2022年上学期幼儿园小班体育活动教案

1、PAGE PAGE 13上学期幼儿园小班体育活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。以下是为大家整理的上学期幼儿园小班体育活动教案，感谢您的欣赏。上学期幼儿园小班体育活动教案1【目标预设】1、学习双脚并拢连续向前行进跳。2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。【活动重难点】1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、根本局部1、幼儿模仿小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师

2、：小朋友们这两个动物认识吗它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。(评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。)2、交流反响：小兔是怎么跳的呢小青蛙又是怎么跳的(评析：帮助能力弱的幼儿加以稳固动物的跳法)3、学习双脚并拢连续向前行进跳4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗袋鼠妈妈是怎么跳的呢5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的模仿能力较强，教师在边讲解时边示范，幼儿可以进行模仿

3、练习6、引导幼儿观察、模仿，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳8、提出要求：小袋鼠们真能干，现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗(每人拿一个雪花片)9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，(评析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳)三、游戏“袋鼠一家去旅行(播放音乐：兔子舞)1、教师边讲解边与配班教师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的相互协调能力，通过“兔子舞音乐更能激发

4、幼儿有节奏地跳和合作的意识。)3、游戏可以反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。(评析：在这个环节中可以挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。)四、放松运动(播放音乐：雪之梦)1、师幼听音乐做放松运动2、师幼共同收拾器械送回家(评析：活动结束后，培养幼儿与老师一起收拾活动器械并送回家。)上学期幼儿园小班体育活动教案2活动目标：1.学习转道爬行动作。2.练习听信号向指定方向爬行及变速爬行3.增进幼儿的方向感及身体的协调性。活动准备：1.蚂蚁头饰假设干(每个幼儿一个)，录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。2.场地布置：大草坪一块(长7米宽

5、6米)，上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。活动过程：一、准备活动。(一)“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢(客人老师好!)(二)出示蚂蚁头饰：这是什么呀今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝!“唉!我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗我们开着车子走吧。(三)放?洋娃娃和小熊跳舞?的音乐带着幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个局部二、根本局部(一)学习带球求转道爬行。1.“草地到了，你们看这草地上有什么呀(皮球)“我们能玩游戏吗“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢仔细看妈妈是怎么收的。2

6、.老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。3.幼儿练习带球转道爬行，教师指导。(二)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗“真棒!“你们看我这是什么(铃鼓)“我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗三、放松活动。“蚂蚁宝宝真聪明。现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。“上学期幼儿园小班体育活动教案3指导要点1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地开展幼儿的走、跑、跳的根本动作。2、本次活动中，要注意平安，养成一定的良好的行

7、为习惯：不相互推闪、不拥挤等。3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的根底上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵。如果幼儿找对了，“门自动翻开等。活动目标1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，开展幼儿的根本动作。2、能找到空的位置，不推他人。活动准备：在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。活动过程一、开始局部幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。二、根本局部1、新授游戏。幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵，幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽，幼儿边学小

8、鸡边向小鸡家走去;教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦，幼儿边学小兔边向小兔家走去。2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)3、表扬遵守游戏规那么和能找到空位置的幼儿。三、结束局部游戏：狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。上学期幼儿园小班体育活动教案4活动目标1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。2.在游戏中体验参与活动的乐趣。活动准备1.场地布置：小路，圈圈作河中的石头，假设干小伞作蘑菇，布置森林情景。2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。3.?刷牙歌?悄悄话?音乐。活动过程(一)开

9、始局部1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。(播放刷牙歌，带幼儿做动作)今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，开展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗(介绍场地，教师先完整示范)(1)踮脚走的形式走小路，开展幼儿平衡能力。师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。(2)以师生双脚跳跃的形式过小河，开展跳跃能力。师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。(

10、孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走)(二)根本局部(游戏)森林到了，兔宝宝们我们来玩一个?抓人?的游戏吧!(1)教师讲解游戏规那么：妈妈在睡觉的时候，你们就绕着蘑菇跑，如果妈妈醒过来的时候，就开始抓你们，妈妈要抓你们的时候，你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。(提出要求：跑的时候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。)(2)第二次游戏。森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好方法，如果狐狸要抓到你们的时候，就赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。(三)结束局部(1)放松活动。(2)师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。兔宝宝大家一起合作撑着

11、蘑菇伞回家，结束活动。上学期幼儿园小班体育活动教案5活动目标1.学习听信号向指定方向走，提高动作的灵活性。2.能与同伴一起持物走，提高动作的协调性。3.喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。4.能遵守游戏规那么，与同伴合作游戏。活动准备绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根;小旗1面、音乐、塑料筐假设干。活动过程热身局部教师带着幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌?都是听话的好朋友?边做热身操，活动全身，主要活动下肢及脚踝局部。都是听话的好朋友走走走，走走走，跟着老师向前走。不落伍，不乱走，都是听话的好朋友(边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作)。探索

12、体验1.创设游戏情境，鼓励幼儿探索正确走路的方法。(1)教师帮助幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排头的幼儿。(2)教师带着幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走，提醒幼儿速度要适中，自由探索走的步伐、手的摆动等。2.动作指导：听信号向指定方向走。幼儿练习听信号向指定方向走。幼儿排成一队，根据教师发出的指令向指定方向走。幼儿指导要点：行走时，上体正直，肩和手臂放松，两臂自然前后摆动。提示：教师观察幼儿走的姿势，鼓励其保持正确的#39;姿势行走。集体游戏游戏：种树。1.布置游戏场地。设置一个起点和终点，相距15米左右，在起点处放置假设干根百变条作“小树，2套绳梯相距1米，平行摆放于地面作“小河，在终点处旋转一些塑料筐作“土坑。2.介绍游戏玩法，开展游戏。将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组的第一名幼儿合作，两人抬着“小树走过“小河，来到终点，完成种树的动作后原路返回起点。再由每组第二名幼儿出发，游戏继续。看哪两名幼儿配合得好，走得又稳又快。3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。放松整理教师带着幼儿边念儿歌?都是听话的好朋友?边以踏步走的形式排成一路纵队，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教师带着或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿