2022年北京海淀区清华附中八年级下学期期中物理试卷

1、2022年北京海淀区清华附中八下期中物理试卷在国际单位制中，压强的单位是 A千克B牛顿C帕斯卡D米图所示的措施中，为了增大压强的是 A.铁轨铺在枕木上B.剪刀刃做得很薄C.书包带做的很宽D.载重汽车装有很多轮如图所示是自行车零部件的照片，这些零部件中主要为了减小摩擦的是 A.车轮处装有滚珠轴承B.轮胎上印有花纹C.刹车皮采用橡胶材料D.脚蹬表面凸凹不平如图所示各种应用中，属于连通器的是 A.利用低压吸盘搬运玻璃B.茶壶C.注射器吸取药液D.用活塞式抽水机抽水关于重力下列说法正确的是 A向上运动的物体不受重力B重力就是地球对物体的吸引力C重力的方向总是竖直向下D物体的质量与所受重力成正比排球运动

2、员传球，排球离手后在空中运动的过程中（不计空气阻力），其受力情况是 A只受推力B只受重力C受推力和重力D不受任何力某同学静立在磅秤上，下面几对力中属于平衡力的是 A人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力B人受的重力与磅秤对人的支持力C磅秤受的重力与磅秤对人的支持力D人对磅秤的压力与磅秤受到的支持力小明沿水平方向推静止在水平地面上的桌子，但没有推动。对于这一现象，下列说法中正确的是 A因为推力小于桌子所受的重力，所以桌子未被推动B因为推力小于桌子所受的阻力，所以桌子未被推动C虽然桌子未被推动，但推力大小等于桌子所受的重力的大小D虽然桌子未被推动，但推力大小等于桌子所受的阻力的大小关于力，下列说法中正确

3、的是 A相互接触的物体之间一定有力的作用B马拉车前进，马对车施力时车对马也一定施力C力在使物体发生形变的同时，也一定改变了物体的运动状态D静止在地面或桌面上的物体所受支持力的方向总是竖直向上的一个中学生静止站立在水平地面上，她对地面的压强最接近下面哪个值 A 20Pa B 200Pa C 2000Pa D 20000Pa 如图所示，试管内装有适量的酒精液体，竖直放置在水平面上，现在将试管慢慢倾斜（酒精未溢出），则该液体对试管底部的压强将 A逐渐变大B逐渐变小C保持不变D先变小后变大某同学在科技馆参观时发现，在水平光滑轨道上有一小车，车内有一竖直放置被锁定的压缩弹簧，弹簧上放置一个小钢球（示意图

4、如图所示）。给小车一推力后，小车在光滑轨道上匀速运动，当运动到轨道上的 P 点时，锁定的弹簧被释放。小钢球相对于小车竖直向上被弹出。关于小钢球的落点。下列说法中正确的是（不计小球受到的空气阻力） A小球将落到小车内弹簧上端B小球将落到小车的后方C小球将落到小车的前方D小球将落到轨道的 P 点处 A 、 B 两物体叠放放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：甲图中两物体均处于静止状态；乙图中水平恒力 F 作用在 B 物体上，使 A 、 B 一起以 2m/s 的速度做匀速直线运动；丙图中水平恒力 F 作用在物体 B 上，使 A 、 B 一起以 20m/s 的速度做匀速直线运动。比较上述三种情况下物

5、体 A 在水平方向的受力情况。以下说法正确的是 A中 A 在水平方向不受力，中 A 在水平方向都受力但受力不同B中 A 在水平方向不受力，中 A 在水平方向都受力但受力相同C三种情况下，在 A 水平方向都不受力D三种情况下，在 A 水平方向都受力且受力相同将重物放在水平桌面上，在受力面积不变的情况下，给这个重物施加竖直向上的拉力 F，在拉力 F 逐渐变大的过程中，正确表示重物对桌面的压强 p 与拉力 F 关系的图象的是图中的 ABCD甲、乙两个完全相同的量筒放在水平桌面上，甲装水，乙装酒精。现将质量相等的铝块、铁块分别放在甲、乙量筒中，如图所示，此时量筒底部受到的液体压强相等。若将两个金属块取

6、出，甲、乙量筒底部受到液体的压强分别是 p甲 、 p乙，下列判断正确的是 A p甲p乙 B p甲p乙 C p甲=p乙 D无法判断下列现象中，利用大气压的是 A用抽水机抽水B用吸盘搬玻璃C用吸管吸饮料D用嘴吹鼓气球关于大气压强的说法正确的是 A空气由于受到重力及具有流动性产生了大气压强B马德堡半球实验说明了大气压强的存在C大气压随高度的增加而增加D大气向各个方向都有压强如图所示，A 、 B 两长方体置于水平地面上（已知 mASB 、 hA=hB）。将两物体水平截去相同高度，剩余部分对地面的压强 pA 、 pB 和压力 FA 、 FB 的关系为 A pApB C FAFB 下列说法中正确的是 A小

7、红跑 800 米，冲过终点时不能立即停下来，是因为她受到向前的冲力作用B小明将篮球竖直向上抛出，在最高点速度为零时篮球受到的合力一定不为零C小阳将水桶从地面提起来，手对水桶的作用力等于水桶对手的作用力D小华投出去的实心球在空中继续向前运动的过程中，球的运动状态不变小明同学要测量一个约 8N 的力，他应选用的最恰当的测力计规格是 A量程为 010N，分度值为 0.2N B量程为 015N，分度值为 0.5N C量程为 05N，分度值为 0.1N D以上三个测力计都可以使用弹簧测力计之前，如果没有校零，指针指在零点的上方，则所测力的大小比真实值 A不变B偏大C偏小D无法确定如图所示的情景中，物体所

8、受重力的示意图正确的是 ABCD如图 1 所示是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景。在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图 2 所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是下面哪一个？ A减小了摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转如图 1 表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图 2 中的哪几种情形 A乙与丙B甲与乙C甲与丙D以上都不对如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下 U 形管两侧液

9、面的高度差 h，下列操作中能使高度差 h 减小的是（已知酒精密度小于水的密度） A将探头向下移动一段距离B将探头水平向左移动一段距离C将探头放在酒精中的相同深度处D将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度如图所示是某同学做的托里拆利实验示意图，则应记录的实验数据为水银柱高 A 79cm B 77cm C 76cm D 74cm 如图是探究物体运动状态改变的原因的实验。针对实验情景，下列说法中正确的是 A三次实验中，小车从斜面上的不同位置开始运动B小车到达水平面后不能立即停下来，是因为小车具有惯性C小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的运动状态D如果小车在运动过程中不受力，它将保持匀速直

10、线运动状态如图所示，拨动弹性钢片，把小钢球与支柱之间的轻塑料片弹岀时，钢球并没有随轻塑料片飞出，则下列分析中正确的是 A钢片被拉弯说明力可以使物体发生形变B塑料片能被弹出是因为它的惯性比钢球的大C小钢球没有随塑料片飞出，因为小钢球具有惯性D塑料片能被弹出是因为塑料片没有惯性下列问题中，属于可探究的科学问题的是 A为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？B改变物体的运动速度，物体受到的摩擦力会改变吗？C弹簧的伸长量与哪些因素有关？D体重的大小影响脚印的深浅吗？小张同学通过一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用力（F1=F3=F4F2）拉一根锯条，使其发生如图（a）（b

11、）（c）（d）所示的四种形变。在上述（a）与（b）图中，如果控制力的方向和作用点相同，可以研究 与 之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫作 法。如图所示，用细线拴一重锤做重垂线，就可以用它检验墙壁是否竖直。这是利用了重力的方向总是 的原理。如图所示，用钢尺快速击打下面的一颗棋子，可以发现这颗棋子被击飞而上面的那些棋子仍然留在原处落在正下方，上面的那些棋子没有飞出是因为这些棋子具有 。下面的那颗棋子被击后飞出去，说明 。利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。(1) 为了使实验更准确，选用较 （选填“重”或“轻”）的卡片。(2) 通过改变 来改变卡片两端拉力大小。小明用图甲所示的微小压强

12、计探究液体内部的压强与哪些因素有关。探头自然放置时，U 形管中两侧液面等高。在此实验中：(1) 通过比较 来比较液体压强的大小。(2) 将探头放入装有水的容器中，分别进行图乙所示的三次实验，可以得出结论：在水中同一深度， 。某同学在研究“压强与压力的关系”时，记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析，归纳出压强 p 与压力 F 之间的关系式为 p= 。 F/N102030405060p/103Pa369121518 在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，同学们提岀滑动摩擦力可能与材料性质、接触面的粗糙程度、压力大小和接触面积大小等因素有关。如图所示，实验桌上有符合实验要求的带滑轮

13、的木板，两个边长不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的正方体木块 A 和 B，弹簧测力计和细线。以下是小红利用上述实验器材探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”的实验过程。(1) 小红的主要实验过程如下：将带滑轮的木板、正方体木块 A 和 B 、弹簧测力计和细线按图所示的装置组装；首先用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉正方体木块 A，使正方体木块 A 在水平木板上匀速直线运动，读出拉力 F= N，记录数据；然后用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉正方体木块 B，使正方体木块 B 在水平木板上匀速直线运动，读出拉力 F=1.6N，记录数据；于是小红认为“滑动摩擦力的大小与压力的大小有关”。(2) 请根

14、据以上叙述回答下列问题：i 小红实验过程中存在的问题： 。ii 请你针对小红实验过程中存在的问题，把步骤改为： 。在一定范围内，弹簧所受拉力越大，弹簧伸长的长度越长，验证这个猜想，可用仪器有：一根弹簧，一个铁架台，一把较长的刻度尺和 3 个已知质量的相同钩码。小明同学用这些器材设计了一个实验验证这个猜想。请你帮他补充实验步骤并设计实验数据表格。(1) 实验步骤：把铁架台放在水平桌面上，把弹簧挂在铁架台上，用刻度尺测出此时弹簧测长度 L0，并记录在数据表格中。i 在弹簧下方挂一个钩码， 。ii 。iii 用公式 F= 、 L 算出弹簧所受拉力 F 和每次弹簧的伸长 L，并记录在数据表格中。(2)

15、 实验数据表格： 小红和小华寒假到京郊滑管场去滑雪，家长给拍了如图乙的照片。喜欢动脑的小红看到照片陷入思考，我和小华体重基本相同为什么在雪地里留下的痕迹深浅不同？她猜想压力的作用效果可能还和受力面积有关。于是她找来如图甲所示的器材开始进行实验，图甲中 A 和 B 是由两种材料制成的均匀圆柱体，C 是非常容易发生形变的泡沫板。请你帮小红设计一个实验，探究压力的作用效果是否与受力面积有关，要求写出实验步骤、实验结果分析。(1) 实验步骤： 。 。(2) 实验结果分析 。阅读下列材料，回答下列题。 2022 年 4 月 6 日凌晨 1 点 38 分，“实践十号”卫星成功升空。这是空间科学战略性导专项

16、首批确定的科学卫星项目中唯一的返回式卫星，也是中国第一个专用的微重力实验卫星。平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自支持力。如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉。例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将体验到类似太空中才有失重。但是，失重环境中物体的重力和却仍然存在。要想造岀失重的环境，可以让物体自由坠落，如自由坠落的电梯、飞机等。不过这只能带来短暂的失重，而各种航天器如空间站、卫星等则是长期处在失重环境。那么问题来了，太空不都是失重环境吗？这个微重力又是怎么回事？微重力就是微小的重力吗？显然不是！我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所

17、在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力。这是不对的。根据 G=mg，同一个物体我们常用 g 来衡量重力的大小。距离地球越远，g 就越小，然而，就算是在距离地面 200km 的高度也没有降多少，大约为 0.94g，而在 1000km 的高度为 0.75g。也就是说，一个物体在地面重 100N，到了 1000km 高度，依然受到 75N 的重力。国际空间站离地球的距离不超过 420km，因此，它受到的地球引力并没有减少多少。因此，如果我们把“微重力”理解为微小的重力，或者是微小的地球引力，肯定是不对的。只有当距离地球很遥远时，才会出现地球引力很小的情况。最近美国航宇局

18、的科学家对微重力环境下了一个比较科学的定义：微重力环境是指在重力的作用下，系统的表观重量远小于其实际重量的环境。目前产生微重力环境最常用的方法有 4 种：落塔、飞机、火箭和大型空间站。要想获处微重力环境，最好的当然是大型空间站，但它们通常都很贵。而微重力落塔的微重力持续时间太短。中科院微重力实验室的百米微重力实验落塔，自由下落提供的微重力增只能持续约 3.6s，而且每天只能进行 2 次实验。相比之下，“实践十号”卫星的条件就好得多。它使用化学电池供电，因为无人而且任务时间相对短，就不需要考虑对接和人类活动等等干扰；又因为使用化学电池，所以不需要展开太阳翼。此外，它作为返回式卫星还有一个优点：机

19、动性很高。可以说，以返回式卫星为基础的“实践十号”科学卫星不只是未来空间站的补充，更有不可替代的作用。同学们也许知道失重环境中，水滴是一个近乎完美的球体。还有许多诸如此类的太空环境中表现岀来的不同于地面上的现象，例如玻璃纤维（一种很细的玻璃丝，直径为几十微米）是现代光纤通信的主要部件，在地面上不可能制造很长的玻璃纤维，因为没等到液态的玻璃丝凝固，由于它受重力，将被拉成小段。而在太空轨道上，将可以制造几百米的玻璃纤维。因此，在失重或微重力环境下进行物理、化学、生物等相关学科的实验研究，显得非常有意义。(1) 失重状态下的人造地球卫星 （选填“受到”或“不受力”）重力。(2) 一个在地面上重力 2

20、00N 的物体的距离地面 1000km 的高度所受的重力为 N。(3) 轴承中的滚珠是在金属熔化后再冷却却成球形，你认为要想制成最接近球形的滚珠，在哪种环境中更合适： 。（选填“地面环境”或“微重力环境”）理由是 。放在教室里水平地面上的课桌质量为 8kg，课桌与地面的接触面积为 0.08m2。（取 g=10N/kg）求：(1) 该课桌对水平地面的压力。(2) 该课桌对水平地面的压强。如图所示，平底茶壶的质量是 300g，底面积是 50cm2，内盛 0.7kg 的开水，水深 10cm，放置在面积为 1m2 的水平桌面中央。试求：(1) 水对茶壶底部的压力和压强。(2) 茶壶对桌面的压力和压强。

21、（g 取 10N/kg）生活中人们常常利用物体的惯性。下列描述正确的是 A标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性B紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性C拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了浮灰的惯性D将脸盆里的水泼出去，利用了脸盆的惯性在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力 F=20N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是 A f甲=f乙=20N，f甲 向右，f乙 向左B f甲=f乙=20N，f甲 向左，f乙 向右C f甲=f乙=20N 方向都向左D f甲=0，f乙=20N 方向向左在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲

22、、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为 F 的力拉甲的右端，用大小为 F 的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为 F 的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为 F 的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是 L甲 、 L乙 、 L丙 、 L丁，则 A L甲=L乙=L丙=L丁 B L乙=L丁L甲=L丙 C L甲=L乙L丙=L丁 D L丁L乙L甲铝，所以 V铁V铝，所以 V铁排V铝排，所以将金属块取出后，h酒精酒精，根据公式 p=gh 可知，所以 p酒精p水，因为实心铝块和铁块分别浸没在水和酒精中以后，两个容器底部受到的液体压强相等。所以将两金属块取

23、出后水对容器底部的压强小。16. 【答案】A；B；C17. 【答案】A；B；D18. 【答案】A；C【解析】因为 mASB，hA=hB，所以 VAVB，因为 =mV，所以 AB；因为是规则的长方体，所以对地面的压强 p=FS=GS=mgS=VgS=gh，当将两物体水平截去相同高度时，因 AB，则剩余部分对地面的压强 pApB；由 mAmB 可知 GAGB，所以对地面的压力 FAFB，当将两物体水平截去相同高度时，截去部分 A 的质量仍然大于 B 的质量，则剩余部分的质量还是 mAmB，所以剩余部分对地面的压力 FAFB。故选AC。19. 【答案】B；C20. 【答案】A【解析】B选项：弹簧测力

24、计的量程小于所测的力的大小，故B错误；A选项，C选项：量程均适合，弹簧测力计的分度值越小，测量越精确，故A正确；故C错误。21. 【答案】C【解析】弹簧测力计是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比，在使用弹簧测力计时，应该仔细观察所用的测力计的零刻度、量程和分度值，如果指针没有指在零刻度，必须调零，如果指针指在零刻度的上方，会使测量结果偏小，如果指针指在零刻度的下方，会使测量结果偏大。22. 【答案】B【解析】重力的方向总是竖直向下的，与速度方向、接触面情况均无关，故ACD错误，B正确。23. 【答案】A【解析】小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果（当木块两端

25、的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡）；故A符合题意。24. 【答案】A【解析】表示体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关，研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意；甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意；故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关。25. 【答案】C【解析】当探头所处位置的压强变小时，U

26、 形管两侧的液面高度差会变小，将探头向下移一段距离，压强增大，U 形管两侧的液面高度差会变大，故A错误；将探头左移或换个方向，探头所处位置的压强不变，故 U 形管两侧的液面高度差不变，故BD错误；将探头放在同一深度的酒精中，由于酒精的密度小于水的，故在酒精中受到的压强小于水中的，故 U 形管两侧的液面高度差会变小，故C正确。26. 【答案】D【解析】做托里拆利实验时，水银柱高是指玻璃管内外水银面竖直高度差，则图中水银柱高为 74cm。故D正确，ABC错误。27. 【答案】B；C；D【解析】A三次实验中，小车从斜面上的同一位置开始运动；B小车到达水平面后不能立即停下来，是因为小车具有惯性；C小车

27、最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的运动状态；D如果小车在运动过程中不受力，它将保持匀速直线运动状态。28. 【答案】A；C29. 【答案】B；D【解析】B、D均属于可探究的科学问题。30. 【答案】力的作用效果；大小；控制变量【解析】分析力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；要探究力的作用效果跟力的大小有关，就应该控制力的作用点、方向相同，而力的大小不同；要探究力的作用效果跟力的作用点有关，就应该控制力的大小、方向相同，而力的作用点不同；在（a）与（b）图中，控制力的方向和作用点相同，研究力的作用效果与力的大小之间的关系。这种研究问题的方法，在物理学上叫做控制变量

28、法。31. 【答案】重力的方向总是竖直向下【解析】由于重力的方向总是竖直向下的；所以如果墙和重垂线相平行，就说明墙是竖直的；反之，如果墙和重垂线不平行，则说明墙是不竖直的。32. 【答案】惯性；力可以改变物体的运动状态【解析】（）快速击打最下面的一颗棋子，上面的棋子由于惯性仍然留在原处，再由于重力的作用落下来。（）最下面的棋子被击后飞出去，是在力的作用下改变了运动状态。33. 【答案】(1) 轻(2) 钩码数量【解析】(1) 探究二力平衡条件应该选择较轻的卡片，这样可以避免重力的影响。(2) 改变拉力的大小，通过改变两侧悬挂钩码的数量。34. 【答案】(1) U 形管左右液面高度差(2) 液体

29、内部各个方向都有压强且各方向压强大小相同【解析】(1) 在探究液体内部压强与哪些因素有关的实验中时通过 U 形管两侧的液面高度差来反应探头所在位置的液体压强大小的。(2) 图乙所示的实验中，探头所处的位置在水中的深度相同，但是探头的方向不同，U 形管左右两侧的液面高度差一样，故得出结论：在水中的深度相同时，液体内部各个方向都有压强且各方向压强大小相同。35. 【答案】 (300Pa/N)F 【解析】由表中数据可知，当受力面积一定时，压力增大为原来的几倍，压强也增大为原来的几倍，所以此时压强与压力成正比，比例系数为 300Pa/N，则 p=(300Pa/N)F。36. 【答案】(1) 2.4 (

30、2) i 两次实验中没有控制接触面积大小相等ii 在步骤中，把木块 B 叠放在木块 A 上面，用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉立方体木块 A，使立方体木块 A 在水平木板上匀速直线运动，读出拉力 F，记录数据【解析】(1) 由图可知，拉力大小为 2.4N。(2) i 根据猜想，滑动摩擦力可能与材料性质、接触面的粗糙程度、压力大小和接触面积大小等因素有关，小红在探究摩擦力大小与压力大小的关系时，分别利用 A 、 B 进行实验，改变了压力，同时也改变了控制面积的大小。ii 实验中为能够保证其它量不变，可将 B 叠放在 A 的上面，这样只改变了压力的大小。37. 【答案】(1) i 用刻度尺测出此时弹簧

31、的长度，记为 L1，并记录在表格中ii 在弹簧下方依次挂两个、三个钩码，用刻度尺分别测出对应的弹簧的长度，记为 L2 、 L3，并记录在表格中iii mg；L-L0 (2) 【解析】(1) i 为了探究“在一定的范围内，弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长长度越长”这一猜想，需要测量弹簧的原长 L0，使用弹簧挂不同质量的重物后，弹簧对应的长度 L，可知在不同拉力下弹簧的伸长量。故第二步骤是：在弹簧下方挂一个钩码，用刻度尺测出此时弹簧的长度，记为 L1，并记录在表格中。iii 根据公式 F=mg，弹簧伸长量 = 弹簧挂重物时的长度 - 弹簧原长，即 L=L-L0，从而找出弹簧伸长量与弹簧所受拉力之间的关

32、系。38. 【答案】(1) 将大圆柱体放在泡沫塑料上，然后将小圆柱体竖直放在大圆柱体的正上方，观察泡沫塑料被压下的深浅程度。再将小圆柱体放在泡沫塑料上，然后将大圆柱体竖直放在小圆柱体的正上方，再次观察泡沫塑料被压下的深浅程度。(2) 比较两次泡沫塑料被压下的深浅程度，现象：第一次较浅，第二次较深。结论：在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显。39. 【答案】(1) 受到(2) 94 (3) 微重力环境；在失重环境中，滚珠水滴是一个近乎完美的球体【解析】(1) 由材料可知，失重环境中物体的重力却仍然存在，所以失重状态下的人造地球卫星仍然受到重力。(2) 一个在地面上重为 100N

33、 的物体在距离地面 200km 的高度所受的重力为 G=0.94100N=94N。(3) 在失重环境中，水滴是一个近乎完美的球体，所以在微重力环境下，滚珠更接近于球形。40. 【答案】(1) 80N (2) 1103Pa 【解析】(1) 课桌放在水平地面上，则课桌对地面的压力： F=G=mg=8kg10N/kg=80N。(2) 课桌对水平地面的压强： p=FS=80N0.08m2=1103Pa。41. 【答案】(1) 5N；1000Pa (2) 10N；2000Pa 【解析】(1) 由题意可知，茶壶底部距离水面的深度为 10cm=0.1m，所以根据液体内部压强公式可得水对茶壶底部的压强为：p=水gh=1.0103kg/m10N/kg0.1m=1000Pa；茶壶底面积为 50cm2=5010-4m2=510-3m2，所以根据压强公式 p=FS 可得水对茶壶底部的压力为：F=pS=1000Pa510-3m2=5N。(2) 茶壶静止于桌面，处于平衡状态，茶壶对桌面的压力等于桌面对茶壶的支持力等于茶壶和壶内水的总重力为：F桌面=F支=G壶+G水=m壶g+m水g=30010-3kg10N/kg+0.7kg10N/kg=10N，茶壶与