六年级上册美术教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 六年级上册美术教案 一个好的语文教案,不仅可以提高学生学习语文的兴趣,还能提升学生的综合才能。所以，接下来，我就和大家介绍人教版六年级上册语文我热爱的一种美味教案，梦想对大家有扶助! 人教版六年级上册语文我热爱的一种美味教案 学习目标： 1.介绍自己热爱的一种美味，可以用他的名字为习作命题。 2.写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。 3.适当地介绍这一美味的做法，增加习作的感染力。 4.交代领会自己热爱这一美味的理由，表达自己的思想感情。 教具打定：相关美文 课时安置：两课时 教学过程： 第一课时 一、图片导入，激发兴趣

2、1.中国美食表达了中华民族的饮食文化传统，他与世界各国烹饪相比，有大量独特之处。 2.出示表达地方特色的美食照片，你望见了什么?能给大家介绍一下吗? 二、学习例文，掌管方法 1.这是一位同学介绍鸭血粉丝汤的习作，我们一起来读一读，看看他是怎样写的? 2.学生自读习作，议论交流。 3.根据学生的发言，教师总结习作要点。 赏美食(色香俱全) 做美食(动词切实) 尝美食(写出情趣) 三、创设情景，介绍美味 1.模拟在饭店吃饭前的场景，介绍自己热爱的美味。 介绍：指名介绍自己热爱的美味的色香味形。 2.议论：听了他的介绍，我望见有人咽口水呢?谁来评一评，他介绍得怎么样? 3.小组议论、评议 4.你品尝

3、之后有什么感受? 四、学生构思，练习写作 其次课时 一、交流习作，指导修改 1.指名学生读习作，师生共同评议。 2.小结提出修改观法。 3.学生修改。 二、佳作赏识，互评自改 1.选择写的较好的文章，在班里举行赏析。 教师侧重选择两类文章： (1)条理领会，内容概括，重点突出，布局好。 (2)语言美好，对风景、心情、语言等的描写较生动，且表达了自己真实的感受。 2.教师引导学生彼此评一评，作文中有哪些地方值得大家学习。 3.这节课，我们赏识了几位同学的作文，相信对每位同学都有所启发，这节课我们来用心修改自己的文章。我建议大家联系自己的感受，把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来。 4.

4、教师察觉问题实时帮学生解决，对片面学生帮他们开拓一下思路，察觉共性问题随机点拔。 5.请学生大声朗读自己的习作，师生互评，察觉问题，举行修改。 6.小组内相互读别人习作，扶助同学修改 教学反思： 本以为这次的习作不好写，没想到孩子们的题材却分外广泛，一个班70多人，竟写出40多种美味，不但细致介绍了美味的色、香、味、形，还生动地描述制作的过程和方法，字里行间流淌着深深的爱好之情。大量美味的介绍足以让我垂涎三尺。 我想，这要归功于教材中鸭血粉丝汤这篇范文的引路，学生切实从中习得了不少写美味的方法。如：如何抓住色调、外形，概括介绍美味的形;如何有条理地表达制作过程和方法，如何生动地描绘品尝美味时的喜悦。 看了六年级上册语文我热爱的一种美味教案的人还看： 1.六年级下册语文第一单元测试题及答案 2.六年级下册语文预习资料 3.六年级上册语文文言文 4.2022-2022六年级下册语文期末