苏教版五年级下册数学 第1课时 图形的转化课件_第1页
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文档简介

苏教五年级（下册）数 学七 解决问题的策略 第1课时图形的转化课时目标1.初步学会用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。2.通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程，从策略的角度进一步体会知识间的联系，感受转化的应用价值。下面两个图形， 哪个面积大一些？你打算怎样比较这两个图形的面积？先把图形经过切割分成上、下两部分，然后把切割后图形的上半部分（半圆）向下平移8格补在切割后图形的下半部分，使原图形转化为长方形。先把图形经过切割分成左、中、右三部分，然后把切割后左、右部分的半圆分别旋转180补在切割后的图形上部凹进去的半圆处，使原图形转化成长方形。发现：形状变了，面积没有变化。1、解决例1提出的问题，我们应用了什么策略？平移，旋转2、用什么方法把不规则图形转化成规则图形？转化3、转化后的图形和转化前比，什么变了？什么没变？形状变了，大小没变在以前的学习中， 我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（图中直条的宽度都 相等）。这两个图案的面积相等吗？为什么 ？这两个图案的面积相等。因为第二个图案可以通过第一个图案平移得到，平移后长直条和

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