小学校本课程教材《足球》

1、小学足球校本课程目录第一章足球理论一、足球的起源与发展二、足球场与规则三、技术动作分析第二章技术篇(教案)一、水平一二、水平二三、水平三第三章足球运动员的健康保护与营养一、常见足球损伤的和预防和处理二、常见疲劳疲的消除第四章考核项目与标准一、水平一二、水平二三、水平三1/149第一章理论篇一、足球的起源与发展足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。现代足球运动起源于英国，从英国走向欧洲，从欧洲走向世界现代足球已经成为了世界上最受欢迎的体育项目，成为了世界第一运动!足球最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。所以说，足球的故乡是中国。二、足球场与规则2

2、/1491.一场足球比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于11名，其中必须有一名守门员。比赛场上只有守门员能够在本方大禁区内用手抓球其余队员都不可以，否则将被裁判判为手球违例，将球权给对方。2.足球比赛时间分为上下半场各45分钟，上下半场交换场地，小学生比赛20分钟，中场有休息时间。3.足球比赛中犯规和违例犯规包括踢、拉、推、绊、打、冲、阻挡冲撞对方队员；违例包括手球，掷界外球违例、发球门球违例、接本方队员回传球违例等。4.本方队员将球踢进对方球门为得一分在比赛时间X围内进球多的一方为获胜方，比赛场上出现犯规，违例等裁判员将比赛停止根据性质进行裁判，任意球或直接任意球。例如，推人犯规，裁判将球

3、放在被侵犯的位置上进行任意球。5.上场比赛同学要求服装统一并印有，不得重复，除了上场队员外，其他同学不能自行进入或离开场地，换人的时候要求是在死球时候经过裁判允许才能换人，先下后上的原则。6.比赛过程中，首饰，物品不能随身携带。7.足球被碰出边线则由对方掷界外球，出底线则由对方发门球，有本方队员碰出本方底线则由对方发角球。三、技术动作分析（一）踢球：脚内侧3/149直线助跑，支撑前的最后一步稍大，支撑脚站在球的侧面约1520厘米左右，脚尖正对出球方向，支撑脚落地后膝关节、踝关节微屈，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，摆动过程中大腿外展，在触球前将脚跟送出使脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢

4、球脚底与地面平行，脚尖微翘起踝关节紧X，脚型固定，触球后身体跟随前移。（二）传球：脚背内侧斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球侧面约20-25厘米左右，膝关节微屈在支撑同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑腿接近同一平面时，小腿做爆发式摆动，脚尖外转，脚背绷紧，以脚背内侧部位触击球，击球后身体随球前移。（三）传球：脚背正面直线助跑，最后一步稍大些，支撑脚积极着地支撑，在球侧面1012厘米左右，脚尖正对出球方向，膝关节微屈踢球腿随跑动向4/149后摆动，小腿屈曲，支撑的同时踢球腿以髋关节为轴

5、，大腿带动小腿由后向前摆动，当膝关节摆至球体正上方时，小腿加速前摆，脚背正面击球的后中部，击球后身体随球前移。（四）停球：脚内侧支撑脚尖正对来球膝关节微屈，同侧肩正对来球，接球腿提膝大腿外展，脚尖微翘脚内侧正对来球前迎，当脚内侧与球接触的一刹那迅速后撤把球停在脚下（五）停球：大腿停球大腿接抛物线较大的下落球，面对来球方向，根据球的落点迅速移动到位，接球腿大腿抬起，当球与大腿接触的瞬间大腿下撤将球接到需要的位置上。5/149（六）运球：脚背正面运球运球是用脚不断改变球的速度和方向的技术。运球时身体持正常跑动姿势，上体稍前倾，步幅不宜过大，运球腿提起，膝关节稍屈，髋关节前送，提踵，脚尖下指，在着地

6、前用脚背正面部位触球后中部将球推送前进。（七）掷界外球身体面对出球方向，两脚前后开立，屈膝后仰，两手自然X开，拇指相对持球的后侧部并屈肘置球于头后。掷球后，后脚用力蹬地，依次进行摆体收腹、挥臂、甩腕，迅速有力地将球掷向预定目标。整个动作可用移重心、蹬地、挺髋、挥臂、甩腕、拨指来概括。要求从6/149蹬地开始发力，由下至上协调连续地将球掷出。第二章技术篇(教案)水平一教案7/149课题主备人体验足球快乐身体素质使用人授课时间课时安排文本解读编者小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于

7、建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力量；教材意提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。解读图学习重点学习难体会学习足球的快乐，并能控制足球在身体X围内用前脚掌控制足球慢慢移动8/149学习目标点A类通过学习，引导学生喜欢足球，体验快乐足球B类锻炼学生的身体协调性和控制能力增强学生的下肢力量C类培养学生的合作意识和相互谦让的品质教学板块（目标、时间）准备部分一、课堂常规（略）二、准备活动（一）小游戏“抱球找朋友”学生活动一、要求：快、静、齐二、（二）一般性准备活动1.头部

8、运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝关要求：积极参与游戏节运动5.腕踝运动遵守游戏规则充分活动身体教学板块（目标、时间）学生活动9/149基本部分一、体验足球快乐游戏规则与方法：1.学生用脚慢慢的触碰足球向前滚动2当听到教师口令是迅速用身体部位触碰足球3教师下达的口令都是身体器官4找出反应速度慢或是没有静止的同学做三个深蹲（散点）1、学生用前脚掌控制足球慢慢移动2、认真听教师的口令及时作出反应3、在用身体器官触碰足球是尽量保持静止4、注意安全，不要相互推搡，打闹1.练习高抬腿是注意身体不要后仰10/149二、身体素质1.高抬腿练习2.深蹲跳起练习2.深蹲跳起时退要伸直3.积极参与练习并能帮助同学

9、共同完成3.提踵练习4.两头起练习教学板块（目标、时间）学生活动11/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.总结怎么才能做好高抬腿3.表扬进步学生3.表扬与鼓励有进步学生4.布置作业5.收器材4.布置回家作业（回家再父母帮助下完成仰卧起坐10次）5.指定器材组学生收器材足球若干安1注意不要用足球向高抛板书足球场半个设计全提示2.上下楼梯靠右行。12/149反思课题主备人足球踩球30米速度跑使用人授课时间课时安排文本解读小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐

10、的人际关系及对自我、群体合身会责任感教材编用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，解读者意图学习重初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力量；提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。支撑脚稳定并用前脚掌控制足球的上面13/149学习目标点学习力量控制，确定足球的稳定难点A类通过学习，引导学生初步掌握前脚掌踩球的动作方法B类锻炼学生的身体协调性和控制能力C类培养学生的合作意识和相互帮助的品质教学板块（目标、时间）准备部分三、课堂常规（略）四、准备活动（一）小游戏“抱球找朋友”学生活动一、要求：快、静、齐二、（二）一般性准备活动1.头部运动2.肩部运动3.腰部

11、运动4.膝关要求：积极参与游戏节运动5.腕踝运动遵守游戏规则充分活动身体14/149教学板块（目标、时间）学生活动基本部分二、踩球教学步骤：1、学生认真仔细观察图片1、图片展示踩球技术动作要领2、根据图片自己体会动作2、学生根据展示图片自己练习3、分组练习，互相指导纠错3、教师示X并讲解踩球动作方法4、积极主动展示自我4、分组练习，教师巡视纠错5、集体练习，挑选优秀学生展示二、30米快速跑1.将学生分成等人数的四组15/1492.讲解30米接力跑的规则3.每名学生抱球跑30米返回与下一名学生击掌依次进行。1.学生站立式起跑4.最先完成的组为获胜组，取三名，队最后一名进2.遵守游戏规则行特殊“奖

12、励”3.往返同学必须从右侧回到排尾教学板块（目标、时间）学生活动16/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.总结脚踩球的部位3.表扬进步学生3.表扬与鼓励有进步学生4.布置作业5.收器材4.布置回家作业（左右脚踩台阶100次）5.指定器材组学生收器材足球若干板书足球场半个设计安注意踩球时不要用站到足球上面，全上下学、楼梯要排队。提示17/149反思课题主备人直线运球25米往返跑接力使用人授课时间课时安排文小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的本趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生解服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对

13、自我、群读合身会责任感教材解读编者意图学用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。习重运球时运球脚的部位18/149学习目标点学习脚面立起控制力量难点A类通过学习，引导学生初步掌握直线运球的动作方法B类锻炼学生的身体协调性和控制能力C类培养学生的合作意识和相互帮助的品质教学板块（目标、时间）准备部分五、课堂常规（略）六、准备活动（一）小游戏“十字接力”学生活动一、要求：快、静、齐二、（二）一般性准备活动要求：积极参与游戏1.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝遵守游戏规则关节运动

14、5.腕踝运动充分活动身体2.足球专门拉伸练习（静止）19/149教学板块（目标、时间）基本部分三、球性练习1.复习上节课的踩球技术2.自己抛球自己踩球3.向前、向后踩球练习四、直线运球练习教学步骤：1.图片展示直线运球技术动作要领2学生根据展示图片自己练习3教师示X并讲解直线运球动作方法4分组练习，教师巡视纠错5集体练习，挑选优秀学生展示学生活动1学生认真仔细观察图片2根据图片自己体会动作3分组练习，互相指导纠错4积极主动展示自我5.提示学生用大脚趾头运球20/149（往返跑）二、25米折返跑1.学生站立式起跑1.将学生分成等人数的四组2.遵守游戏规则2.讲解25米折返跑接力的规则3.往返同学

15、必须从右侧回到排尾3.每名学生抱球跑25米折返跑，将手中的足球交给下一名同学一次进行4.最先完成的组为获胜组，取三名，队最后一名进行特殊“奖励”教学板块（目标、时间）学生活动21/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.总结直线运球的部位和力量3.表扬进步学生3.表扬与鼓励有进步学生4.布置作业4.布置回家作业（在父母帮助下卧起坐10次）5.收器材5.指定器材组学生收器材足球若干安1.运球时不要速度过快，小心碰板书设计足球场半个全2.足球门等高出不能攀爬。提示22/149反思课题主备人脚内侧停球反应速度游戏使用人授课时间课时安排文本解读小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能

16、够体验足球带来的乐趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感教材编用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，解读者意图学习重初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力量；提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。停球是脚的部位和触球位置23/149学习目标点学习脚弓外翻用力难点A类通过学习，引导学生初步掌握脚内侧停球的动作方法B类锻炼学生的的反应速度和身体协调性C类培养学生的快速判断的能力教学板块（目标、时间）准备部分七、课堂常规（略）八、准备活动（一）小游戏“十字接力

17、”学生活动一、要求：快、静、齐二、（二）一般性准备活动要求：逆时针跑动3.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝最先完成的队伍迅速举手关节运动5.腕踝运动充分活动身体4.足球专门拉伸练习（静止）24/149教学板块（目标、时间）基本部分五、球性练习1.复习上节课的直线运球技术2.自己抛球自己踩球3.向前、向后踩球练习六、脚内侧停球练习教学步骤：1.图片展示脚内侧技术动作要领2学生根据展示图片自己练习3教师示X并讲解脚内侧停球动作方法4.无球动作模仿5两人一组脚内侧轻轻触球6一人踩球另一人进行触球练习学生活动（用手扔球，脚停球）1学生认真仔细观察图片2自己体会脚内侧停球动作3练习时按老师要求基本

18、做到每人停好球10次5.自己严格要求自己好每一次停球25/1497.一米两人练习、两米两人练习8分组练习，教师巡视纠错9集体练习，挑选优秀学生展示（往返跑）1.学生双脚左右开立2.必须迅速做出反应二、25米折返跑3.在“头”背”“膝”脚”口令要去站立1.男女分开游戏，并面对面站好，足球放在两人中间2.听老师的口令“头”“背”“膝”“脚”“球”3.听到后迅速作出反应抢球，没抢到主动做三个深蹲，游戏继续4.让抢到球学生监督为抢到的做深蹲教学板块（目标、时间）学生活动26/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.提问怎么能把足球停在脚下3.表扬进步学生3.表扬与鼓励有进步学生4.布置作

19、业5.收器材4.布置回家作业（在父母帮助下仰卧起坐10次）5.指定器材组学生收器材板书设计足球若干足球场半个安1.游戏时提醒学生部能向前扑球，全避免相撞提2.在路上行走时靠右行，红灯停，示绿灯行，不闯红灯。27/149反思课题主备人脚内侧传地滚球迎面接球游戏使用人授课时间课时安排文小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的本趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生解服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群读合身会责任感教材解读编者意图学用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展

20、肌肉，韧带弹性，力提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。习重踢球脚外展、支撑腿弯曲28/149学习目标点学习脚内侧触球中后部难点A类通过学习，引导学生初步掌握脚内侧传地滚球摆动腿踢球的动作方法B类增强学生的下肢支撑力量和身体协调能力C类培养学生的足球意识以及团队意识教学板块（目标、时间）准备部分九、课堂常规（略）十、准备活动（一）慢跑两圈学生活动一、要求：快、静、齐二、要求：说清楚体能对于足球运动（二）一般性准备活动重要性提示学生跑步节奏5.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝充分活动身体关节运动5.腕踝运动6.足球专门拉伸练习（静止）29/149教学板块（目标、时间）学生活动30/149基本

21、部分七、球性练习1.复习上节课的脚内侧传球技术2.夹球跳练习3.向前、向后拉球练习八、脚内侧传地滚球练习教学步骤：1教师示X并讲解脚内侧踢地滚球摆动腿踢球动（标志物小门，中间踢过）作方法1认真听教师讲动作要领，口头述4.无球动作模仿2自己说动作要领自己做脚内侧5一人踩住球，一人轻轻用脚内侧踢球地滚球动作6教师提示踢足球的中后部3练习时按老师要求基本做到每停好球20次7.一米两人练习、两米两人练习（提示控制力量）5.自己严格要求自己好每一次踢8分组练习，学生相互纠错滚球31/1499集体练习，挑选优秀学生展示二、迎面传球接力游戏（四人一组进行迎面传球）1讲解游戏规则和方法1.传球控制力量和准度2

22、.提示学生注意不要太用力2.所有同学都要从右侧跑过3.确定前后距离和左右间隔3.双手传接球游戏规则和方法：一名同学把球传到对面同学手里，然后跑到对方的后面站好，双手传接球，看看哪组的球传的比较顺利。教学板块（目标、时间）学生活动32/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.提问怎么能把足球传的准3.表扬进步学生3.表扬与鼓励有进步学生4.布置作业4.布置回家作业（在父母监督下蹲跳10个一组，2组）5.收器材5.指定器材组学生收器材板书设计足球若干足球场半个安1.游戏时传接球力量不要太大全2.过马路时要走人行道提示33/149反思课题主备人脚内侧传地滚球掷界外球使用人授课时间课时安

23、排文小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的本趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生解服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群读合身会责任感教材解读编者意图学用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。习重确定支撑脚34/149学习目标点学习支撑脚与足球的距离难点A类通过学习，引导学生初步掌握脚内侧传地滚球支撑脚确定的动作方法B类增强学生的上肢力量和传球意识C类培养学生的足球意识以及团队意识教学板块（目标、时间）准备部分十

24、一、课堂常规（略）十二、准备活动（一）25米折返跑练习（2次）学生活动一、要求：快、静、齐二、（二）一般性准备活动要求：说清楚速度对于足球运动7.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝重要性关节运动5.腕踝运动身体重心降低8.足球专门拉伸练习（静止）充分活动身体35/149教学板块（目标、时间）基本部分九、球性练习1.复习上节课的脚内侧停球技术2.左右脚敲球3.向前、向后拉球练习十、脚内侧传地滚球练习教学步骤：1.教师出示脚内侧踢地滚球图片2学生根据展示图片自己练习学生活动（脚内侧传球，踩住球）1学生认真仔细观察图片3教师示X并讲解脚内侧踢地滚球动作方法2自己体会脚内侧踢地滚球动作4.无球动作

25、模仿3练习时按老师要求基本做到每停好球20次5一人踩住球，一人轻轻用脚内侧踢球5.自己严格要求自己好每一次踢6教师提示踢足球的中后部滚球36/1497.一米两人练习、两米两人练习（提示控制力量）8分组练习，学生相互纠错9集体练习，挑选优秀学生展示（两名同学一组轮换掷界外球二、掷界外球1.学生双脚左右开立1.提问足球出了边线怎么办？2.提醒脚步能离开地面2.讲解边线的含义，并说出球出了界外怎么做3.双手将球举过头顶不停顿的将球掷向场内3.讲解掷界外球的动作要领4.学生两两一组站在边线外向场内掷界外球教学板块（目标、时间）学生活动37/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.提问怎么

26、能把足球传的准3.表扬进步学生3.表扬与鼓励有进步学生4.布置作业4.布置回家作业（在父母监督下蹲跳10个一组，2组）5.收器材5.指定器材组学生收器材足球若干安1.游戏时提醒学生部能向前扑球板书足球场半个全避免相撞设提2.在路上行走时靠右行，红灯停计示绿灯行，不闯红灯。38/149反思课题主备人颠球脚内侧传地滚球使用人授课时间课时安排文小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的本趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生解服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群读合身会责任感教材解读编者意图学用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与

27、足球技术学习当中初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。习重正脚背颠球39/149学习目标点学习控制力量难点A类通过学习，引导学生初步掌握正脚背颠球的动作方法B类增强学生的对于足球的控制力和传球意识C类培养学生的足球意识以及团队意识教学板块（目标、时间）准备部分十三、课堂常规（略）十四、准备活动（一）保护足球游戏游戏规则和方法：每名同学运球，在运球同时将对方的足球踢走，比一比，看谁踢的多（二）一般性准备活动9.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝关节运动5.腕踝运动学生活动一、要求：快、静、齐二、（散点）要求：提示学生不能踢人移动时要慢

28、，不要相互碰撞充分活动身体10.足球专门拉伸练习（静止）40/149教学板块（目标、时间）学生活动41/149基本部分十一、球性练习1.复习上节课的脚内侧停球技术2.左右脚敲球3.向前、向后拉球练习十二、脚内侧传地滚球练习教学步骤：1.教师出示脚背颠球的动作图片2学生根据展示图片自己练习（单脚）（脚内侧传球，踩住球）1学生认真仔细观察图片3教师示X并讲解脚背颠球动作方法2自己体会脚背颠球的动作4.无球动作模仿3练习时按老师要求基本做到每颠球累计30次5有球练习，自抛自颠5.同学之间互相比一比看谁颠的6分组练习，学生相互纠错9集体练习，挑选优秀学生展示42/149.二、地滚球踢准练习（一人踢准，

29、一人捡球）1.2米地滚球踢准练习（小门或是标志物）1.可以横排进行踢准练习2.每人3次机会2.要求把足球停稳在踢3.教师提示怎样能踢得准3.每人记录自己的成绩4.总结脚内侧踢地滚球的动作要领教学板块（目标、时间）学生活动43/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.表扬与鼓励有进步学生3.表扬进步学生3.布置回家作业（在父母帮助下绳100个一组，2组）4.布置作业4.指定器材组学生收器材5.收器材足球若干安1.体育课中，有身体不舒服的情板书足球场半个全及时和老师交流设提2.上小学时期不要独自一人骑自计示车。反思44/149课题主备人脚内侧传地滚球颠球使用人授课时间课时安排文小学一

30、二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的本趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生解服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群读编合身会责任感教材用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中者解读初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力意提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。图学习正脚背颠球重点45/149学习目标学习控制力量难点A类通过学习，引导学生进一步掌握正脚背颠球和踢地滚球的动作方法B类增强学生的对于足球的控制力和传球意识C类培养学生的足球意识以及团队意识教学板块（目标、时间）准备部分十五、课堂常规（

31、略）学生活动一十六、准备活动要求：快、静、齐（一）抱球接力游戏游戏规则和方法：1.将学生分成相等人数4组，每组第一名同学二抱球绕过障碍物，到标志物前将足球放下，迅要求：遵守游戏规则速跑回与下一名同学击掌，下一名同学开始出发绕过障碍物将足球抱回给下一名同学，依次进行，用时少的组获胜（二）一般性准备活动充分活动身体11.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝关节运动5.腕踝运动46/149教学板块（目标、时间）学生活动47/149基本部分十三、球性练习1.复习上节课的脚内侧停球技术2.左右脚敲球3.向前、向后拉球练习十四、脚内侧传地滚球练习教学步骤：1.学生两人一组每人颠球累计20个2教师强调动作

32、重点和难点3提示学生用脚背颠球，告诉学生哪里是脚背（脚内侧传球，踩住球）1学生认真仔细观察图片2自己体会脚背颠球的动作3练习时按老师要求基本做到每4.两名同学互相比较看谁颠的多（2次）颠球累计30次5四名同学进行比较看谁颠的多（3次）5.同学之间互相比一比看谁颠的6集体练习，挑选优秀学生展示48/149.二、地滚球踢准练习（一人踢准，一人捡球）1.2米地滚球踢准练习（小门或是标志物）1.可以横排进行踢准练习2.每人3次机会2.要求把足球停稳在踢3.教师提示怎样能踢得准3.每人记录自己的成绩4.总结脚内侧踢地滚球的动作要领教学板块（目标、时间）学生活动49/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松

33、身体2.总结2.表扬与鼓励有进步学生3.表扬进步学生3.布置回家作业（在父母帮助下绳100个一组，2组）4.布置作业4.指定器材组学生收器材5.收器材足球若干安1.体育课中，有身体不舒服的情板书足球场半个全及时和老师交流设提2.上小学时期不要独自一人骑自计示车。反思50/149水平二教案课题主备人移动中脚内侧踢地滚球游戏使用人授课时间课时安排文小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行本为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在教材解活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发小学生参与活动的积极性解读读和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精

34、神编培养参与游戏活动的积极性和兴趣，引导学生在学习中展示自我，能初者步掌握脚内侧踢地滚球的动作方法与要点，争取做到踢球时动作连贯、意流畅、提升学生的身体协调能力和平衡能力51/149图学习支撑脚位置的确定重点学习身体重心平稳难点A类通过学习，引导学生在原地踢地滚球的基础上初步掌握移动中踢地滚球学习目标动作方法B类增强学生的对于足球的控制力和提前预判的意识C类增强学生的下肢力量和身体协调能力教学板块（目标、时间）准备部分十七、课堂常规（略）十八、准备活动（一）保护足球游戏游戏规则和方法：两名同学一组，同学之间运球互踢足球，在运球同时将对方的足球踢走，比一比，看谁踢的多52/149学生活动一、要求

35、：快、静、齐二、（散点）要求：提示学生不能踢人（二）一般性准备活动12.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝关节运动5.腕踝运动移动时要慢，不要相互碰撞充分活动身体13.足球专门拉伸练习（静止）教学板块（目标、时间）学生活动53/149基本部分十五、球性练习1.脚内侧敲球练习2.单脚拉球外拨球练习3.绕地面黄点练习十六、移动中脚内侧传地滚球练习教学步骤：1.复习原地脚内侧踢地滚球技术2教师讲解移动中期地滚球的重点（单脚）（脚内侧传球，踩住球）1学生在自己确定的支撑脚的位3教师示X学生模仿做标记4.学生分组模仿动作，互相纠错2原地练习时摆臂和小步跑都要松5原地小步跑5步踢地滚球练习，3练习时按

36、老师要求基本做到每6原地小步跑多次踢地滚球练习传准累计30次9跑一至两米踢地滚球练习5.同学之间互相比一比看谁颠的54/149二、游戏“五人抢四球”1.五人一组围城小圈，圈内放进4个足球1.提示学生用手去抢球2.听到教师的口令时立刻抢球2.最先抢到的为胜利3.没有抢到的同学自动做5个深蹲3.提示安全教学板块（目标、时间）学生活动55/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.表扬与鼓励有进步学生3.表扬进步学生3.布置回家作业（在父母帮助下卧起坐30一组，2组）4.布置作业4.指定器材组学生收器材5.收器材足球若干安1.体育课中，有身体不舒服的情板书足球场半个全及时和老师交流设提2

37、.上小学时期不要独自一人骑自计示车。反思56/149课题主备人移动中脚内侧踢地滚球身体素质使用人授课时间课时安排文小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行本为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在解活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发小学生参与活动的积极性读和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神教材解读编者意图学进一步掌握脚内侧踢地滚球的动作要领与方法，增强学生学习足球的兴趣和主动性能都在不断探索中突破自我，并且提升自己的各方面的身体素质习重摆动腿的发力顺序57/149点学习踢足球脚的部位和接触足球的位置难点A类通过学习，引导学

38、生在原地踢地滚球的基础上进一步掌握移动中踢地滚学习目标动作方法B类增强学生的对于足球的控制力和提前预判的意识C类增强学生的下肢力量和身体协调能力教学板块（目标、时间）准备部分十九、课堂常规（略）二十、准备活动学生活动一、要求：快、静、齐（一）一般性准备活动1.围绕操场跑两圈二、二、2.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝关节运动5.腕踝运动要求：提示学生注意跑的节奏充分活动身体3.足球专门拉伸练习（静止）58/149教学板块（目标、时间）基本部分十七、球性练习1.2米两人原地对传2.单脚拉球外拨球练习3.运球绕地面黄点练习十八、移动中脚内侧传地滚球练习教学步骤：1.复习原地脚内侧踢地滚球技术

39、学生活动2教师讲解移动中期地滚球的重点（单脚）（脚内侧传球，踩住球）1学生在自己确定的支撑脚的位3教师示X学生模仿坐好标记4.学生分组模仿动作，互相纠错2原地练习时摆臂和小步跑都要松5原地小步跑5步踢地滚球练习，3练习时按老师要求基本做到每6原地小步跑多次踢地滚球练习传准累计30次59/1499跑一至两米踢地滚球练习5.同学之间互相比一比看谁颠的二身体素质1.20米折返跑两次要求：1.强调折返跑时要注意身重心降低2.两头起30秒两组2两头起保持身体要静止3推小车10米两次态3.推小车要注意速度和安教学板块（目标、时间）学生活动60/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.表扬与鼓

40、励有进步学生3.表扬进步学生3.布置回家作业（在父母帮助下卧撑30一组，2组）4.布置作业4.指定器材组学生收器材5.收器材足球若干安1.推小车是要注意行进速度，不板书足球场半个全开玩笑要注意安全设提2.在遇到路人群殴时赶紧躲避不计示围观。反思61/149课题主备人脚内侧运球技术游戏使用人授课时间课时安排文小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行本为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在解活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发小学生参与活动的积极性读和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神教材编解读者了解和掌握脚内侧运球技术的动作方

41、法，意识到运球在比赛场上的重要意图学习重性，增强学生对于游戏的参与和活动意识脚接触球的位置62/149学习目标点学习力量的控制难点A类通过学习，引导学生初步掌握脚内侧运球的动作方法B类增强学生对于足球的力量的控制C类增强学生的下肢力量和身体协调性教学板块（目标、时间）准备部分二十一、课堂常规（略）二十二、准备活动（二）一般性准备活动1.学生蛇形跑（绕同学，以学生为标志）2.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝关节运动5.腕踝运动3.足球专门拉伸练习（静止）学生活动一、要求：快、静、齐二、要求：提示学生注意跑的节奏充分活动身体63/149教学板块（目标、时间）基本部分十九、球性练习1.学生脚内

42、侧拨球练习2.学生脚内侧压球练习3.绕地面黄点练习二十、脚内侧运球练习教学步骤：1.复习原地脚内侧踢地滚球技术学生活动2教师讲解脚内侧运球重点（单脚）1学生单脚脚内侧运球绕同学一3教师示X学生模仿方向转2学生脚内侧运球顺逆时针各绕4.学生分组模仿动作，互相纠错生转两只脚依次3练习时确保稳定，要求速度不5原地脚内侧转圈练习，6原地运球绕同学练习过快4.同学之间互相比较纠错64/1497脚内侧运球绕同学练习1.提示学生用手去抢球2.里面的同学去抓外面无球的同二、游戏“斗牛”3.外面无球的同学要互相传球1.学生七人围成圈，三人里面抢球2.里面同学同学抓无球的同学3.被抓到的同学与里面的同学互换位置教

43、学板块（目标、时间）学生活动65/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.表扬与鼓励有进步学生3.表扬进步学生4.布置作业5.收器材3.回家后在父母的帮助下完成个一组，两组深蹲跳4.指定器材组学生收器材足球若干安1.体育课注意不要把足球随意扔板书足球场半个全去设提2.手湿的时候不哟啊碰触有电的计示体（）（电线、插座等）思反思66/149课题主备人脚内侧运球讲解比赛场地及部分规则使用人授课时间课时安排文小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行本为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在解活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发小学生参与活动

44、的积极性读和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神教材解读编者意图学对于足球比赛和场地进行一个大致的了解，对于足球技术的学习有一定的帮助，从整体到局部的学习结合，进一步掌握运球的动作要领，能够体会到运球流畅带来的快乐习重运球脚和支撑腿的位置67/149点学习运球脚力量控制和角度难点A类通过学习，引导学生在单脚运球的基础上学习脚内侧运球（双脚）动作学习目标法B类增强学生的对于足球的控制力和和身体协调能力C类增强学生的互帮互助意识，培养团队合作意识教学板块（目标、时间）准备部分二十三、课堂常规（略）二十四、准备活动（三）一般性准备活动1.绕同学蛇行跑动2.头部运动2.肩部运动3.腰

45、部运动4.膝关节运动5.腕踝运动学生活动一、要求：快、静、齐二、要求：提示学生注意跑的节奏充分活动身体3.足球专门拉伸练习（静止）68/149教学板块（目标、时间）基本部分一脚内侧运球技术练习教学步骤：1.学生两人一组脚内侧运球绕同学练习2讲解示X脚内侧运球（双脚）动作方法3强调力量和运球角度45学生活动4.教师无球示X学生模仿（脚内侧传球，踩住球）1学生在自己确定的支撑脚的位5三人一组过三个标志物练习（无球）坐好标记6.三人一组过三个标志物练习（有球）2原地练习时摆臂和小步跑都要松7优秀同学展示3练习时按老师要求基本做到每传准累计30次69/149.5.同学之间互相比一比看谁颠的二、讲解场地

46、和部分规则1.讲解场地正常场地（长90-110米宽67-68米）2.足球门高2.44米足球门长3.66米1.注意讲解速度2.让学生从整体上了解足球场及3.足球场内有中圈、大禁区、小禁区、点球点、角本规则，能够指出并说出相关术球区、边线、底线、等3注意区分犯规和违例4比赛上场队员有11人，包括守门员，5.介绍掷界外球和门线发球，6.较少犯规和违例（蹬踏犯规和掷界外球为例）教学板块（目标、时间）学生活动70/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.表扬与鼓励有进步学生3.表扬进步学生3.布置回家作业（在父母帮助下卧起坐30一组，2组）4.布置作业4.指定器材组学生收器材5.收器材足球

47、若干安1.提示学生在进行练习时要注意板书足球场半个设计全要互相碰撞，（抬头）提2.尽量不要吃路边摊的食物示反思71/149课题主备人移动中停球迎面起高球使用人授课时间课时安排文小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行本为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在解活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发小学生参与活动的积极性读和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神教材解读编者意图学本节课的内容较为有难度，能都在移动中将球停住的同学不多，要求教师用鼓励性的情绪或是语言培养学生刻苦学习的态度，同时，让学生能都放开手脚大胆的进行尝试习重判断来

48、球方向和支撑脚位置72/149学习目标点学习触球脚位置和触球部位难点A类通过学习，引导学生初步掌握移动停球和起高球的动作方法B类增强学生的对于足球的控制力和和身体协调能力C类增强学生的下肢力量教学板块（目标、时间）准备部分二十五、课堂常规（略）二十六、准备活动（四）一般性准备活动1.20米折返跑2组2.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝关节运动5.腕踝运动3.足球专门拉伸练习（静止）学生活动一、20米要求：快、静、齐二、要求：提示学生注意跑的节奏充分活动身体73/149教学板块（目标、时间）基本部分二移动中停球教学步骤：1.教师讲解移动中停球的动作要领2强调传球同学要传准（原地）学生活动一

49、23米1传球同学要站在原地传球要求3教师无球示X学生模仿确4.两人一组有球练习相聚2米2停球同学向前小步跑将球停住3练习时按老师要求基本做到每5两人一组有球练习相聚3米（中间有标志物）停球稳定累计30次6.同学之间相互提高并纠错5.同学之间互相比一比看谁停的好7优秀同学展示二、起高球练习（接迎面地滚球）74/14910米教学步骤1.教师讲解示X接迎面地滚球传球不停球直接起高球动作方法2.无球动作示X学生模仿10米3强调支撑脚站位和踢球脚触球位置和触球部位1.传球同学用手传球确保准确控力量4.学生两人一组相聚10米练习2.起高球同学注意支撑脚站位及球脚部位5.练习时听老师哨子作为开始的口令3提醒

50、学生不要乱踢，以哨子为令4确保都在准备好之后再开始教学板块（目标、时间）学生活动75/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.表扬与鼓励有进步学生3.表扬进步学生3.布置回家作业（回家练习起高动作）4.指定器材组学生收器材4.布置作业5.收器材足球若干安1.课中提醒学生部要随意踢，要板书足球场半个设计全老师的口令下达后在开始，提2.三无产品不要吃示反思76/149课题主备人迎面起高球身体素质使用人授课时间课时安排文小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行本为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在解活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发

51、小学生参与活动的积极性读和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神教材编解读者提高学生的各方面身体素质是学习足球技术的基本要素之一，强调学生意图学习重速度，力量，身体协调性对于足球比赛的重要性支撑脚站位77/149学习目标点学习踢球脚接触球的部位难点A类通过学习，引导学生进一步掌握接迎面来球起高球动作方法B类增强学生的对于足球的控制力和和身体协调能力C类增强学生的下肢力量，发扬吃苦耐劳精神教学板块（目标、时间）准备部分二十七、课堂常规（略）二十八、准备活动1.慢跑一圈2.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝关节运动5.腕踝运动学生活动一、要求：快、静、齐二、要求：提示学生注意跑

52、的节奏3.足球专门拉伸练习（静止）充分活动身体教学板块（目标、时间）学生活动78/149基本部分一球性练习1.直线运球2.原地搓高球练习（膝盖同高）二接迎面地滚球起高球练习教学步骤：1.慢动作示X支撑脚的位置（以右脚为例）2.跑动中练习支撑脚站位，不踢球3.分组练习，互相提高和纠错2-5米1.练习时强调慢动作体会支撑站位4.原地有球练习搓高球，面对面相聚2米站好5.面对面相聚5米接迎面地滚球起高球踢到对面2.搓高球时提醒用大母脚趾头同学怀里6.评优展示面3.起球时要注意听老师的哨子二身体素质1.速度跑橡胶圈4.比一比看谁能踢到对面同学里2-5米79/1492.25米折返跑接力3.收腹跳10次一

53、组2组4.快速接力（一个人跑回来拉第二个人再回来拉第三个人一次进行）5.五人七人一组25米教学板块（目标、时间）学生活动80/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.表扬与鼓励有进步学生3.表扬进步学生3.布置回家作业（回家练习起高4.布置作业无球动作）4.指定器材组学生收器材5.收器材足球若干安1.起高球是注意脚不要太低，避板书足球场半个设计全提示踢到地面2.购买食品时要注意看双日期反思81/149课题主备人脚弓内侧踢准运球过杆推射使用人授课时间课时安排文小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行本为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，

54、在解活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发小学生参与活动的积极性读和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神教材解读编者意图学在学习直线运球后增加难度挑战学生的学习能力是激发学生学习兴趣的重要手段，本本节课的内容具有运球和射门的两个内容，更易让学生刻苦学习挑战难度，完成射门，从而体会足球带来的快乐习重确定支撑脚位置82/149学习目标点学习触球脚的部位及触球部位难点A类通过学习，引导学生在能够运球的基础上学习脚弓内侧踢准B类增强学生的对于足球的控制力和和身体协调能力C类增强学生的平衡能力，增强射门欲望，渴望得分和获取胜利教学板块（目标、时间）准备部分二十九、课堂常规（略）三十、

55、准备活动（五）一般性准备活动1.绕同学蛇行跑动学生活动一、要求：快、静、齐要求：1.提示学生跑动时注意身重心降低2.体会运球时的动作2.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝关节运动5.腕踝运动3.足球专门拉伸练习（静止）83/149教学板块（目标、时间）基本部分三熟悉球性1.两人一组，一人运球绕另一名同学转圈2.两人一组，脚内侧踢地滚球二脚弓踢准练习教学步骤：1.教师出示图片并讲解脚弓推射动作方法2.教师慢动作分解示X3.强调与脚内侧传球有相似之处学生活动1确定支撑脚位置4.教师做动作学生模仿（无球）2要从两个标志物之间穿过，球5.学生分组练习相聚2米中间摆放标志物要慢6.学生试着从标志物中

56、踢过3练习时按老师要求基本做到每7.安排学生进行比赛，累计分数传准累计20次4.同学之间互相比一比看踢得准四运球过杆结合脚弓推射1.在去球门内摆放不同分数的标志物84/1492要求难度越大的则分数越高3学生相聚10米后运球过杆6个进行推射1.强调运球速度和质量4.每人一次计算分数2.在哪里失误就从哪里重新开始3射门时不要着急采用脚弓推射法4.自己记住自己的分数教学板块（目标、时间）学生活动85/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2.总结2.表扬与鼓励有进步学生3.表扬进步学生3.布置回家作业（回家练习脚弓4.布置作业射的动作方法）4.指定器材组学生收器材5.收器材足球若干安1.一串麻辣

57、三分美，二串麻辣十板书足球场半个设计全灰提示反思86/149课题主备人绕球过人动作简单二过一配合使用人授课时间课时安排文小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行本为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在解活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发小学生参与活动的积极性读和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神教材编解读者把绕球过人和简单二过一配合两个内容结合在一起，容易让学生接受，意并且体会在比赛中过人和配合的同等重要，从而培养学生比赛的大局观图学习重传球配合87/149学习目标点学习传球角度和跑动位置难点A类通过学习，引导学生初步掌握

58、二过一简单战术配合B类增强学生的对于足球的控制盒对于传球路线的判断C类增强学生的互帮互助意识，培养团队合作意识教学板块（目标、时间）准备部分三十一、课堂常规（略）三十二、准备活动（六）一般性准备活动1.学生交叉跑动30米两组学生活动一、要求：快、静、齐二、30米要求：1.提示学生注意跑的节奏2.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝关节运动5.腕踝运动2.充分活动身体3.足球专门拉伸练习（静止）88/149教学板块（目标、时间）基本部分五学习绕球过人技术教学步骤：1.教师示X和讲解绕球过人技术动作2.教师慢速连贯示X学生模仿3.学生集体原地无球练习4.分组提高和纠错教师巡视5.两人一组原地有球

59、练习6.两人一组相聚3米运球练习7.集体练习评优展示学生活动（脚内侧传球，踩住球）1学生在自己确定的支撑脚的位坐好标记二、简单二过一配合（直传斜插）2原地练习时摆臂和小步跑都要1.讲解二过一配合的方法松2.找同学与老师共同演示3练习时按老师要求基本做到每传准累计30次3.分组无球练习跑位89/1495.同学之间互相比一比看谁颠的4.两人一组有球短距离，教师巡视（指定位置）5三人一组两人传球一人干扰-1.注意控制速度2提示学生注意传球质量和接球置和身体方向及停球动作3中间同学负责干扰不要上前断4.每人完成6次传球即可教学板块（目标、时间）学生活动90/149结束部分1.放松1.伴随音乐放松身体2

60、.总结2.表扬与鼓励有进步学生3.表扬进步学生3.布置回家作业（复习二过一配合4.指定器材组学生收器材4.布置作业5.收器材足球若干安1.体育课中如出现头昏、腹痛的板书足球场半个全状应及时停止运动并向教师请假设计提2.蔬菜水果清洗时尽量用盐水示反思91/149水平三教案课题主备人脚背外侧直线运球技术反应速度游戏使用人授课时间课时安排文三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目，不仅具有对抗性、趣本味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变的运用和相机战术，对锻炼教材解个人，发展社会适应能力，充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗解读读替代的作用。编通过水平一、二足球的学习，能够进一步掌握脚背直线运