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文档简介
苏教五年级（下册）数 学四 分数的意义和性质 第12课时 异分母分数的大小比较课时目标1.经历探究异分母分数大小比较的方法的过程，掌握比较方法，能正确进行异分母分数的大小比较。2.进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。我已经看了这本书的我已经看了这本书的小芳小明谁看的页数多？只要比较这两个分数的大小下面介绍两种不同的方法比较大小：小芳看的页数多。把这两个分数与 比较先通分再比较:通分，再比较下面各组分数的大小。 2 3 5 9和 3 4 4 5和 310 1 6和 38 7 12和 2 3 5 9和 2 3 6 9= 5 9 5 9= 6 9 5 9因为 2 3 5 9所以 3 4 4 5和 3 41520= 4 51620=15201620因为 3 4 4 5因为 310 1 6所以 38 7 12和 38 924= 7 12 1424= 924 1424因为 38 7 12所以课堂小结这节课我们学习了异分母分数大小比较的方法，我们根据每组分数的不同，可以选择不同的比较方法，但最基本的方法是先通分再比较。
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