小学语文三年级上册课外阅读指导教学设计3

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页小学语文三年级上册课外阅读指导,教学设计3小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计3 课前准备 准备练习的幻灯片以及有关航天飞机的书籍。 教学过程 步骤 教学活动 学生活动 尝试激趣导入明标 1、出示课文航天飞机要求学生了解更多有关航天飞机的资料。 2、揭示教学内容查资料 1、学生交流已知的资料。2、学生交流查资料的途径。 明确要求尝试练习 1、根据学生发言，教师总结出查资料的途径。（网络、访谈、书报杂志、影音制品） 2、师补充查阅书报杂志时先查目录的要点。 3、学生分工尝试。 4、交流航天飞机的资料并谈活动体会 1、学生谈初步通过这些途径查资料的

2、方法。 网络运用网络搜索程序；书报杂志选择航天科技方面的类别；影音制品选择航天科技类；2、学生分工合作，通过三种途径尝试查找航天飞机的资料。 3、小组交流，大组汇报。 实践训练 体验方法 布置内容，分组查阅。 组织交流，相互评议。 1、小组分工，合作查阅。名山美景有趣的动物奇妙的植物。 2、当堂交流，体验方法。 布置作业， 巩固成果。 1、课外练习：寻找有关唐代大诗人李白的资料（作品、生平事迹、趣闻逸事） 2、请学生完成作品业，下节课交流 小组讨论如何进行能够查找的方法，并组织分工。 -4- 课题 5、第五课：摘读法 课型 实践训练型 教学目标 指导学生了解摘读法的要求和方法，在实践中体会摘读

3、发的作用，初步掌握摘读法的方法，激发阅读兴趣，培养阅读能力。 课前准备 准备练习的幻灯片及课外读物。 教学过程 步骤 教学活动 学生活动 复习迁移导入新课 1、组织学生回忆过去学过的读书方法。 2、揭示新课，明确目标。学习“摘读法”的读书方法 1、学生汇报：画读法、朗读法、划读法、议读法等。2、说说摘读法的方法：把自己在阅读中需要的东西摘下来。 明确要求尝试练习 1、阅读课文飞驰在高速公路上，尝试摘读法。 2、弄清任务：摘录【关键词】：p 句及主要内容。 3、组织讨论，总结规律。 1、讨论摘读的基本要求：选定要求，边读边划。 2、个体自学，同桌讨论，班级交流。初谈摘读法的体会。 出示训练感悟方

4、法 1、出示训练，选自学课本，报时训练摘读法。 2、总结读体会，讲述摘读法的好处：抓住重点，提高效率。 1、学生试读，限时完成。 2、说说你读懂了什么？ 3、小组讨论交流摘读法的感受。 4、总结摘读法的方法：明确要求，边读边划，抓住要点，按类摘录。 实践体验训练交流 1、组织课外阅读，要求使用摘读法。 2、组织检查和辅导。 3、小结上课情况。 1、学生阅读 3、小组交流阅读情况 以后还要多翻出来读下启发自己。佩服作者的前瞻性。（3）划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。（4）摘。摘抄好词佳句。 （5）想。读后思考所得所感。 （6）记。背诵精彩片断、优美范文。阅读时，用能代表某种理解意义的符号在

5、字、词、句、段上圈点、勾画，帮助阅读。使用符号标画。每种符号所代表的意义要明确、固定，前后保持一致。不随便更换。为了更加实用有效。教师可与学生共同商定一套符号系统，保证班级每个学生在圈点勾画时符号一致。便于交流。比如：1.在生字上加圈“O”； 2.在难字上加“口”方框； 3.【关键词】：p 语下加着重号“”；4.在文章精辟和重要的语句下画波浪线“”；5.在需要着重领会、加深理解和记忆的语句下面划直线“”； 6.在有疑问的语句或词语末尾打问号“?”。 （三）指导阅读小精灵的秋天1请学生按照以上要求阅读文章，并以小组的形式汇报文中的不认识的字，好词好句等！a.可爱的小精灵给秋天带来了什么？ b.小精灵的秋天是什么样子的？ 3.品读好词，赏析好句。1 / 24.书中有哪些人物，你有哪些启示？ （四）怎样写好读书笔记读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想象型、评价型等几种。（课件出示）（五）激情总结 阅读相伴：今天同学们一起品读了小精灵的秋天这篇文章，今后希望你们能运用这种读书方法，多读一些有益的课外书。最后，老师送给大家一些读书格言。（课件出示）同学们，让我们爱上阅读吧，最后老师想送给大家一段话：（课件出示） 快乐阅读，快乐成长！世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。同学们，让我们与书为伴