2022年英语专业实习报告怎么写5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022年英语专业实习报告怎么写5篇 大学生通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实习中了解用人单位的需求和要求。下面是我给大家整理的2022英语专业实习报告怎么写，梦想大家热爱! 2022英语专业实习报告怎么写1 一、实习目的 为了稳定大学期间所学到的英语专业学识。提高实际操作技能。丰富实际工作和社会阅历。掌管操作技能。将所学学识运用于实际工作。 二、实习内容 按照老师的安置。我制定了相应的实习筹划。在这个公司里我的主要工作是总经理助理。辅助总经理做一些日常工作。譬如商业筹划书的制定和一些文件资料的翻译等等。 三、实习心得体会 一个月的实

2、习。让我学到了好多在书本上没学过的东西。也让我对这个社会有了更多深入的了解。我认为学我们这个专业或者说在做总经理助理这个工作时应当具备以下几种才能： (一)交际才能 擅长与他人交往是做这项工作应具备的首要才能。说毕竟。助理其实也是一种服务人员。而服务人员就务必懂得如何与他人接触。“他人”既包括外部的客户。也包括内部的同事和领导。我们务必要学会如何与他人建立和维持关系。学会倾听别人的观法表达自己的想法。提防交往艺术。能够识别不同性别。不同场合。不同年龄。不同文化背景的人应采取交往方式。对自己确定要有正确的定位。才能在工作中供给优质的服务。 (二)合作才能 助理工作不像某些物质工作那样工序清晰。无

3、论是在前台还是在后台的服务都务必与公司的上司、下属、同事、顾客、供给商等举行合作。另外。做一名助理还应当有全局观念。较强的协调沟通意识。学会与供给商协商。与同事合作。充分发挥不同角色的作用。利用现有的各种因素为公司供给合意的服务。发挥助理的中介、纽带作用。 (三)学习才能 在我看来。整个实习过程既是我向用人单位供给服务的过程。也是一个学习的过程。助理务必根据公司和客户的概括需要确立服务方式。我们假设越了解他人的期望。就越能为他人供给优质的服务。而市场需求的不断变化就要求我们应有不断学习新学识、新技能的才能。有较强的适应才能。我刚到单位的其次天。副总就要求我为公司写一份商业筹划书。但我连商业筹划

4、书的格式是什么都不知道。结果只有闷在办公室通过上网查询。才学习到商业筹划书的写作方式。该筹划书完成后。虽然在实际内容上与副总要求的有所差距。但我的学习才能却得到了用人单位的断定。 (四)教导、压服才能 在工作过程中。助理往往会成为经理和其他工作人员之间的“传声筒”。负责着将上级的指示传达给下级。将下级观法反应给上级的任务。如何给有效的促进二者之间的交流。助理就务必通过语言去吸引人。打动人。压服人的才能。懂得明显。干脆。领略的表达中心思想。为上下级供给切实易懂的信息。也就是说。在这样一个信息沟通的过程中。个人沟通才能直接影响着沟通的结果。 (五)文化修养 要与公司其他员工举行良好的沟通。我认为文

5、化修养也是应必备的素质。具备广博的学识和良好的精神面貌才有利于交流。 (六)技术性才能 技术性才能是完成某一项概括活动所需要的才干。有些公司往往通过培训。使工作人员掌管确定的操作程序。适应岗位的需要。而对于某些新雇用的人员来说。具备某方面的技术性才能往往是进入某一行业最起码的要求。作为我们专业的学生。我们的优势技能就是对英语的纯熟运用。我之所以能够应征到这个公司来做助理。很大程度上也是由于这个优势。 (七)管理才能 我们在工作过程中需要与别人建立联系，管理别人。鼓舞别人、操纵心绪等等，这一切都与管理才能有关。对于大片面学生来说，会认为对这一才能的要求往往是针对决策层或管理层而言的，但是市场导向

6、的管理体制中企业组织从“金字塔”型组织布局转变为“倒金字塔”型组织布局，服务工作的决策权也从管理部门和职能部门转移到服务工作第一线。 四、实习总结 口语是我们在应聘的时候的一关，只要招我们这个专业毕业生的用人单位，首先要检验的就是我们的口语。虽然我们系里请来了外教，安置了大量的口语课，但我们开口的机遇其实很少，而且其中有些外交也是名不副实的。 2022英语专业实习报告怎么写2 近一个月的实习，让我体会到当英语老师的乐趣。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。 一、实习内容 前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教导环境

7、，我们专心听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，专心熟谙教材。 这两周，我们还批改了学生们的作文。批改作业时，校正学生的错误是分外重要，在校正学生每个错误的时候，要写上鼓舞的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信仰。在这个过程中，我还察觉了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。大体处境可以分为四类： 第一类：存在严重的单词拼写问题，好多同学也分不清词性。 其次类：句子布局不明显，时态使用错误，而且热爱用中文思维举行写作。 第三类：不留神标点的使用，肆意乱点的现象很严重。 第四类：学生态度问题。这一类学生大多字迹潦草，不专心对待作业。 经过两周的听课，第三周，

8、我们便开头打定教案，为讲课作打定。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们举行了第一次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中照旧会暴露好多缺点。终止之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了好多名贵的建议。我专心听着，积极总结，并实时予以修改。周二晚上，郑老师又抽出名贵的时间，听我们又试讲了一次。这一次，老师又给我们提了观法，并让我周三正式上讲台。 于是，我第一次正式登上了讲台。上课前我感到分外慌张，慌张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终究调整好了自己的心绪，开头讲起课来。我按照我的筹划逐步举行着内容，同学们也很合作，他们的积极参与让课堂特别好玩。我便充分放松了自己，大胆的讲

9、起课来。结果，由于时间没有把握好，打定的内容并没有讲完。课后，郑老师评价说我讲的挺好，我的同伴也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我好多建议。所以回来之后，我又对讲课内容举行提升。周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有第一次那么慌张了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步。学生仍旧很合作。从老师和我的同伴那里，我都获益匪浅。 这三节课，让我充分体会了当老师的感觉。这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好。 二、实习体会 通过这次实习，我还总结了几点关于教导的建议，概括如下： 第一点，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。务必把学生的学

10、习兴趣调动起来，使他们在喜悦中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。 其次点，老师要有细心，才能把学生的缺点校正过来。而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立对等的师生关系，把自己当成活动中的一员。 第三点，要提防激励学生。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，课堂气氛活跃了，就会起到很好的教学效果。 第四点，学生对讲课的内容反映不一，所以要提防跟同学们的交流，明白他们到底所需求的什么。 三、实习总结 从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师

11、德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的创办打造坚实的基石。这次实习也使我学到了大量书本上没有的东西，让我找到了缺点和缺乏，让我增长了各方面的才能，是我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样怯懦 。由于在这次实习中我变得大胆，成熟了。在以后的人生道路上，我也会时刻铭刻着这段如歌岁月，鼓舞自己努力前进。 2022英语专业实习报告怎么写3 一、实习目的 为了将在学校课堂所学的学识转化为实际工作才能，为了能更好地了解自我、提高自己社会活动的才能，开头了我的实习生活。 二、实习岗位 我主要负责教初一学生的英语阅读和写作，从这份为期较短的实习工作中我获得了一些和学

12、生沟通和教好英语课程的技巧，也对在工作中如何应对人际关系有了进一步的熟悉。 三、实习内容 在实习工作中，我每天给初一英语根基班的同学上两节课，一节是英语阅读课，一节是英语写作课。当然除了每天的课时外还有一些其他的工作，像办公室卫生的扰乱，学生处境的打理以及学生出勤记录等等。虽然工作很累，尤其是刚开头很生疏，但逐渐也就适应了，做的工作虽多，获益也更多。一个勤奋的员工往往更受组织的青睐，得到的机遇也更多。在英语阅读课上，我根据学生的采纳才能形成了富有针对性的教学方法，当然，由于学生水平的参差不齐，这其中有好多不得不折中考虑。我的一般上课流程是：根据机构发的教学资料，有重要价值的课文就精讲，不太重要

13、的就粗略的讲解，其中包括文章的翻译，新单词、句型、语法和中考真题的讲解。由于机构配置了阅读真题资料，我挑出一些作为家庭作业让学生完成。不过，在课堂上我也会就学生在英语学习其他方面的缺乏加以指正，譬如发音不准，单词记忆方法差而造成的词汇量低的处境。每节课我都会留一小片面时间让那个学生们做各种嬉戏，有时我自己也会参与甚至邀请其他老师一起参与，这让课堂气氛活跃不少，进一步拉近了学生和我的距离。不过，作为一个老师，在和学生相处的过程中还是时刻以自身为表率，制止对学生不良的影响;而且，也并不是要一味的和学生亲近，还是要有个适合的度，要有适当的距离，不能造成过度宠溺而无一丝严肃。在实际的教学工作中，我认为

14、老师还是要有个老师的样子，严格要求自己，给学生做个好模范，这样更利于教学工作的推行。而且，现在的课堂理应弥漫活力，多开展一些有学习意义和趣味性的小活动，让学生在喜悦中学习，更加喜欢学习，师生关系更加融洽。 熟悉来源于实践。实践是熟悉的来源说领略亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践，就是把我们在学校所学的理论学识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论理应与实践相结合。我认为“学以致用”才是我们实训的真正目的，我们要把书本的学识转变成为我们谋生的工具。学无永止境，我们应持续努力学习，从实践中，找出自己的缺乏;从错误中找出

15、解决方法;从失败得到教训;四处学习，这样才能在人生道路上得到的告成!另一方面，实践可为以后找工作打基矗通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样。 在上课过程中我察觉好多学生的英语实际才能低于应试才能，这跟为考试而学的观念密不成分。在阅读中英译中翻译的句子逐字翻译，造成意思不通顺。在写作中，学生的主要问题是词汇量低，老是那几个“低级词”打转;除此外句子布局错误、语法错误和中译英逐字翻译都经常可见。 四、实习总结 实习工作时间虽然不长，但让我受益匪浅。作为一名实习生我们首先要端正心态，心态抉择这我们的工作状态，不要认为“我们还是

16、学校的学生”，就可以做好做坏无所谓，上班可以迟到，有事没事可以经常请假。理应把自己看成该单位的试用期员工，这样有利于我们未来的就业，达成实习目的。这次工作让我充分熟悉到人际关系和个人综合才能的重要性，在工作中，我们与其他老师的合作必不成少，而且在课程调配上需要相互理解。譬如说，我们这个教学小组主要都是在校或刚毕业的大学生，其中有实习的也有正式加入工作的。在分课程的时候我们表现的并不好，好多人都想分到自己的专业相关的课，英语专业的要教英语，物理专业的要教物理，有些课程有人抢，有些课程无人问津，致使同事间关系慌张，教学工作推展迟钝。这种处境和我们这组中组员的“嫩”身份分不开，在社会中好多处境下需要

17、你去适应社会，而不是社会来适应你，这是其一;其二，同事间在事情上理应相互理解，谁也不成能希冀其他人老是照管和妥协你的。在工作中良好的工作态度，适应变化的自身素质，以及较强的综合素质是至关重要的，一些不能适应调剂去教其他非本专业课程的大学生就被公司淘汰了。 在教课中我也察觉了自己好多缺乏，一些初中的学识虽然简朴，但我记得却不是很坚韧，学得不精，在学生的提问中回应的不够好。所以我一边教课一边学习，弥补以往留下的漏洞，让我的根基学识掌管的更加坚韧。 在日常的教学工作中，我不时还要接待一些学生家长，这些家长中有好说话的，也有不好说话的。刚刚开头的时候，我在家长面前很慌张，逐渐的，应对家长越来越得心应手

18、，在家长面前一改忸怩，变得大方而谈吐冷静。我们的教学一方面要按照家长的要求“努力提高学生的学习劳绩”，另一方面，在得志上述家长要求的同时我们又要尽量做到使学生合意。由于即使家长合意了容许掏钱来让孩子学，但是孩子却厌恶和不容许来，这也是不利于公司业务进展的，我们机构还是以营利为目标的。所以我们不能做到一味去提高他们的劳绩，布置大量的作业，以至于招惹得学生厌烦。所以两方面都要兼顾，我们会折中考虑，在提高他们劳绩的同时，要让他们在培训课程期间觉得弥漫乐趣。 当然，良好的专业学识技能也是分外重要的，尤其在面对更高年级的学生。对于初一的学生来说，他们所涉及的学识还不高深难懂，主要是引起他们对英语学习的兴

19、趣。而且教学工作应有针对性，根据自己的受教对象不断调整，由于即使是一个班级，也存在着优生和差生，讲的太轻易了，优生往往很不耐烦，而讲的太难，差生根本听不懂。 这次实习是我人生中的一次重要的体验，我体会到了专业学识与工作阅历对工作的技巧与工作效率的深刻影响。我充清晰白了理论结合实际的现实意义。在工作中提升自我，与不断提升自己素质的重要性。我认为“学以致用”才是我们实训的真正目的，我们要把书本的学识转变成为我们谋生的工具。学无永止境，我们应持续努力学习，从实践中，找出自己的缺乏;从错误中找出解决方法;从失败得到教训;四处学习，这样才能在人生道路上得到的告成! 在实习终止时，很舍不得和学生们分开，在

20、这段时间里他们已经成为了我生活的一片面，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我好多欢乐，我也从他们身上学到了好多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。我真心地梦想他们可以喜悦成长，学业有成，将来考上自己梦想的大学。 2022英语专业实习报告怎么写4 两个月的实习生活就要终止了，没有了刚开头来时的怨恨，有确实实一丝离别的惆怅。虽然对这个学校的领导有好多的不满，对学校的安置也有怨言，但时间切实最好的调理剂。在终止的时候回想一下孩子们那天真的笑容，那淳朴的情感，总是还是有一丝的感想，我们长大了，不再是他们那个年龄段的心爱与自由。 一、实习概况 我所去的学校是_大学附属中学，刚得到这个消息的时候感到

21、自己太幸运了，没有被分到乡下中学，并不是自己吃不了苦，而是由于乡下不太便当，而想考研的我巴不得有个好的环境。刚开头的幸福感在到了附中之后就被浇灭了。由于是在市区，并且紧挨着_大学，所以我们这些所谓的大学生在他们来说并不是稀罕品，所以态度也就不那么好了。我们去的第一天校长不在学校，副校长也不在或者说就没有计划接待我们，我们的心凉了半截。以后的处境就更糟糕了，还是停了这些说说教学吧。 我被安置到了英语组，跟初三的一个老师，就正式开头了实习生活。 首先，在英语教学方面。按照实习之初的筹划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平

22、日的模拟课堂是完全不一样的。在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌管学识的程度不一样，采纳新学识的速度也不一样。而老师要面对全体学生开展教学不能仅仅局限于几个人。 譬如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰见的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的学识布局是特别紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在展现这种处境的时候，我会更加留神自己的引导方式并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击学生的学习积极性而简化学识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中

23、的学生大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根基总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学识点过分地简化，对一些相对繁杂的学识点甚至避而不谈，过分地溺爱学生。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，结果连自己都觉得枯燥无味了。 真正的英语课堂是理应弥漫学识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到学识。经过留心地分析，察觉自己的课最缺的是语言学识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学识点的讲解单

24、词句型的操练及语言学识点的拓宽融为一体，取得了令人较为合意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际处境来看，学生们都对比热爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学识点的进一步稳定。 二、班主任工作 (1)在工作打定方面 首先我能较快的了解整个班级的处境特点。我觉得我们理应用自己的眼睛精心去查看了解这个班级，了解学生，终究我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟谙和掌管学生的处境。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机遇和他们接

25、触交流。除了上课时间，我一向是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都分外被动。我察觉自己好象很难融入这个班级，理由是彼此还不了解，这时我理应采取主动，通过关切他们的学习、生活处境，逐渐的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也逐步放开来了，都容许主动找我交流了。师生之间就理应多交流，只有这样，你才能了解学生。 (2)在班级日常管理方面 我能在老师的指导下，辅佐她主持日常工作并组织了一次班级活动。我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点举行思想道德教导。譬如早自修的作业上交，好多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做

26、的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教导，一片面同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。 我们班有太多淘气的学生，我察觉自己很难对他们举行思想教导，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵挡。对于这类学生，理应在平日和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 时间过的分外快，当我真正了解学生特点，开头和他们建立起感情时，却终止了。虽然分外短暂，但觉得自己学到了好多，更加是专心负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明心爱。在这次实习中，我从指导老师身上学到好多，同时充分体会到爱心在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的崇敬和信任

27、。 2022英语专业实习报告怎么写5 作为已实习三个月的准老师，今天我把自己讲授实习所作、所见、所感、所得逐一回想，作以下总结。 一、对听课、评课、议课、试讲及正式授课等讲授处境的概述 自三月六号起开端听课，前后听课约莫有一零零多节，而且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交换，将考试、高考其实不与我们在大学里所学的讲授法对讲堂讲授的要求相抵牾。考试是情势，是一个让老师相识自己讲授效果的手段，也是一个让门生总结学习要领，增进门生学习的助推器。 只是如今好多老师对这一手段、助推器的理解不对，利用的不是很好，以是因此致使了一些题目。如今的考试内容过于机械，频率太高，老师、门生，乃至领导、家长

28、对考试的意义存有不妥的理解，以致对英语讲堂讲授孕育发生不良影响上课以考试为目的。这恰好是舍本逐末。考试，重学识，轻技艺;重语法与辞汇，轻心绪与战略。从而误导老师上课也云云。以是我以为要做一个合格的老师，应当留心研讨考纲、考点并把它机动的应用到讲堂上，而且擅长出考试题，出有质量的考试题，加倍擅长让考试办事于讲堂讲授。纵然做到这些需要学校领导的供认与支持。这些都是我当前的努力偏向。 实习时期和好多实习老师一样，我也觉得在大学所学的讲授法在这很难利用，是我们所学的讲授法有题目吗?是它太先辈而不能利用于这里的落伍现实吗?毕竟题目在哪? 二、对英语讲堂讲授予英语讲授法的斟酌 起首在这我自己得重新审阅一下大学里所学的讲授法了，斟酌后对它有以下三点新的了解，觉得它在讲授中最少起到了“三条线”的作用。 第一条线，它是一个标准，不管我们衡量一节课上的优劣，还是评价一个老师讲授水平的坎坷，我们都在有熟谙或无熟谙地用讲授法课上学到的学识往衡量。这远比只看考试结果要公平的多。既然是标准那也就是偏向，也就是我们作为老师不停完善自己的参考标准。要做一个合格的老师，做一个让门生喜好的老师，简朴地说既要有学问魅力，又要有人格魅力;讲堂上讲授严谨又要不乏幽默，课下与