学期教学工作计划五篇

1、精品学期教学工作计划集锦五篇第一篇：精品学期教学工作计划集锦 精品学期教学工作计划范文集锦九篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是我收集整理的学期教学工作计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学期教学工作计划 篇1 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，加强高效课堂教学。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从*走向*。 二、班级学生现状分析 本学期七班级3个班

2、的学生多数基础较差，由于原六班级的各班中上成果学生大多数转到别的学校就读，加上学生年龄小，不适应初中的学习方法，学习又存在不稳定的特点，会影响整体学习成果。 三、教材分析 1、教材内容 本学期，所使用的教材是在全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理教材。新课标，新教材，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。课文通过一些与学生生活联系亲密的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力。在教材的结构设计中加大了力度，教材中和是教学内容的重要组成部分，通过这两种形式，切实让学生参加到教学活动中，增强教材的探究性和实际性；教学内容的呈现形式多种多样，不断给学生以新鲜感，

3、激发他们对地理的爱好，亲密联系学生生活和生产实际，使学生感受到地理就在身边，是鲜活的；教材的语言平实， 生动，富有启发性；板式设计生动活泼。 2、教学目标 （1）、使学生知道地球的运动和有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。 （2）、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。 （3）、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维能力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。 （4）、使

4、学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题；增强可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。 3、教学重难点 （1）、知道地球的运动和有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。 （2）、知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。 四、教学要求 1、专心学习、领会全日制义务教育地理课程标准的重要内容，在教学中注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，留意培育学生的各种地理能力，重视培育学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本

5、方法、地理思维能力、地理探究能力，同时把握好地理学科的基本概念和基本原理。 2、以教材中的部分内容为突破口，深入开展高效课堂教学模式，继续以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性进展的、有特色的课堂教学模式。 五、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。专心备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 2、专心学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地理备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。 4、乐观参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。 5、教学中关注学生的身心进展。结合

6、学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习爱好。 6、留意发现教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 六、详细实施 1、教学中要转变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。 2、引导学生从生活实际和自身阅历动身，观察、发现、了解和讨论生活中的地理，并擅长在生活中学习和运用地理知识。 3、引导学生关心现代社会的进展，关注世界的变化，树立科学的资源观、环境观、人口观。充分考虑现代信息技术的深远影响，为学生主动地、富有个性地学习地理制造良好的环境。 4、重视学生学习的结果，注意师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和阅历，关注学生

7、体验、感悟和实践的过程。强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。 七、奋斗目标 把握课文中的各知识点，学会读图、用图，初步把握学习区域地理的基本方法。争取期末考试各班及格率达60%以上，平均分达66分以上。 八、教学进度 略 学期教学工作计划 篇2 一、指导思想： 继续贯彻“关于深入教育改革，全面推动素养教育的决定”，继续实施学生体质健康标准，严格执行学校体育工作条例，切实落实“健康第一”的办学理念，乐观开展教学教研活动，转变教学观念，试运行新课程改革，完善体育课程改革方案，把体育工作做实做好，以“健美操”为窗口，

8、把临江高级中学办成有体育特色的学校。 二、工作内容： 1、加强师德建设，做到言教身教相结合，继续致力于教研组的组风建设，提高老师的工作热忱，发挥每一个老师的工作热忱，团结、严谨、进取，共同把学校的体育工作做实做好。 2、加强平安防范措施，始终把“平安意识”放在首位，切实做好学校体育的平安工作，确保活动场地设施的完好与平安，确保学生人身平安。 3、继续学习和讨论体育与健康新教材，专心贯彻体育教学“六专心”细则，坚持相互听课和评课。不断提高老师的义务水平与能力，对新教材加以讨论，参加课程改革，结合新老师所学新教法，乐观探究教学新思路，以学生为本、以“健康第一”为原则，促使学生养成自我熬炼的习惯，把

9、握科学熬炼的方法，树立终身熬炼的思想。 4、加强对年青老师的培育，严格要求，树立牢固的专业思想、踏实的工作作风，业务上做到具有良好的观察能力，有一定的组织能力，讲解有表达能力、动作有示范能力、运动队有训练能力、调动学生有激励能力、教学中有制造力、教研有科研能力。年青老师开课一节，相互促进相互提高。 5、加强教研组的科研意识、强化组内科研风气，以科研指导教学、以科研服务教学，解决教学中实际问题，使体育教学更趋于科学化、规范化，抓好课题讨论工作，专心收集相关资料，撰写出高质量的文章。 6、继续抓好各项运动队的训练工作，不但提高运动水平，更要加强对学生的道德意志品质的培育，赛出成果，赛出水平。同时以

10、“健美操”为窗口，把临江高级中学办成有体育特色的学校。 7、乐观推动学生体育活动的开展，确保学生每日必要的活动时间(一小时)，做好三操两课两活动，落实各班级课外活动时间的组织安排工作，给学生制造一个展现的平台。 学期教学工作计划 篇3 一、指导思想： 紧紧围绕学校教学工作目标，聚焦课堂教学，突出质量立教这个重点，秉承“让育才成为师生梦开头的地方”的办学理念，引导老师拥有自己的教育梦，培育“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的老师队伍，培育“拥有幻想，追赶幻想，实现幻想”的学生，以打造书香校园，培育学生良好习惯为着力点，以提高课堂教学技能为重点，以提升课堂教学质量为目的，乐观开展各

11、项活动，转变老师教学观念，转变老师教学方式，促使我校老师具有幻想意识，深化有效课堂讨论，实施精致化常规管理，实现老师专业化成长。 二、工作目标： 1、以学校幻想文化为主线，开展深入讨论，使每个学生、每位老师得到全面进展； 2、开发出具有学校特色的、能促进本校学校和老师进展的幻想文化课程； 3、继续加强老师队伍建设培育，抓好微课题讨论。 4、以培育学生良好的生活学习习惯为着力点，努力提高学生素养； 5、加强全校作业量的监控，实现真正意义上的减负增效。 6、加强常规管理工作，做到精细管理； 三、详细工作： 根据区教育局提出“减负增效”要求，我们向备课、课堂要质量，给老师“幸福感”，让学生学得轻松。

12、 （一）加强队伍建设，提高师生的综合素养 1、老师： （1）加强理论学习，提高老师的理论水平：教务处每周为每学科老师提供一篇学习文章，并通过群进行沟通学习；教研组活动、班主任例会等坚持先学习的原则，学习要具有针对性，以解决问题式的学习为主。 （2）坚持走出去，请进来的原则，尽可能的为老师提供学习培训机会，激励老师乐观参加各项学习培训活动。 （3）开展评比“月度人物”评比活动，内容包括老师工作、学习的方方面面，人无完人，只要在某一方面有贡献、有特长、有口碑等都可以参评，面对全体老师、学生、家长，树立榜样，树立学校正能量。 2、学生： （1）抓好班干部的培育，坚持执行班长例会制度。每周固定时间召开

13、班长例会，进行前一周工作的总结及本周工作的部署，对班长进行培训，提高学生的管理水平，使班委会切实发挥学生自我管理、自我教育的作用。切实起到班主任帮手的作用。 （2）激励有特长的学生组建自己的团队，使学生主动进展。 （3）开展学生“月度明星”评比活动，每月由班级组推举一名学生，撰写推举词，学校制作宣传海报，并进行颁奖。 （二）加强常规管理，关注细节，注意实效 1、教学常规 （1）备课，在研读课标，深入解读教材的基础上进行班级组集体备课，老师学生、个人特点进行二次备课，突出自己对教材的解读、对教学环节的把握，对学生能力的培育。备课侧重于教学重难点的突破，以及学生对所学知识的把握应用情况，三至六班级

14、坚持“学案导学，先学后教，当堂训练”，针对学生年龄特点精心设计好导学案，低班级老师还是坚持在自主备课的基础上，进行教研组的集体备课。教务处继续加强老师备课，树标立标，对备课优秀的老师进行量化、表彰。 （2）课堂教学，结合“一师一优课，一课一名师”活动，聚焦课堂教学中存在的实际问题，开展共生课堂教学研讨，强化主题教研，集体备课，创课赛课的活动实效。教学要面对全体因材施教，敬重学生差异，注意激发学生的学习爱好，遵循学生的认知规律，关注学生的学习过程；教学中做到讲练结合，给学生足够的自主学习的时间。使学生实现从“学会”到“会学”的转变，实现课堂教学“轻负担、高质量，低耗时、高效益”的目标。 （3）作

15、业，学校将加大对学生作业的监控力度，使老师的工作能真正在学生减负的同时，增效。因此学生的作业要求做到“精选、先做、全批、纠错”原则。各教研组长专心带领组员学习小学教学视导，明确作业的评价标准和规范要求，加强中小连接工作，五六班级的学生建立个人错题集，推行双色笔作业。对各班级学生作业要严格要求：书写规范，封面整洁，统一书皮、统一标签，统一书写名字位置，统一评价符号、要求。学校对各科作业进行每月定期检查，教育处不定期抽查，学校将检查分数计入老师考核和班级量化。 （4）听评课，各教研组分别制定本学期的听课计划，完成听课任务，老师听本学科课不少于20节，教研组长不少于25节。开展校内及组员间的听课活动

16、。这学期并进行以班级为单位推举一名老师参加校评优课活动，加强课堂教学的讨论力度，促进老师集体备课、有效上课、主题教研能力的提升。听课后，各教研组根据自己组制定的教研主题在老师群中进行评课。 （5）教研活动，以“微课题”讨论为抓手，教研组根据本组实际、学生实际，确定讨论主题，并以此开展学习活动、实践，学期末写出本组的讨论报告。教研组要做好讨论活动的资料整理和记录。学期中要进行教研组主题活动展现和沟通活动，为学年末评比优秀教研组做打算。教务处人员分别进入教研组，监督落实。 （6）辅导，结合学校的“幻想导师”活动，关注到每一个个体，使学生不仅学习好，更重要的是学会做人。 2、丰富课外实践，提高创新意

17、识 广泛开展课外阅读，努力培育学生的创新精神和实践能力。提倡把读书成为习惯。在学校充实了丰富的图书资源这有利的条件下，激发学生的读书爱好，广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，努力营造书香校园。坚持“经典诵读”、“我爱阅读”、“口算、计算每天练”、“英语字母设计竞赛”等学科特色活动，促进学生的个性进展，学校每月进行学科特色活动展评。 3、培育学生良好学习习惯，提高学习效果 以“双惯养成教育”的深入实施为核心，继续抓好“好习惯小电影”活动，以培育学生良好的学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效，真正让学生知道什么是好习惯，好习惯是什么样的，如何形成

18、好习惯，着力推动素养教育详细化实施。激励各教研组改进评价方式，从多方位、多角度对学生进行评价，让素养教育落到实处。教育处听课时对各班习惯养成进行测评，并准时反馈存在问题。 （三）抓实课题实施过程，丰富教研成果。 1、开展课题讨论，提升老师专业水平。开学初，每个教研组确定出自己的教研主题，并争取邀请教科室领导来校进行引领和指导，带动老师进展，促进老师队伍快速提升。 2、课堂调研，现场指导。本学期将继续落实调研听课制度，领导深入课堂听课调研，现场指导教学，采纳两种方法：调研课：事先通知老师，老师有打算上课，上课结束后组织教研沟通，检查上课效果。推门课：事先不通知老师，听课后将意见反馈给老师。 四、

19、本学期工作配档表 （略） 学期教学工作计划 篇4 新的一学期又开头了，为了更好地完成本学期的教学任务，我的工作计划如下： 把握好整体教学，因材施教，突出优等生，帮助学困生，提高学生整体成果是我本学期的重点任务。5班和6班学生构成及英语成果整体水平差别太大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较专心，课下知道复习巩固，对所学知识的把握程度较好，对新知识接受快，课堂气氛活跃，同时他们又较浮躁，不脚踏实地巩固所学新知识，因而把握好课堂纪律、督促他们巩固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将留意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和提高

20、。通过作业能够亲密把握学生的知识把握情况，并准时查缺补漏，力求有较少的知识遗漏。在课堂上我会留意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力，反复强调，求稳，争取牢固把握基础知识，为进一步学好英语下基础。 在教学常规方面，我会努力作到： 1、专心钻研教材和课标，精心备课，专心上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 2、作业有布置，有批改，有反馈。可适当增加阅读，要求学生写些书信、日记等应用文。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意知识的延长，内容的扩展，全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单

21、词的词汇量。作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅。 3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，准时改进教学中存在的问题和不足。 5、乐观开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲等。 6、注意个别辅导，在面对全体学生的基础上，培优补差。 7、不断学习，加强自身素养和业务能力的提高。 在教研工作方面， 一如既往地进行业务理论学习，充实博客内容。针对学生情况讨论本学期的教研课题。准时记录教后札记并进行乐观思考。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计

22、要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵活运用所学知识，做好单元检测工作。 其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八班级的课文较长，知识点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注意学生语音、语调、语速的培育，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的爱好，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗

23、读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期进行朗读竞赛。 第三，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成果。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热忱去激励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务。 学期教学工作计划 篇5 一、指导思想本学期 我校的教学工作继续以教育局提出的“教育年提高教学质量”为总体思想，以“探究以问题为中心课堂教学”为载体，以促进学生的进展为教学主线，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理

24、念，加强教育教学讨论，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。 二、工作目标 1、牢固树立教学的规范意识，实现教育年教学管理规范化。 2、注意教、科研的整合，落实好课堂教学的讨论与实践，切实提高课堂教学效率。3、努力抓好老师队伍建设，提高老师的专业素养。4、全面提升教学质量，做好六年毕业统考打算。 5、有序推动课程改革。 三、主要工作措施落实规章制度，规范教学管理。 1、继续完善“校长教务处教研组”的三级管理体制，各部门学期初制定各项工作计划，并把各项计划贯彻实施到位。2、教务处要发挥上传下达、督导教学工作的职能作用，以“计划（组织）实施（落实）检查（评比）总结（反思）”的工作方式狠

25、抓教学教研，并逐步完善教学教研的工作制度，特殊要加强对新课程、新教材的讨论工作，多指导老师、帮助老师实现教学目标和教学方法的转变，以提高老师适应新课程的要求，提高教学水平。 3、各科组要专心履行工作职责，发挥各科教学教研工作的带头作用，专心制定学科工作计划，并协作教务处把计划落到位，组织各科组老师相互听课、评课，多指导老师按新课标和学期初我局提出的老师课堂教学评价标准学生学习评价标准的要求进行教学，并在实践中总结教学阅历，讨论新的教学方法，定期沟通，相互学习，相互促进，共同提高。 4、常规工作提出如下要求备课：先进行集体备课，以年组为单位，教学领导参加深入共同探究单元的重点、难点等，保证提前量

26、。基于我校13班级是单班，46年平行班也只有两个的原因，与上级协商后本学期详细形式如下：在以往的集备上做批改，再每个月整理出一单元的一次集体备课。 在此基础上再书写个案，教案的书写做到五个体现： 一是体现“以问题为中心”教学理念。 二是体现培育学生的综合素养。 三是体现学科特色，如语文学科突出“课文做例文，优化读写结合”仿写点的设计；四是体现预设的充分，以备精彩的生成；五是体现培育学生有效的学习方式训练。 上课：上课前必须复案。课后要写出教学反思（即课后小结），以利于改进教与学的方法。每月检查教案，重点检查教案在使用过程中的修改情况及教学反思记录。继续进行课堂教学考核，落实课堂常规，确保良好的

27、课堂教学秩序。留意培育学生良好的学习习惯，如：学会正确摆放物品，学会倾听别人发言，学会专心思考，学会举手发言，学会与他人合作教育处将加强巡视和听随堂课的力度。老师努力转变教学方式，形成学科教学特色，学校提倡乐观采纳发现式，自主探究式，实践体验式的教学方法。 作业批改：要求量要适当，质要高，难易搭配，提倡分层次布置作业，减轻学生过重的学业负担，从低中班级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容坚持每日做12道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力。作业要有批有改，并对作业评价大胆创新，提倡严格要求与激励评价相结合，对后进生应面批面改，并激励他们进行纵向比较，提高学习的爱好与信心，

28、严格把好作业关。进行学生作业检查。实行期中，期末定期检查和平时抽查相结合的方式。 辅导：辅导要针对少部分学生进行，不能把辅导当成课堂教学的延续。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。 成果考核与质量分析：本学期各学科继续搞好四次单元测试，各教研组长负责组织任课老师出题，保证试卷的设计质量。包年部领导做好监控工作，测后专心组织做质量分析，以改善后续教学。五月上旬学校要进行一次期中抽测，以检验一个阶段的教学质量。 抓实大量读写。晨读，包括读（读书）和写（写字）两方面内容。根据学校提出的要求（周一、周三先读后写，周二、周四先写后读。读的内容有英语课文金博士一点通古诗文等多方面内容，有学校要求必

29、读的，也有结合本班情况自己选择的，写的内容是统一下发的字卡。以班级组为单位再详细制定早自习读写计划，字每月评比一次，读书做两次阶段汇报；课堂教学，结合我校实际情况把每周四的第六、七节课设为“读写”课。并出台相应的计划与措施落实；辅助，新课改的15班级我们开设了校本课程习作课。由有阅历的语文老师担任此项专职工作。1、2班级还开设了校本课程的写字，为学生起步的写字打好基础。有读、有积累、有指导、有运用，经过这样连续的整和训练，信任学生读写能力一定会再有提高，办出我校读写特色。同时还增设了校园直播间，沟通读书体会，读书方法。每月办一次手抄报。等语文实践活动，把大量读写进行到底。继续加强综合实践课的讨

30、论，本学期由教学领导直接上课，实行集中与个体上相结合，更好地培育学生的实践能力。本学期将举办“百字百题赛”“朗读竞赛”“学生阅读习作竞赛”等多项学生活动。注意教、科研整合，立足课堂，深化教学改革，改进教学方法，提高教学质量。教、科研，尤其是校本教研是提高老师素养，改进教学方法，提高教学质量的捷径。本学期将继续以“以问题为中心”的小学语文课堂教学设计探究小学数学教学如何培育学生创新意识科研课题讨论为主线。把科研与校本教研亲密结合。本学期重点讨论“以问题为中心课堂教学设计”，及校本课程讨论“课文做例文，优化读写结合”。 详细做法如下： 1、课堂的设置不是单独为了教给学生知识，因而首先应让老师充分熟

31、悉课堂。让他们知道应教好每一堂课。为学生也为自己，苦心经营每一堂课，让课堂发诞生命的活力，让生命的价值在课堂上得到升华，“树立课堂不精彩、人生就不精彩”的教学观、人生观。 2、加强集体备课。在教务处、各科教研组的组织下，专心学习新课程，共同钻研教材，吃透教材，用活教材，落实教育局提出的三种集体备课方式，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。并通过学习和钻研，结合自己的教学实践多进行总结并把总结提升到改进教学方法上。如：上学期校本教研整理出来的读后感训练手册习作审题训练手册本学期将在读写课上继续应用并进一步完善。 3、使老师熟悉当前课堂教学理念，专心改进教学方法

32、，学生不听课不是学生的错，要熟悉到这是自己教学方法存在问题的表现，从而抓住学生的心理特点，多探究、多钻研，改进教学方法，以适应不同学生个体的个性差异，尽力争取学生爱听自己的课。近而提高教学质量。 4、在学习中不断成长。一种好的教学方法是要经过千千万万次实践而得出的，老师要通过校本教研等学习专心充实自己的教学业务知识水平，改进教学方法，提高自己的教学质量，这是唯一持久的竞争优势，用学习重塑自己，每日淘汰自己。抓实师资队伍建设，提升师资力气。教学成败的关键在于老师。课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是非常重要的。 1、树立学习意识，把学习和讨论成为习惯。学

33、期初每名老师要制定读书计划，学期末要进行读书心得体会沟通。更加激励并督促老师注意理论学习，科任老师每周二、周四早下午自己安排40分钟为固定学习时间，班主任老师周一、周三下午自己安排40分钟为固定学习时间。自觉学习教育教学杂志，专心做好摘抄，并加强学校内老师间的相互听课，每学期听本校的课不少于20节，本学期将继续进行老师读书知道竞赛和课堂教学评比活动。 2、做好年轻老师和典型老师的在岗培训工作。我校的语文典型老师：陈立冬、张丽、常颖；数学典型老师：徐秀华、朱雪红；英语典型老师：马满杰。品德典型老师：孙波、王丹丹。学校多为典型老师提供外出学习的机会，多为她们提供展现的平台，多让她们在研讨会上上课、

34、谈课后反思。并且学校也努力为年轻老师制造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使年轻老师尽快成长。 3、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，制造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高能力。 4、本学期仍以校本教研为主，落实教育局提出的三种教研方式。 围绕问题教研，切实解决教学中存在的问题。 备课前的教研，为个人备课做好充分打算。 教研课后的教研进行评析、研讨，以改善后续教学。落实小教部教研重点，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道。构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。 5、乐观组织老师参加省、市、县各学科的论文、案例、教

35、学设计。 学期教学工作计划 篇6 本学期我继续担任一班级x班的数学教学工作，为了本学期的数学教学成果，我特制定如下工作计划： 一、基本情况分析 在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了一定的爱好，乐于参加各种学习活动。但是一班级学生毕竟年龄小，留意力易分散，所以老师要有层次、有耐心的进行辅导，使每个学生顺利地完成本学期的学习任务，使学生已经基本形成的爱好再接再厉的保持，在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣。 二、教材分析 本册教材包括以下内容： 熟悉图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的熟悉、熟悉人民币、100以内的加

36、法和减法、找规律，这册教材的重点教学内容是：100以内数的熟悉20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生把握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和沟通，形成初步的数感。 在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的熟悉外，还安排了学习详细时刻几时几分的读、写方法。找规律和统计是两部分新的教学内容。找规律引导学生探究一些图形或数字的简洁排列规律，初步培育学生探究数学问题的爱好和发现、欣赏数学美的意识。 统计是正式教学统计初步知识的开头，让学生学习收集和整理

37、数据的简洁方法，熟悉最简洁的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。 教材根据学生所学习的数学知识和生活阅历，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践能力。 三、教学目标 1.熟悉计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，把握100以内的数是由几个十和几个一组成的，把握100以内数的挨次，会比较100以内数的大小。 2.能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人沟通各自算法的过程，会

38、用加、减法计算知识解决一些简洁的实际问题。 3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 4.能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5.熟悉人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分知道爱惜人民币。 6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 7.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简洁的方法收集、整理数据，初步熟悉条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 9.养成专心作业、

39、书写整洁的良好习惯。 10.通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。 四、教学要求及重难点 1、能够娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，把握100以内的数是由几个十和几个一组成的，把握100以内数的挨次，会比较100以内数的大小。 2、能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数， 3、熟悉人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分知道爱惜人民币。 4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间 五、教学措施 1、专心钻研教材，真正做到备好课、备好学生，因材施教，教学中努力体现以学生为主体，从学生的年龄特点动身，放手多给学生自主探究

40、的机会。 2、在教学过程中努力培育学生良好的学习习惯，培育学生对数学的爱好，养成敢想、敢说、敢做的习惯。 3、充分利用课外教辅材料，尽量让不同程度的学生都能感受到数学的趣味性。 4、上课激励学生乐观发表自己的见解，对于精彩的发言给予表扬，培育学生的创新思维能力。 5、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 6、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。 7、重视基本口算和笔算的训练，培育和逐步提高学生的计算能力。 8、利用家长联系本加强与家长的联系和沟通，适当交给家长一些正确的指导孩

41、子学习数学的方法。 六、转变后进生方法及措施 1、坚持多表扬少批判，准时发现他们的闪光点，帮助其树立信心 2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培育他们的自觉性及上进心 3、利用课余时间给予耐心辅导，安排成果好的和他们坐一块，以便帮助他们学习，共同提高成果。 4、与家长联系，使学校与家庭达成共识，共同培育好学生。 七、课时安排：(略) 学期教学工作计划 篇7 指导思想以邓小平理论及的三个代表重要思想为指导，根据区教育局、进修学院下达的工作要求，围绕我校办规范加特色学校，育合格加特长学生的总目标，专心贯彻二期课改精神，不断更新教学理念，严格规范教学常规，以学生进展为本，制造性地开展日常教学

42、工作，进一步提高学校的教学质量。 工作要点 一、规范教学日常管理，内化老师教科研驱动力 1、进一步落实教学常规五环节，即备课、上课、批改作业、辅导个别学生、考查考试。要求老师将此贯穿于整个教学过程中，完善课堂教学质量，强化老师教学讨论的意识。 2、明确本学期工作目标，制定教学工作计划，激励老师根据教学实情制造性地开展教学工作，提高工作效率，积累教学阅历。 3、发挥教学常规的督查作用，加强对老师的备课笔记、听课笔记、作业布置及批改情况等工作的检查，充分发挥各备课组长、教研组长的作用，通过检查、抽查、学生座谈、问卷调查、随堂听课等多形式多渠道地了解老师的教学情况，并专心做好总结和反馈工作，以期全面

43、培育教学能手。 4、本学期试行周周练为检验学生把握所学知识的手段之一，同时也熬炼老师的命题能力，从而进一步完善考试、考查的管理。严格各考试环节和秩序管理，仍采纳各学科各班级流水线阅卷登分，并专心做好考后质量分析，分学科拟定学科阶段性质量分析报告，通过沟通、分析，发扬可取之处，查找存在的问题，促进老师的责任感，内化老师的质量忧患意识。 二、加强师资队伍建设，提高老师的可持续性进展能力 1、开辟老师论坛，完善青年老师读书会、中青年老师外语学习秘书会等社团组织，激励中青年老师钻研业务，精益求精，大胆创新，注意老师的可持续性进展的培育，逐步形成一批学者型的骨干老师队伍。 2、乐观协作区进修学院关于十五

44、师训的工作计划，协调教务处做好干部培训、骨干老师培训、老师职务培训等，以提高老师的业务能力，更新教育理念。 3、完善青蓝工程，将新老师的五个一落到实处，准时做好计划、总结等工作。使新老师在骨干老师的指导和带教下，迅速成长为一名合格的老师，期望五年内培育出一批业务骨干和德育能手。 4、切实做好学校学科带头人的评比工作，为区第三届导师、首席老师、学科带头人的评比做好推举和打算工作。 三、狠抓备课组、教研组和班级组建设，明确工作要点 1、本学期高一、高二语、数、外学科各设备课组，每周一次定期开展备课组活动，加强备课组成员沟通，团结协作，以促备课质量，提高课堂教学效率，做好教后信息反馈和分析工作。为完

45、善教研组和班级组的建设打下坚实的基础。 2、以教研组为单位，与政治学习单双周交替活动，组织老师深入领会二期课改的精神，钻研业务，拓展教材，讨论教法学法，乐观开展课题讨论，9月底完成市级课题申报。要求老师乐观撰写论文或教学案例至少一份，并将此汇编成册。 3、各班级设立班级组长，加强班级组与教研组、备课组的协调，以每周的爱好活动课为抓手，组织开展各项活动，以拓宽学生的各方面才能，并进一步加强高一、高二班级的讨论型课程教学，提高学生的自主学习能力。 4、各备课组、教研组、班级组要有计划，有目标，有总结的开展工作，以各组的工作带动学校的教学管理工作，为迎接区对我校合格教研组验收做好打算，同时也做好区优

46、秀教研组的申报和打算工作。 四、重视毕业班管理，力求更上一层楼 1、成立高三毕业班工作领导小组，明确工作指标，不定期召开会议小结并作工作调整。 2、要求毕业班制订好详实的工作计划，以及各学科的复习计划及教学目标，使毕业班工作紧张又有序地开展。 3、要求老师重视毕业班复习题的讨论，加强对高考信息的收集和对命题的讨论，注意复习课的备课，提高教学与练习的质量。 4、做好毕业班学生的拉差补缺及培优工作，使其能各学科均衡进展。 5、加强与外校毕业班的沟通与联系，请区进修学院的教研员来我校指导毕业班工作。 五、其它工作 1、进一步加强学生的学籍管理，严格掌握流生率。 2、专心做好新生入学工作，做好期中、期

47、末考试的布置工作，成果统计及质量分析工作。 3、完善校实验室、电脑房、图书室及油印室等管理工作，为教学第一线提供优质服务。 4、专心做好学校的科技教育、劳技教育、艺术教育、社会实践活动等工作，全面提高学生的综合素养。 详细工作安排如下： 第1周：新生入学教育；各教研组、班级组新学期工作布置；毕业班老师会议； 第2周：确立高一、二讨论型课程及爱好活动课的实施方案；20 xx学年度老师教学成果表彰； 第3周：高一、二讨论型课程正常开展；启动青蓝工程；迎接区研训室对我校数学组、信息艺术组的合格验收； 第4周：学校学科带头人的申报工作；各教研组室确立课题； 第5周：校运会； 第6、7周：学校学科带头人

48、申报者的教学公开课展现； 第8周：复习迎接期中考试； 第9周：期中考试；教学常规工作检查； 第10周：期中考试质量分析； 第11周：期中考试质量分析全校性汇报；各班级适时组织安排期中考试家长会。 第12周：写字等级考试；引进老师亮相课； 第13周：校教学展现周； 第14、15周：高二学生劳技培训； 第16周：新老师见面课； 第17、18周：复习迎接期末考试； 第19周：期末考试；教学常规工作检查； 第20周：做好期末考试质量分析及学期总结工作；区级论文沟通。各班级适时安排月考，并专心做好质量分析。 学期教学工作计划 篇8 一、班级情况分析 本班共有25个孩子，10个女生，15个男生。他们天真活

49、泼，顽皮可爱。学生的学习乐观性很高，非常期待老师的激励与赞扬。但是部分同学还不能适应“辛苦”的小学生活，缺乏自控力与自我约束能力，对老师的要求还不能完全的理解与执行，需老师耐心的讲解与反复的督促。 二、工作目标和要求 本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 1、 继续培育学生的集体主义观念、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的平坦，并乐于为集体出力。让他们能熟悉到自己是二（1）班的一员，二班级的一员，上教实小的一员

50、，自己的一言一行都与班级、班级学校的荣誉有关，所以心中要时时刻刻装有集体，关心集体，为集体争光。 2、 引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。对于他们来说，是有一个适应的过程，在这个过程中，就需要班主任花大量的力气为学生进行常规教育。时刻提醒学生，在学校要遵守学校的规章制度。 礼貌教育 教育学生见到老师要有礼貌主动的和老师打招呼，同学之间要以礼相待，能虚心的接受长辈的批判教育，有礼貌地和长辈谈话。 平安教育 （1）课间做到不在教室或走廊中奔跑、打闹，不攀高。 （2）上下楼梯做到靠右走，不推搡、不拥挤，有序而安静。

51、（3）加强学生外出平安教育（放学回家过公路时，走横道线；红灯停、绿灯行；远离水池，水塘和施工场所等）。 （4）加强假期（十一、寒假、暑假）学生平安教育（留意自身平安） （5）通过一些事例，加强学生的自我保护意识。 行规教育 良好的学习习惯：听（听人说话留意力集中，听清目的和要求，能做到边听边想）说（说清一句话，会使用一般话与人沟通，声音洪亮）读（读准字音）写（正确的执笔方法和写字姿势）、想（边听边想，边读边想）、问（遇到困难敢于提出）。 良好的生活习惯：按时到校（养成早睡早起的好习惯）中午要文明用餐，养成不浪费粮食的好习惯。 劳动教育 培育孩子从小养成自己事情自己做的好习惯。如：每日自己动手根

52、据课程表整理书包，自己打扫卫生，并能主动的帮助父母做力所能及的家务事。 3、加强学生卫生方面教育，教育学生养成良好的卫生习惯，包括班级和自身的卫生习惯的养成。 加强学生个人卫生教育与培育，包括饭前便后要洗手，常剪指甲勤换衣，男生头发要勤剪，女生头发要梳齐。 保持教室的干净整洁，做到桌上无灰尘，地上无纸屑，黑板要勤擦，桌椅要摆齐。 4、为提高自身的教育教学水平，要努力钻研教材，专心领悟新课改的精神，提倡师生共同合作，共同沟通，共同提高，寓教于乐。 5、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关心爱惜每一位学生。 三、详细措施 1教室环境的布置。 教室是学生生活和学习空间，教室环境的状况，直接影响

53、学生的情绪。一个文明、整洁、美丽的环境，无疑有利于学生的身心健康。网络环境下的教室布置，犹显得形式多样。 有有关教学方面的，按各科进度收集资料、剪报等，让教学延长到下课或其它时间，从网上或其它地方去猎取知识。 有学生作品展现类的。学生的作品被张贴，他们会有一种荣誉感，能感受到成功的喜悦。主题有“照过来”、“哈哈我最棒”等等。 有评比类的。（结合班级行规评比绿色行动）布置一棵生机盎然的小树 “小树快快长大”，便成了孩子们的奋斗目标，他们自己动手设计了一片片用自己手掌描画的浅绿色的绿叶，每当孩子在某一方面有了可喜的进步，老师就奖给他们一颗小红星，敲在他们贴在自己的那片树叶上，每敲满一片树叶，就可更

54、换一片树叶颜色由浅绿翠绿金黄结出果子，示意小树的成长。通过这一活动，孩子变得上课专心了，举手发言踊跃了，作业书写工整了那棵小树越发显得郁郁葱葱，生机勃勃。 另外，还有协作节庆的，协作学校或班级活动的，展现班级特色的环境布置。 2搭建活动的平台。 活动是小学生最愿意参加的一种班级生活方式，它是学生实现自我教育的理想手段。班级文化的创建离不开活动这个载体。本学期的班级活动主要在大队部活动整合的基础上建立有班级的特色活动 九月份： 活动主题：中国人，了不起 通过观看各项国际竞赛和收集有关资料，讲一个中国冠军的成长故事。 展开“冠军从这里起步”为题故事沟通 说一说“我向奥运冠军学什么”活动。 十月份：

55、礼仪月 活动主题：我是礼仪小苗苗 说一说（你知道哪些礼貌用语） 讲一讲（讲一个礼仪小故事） 做一做（创设情景，说说该怎么做。） 评一评（根据生活中的实际情况，评出礼仪小苗苗） 十一月：科技月 活动主题：小小科学家 向同学介绍一个科技小实验 实验收获，收集科学家的故事。 废物利用，学做一件小制作。 十二月：健身月 夸夸我的同学：说一说你身边同学的体育特长，评比“体育小健将”。 拜师学艺：向体育小健将拜师学艺。 二、行规教育 好的行为习惯都是反复的、长期的训练形成的。实践证明，行为习惯的训练要从小抓、尽早抓。 （一）、背诵儿歌、规范行为 孩子们行为习惯的形成，往往是不自觉的，需要时时提醒，准时规范

56、。根据这些特点，我采纳了儿歌训练的方法。每次上课铃响，孩子们进教室后，由一名同学领着全体同学边拍手边唱儿歌：“上课铃一响，赶紧进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，专心来听讲，发言要举手，回答不能抢。”每次儿唱歌完后，教室里面都比较安静，同学们很快就由课间娱乐进入了课堂学习状态。这样就使一节课有了一个良好的开端。在课中发现孩子们坐姿不对，我又用：(师)“一、二、三”，(生)“坐端正”的儿歌来订正。这种形式，儿童乐于接受，而且容易产生群体影响的效应。 （二）、动作提示，指导行为 课堂上为了不影响教学的气氛，又使学生听从老师的指挥，可用一些适当的动作作为提示。如：发现个别学生发言不举手，随便

57、插话，老师可向他摆摆手，然后做一个举手的动作，这样学生就自然明白老师叫他发言要举手了。再如：有个别同学坐姿不正，老师可做伸直腰的动作提示。用动作提示，既削减了与课程内容无关的语言、又能让学生留意力集中，不至于影响课堂教学气氛。 （三）、树立榜样，效仿行为 榜样的力气是无穷的。在行为习惯的训练中，培育学生的主人翁精神，使每个人都时时、处处为创建绿色着想，使同学间团结友爱，相互帮助，为班级增光。在班级中形成文明、守纪、乐观向上的良好班风。让学生在课堂上学会专心倾听他人的发言，在生活中敬重他人的劳动成果。使整个的班风、班貌都呈现绿色，让绿色教育渗透整个班级的每个角落。留意在同学中树立先进典型，要求全

58、班同学向他们学习，指导他们由仿效榜样的行为过渡为自己的自觉行为。 1、上课专心听讲的学生，获得“绿色听课”奖。 2、课间、午间，不疯打，文明游戏的学生，获得“绿色游戏”奖。 3、排队做操，规范、听指挥的学生，心中有班级、获得“绿色做操”奖。 4、早晨到校专心早读的学生，获得“绿色诵读”奖。 5、放学排队、集体集会，文明守纪，听从指挥的学生，心中有集体，获得“绿色守纪”奖。 6、午餐，不浪费、文明就餐的学生，获得“绿色就餐”奖。 7、不随便乱扔东西，课间主动捡垃圾的同学，获得“绿色环保”奖 学期教学工作计划 篇9 一、指导思想 以市、区两级教研部门工作意见为指导，紧紧围绕教育局总体工作思路，专心

59、贯彻落实固阳县教育局提升课堂教学质量工作实施方案（固教发20 xx51号），从我县中小学教育教学实际动身，沿着继续、进展、创新的工作思路，以进一步推动课程改革进程为总目标，以全力提高中小学教育教学质量为中心，切实发挥好教研室讨论、服务、引领、指导的工作职能。 二、工作目标 落实固阳县教育局提升课堂教学质量工作实施方案，巩固行政推动课改两年多的成果，做好内部装修工程。落实市教研中心教学评全都性教学实施的讨论，转变老师的备课方式，构建自主合作探究的课堂生态，发挥好学科基地和名师工作坊的作用，打造学科团队，整体提升我县老师的专业素养，进一步推动课程改革的进程，全力提高我县教育教学质量。 三、重点工作

60、 （一）持续推动课堂教学改革 1、两项讨论不放松 我县两年半的行政推动课堂教学改革的实践证明，课改两项讨论，即导学案（或助学单）的使用和小组合作学习的运用，能有效落实新课程自主合作探究学习的核心理念。持续坚持两项讨论的学校和老师，课堂生态发生了明显的变化，这给了我们坚持课改极大的士气和信心。在后期推动课改的过程中，我们还将继续坚持两项讨论不放松，继续把两项讨论作为各项教学赛事和各种课例展现评价标准之一。 2、多项制度做保障 我们曾提出三项制度 助推课改，起到了乐观的作用，特殊是同课异构和蓝青工程 制度，促进了老师讨论教材、设计教法的教研热忱，一批年轻老师迅速地成长起来。下一步，我们要在巩固三项