外研版七年级下册Module 10 A holiday journey Unit 1 教案(表格式)_第1页
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文档简介

1、Module 10 Unit 1 What did you do 一、教学目标【知识目标】1. 准确认读Pacific, guess, excited等新词,并理解意思。2. 理解并使用Where did you go? How did you go there? What did you do there? Who was with you? How was it like?;3. 了解单词和句型的单复数变化形式。【能力目标】 理解关于某人的假期旅行的对话【情感目标】通过谈论旅行,拓展学生的眼界,并激发学生了解世界的好奇心。二、教学重点1. 认读表示动物的单词Pacific, guess,

2、excited2. 能根据图片的提示,准确使用句型Key structures: Where did you go? When did you go? How did you get there? How long did you spend there? What did you do or see? What was it like?3. Past simple wh- questions. 三、教学难点实义动词过去式的变化以及Past simple wh- questions。四、教学资源互动教学系统,点读笔,PPT五、教学过程说明:教学活动具体描述包括教学任务的描述,教师的关键语言,板

3、书呈现,教学资源的使用等。教学环节教学活动具体描述教学资源热身导入师生互相问候游戏热身利用PPT展示图片,教师鼓励学生观察图片,快速说出图中内容:T: What day is it today?S: Its Wednesday.T: What day was it yesterday? S: It was Tuesday.T: What did you do yesterday? S: I Lead to the topic of things you did in the past by simple greetingPPT第2页【设计意图】课前利用观察图片吸引学生的注意力,What did

4、 you do last weekend?的句型复习旧知的同时给学生抛出新的问题:I went to Hangzhou last weekend. I hope to have a journey to the USA one day. Would you like to have a journey to the USA?(二)新知呈现1. 通过一些图片介绍美国激发学生的兴趣。PPT第4-8页2. 在地图上找出活动一中的地名。PPT第9页听活动一的材料,并把地名用序号标出来,同时设计几个选择题,加深对材料的理解。播放活动1听力PPT第9,11页【设计意图】以形象的图片展示鼓励学生去发现外面的

5、美好世界。(三)课文学习1.贝蒂谈论自己的洛杉矶之旅,听材料并且完成表格。Betty had a journey to these places. Now she is talking about her journey with her friends. Lets listen.PPT第12页2. 观看动画,并跟读对话,然后完成短文填空。掌握对话的具体内容。M10U1活动2动画PPT第12,13页通过对话学习,找出谈论旅行时,你能提出哪些问题?1. Where did you go?2. When did you go?3. How did you get there?4. How long

6、 did you stay there?5. What did you do or see?6. What was it like?【设计意图】通过动画,快速理解课文内容。有层次的教学设计帮助学生理解课文,强化重难点知识的操练。(四)拓展运用1. 做对话:Where did you go?When did you go?How did you get there?How long did you stay there?What did you do or see?What was it like?PPT第14页2. 将你的朋友的答案写出来,并进行汇报。培养转述的能力。PPT第15页【设计意图】适机的归纳,帮助学生整理,建立新知识的学习框架,能为学生展开有意义的对话交流搭建脚手架。搭建语言学习的最终目的是能实现表达和交流。通过采访同学,给他们创设一个相对自主的平台,鼓励学生把所学知识进行综合运用。(五)布置作业写一篇关于你的朋友的旅行的小短文。PPT第16页【设计意图】课后作业既延续本课关于旅行的话题,又给学生一个拓展的空间,鼓励孩子们大胆的想象。(六)板书设计Module 10 Unit 1 What did you do ?1. Where did you go?2. When did y

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