新人教版初中生物复习提纲

1、2016年春初中生物复习提纲第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法：1.明确调查目的2.确定调查对象3.制定合理的调查方案4.调查记录5.调查结果整理6.撰写调查报告三、生物的分类（1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物（2）按照生活环境分：陆生生物、水生生物（3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物第二章生物圈是所有生物的家一、生物圈：1、生物圈的范围：（1）大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。（2）水圈的大部:距海

2、平面150米内的水层。（3）岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间二、环境对生物的影响1、非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等2、探究的过程：（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流3、生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系三、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：（1）生物对环境的适应具有普遍性（2）生物对环境的适应具有相对性2、生物对环境的影响：植物调节空气湿度、调节土壤肥力；动物粪便改良土壤、蚯蚓松土四、生态系统1、生态

3、系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。2、生态系统的组成：（1）生物部分：生产者、消费者、分解者（2）非生物部分：阳光、水、空气、温度植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。3、食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。4、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，牛物数量越少:营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。5、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。五、生物圈是

4、最大的生态系统。1、人类活动对环境的影响有许多是全球性的。2、生态系统的类型p29（1）森林生态系统（有“绿色水库”之称）、（2）草原生态系统、（3）海洋生态系统、（4）农田生态系统（人工生态系统）、（5）城市生态系统（人起支配作用）、（6）湿地生态系统（沼泽）、（7）淡水生态系统3、生物圈是一个统一的整体。生第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构、练习使用显微镜（一）练习使用显微镜1、显微镜的结构（1）镜座：（2）镜柱：稳定镜身；支持镜柱以上的部分；（3）镜臂：握镜的部位；（4）载物台:放置玻片标本。中央有通光孔。（5）遮光器:大小不等的圆孔，叫光圈。（6）反光镜:转动，光线经过通光孔反射上

5、来。:光强粗准焦螺施一J/细准焦螺旋一瞬4韻座4目镜镜筒转换器通光孔载物台遽光器镜座时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。（7）镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。（8）准焦螺旋：粗准焦螺旋一一转动时镜筒升降的幅度大，调节它以便找到物像。细准焦螺旋一一转动时镜筒升降的幅度极小，调节它可使物像更清晰。注意事项：转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升2、显微镜使用的方法步骤：（掌握P37-38的图及讨论题）（1）取镜和安放（2）对光（3）观察3、观察的物像与实际图像相反（从目镜内看到的物像是倒像）。放大倍数=物镜倍数X目镜倍数（二）观察植物细胞

6、1、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。2、常用的玻片标本有：切片、涂片和装片3、玻片标本都可以做成永久的或临时的两类。4、认识植物细胞的基本结构和各结构的作用：（1）细胞壁：支持、保护（2）细胞膜：控制物质的进出（3）细胞质液态的，流动的（5）叶绿体：光合作用的场所（4）细胞核：贮存和传递遗传信息（6）液泡：含有细胞液线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用（三）观察动物细胞1、观察人的口腔上皮细胞实验P47P48细.胞壁细胞膜叶绿体倾泡细胞质2、动物细胞的结构和各结构的功能（人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有细胞膜、细胞质和细

7、胞核）细胞腔细胞核细胞质（1）细胞膜：控制物质的进出（2）细胞核：贮存和传递遗传信息（3）细胞质：液态，可以流动（4）线粒体：释放机物中的化学能，供细胞利用第二章细胞的生活一、细胞的生活需要物质和能量1、物质由分子组成，在不断运动的。细胞是构成生物体的结构和功能单位。2、细胞中的物质（1）无机物（一般分子比较小，不含碳）如：水、无机物、氧等。（2）有机物（一般分子比较大，含碳，可以燃烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸。3、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择透过性，有用物质进入，其他物质挡在外面，废物排出。4、细胞内的能量转换器：（叶绿体、线粒体。动植物细胞都有线粒体）（1）能量的形式：化学能-食物

8、中能量光能-阳光热能-燃烧时放出的热能（2）叶绿体：进行光合作用，将光能转变成化学能储存在有机物中。（3）线粒体：进行呼吸作用，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，相当于动力车间。二、细胞核是遗传信息库1、遗传信息存在于细胞核中。遗传信息的载体一一DNA（1）DNA的结构像一个螺旋形的梯子（2）基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断2、DNA和蛋白质组成染色体（1）染色体容易被碱性染料染成深色（2）不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同（3）同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定（4）染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病3、细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是

9、细胞核。4、细胞核中有染色体，染色体中有DNADNA中有遗传信息（基因）三、细胞通过分裂产生新细胞（一）生物体由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂。1、细胞的生长：细胞的体积增大。2、细胞的分裂：一个细胞分成两个细胞。（1）染色体进行复制（2）细胞核分成等同的两个细胞核（3）细胞质分成两份（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞。注：两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。第三章：细胞怎样构成生物体一、动物体的结构层次1、组织：经细胞

10、分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。2、器官：几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官。3、动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。上皮组织：具有保护作用。结缔组织：有支持、连结、保护和营养作用。肌肉组织：能收缩、舒张产生运动。神经组织：受刺激能产生兴奋和传导兴奋。4、四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。5系统：动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功

11、能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。6、动物和人的基本结构层次：细胞t组织t器官t系统t动物体和人体7、八大系统的名称：运系统、生殖系统。二、植物体的结构层次（一）、色开花植物的六大器官1、营养器官：根、茎、叶2、生殖器官：花、果实、种子（二）、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等分生组织：细胞具有分裂能力。保护组织：具有保护作用。营养组织：能贮藏或合成营养物质。输导组织：运输水分，无机盐和养料等。机械组织：起支持作用。三、只有一个细胞的生物体1、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫2、草履虫结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大

12、核、小核）3、单细胞生物与人类的关系:有利也有害四、没有细胞结构的生物一一病毒1、病毒的种类：以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）2、病毒的结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质3、病毒与人类的关系：有益有害第三单元生物圈中的绿色植物第一章：生物圈中有那些绿色植物一、藻类、苔藓和蕨类植物（一）藻类植物1、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。2、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。3、藻类的经济意义：海带、紫菜、海白菜等可食用从藻

13、类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用（二）苔藓植物1、特征：具有茎和叶、根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。2、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的水土保持具有一定的作用。3、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。（三）蕨类植物1、特征：出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。2、孢子是蕨类植物的生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可

14、供药；有些可供观赏；有些可作为优良的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。种子植物二、种子植物（一）、种子的结构：1、蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）2、玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳3、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。（二）、裸子植物和被子植物1、裸子植物的种子外面有果皮包被，被子植物的种子没有果皮包被。2、常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏。3、常见的被子植物：刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊花、玫瑰。4、果实：（1）由果皮和种子组成（2）作用：保护种子，适于种子传播第

15、三章被子植物的一生一、种子的萌发1、种子萌发需要的条件（1）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气（2）自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。2、种子萌发的过程吸收水分一一营养物质转运一一胚根发育成根一一胚芽胚轴发育成茎、叶二、植株的生长（一）、幼根的生长1、植物需要的水分和无机盐是通过根从土壤中吸收而来，根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖。2、根尖的结构和各部分的功能：根冠，分生区，伸长区，成熟区。成熟区是吸收水分和无机盐的主要区域，因为大量根毛使根表面积增大许多倍，有利于水分和无机盐的吸收。3、细胞吸水原理：细胞液浓度大于溶液浓度4、一般根毛细胞内的溶液浓度总是大于土

16、壤溶液的浓度，土壤溶液中水分先渗到根毛细胞里，再向表皮以内的细胞逐步渗入，最后进入导管。同时无机盐也随水进入导管。5、植物需要量最大的是含氮，磷，钾的无机盐。人们根据植物生活所需无机盐种类数量不同，用水和各种不同比例的无机盐配制培养液来栽培植物，这种方法叫做无_土栽培。6、生长最快的部位是：伸长区7、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。（二）、芽的结构1、芽轴一一发育成茎2、芽原基一一发育长成侧芽3、生长点使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基4、叶原基一一发育成幼叶（三）、植株生长需要的营养物质1、根：吸收水、无机盐2、茎：光合作用制造有机物3、呼吸作用

17、：释放能量，为生命活动提供能量。4、植物生长需要无机盐：氮、磷、钾三、开花和结果1、花由花芽发育而来2、花的结构（1）花瓣、花托、花萼、（2）雄蕊（花药、花丝）、（3）雌蕊（子房、花柱、柱头）3、传粉和受精（1）传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉（2）受精：花粉落到柱头上，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房直达胚珠，花粉管中的精子与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。（3）课本102到103的图要掌握4、果实和种子的形成子房一一果实受精卵一一胚受精极核一一胚乳胚珠一一种子珠被一一种皮5、人工受粉：当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。第三章绿色植物与生物圈的循环一、绿色植物的生活需

18、要水1、水分在植物体内的作用（1）、水分是细胞的组成成分（2）、水分可以保持植物的固有姿态（3）、水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂（4）、水分参与植物的代谢活动2、水影响植物的分布3、植物在不同时期需水量不同P109二、水分进入植物体内的途径1、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。2、根的结构：从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）3、水分的运输途径（1）导管：向上输送水分和无机盐.途径：根一一茎一一叶、花、果实筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物三、绿色植物参与生物圈的水循环1、叶片的结构上下表皮、叶肉(栅栏组织、海绵组织)、叶脉、气孔2、气孔的结构，

19、保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。3、蒸腾作用的意义：(1)降低植物的温度，使植物不至于被灼伤(2)是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在体内运输(4)可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、绿色植物通过光合作用制造有机物1、绿色植物通过光合作用制造有机物2、光合作用概念：绿色植物通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水合成贮存着能量的淀粉，并释放氧的过程，叫做光合作用。叶绿体光合作用表示式：二氧化碳+水光淀粉+氧光(贮存能量)3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二

20、氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。5、天竺葵的实验(1)暗处理：天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部消耗。对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的染色：用碘液染色(5)结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物二、绿色植物对有机物的利用、绿色植物对有机物的

21、利用1、用来构建之物体2、为植物的生命活动提供能量、呼吸作用1、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。表示式：淀粉+氧t二氧化碳+水+能量场所在线粒体里进行2、外界条件影响呼吸作用：温度、水分、氧浓度、二氧化碳浓度。3、呼吸作用意义：释放能量，植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、运输有机物等)。4有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要。第五章绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡一、光合作用产生氧气1、2、呼吸作用与生产生活的关系：二、光合作用利用二氧化碳作为原料三、栽培作物时要注意合

22、理密植1、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。2爱护植被，绿化祖国|(1)我国主要的植被类型：草我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重我国森林覆盖率16.55%，(4)我国每年3月12日为植树节热带雨林-地球的肺，(6)生物圈的“绿色工厂”-绿色植物。(7)如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞。第四单元：生物圈中的人第一章人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的

23、共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。人类的进化过程：树上生活一下地生活森林古猿直立行走早期人类一东非人现代人类2、300万年前的人类化石：露西175万年前古人类：东非人3、1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。二、人的生殖1、男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素伪生殖器宅附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子“I精囊腺和前列腺：分泌黏液彳卜生殖器J阴囊：保护睾丸t阴茎：排精、排尿2、女性生殖系统的结构和功能：r卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所*子宫：胚胎发育的场所I阴道

24、：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴3、受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管4、胚胎的发育和营养：分娩发育：受精卵胚胎胎儿婴儿营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。8周成胎儿（出现人形）40周分娩。胚胎早期运用卵细胞中的营养。三、青春期1、青春期发育：-形态特点：身高突增、体重迅速增长（显著特点）大脑I功能特点彳心脏卜结构、功能完善化|肺功能Jr性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征性发育j主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象主要受到性激素的调节2、青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后

25、，在睡梦中精液自尿道排出的现象。2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。四、计划生育1、晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚2、晚育：提倡婚后推迟2到3年生育3、少生：控制人口过快增长的关键4、优生：禁止近亲结婚，有利提高人口素质第二章人体的营养一、食物中的营养物质（1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；（2）糖类：人体最主要的供能物质，也是构成细胞的成分；（3）脂肪：储能物质，单位质量释放能量最多;（4）维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，维生素A:增强抵抗能力，维持人的正常视觉。缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症维生素B1:

26、维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏时，神经炎，脚气病维生素C:维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。缺乏时，坏血病，抵抗力下降维生素D:促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或）、骨质疏松症（5）水：约占体重的60%70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。（6）无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松、磷：缺乏导致厌食铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍注意：蛋白质、糖类、脂肪、维生素属于有机物，水和无机盐属于无机物二、消化和吸收1

27、、消化系统的组成消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统消化食物和吸收营养物质等I消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化2、小肠的结构特点：消化食物和吸收营养物质的主要场所。肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜3、小肠适于消化、吸收的特点：A、最长；B、内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；C、小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；D、有各种消化液。4、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。（1）物

28、理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。（2）化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）-淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖葡萄糖I酶（胃液、胰液、肠液）j蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质氨基酸I胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸注：胆汁不含消化酶5、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。（1）胃：少量的水、酒精（非营养）（2）小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴

29、管吸收；其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。（3）大肠：少量水、无机盐和一部分维生素6、关注合理营养和食品安全（1）合理营养：按时进餐、不偏食、不挑食、不暴饮暴食、均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）（2）食品安全蔬菜瓜果必须清洗干净不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）买经检疫合格的食品保持厨房和炊具的干净第三章、人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理1、呼吸道的组成：呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体I肺：气体交换的场所注：“咽”是消化道和呼吸道的共同通道；喉是呼吸道的通道，由会厌软骨和声带组成2、肺位置：胸腔内，左右各一个，左肺两叶右肺三叶结构：肺泡外

30、面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。功能：气体交换二、发生在肺内的气体交换(1)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。(2)人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：原理：呼吸肌收缩和舒张-胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩形成压力差吸气和呼气体内气体的交换：二氧化碳肺泡内的气体交换：血液肺泡氧气氧气组织里的气体交换：血液组织细胞二氧化碳三、空气的质量与健康1、空气的质量影响人体健康：大气中的污染物危害人体健康、有害物质能引起呼吸系统的疾病2、了解当地的空气质量第四章、人体内物质的运输一、流动的组织血液1、血液的组成和功能浆成分：水、蛋白质

31、、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物理细胞细胞彳白细胞血小板种类形态特点正常值功能病症红细胞两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核男子平均值：5.0X1012个/升；女子：4.2X1012个/升运输氧和一部分二氧化碳贫血白细胞比红细胞大，有细胞核410X109个/升吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用发炎血小板个体较小，形态不规则，无细胞核100300X109个/升止血和加速凝血(1)血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离(2)血液的功能：运输、防御保护、调节体温、血流的管道一血管1、血管的种类、结构与功能种类功能分布结

32、构特点动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣，血流速度慢毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢三、输送血液的泵心脏1、心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成。有四个腔：左心室-连接主动脉，壁最厚右心室连接肺动脉右心房连接上、下腔静脉左心房连接肺静脉规律：(1)右心室与右心房相通，左心房与左心室相通。(2)心室与动脉相通，心房与静脉相通。2、心房、心室与瓣膜的活动关

33、系：瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开)一一保证血液由心房流向心室动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开)-保证血液由心室流向心房3、心脏的功能：血液循环的动力器官(1)血液循环血液循环的概念和途径：A、概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。B、途径：分为体循环和肺循环：体循环：左心室主动脉各级动脉卡身体各处卡各级静脉一上、下腔静脉右心房毛细血管肺循环：左心房7市静脉市部的毛细血管市动脉4心室出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。

34、四、输血与血量（1）血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型（2）血量：占体重的78%（3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型以输同型血为原则。所有血型都可以少量输入O型血，AB型可以接受所有血型的少量输血第五章人体内废物的排出一、尿的形成与排出1排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。2排泄途径：（1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素（2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水（3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素3、泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所输尿管-膀胱排尿的通道，膀胱有贮尿的作用尿道-4、肾单位的结构与功能肾小球：

35、由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾单位肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，夕卜层与肾小管相连肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通5、尿的形成（1）肾小球的滤过作用：除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐（3）肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液区别：血液、血浆、原尿和尿液：二、人粪尿的处理1、人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。广建沼气池人粪尿的方法:高温堆肥2

36、、无害化VI建生态厕所处理作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。第六章人类生命活动的调节、人体对外界环境的感知1、人的视觉和听觉（1）眼球的结构与功能外膜的前部，无色透明，可透光白色，保护眼球内部的作用中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光外膜-角膜丫巩膜虹膜了眼球壁中膜睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球II内部形成“暗室”）I内膜：视网膜，内有大量感光细胞房水，内容物一晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连I玻璃体附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）2、视觉的形成

37、：经折光沿着视神经传导外界光线在视网膜上成像一产生神经冲动视觉中枢（形成视觉）3、眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜4、耳的结构和功能:r外耳j耳郭j收集、传导声波J卜耳道上鼓膜：接受声波，产生振动（1）中耳鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡I听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳半规管内耳“前庭I耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动（2）听觉的形成沿着听小沿外耳道骨传导沿着与听觉有关的神经声波鼓膜一广生振动卜耳蜗4产生神经冲动听觉中枢二

38、、神经系统的组成（形成听觉）1、神经系统的组成中枢神经系统：脑、脊髓周围神经系统：脑神经、脊神经2、神经元的结构、功能：（1）结构细胞体、突起轴突：一条，长而分支少树突：数条，短而呈树状分枝集结成束，外包上结缔组织膜轴突包上髓鞘叫神经纤维（末端的细小分支为神经末梢）.神经（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）3、区别-中枢神经系统：包括脑和脊髓神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。三、神经调节的基本方式1、反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应（

39、1）反射弧的概念：参与反射的神经结构（2）反射弧组成：感受器-传入神经-神经中枢-传出神经-效应器（书P102）（3）膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带现象：小腿突然跳起感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢神经中枢：位于脊髓灰质中效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢2、反射的类型：（1）简单的反射（非条件反射）：人生来就有，如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射。（2）复杂的反射（条件反射）：通过长期生活经验的积累形成的。语言是人类所特有的复杂反射四、激素调节1、人体主要内分泌腺的位置和名称：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺2、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有

40、特殊作用的化学物质。3、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他内分泌腺的活动。4、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：名称腺体作用过少过多生长激素垂体调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；成年：肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足，地方性甲状腺肿成年：甲状腺功能亢进胰岛素胰岛调节糖的代谢糖尿病低血糖5、神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节第七章人类活动队生物圈的影响1、分析人类活动破坏生态环境的实例产人类活动改善生态环境一“三北”防护林|森林遭到严重滥伐.人类活动破坏生态环境沙尘暴危害严重大量捕杀野生动物-何时还太湖清澈秀美的原貌2、环境污染：概一念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响-酸雨一一空中