部编人教版八年级下册语文 综合性学习：倡导低碳生活课件

1、语文人教八年级（下册）综合性学习：倡导低碳生活1.理解低碳的内涵，确立低碳生活的目标，做一个真正践行低碳行为的中学生。2.通过学习与探究，提高实践能力和表达能力。3.树立低碳的理念，倡导低碳经济、低碳社会、低碳生活，培养节约的良好习惯。学习目标 看完这些画面,同学们有什么感想呢?到底是什么引起这些现象的呢？我们应该怎样做呢？环境污染严重，温室气体排放过多。 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。为此，我们应当树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳生活、绿色环保的理念。(一)主题活动话低碳1.开展班级知识抢答活动，45人一组，围绕“低碳生活，我们可以做

2、什么”的话题进行问题设计和抢答活动。 规则： 1.45人为一组，每个组先进行“低碳生活”相关问题设计讨论，每组准备610个问题。 2.先由一组进行提问，其它组进行抢答，每组答对一题记一分，答错或不答记零分。 3.每组依次进行提问，重复2环节。 4.统计每组得分，评选出得分较高的前三名，评为“低碳知识竞赛小能手”。(二)反面典型唤低碳搜集没能做到“低碳”的事例,或者环保建设过程中发现的浪费、“高碳”现象。如:世界十大污染事件:（1）马斯河谷烟雾事件:1930 年比利时马斯河谷工业区由于二氧化硫和粉尘污染,一周内有近60 人死亡,数千人患呼吸系统疾病。（2）洛杉矶光化学烟雾事件:1943 年美国洛

3、杉矶市汽车排放的大量尾气在紫外线照射下产生化学烟雾,使大量居民出现眼睛红肿、流泪、喉痛等症状,当地人的死亡率大大增加。洛杉矶光化学烟雾事件（3）多诺拉烟雾事件:1948 年美国宾夕法尼亚州多诺拉镇,因炼锌厂、钢铁厂、硫酸厂排放的二氧化硫及氧化物和粉尘造成大气严重污染,使5900多位居民 患 病,事件发生的第三天有17人死亡。（4）伦敦烟雾事件:1952年英国伦敦由于冬季燃煤排放的烟尘和二氧化硫在浓雾中积聚不散,头两个星期死亡4000人,以后的两个月内又有8000多人死亡。伦敦烟雾事件（5）四日市哮喘病事件:1961 年前后日本四日市由于石油化工和工业燃烧重油排放的废气严重污染大气,引起居民呼吸

4、道疾病骤增,尤其是哮喘病的发病率大大提高,50 岁以上的老人发病率约为 ,死亡10余人。（6）水俣病事件:19531956 年日本熊本县水俣市因石油化工厂排放含汞废水,人们食用被汞污染和富集了甲基汞的鱼、虾贝类等水生生物,造成大量居民中枢神经中毒,死亡率达 ,汞中毒者达283人,其中60余人死亡。水俣病事件（7）富山痛痛病事件:19551972年日本富山县神通川流域因锌、铅冶炼厂等排放的含镉废水污染了河水和稻米,居民食用后中毒,1972年患病者达258人,死亡128人。（8）爱知米糠油事件:1968年日本北九州市爱知县一带,居民因食用油厂在生产米糠油时,使用多氯联苯作脱臭工艺中的热载体,这种毒

5、物混入米糠油中被人食用后造成 中毒,患病者超过10000人,16人死亡。 富山痛痛病事件 （9）博帕尔事件:1985年设在印度中央邦博帕尔市的美国联合碳化物公司农药厂储罐爆裂,大量剧毒甲基异氰酸酯外泄,造成至少2500多人死亡,十几万人受伤的惨剧。（10）切尔诺贝利核污染事件:1986年苏联基辅地区的切尔诺贝利核电站反应堆爆炸,大量放射性物质外泄,上万人受到辐射伤害,直接死亡31人,13万居民被疏散,污染范围波及邻国,核尘埃遍布欧洲。切尔诺贝利核污染事件(三)确定准则聚低碳 依旧进行分组讨论，制定出比较完善的“低碳生活行为准则”。1随手关灯、关闭开关、拔插头;2每张纸都双面打印;3不坐电梯爬楼

6、梯,省下大家的电,换自己的健康;4用自己的行动支持绿化,在家种些花草;5少用一次性塑料袋,多用手提袋;6浴室未必一定要有浴缸;已经安了,未必每次都用;已经 用了,请用积水来冲洗马桶;7关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护 、 你的电脑;8相比开车来说,骑自行车上下班的人一不担心油价涨, 二不担心体重涨;9没必要一进门就把全部照明打开;10多步行,外出多坐公交车,少开私家车;11多穿普通衣物,少痴迷皮草;12多开窗子,少用空调;多保暖,少用暖气;13尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯 或饭盒;14多吃绿色食品,少吃鱼翅捞饭;15未必红木和真皮才能体现居家品味;建议使用竹制

7、家具,因为竹 子比树木长得快;16其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式,就是尽量把工作放 在白天做;17过量肉食至少伤害三个对象:动物、你自己和地球;18婚礼仪式简约,低碳更文明;19清洗蔬菜盘碗可用循环水,用水尽量控制,能少用绝不浪费;20衣服攒够一桶再洗不是因为懒,而是为了节约水电。（四）、制作宣传材料，开展宣传1.将搜集到的资料分成不同栏目或板块，制作成宣传材料。形式可以多样，展板、小册子、海报、标语均可。2.带着宣传材料，在学校或社区开展宣传，介绍相关环保理念，并提示大家如何践行。宣传活动中，采取环保方式。宣传结束，注意清理活动生产的垃圾。“低碳手拉手,我们心连心”主题活动倡议书尊敬

8、的老师、亲爱的同学们: 近几年,全球气候变化无常,水土流失严重,温室效应明显,耕地沙化蔓延,生存环境日益恶化,严重威胁着全人类的健康与生命。2017年,作为一名热心网友,我想与您一起追求低碳新生活,呵护我们自己的生态家园。 让我们大家一起来行动吧! 为了你,为了我,为了他,也为了我们这个赖以生存的地球大家庭,更是为了明天的美好生活,让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”做起,共同做到: 衣：根据天气变化,选择适宜的衣服,尽量减少空调的使用频率。同时选择环保面料并减少洗涤,尽量选择手洗。 食：尽量购买本地食品,减少食物加工及流通过程,可以减少二氧化碳的排放。使用少油、少盐、少加工的烹饪方法,健康的不仅是自己,还有我们赖以生存的地球。 住: 房面积不必一味求大,理智选择适合自己的户型。因为住房面积的减少可以降低水、电的用量,这在无形之中减少了二氧化碳的排放量。 用:洗菜水、洗澡水循环利用,房间照明选择节能灯,购物使用环保袋,纸张双面打印,不使用一次性餐具,尽量购买包装简单的产品等等,既减少生产中消耗的能量,也减少垃圾。 行:提倡多步行、多骑自行车、多乘坐公共交通工具。汽车是二