企业文化诊断

1、企业文化呢，一般我们可以简单的结构化的氛围几个方面：1、文化构建；2、现场氛围；3、文本元素；4、文化传承；5、行为意识。在文化构建方面呢，我们可以检视我们的企业是否做到下面几点：1、企业在经营战略规划和纲要中，已明确企业文化作为导向的文本形式；2、其核心文本内容与要素与企业简介和产品一脉相承并赋予形象的描述；3、在企业责任和社会责任方面，企业文化搭建了表达“企业人”意愿的桥梁；4、从核心本质一内容反映一形式表现三个层次已反映了企业决策者、管理人员 和绝大多数员工的意愿和期望；5、从理念文化一管理文化一行为文化的递进体现了企业文化从无形到有形、从 静态到动态的效果；6、企业文化的构建与运用在于

2、更有效的激活人本动力和达到“知行合一”的过 程；7、企业把人文哲学作为企业从思维到价值及成为行动的指南进行研讨并在经营 中实践；8、企业决策者通过深层思考、发掘，把握和提炼企业文化的构建形式与工作指南；9、企业已把物质文明和精神文明的内涵和演练方式提到议事日程上；10、个人品德与企业道德、个人价值观与企业愿景等基础关联问题已在不断调节 与领悟中。在现场氛围方面，我们可以检视我们的企业是否已经做到以下几点：1、企业会根据不同时段和季节研究并建立一系列善于调动和激活员工干劲的活 动；2、在实操中，每月都评议出优秀员工和模范管理人员，以激励员工的斗志和努 力进取精神；3、定期举办提案评议会和恳谈会，

3、广纳建议，让全体员工都能从不自觉到自觉 表达个人的意愿；4、员工在必要时由所属上级带头，努力取得相关部门管理人员的支持，协商共 同解决经营中出现的问题；5、若员工染上疾病或家庭出现非主观原因的困难，企业会尽量伸出援助之手， 体现关爱之情；6、员工都踊跃投稿到企业内部刊物和墙报栏，体现积极的参与和关切企业文化 建设；7、现有一套相互交谈和鼓励方案，以加强企业各员工之间的沟通；8、企业在合适的地方让员工清晰理解并在自律、自重、自爱的基础上体验行动 的励志标语；9、某部门或生产现场发生工作事故或其他事件时，其他部门会不约而同地尽其 所能给予援助；10、员工都乐意参与企业文化设施的管理，实行轮换制方式

4、兼顾图书室值班工作。在文本元素方面，我们可以检视我们的企业是否已经做到以下几点：1、企业有一套较完善的招聘、考核、录用、任命的管理文本和合同制度，以衡 量和具体指引操作过程；2、在内部人事管理方面，有一套员工晋升、调职、降职、辞退的制度和具体细 化准则；3、在职能职责管理方面，有一套适合于管理配置和职、权、责、利范围的文本;4、在体现员工劳动回报方面，有一套切合实际的薪酬福利制度和工作补贴细则；5、在时段与过程的管理中，有一套行之有效的员工考核（考勤、病事假、行政 奖惩、绩效）管理制度；6、在确认员工教育训练方面，有一套入职培训和外培学习制度，以体现企业重 视员工素质；7、在档案资料管理方面，

5、有一套关于员工培训、绩效考评、人事档案的管理制 度和查阅、审批程序；8、在企业提案与沟通方面，有一套合适的企业合理化建议提案制度和企业工作 会议制度；9、在日常行政事务中，有一套关于打印，领用办公用品，使用印鉴、印章和出 差、出车等相关审批权限制度；10、在劳动卫生保障和安全方面，有一套劳动作业安全规程、维护企业财产设施 规程和落实三级防火管理常设制度。在文化传承方面，我们可以检视我们的企业是否已经做到以下几点：1、企业文化传承已从无形提升到有形、从有形深化到无形的相互承接关系之中， 并成为个性文化的开端；2、通过对合适的想象、主题、价值、角色、形象和行动等方法的选择，策划实 施的进程；3、以

6、企业文化理念为核心，实现从精神到物质、员工到社会、客户到社会的多 赢局面；4、企业在致力于稳定团队的同时，寻找调动员工心智与激发情智、发掘才智的 方法；5、在演练过程中，强调企业必须承担社会责任，让员工和企业结成齐心协力的 “共同体”；6、在培训过程中，人的能力的激活在于企业优秀文化的传承，价值体现在员工 的业绩和效益上；7、企业把经营战略与理念紧密联系起来，形成企业经营思想和运营目标，也是 沟通客户的标杆；8、通过对员工的心智培养，营造个性化行为要诀和构建于客户互动及沟通的平 台；9、通过文本资源演练，达至潜移默化地激发员工工作热情和调动其积极性的目 的；10、通过文化传承，使企业从内在到整

7、体、从团队合作到个人能力，逐步体现“企 业人”的特征和个性。在行为意识方面，我们可以检视我们的企业是否已经做到以下几点：1、管理人员时常检讨如何才能得到下属和员工的信赖，并争取在行动中改善关系；2、管理人员所采取的态度、行为和方法，能让下属和员工感到开明和公平；3、对下属和员工的需求或意见不会以暧昧或回避的方式回答或推脱，会做出符 合实际的回应；4、管理人员懂得指导下属和员工建立彼此的信赖和能动关系，并持续改善合作 的态度；5、管理人员会把握实际情况并辅以传、帮、带为行动指南，不会让下属和员工 不知所措或难堪；6、发生问题时，管理人员不会将责任或处理工作推诿别人，而是主动承担和努 力去解决问题；7、管理人员善于扮演教练、辅导者和传授人等不同的角色，让下属和员工感到 真实和具有亲和力；8、确认与相关部门的协作、联络、商议等事项