第7课变色龙同步练习2人教新课标九级下册

1、变色龙契诃夫自学支点一、学习目标：1、学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，了解契诃夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。2、认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。3、培养学生的口头表达能力。二、学法指导：小说的阅读小说是一种叙事性文学，以人物形象的塑造为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地多方面的反映社会生活，使读者在审美愉悦中获得教益。阅读小说不能仅仅局限于了解一个故事的发展始末，不能把小说仅仅当作一个故事来阅读，而应注重感悟。要结合自己的认识经验，发挥自己的想像力和再创造力，去挖掘体味“故事”背后的 人生意义，即“作者要借助这个故事

2、来表达什么”。在人物、情节、环境这三要素中尤以人物为最重要，分析小说应以人物为中心，把握人物的性格、思想演变过程及在推动情节发展中的作用，本文人物的性格是在对话中表现出来的。“言为心声”，通过人物的对话描摹人物的神情语态，揭示人物的内心活动。本文就是通过成功的对话描写，塑造了警官奥楚蔑洛夫这一文学典型。金圣叹在评水浒是也曾说：“叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其声口。 ”所谓“声口”，就是指各人有各人的讲话特征。“环境”不仅指自然环境，也包括社会环境，即人物在其中生存、 活动的环境。文中第一段“四 下里一片沉静门口连一个乞丐也没有”的环境描写就点出了经济萧条，死气沉沉的社会现实。只有把

3、握了人物的思想、性格、行为的主线，并揭示出“故事”深层的含义，知道作者在张扬什么，讽刺什么，思考什么，才算真正读懂了小说。自测支点自我测验：（100分）（一）基本技能考察：（16分）1、给加点的字注音：（8分）魁梧（）洋溢（）径自（）胚子（）恐吓（）盛满（）调解（）戳到（）2、就你的理解说出下列词语的意思。（8分）无精打采：异想天开：径自：伶俐：（二）课内语段阅读：（22分）嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，不错这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！ 我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，

4、他才会知道放出这种狗来， 放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教育他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗 请问，这到底是谁家的狗？ ”这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。席加洛夫将军？哦！叶尔德林，帮我把大衣脱下来真要命，天这么热，看样子多半要下雨了只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？ ”奥楚蔑洛夫对赫留金说，难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却 异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什

5、么玩意儿！ ” TOC o 1-5 h z 1、 上文写奥楚蔑洛夫运用的手法是 （2分）A.对比 E.铺垫C.反衬D.象征2、 文段所用的刻画人物的方法是 （2分）A.外貌描写E.行动描写C.对话描写D.心理描写3、第1段中“严厉地说”、“咳了一声”、“拧起眉头”，刻画了一个的形象；“绝不轻易放过”、“拿点颜色出来”、“管管”、“好好教训”，刻画了一个形象；“打个报告”、“把它弄死”、“马上去办”，刻画了一个 形象。（4分）4、 “我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是： （ 3分）4分）54分）66、以上文为例，谈谈这篇小说在人物刻画上的特点。4分）7 、 从 文 可 见 ， 奥 楚 蔑 洛

6、 夫 这 个 人 的 性 格 特 点 是 ： （ 3分）（三）课外语段段阅读 ：（ 22分）我爸爸在部里工作 苏 佚名 一位姑娘在挂着“考试委员会主席”牌子的门上轻轻地敲着。 “可以进来吗？”姑娘哽咽着。 “行，行，进来。您有啥事？”“我我迟到了。 “什么事迟到了？”“考试迟到了。 ”“九点钟考试，现在十一点。您想干什么呢？”“考试。 ”“考试？太好了！请您回去，准备它一年，明年不要再迟到了。 ”他转向秘书， “把证件还给这 位公民，您叫什么？”“米柳金娜”“交给米柳金娜对不起，您叫什么？”“米柳金娜。 ”“米一一柳一一金一一娜？对不起，您爸爸在哪儿工作？”“在部里工作”“在部里？ 干嘛那么激

7、动， 姑娘？您放心。 迟到一两个小时， 谁都可能会有的而且。 ” 他看了看手表，“看来，考试开始得早了点岂有此理！“他转向秘书，”这样，您去查一查，现在谁可以接受米柳金娜考试或者改为明天？今天您累了”“到明天我会全部忘光的”“那好，您别激动，就今天考。 ”他要求秘书， “去准备一下。 ”“谢谢。能让我给爸爸打个电话吗？他很着急。 ”“好。我给您拨号码”“谢谢。电话号码133,不请您拨”“您父亲的电话我很清楚您爸爸是谁？他在什么部工作？”“在地方工业部,当会计。 ”“会计？嗯，您知道，米柳金娜公民，迟到迟到当然可以，但是您迟到了两个小时！ 这您明白吗这掉眼泪呢！您明白考试迟到意味着什么？制度是必

8、须坚持的。”秘书很快地走进来。“一切准备就绪,可以考试了。”“考什么？考谁？我叫您把证件还给这位公民。证件在哪儿？立刻去拿来我给您爸爸打电话，我要告诉他，下次要早点提醒您考试的时间您说什么？不用打133，还有什么电话号码吗？”“他此刻在我叔叔那里。 ”“没有关系，我给您叔叔打电话，电话号码是”“ 295-18-11 。”“好吧！叫您叔叔也要多多关心侄女的考试时间（对话筒）喂，您是谁？什么秘书？ 哪个部？哟！您的叔叔是谁？”“副部长。”姑娘哭了1、 阅读上文,请用简短的话概括文章内容：（4分）2、“把证件还给这位公民”这句话在文章中出现了两次,请你想象一下“主席”说这两句话的态度 如何？（ 4

9、分）第一次 第二次 3、 “考试委员会主席” 对姑娘米柳金娜的态度变化既快又大, 他态度变化如此的原因是什么呢？（2 分）用自己的话或用文中语句均可） （ 44用自己的话或用文中语句均可） （ 45、当知道米柳金娜的叔叔是副部长之后， “主席”又会说些什么呢？（ 50字左右）（ 4 分）6、请用自己的话评价一下“主席”这个人？（4 分）（四）专题活动 ：（10 分） 学习了本文，根据提示，补充和积累相关的词语。可以查工具书。1、 警官奥楚蔑洛夫的性格与为人：无耻、丑恶 2、 带有贬义的关于狗的成语和俗语：狗仗人势，狗眼看人低 （五）口语交流 （10 分） 一同学品学兼优，但升入初二后，慢慢地成

10、绩有了变化，降到班内中下游，班内活动也少有参 加，经查，该同学经常去网吧上网聊天。假如他是你的同学，让你帮他找回原来的自己，你想悄悄地告诉他些什么？（六）写作练习（ 20 分）本篇小说主要通过对话来刻画人物，展开情节，使读者“如闻其声，如见其人” ，极其具有艺 术感染力。请你也尝试借鉴此种手法，写一段描写人物的文字。参考答案 ：（一）略（二）1、A 2、C3、装腔作势，官气十足，盛气凌人的警官老爷。貌似公正、严于执法，实则专横、粗野的审判官。居高临下、八面威风的上司。4、指显示给人看的厉害的脸色或行动。5、掩盖他因为害怕得罪将军而惊恐不安和出尔反尔的狼狈相；有意拖延时间想对策。突 出了他欺下媚

11、上和善变的特点。6、对话描写为主，随着故事情节的推进，让任务在矛盾冲突中亮相，使任务原形毕露；语言个性鲜明，带有夸张性。7、媚上欺下、见风使舵、阿谀奉承（三）1、米柳金娜考试迟到，主席百般刁难，最后因叔叔的地位而顺利考试2、傲慢无礼，官气十足；颐指气使，羞怒交加。（意思对即可）3、米柳金娜的后台（爸爸、叔叔）的权位的高低4、不是,到明天我会全部忘光的 ”以及她的“哽咽”，“哭了”等。5、答案略6、见风使舵，阿谀奉承， 恬不知耻，貌似公允自评支点自评表题号-一-二二-三四五六总分121234567123456得分失分原因补救措施精彩链接小人物契诃夫“尊敬的阁下，父亲，恩人！”文官涅维拉济莫夫在起

12、草一封贺信，“祝您在这个复活节及未 来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康 ”灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。桌子上，在涅维拉济莫夫写字的那只手旁边， 一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。同值班室相隔两个房间， 看门人巴拉蒙已经第三遍擦他那双节日才穿的皮靴。他擦得很起劲，所有的房间里都能听到他的呻唾沫声和上过鞋油的刷子的沙沙声。还得给他， 那个混蛋， 再写点什么呢？” 涅维拉济莫夫这样思忖着， 抬眼望着熏黑的天花板。在天花板上他看到一个发黑的圆圈， 那是灯罩的阴影。下面是落满灰尘的墙檐，再下面便是墙 壁 - 早先刷成深褐色。这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来，也可怜起那

13、只蟑螂了“我值完班还能离开这里，可它却要一辈子在这里值班，”他伸着懒腰想道，“苦闷啊！要不我 也去刷刷皮靴？”涅维拉济莫夫又伸了个懒腰， 这才懒洋洋地朝传达室踱去。 巴拉蒙已经不擦皮靴了他一手 拿着刷子，一手画着十字，站在通风小窗前听着“打钟了，先生！”他对涅维拉济莫夫小声说，睁大一双呆滞的眼睛望着他，“已经打钟了， 您听。”涅维拉济莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗 口涌进室内。各处的教堂钟声齐呜，大街上来来往往的马车辘辘作响，在这片乱哄哄的声音中，只 有最近的教堂那活跃而高昂的钟声清晰可闻，不知准还发出一阵刺耳的大笑。“人真多啊！”涅维拉齐莫夫看了看

14、下面的街道，叹口气说。在那些亮着的街灯下面不时闪过一个个人影。“大家都跑去做晨祷了我们东正教的复活节一般在俄历三月二十二日-四月二十五日之间。的人现在恐怕喝足了酒，在城里闲逛哩。有多少笑声和谈话声！只有我倒霉透了，在这 种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此！”“谁叫您拿人家的钱呢？要知道今天不该您值班， 是扎斯杜波夫雇您当替身。 别人都去玩乐了， 您却在这里替人值班这是贪财啊！”“见鬼，这怎么叫贪财呢？没有什么财可贪的：统共才两个卢布，外加一条领带是贫穷， 而不是贪财！可是眼下，你知道，要是能跟大伙儿一道去做晨祷，然后开斋，那该多好啊喝上 那么几杯，吃点冷荤菜，然后躺下睡他一觉或者你往桌旁一

15、坐，桌上摆着受过圣礼的库利契， 茶炊在咝咝地响， 你喝上一小杯，那东西还真撩人心魄 这时你会感到自己是个人 唉我这一辈子算完了！你瞧，有个骗子坐着四轮马车招摇过市了，可你却不得不待在这里，再 就是想想心事”“各人有各人的造化， 伊凡达尼雷奇。上帝保佑，您也会升官晋级，日后坐上四轮马车的。“我？嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，我这九品文官也上不去了我没有受过教 育。”“我们的将军也没有受过教育，可是”嘿，我们的将军， 他在做将军之前， 早偷盗了十万公款。 他那副派头， 伙计， 我可比不上 凭我这副模样也不会有什么出息！连姓也糟透了：涅维拉济莫夫！总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。你愿意

16、，就活下去；你不愿意 -那就去上吊 ”涅维拉济莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。钟声变得越来越响已经不必 站在窗口就能听到它了。可是，钟声越是清晰，马车的辘辘声越是响亮，这深褐色的四壁和烟熏的 墙檐就显得越发阴暗，煤油灯的黑烟就冒得越浓。“莫非从值班室溜走？”涅维拉济莫夫想道。不过，这种逃跑不会有什么好结果即便离开了公署，在城里闲逛一阵，涅维拉济莫夫总还得回到自己的住所， 而他的住所比值班室更阴暗、更糟糕就算复活节这一天他过得很好，很舒服，可是往后又怎样呢？依旧是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信涅维拉济莫夫在值班室中央站定，开始沉思。 他渴望过上一种新的美好的生

17、活，这种渴望弄得他满心痛苦，难以忍受。他热切地想突然出现在大街上，汇入热闹的人群中，参加节日的庆典 - 为此才钟声齐呜，马车轰响。他想望重温儿时的 感受：合家团聚，亲人们喜气洋洋的脸，白桌布，室内亮堂而温暖他想起了刚才一位太太乘坐 的囚轮马车， 想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣， 想起了秘书佩在胸前的金链他想起了 暖和的床铺，斯坦尼斯拉夫勋章，新皮靴，袖子没有磨破的文官制服他之所以想起这些，是因 为所有这些东西他都没有“莫非去偷？”他又想道，“就算偷东西不难，可是要藏好却不容易据说，一些人带着赃物都逃往美洲，不过鬼知道这个美洲在什么地方！看来要能偷会盗，还得受过教育哩。”钟声停了。 此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声， 可是涅维拉齐莫夫的满腔愁苦和愤 恨，却变得越来越强烈，越来越难以忍受。公署里的挂钟打过十二点半。“写告密信呢，普罗什金一次告密，日后就步步高升 ” 涅维拉济莫夫坐在自己桌前，陷入沉思。灯里的煤油已经烧干，冒着浓烟，眼看就要熄灭。迷 途的蟑螂还在桌上爬来爬去，找不到安身之处“告密倒可以， 可是这告密信该怎么写？要写得模棱两可， 还得耍