统编版(部编版)九年级上册第一单元第6课《我看》课件_第1页
统编版(部编版)九年级上册第一单元第6课《我看》课件_第2页
统编版(部编版)九年级上册第一单元第6课《我看》课件_第3页
统编版(部编版)九年级上册第一单元第6课《我看》课件_第4页
统编版(部编版)九年级上册第一单元第6课《我看》课件_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、你能想起哪些描写“春天”的作品?千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。江南春胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。春日天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。早春呈水部张十八员外我 看 穆 旦教学目标1.有感情地朗读诗歌,体会意象的特征。2.分析意象,品味语言,感悟作者对生命的思考和赞美。有感情地朗读诗歌,找出诗歌中“我看”的部分。朗读时注意停顿、重音和语速。我 看我看/一阵/向晚的/春风悄悄揉过/丰润的/青草,我看/它们低首/又低首,也许远水/荡起了/一片/绿潮;我看/飞鸟/平展着/翅翼静静吸入/深远的/晴空里,我看

2、/流云/慢慢地/红晕无意沉醉了/凝望它的/大地。哦,逝去的/多少欢乐和忧戚,我枉然/在你的心胸里/描画!哦!多少年来/你丰润的/生命永在寂静的/谐奏里/勃发。也许/远古的哲人/怀着热望,曾向你/舒出/咏赞的/叹息,如今/却只见他/生命的/静流随着/季节的起伏/而飘逸。去吧,去吧,哦/生命的飞奔,叫天风挽你/坦荡地/漫游,像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;哦,让我的呼吸/与自然合流!让欢笑和哀愁/洒向/我心里,像季节燃起花朵/又把它吹熄。我看/一阵/向晚的/春风悄悄揉过/丰润的/青草,我看/它们低首/又低首,也许远水/荡起了/一片/绿潮;我看/飞鸟/平展着/翅翼静静吸入/深远的/晴空里,我看/流云

3、/慢慢地/红晕无意沉醉了/凝望它的/大地。形式特征:第一节押ao韵:”草”、“潮”;第二节押i韵:“翼”、“里”、“地”。结构内容:第一和第二小节以“我看”开头,写的是我看到的景物。第一和第二小节之间使用的是分号,表示这两节是并列关系。哦,逝去的/多少欢乐和忧戚,我枉然/在你的心胸里/描画!哦!多少年来/你丰润的/生命永在寂静的/谐奏里/勃发。也许/远古的哲人/怀着热望,曾向你/舒出/咏赞的/叹息,如今/却只见他/生命的/静流随着/季节的起伏/而飘逸。去吧,去吧,哦/生命的飞奔,叫天风挽你/坦荡地/漫游,像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;哦,让我的呼吸/与自然合流!让欢笑和哀愁/洒向/我心里,像

4、季节燃起花朵/又把它吹熄。形式特征:第三节押a韵:“画”、“发”;第四节押i韵:“息”、“逸”;第五节押iou(iu)韵:“游”、“流”;换韵味i:“里”、“熄”。结构内容:第三节开头的助词“哦”表示作者的感叹,表示以下三节是作者的所思所想。再次有感情地朗读诗歌,找出意象,并概括意象的特点。第一节:春风水草图意象:春风、青草、远水意象特点:温柔,茂盛,有力,生机关键词:“向晚的”、“悄悄”、“揉”、“丰润的”、“低首”、“荡”、“绿潮”再次有感情地朗读诗歌,找出意象,并概括意象的特点。第二节:晴空飞鸟图意象:飞鸟、晴空、流云、大地意象特点:自由,深远,美丽,厚重,静谧关键词:“平展”、“静静”

5、、“深远的”、“慢慢地”、“红晕”、“沉醉”、“凝望” 自然之春:宁静而富有力量,温厚而充满生机,展现着生命的蓬勃和力量。发挥想象,用自己的话描绘诗歌中的画面。 示例:傍晚时分,温柔的春风吹过大地,青草在夕阳的余晖中如海浪般起伏,远处的湖水随之拍打着湖岸。一只白色飞鸟的翅尖略过树梢,隐入高空的彩云中,彩云将红光抖落在大地上。诗歌中的“你”指的是什么?原句:“逝去的多少欢乐和忧戚,我枉然在你的心胸里描画!哦!多少年来你丰润的生命,永在寂静的谐奏里勃发。”“你”:上文中的大自然。原句:“也许远古的哲人怀着热望,曾向你舒出咏赞的叹息,如今却只见他生命的静流,随着季节的起伏而飘逸。”“你”:上文中的大

6、自然“他”:远古的哲人原句:“去吧,去吧,哦生命的飞奔,叫天风挽你坦荡地漫游”“你”:文段中的“生命”写作背景 本诗写于1938年6月。 1937年卢沟桥事变后,中华民族陷入民族存亡的危急时刻。北平国立北京大学、国立清华大学和天津私立南开大学合并,在长沙建立临时大学。一学期后,学校迁至昆明,始称国立西南联合大学。写作背景 17岁就考入清华大学的青年诗人穆旦便是迁移师生中的一员。由于战事危急,20岁的穆旦与几百位师友不远千里,奔赴西南联大。 这首诗是穆旦徒步来到云南之后创作的第一首诗。 总结 诗人看到春天的各种事物,有感于它们的生机和美丽,深入思考生命的意义,认识要热爱生命,忠于生命。 这是一首

7、春的赞歌,也是生命的赞歌。作者介绍 穆旦(1918年-1977年),原名查良铮,生于天津,祖籍浙江海宁,诗人、翻译家。 穆旦于20世纪40年代出版了探险队穆旦诗集(19391945)旗三部诗集,将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来,诗风富于象征寓意和心灵思辨,是九叶诗派的代表性诗人。 20世纪80年代之后,许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。 九叶诗派:(中国新诗派)是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。成员有辛笛、陈敬容、唐祈、唐湜、穆旦、郑敏、杜运燮、袁可嘉、杭约赫九人。1981年结集出版诗集九叶集,九叶诗派由此得名。 九叶诗派在文学观念上首先主张的就是人的文学、人民的文学和生命的文学的综合。强调反映现实与挖掘内心的统一,诗作视野开阔,具有强烈的时代感、历史感和现实精神。 九叶诗派自觉追求现实主义与现代派的结合,注重在诗歌里营造新颖奇特的意象和境界。他们承接了中国新诗现代主义的传统,为新诗的发展做出了贡献。诗八首(节选)一你底眼睛看见这一场火灾,你看不见我,虽然我为你点燃,哎,那烧着的不过是成熟的年代,你底,我底。我们相隔如重山!从这自然底蜕变程序里,我却爱了一个暂时的你。即使我哭泣,变灰,变灰又新生,姑娘,那只是上帝玩弄他自己。赞美(节选)穆旦说不尽的故事是说不尽的灾难,沉默的是爱情,是在天空飞翔的鹰群,是干枯的眼睛期待着泉涌的热泪,当不移的灰色的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论