北师大版六年级下册数学 可能性课件_第1页
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文档简介

1、数 学北师六年级（下册）总复习 统计与概率可能性课时目标1、在具体情境中，体验可能发生的结果，并能够计算出可能性的大小。2、在解决问题的过程中，复习如何计算事件发生的可能性，建立正确的概率意识。探究新知回顾与交流（1）说说上面每种情况下所有可能的结果。（2）图1中，摸出哪种颜色球的可能性大？（3）图3中，转盘停止后，指针落在哪种颜色区 域的可能性大？探究新知（1）图1中盒子里有两种颜色的球，因此摸出的球有两种可能，可能是黄球，也可能是白球；图2中图钉落地后，可能针尖落地，也可能针帽落地；图3中转盘上有4种颜色，指针可能落在黄色区域，可能落在蓝色区域，可能落在红色区域，也可能落在绿色区域；图4中

2、明天的天气可能是晴天，也可能是雨天。探究新知（2）图1中，摸出白色球的可能性大，因为盒子里白色球比黄色球多。（3）图3中，转盘停止后，指针落在绿色区域的可能性大，因为绿色区域在转盘上所占的面积最大。探究新知1.确定现象与不确定现象：确定现象：生活中有些事件的发生是确定的，一般用“一定”和“不可能”来描述这一事件发生的可能性。不确定现象：生活中有些事件的发生是不确定的，一般用“可能”来描述这一事件发生的可能性。2.可能性的大小：在不确定的事件中，有些结果出现的可能性大一些，有些结果出现的可能性小一些。探究新知巩固与应用1.口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球。那么摸

3、出( )球的可能性大。要使摸出红球和白球的可能性相同，可以怎么做？红答：从口袋里拿掉一个红球。或者往口袋里添加一个白球。 探究新知2.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么？摸到哪种图案的卡片可能性大？答：这张卡片可能是“船”、可能是“房子”，也可能是“车”。 摸到“船”的可能性大。探究新知3.有3个小正方体。6面红色。2面红色,4面黄色。3面红色,3面黄色。探究新知淘气、笑笑和奇思分别选其中的一个正方体抛了60次，结果如下。朝上一面颜色淘气笑笑奇思红色18次32次60次黄色42次28次0次他们三人分别抛的可能是哪一个？说说你的理由。答：淘气抛的最有可能的号正方体，笑笑抛的最有可能是正方体，奇思抛的一定是号正方体。 探究新知4.奇思和妙想做抛硬币的游戏（硬币是均匀的） （1）奇思前三次抛的结果都是正面朝上，第四次一定会是正面朝上吗？ （2）妙想抛10次硬币，一定是5次正面朝上、5次反面朝上吗？把你的想法与同伴交流。（1）答：不一定正面朝上。因为硬币是均匀的，

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