户外亲子活动主持稿儿童节亲子活动主持稿

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页户外亲子活动主持稿儿童节亲子活动主持稿儿童节亲子活动主持稿(一)尊敬的各位家长，亲爱的老师、同学们：大家上午好!送走五月的芬芳，迎来美妙的六月!六月里花香四溢，六月里播撒希望。在这样的日子里，我们当然记得，多少进城务工人员为三明的经济建立做出了重要的奉献。在这里，我谨代表学校指导、学校老师祝农民工朋友身体安康，工作顺利!祝小朋友们节日快乐。今天，大家欢聚一堂，共同参加亲子活动，共度快乐&”六一&”。首先，我们要进展的是齐脚并进&”游戏。这个游戏讲究的是家长与孩子之间的配合。我介绍一下游戏规那么：1.每次比赛三组参加，每班派一组。2.父母与孩子的脚两

2、两相绑，听开场令，从起始线出发。3.每位参赛者脚必须落地。4.所有参赛者踏入终点线后计时完毕。俗话说知子莫假设父、知女莫假设母&”，那作为家中的掌上明珠们，是否也同样理解、熟悉自己的父母呢?下面这个游戏就要来考考小朋友了，让我们一起进入蒙眼识父母!听好游戏规那么：1.八个家长(同性别)和两个孩子面对站立。2.把孩子的眼睛蒙上，听到开场后，孩子通过摸家长的手识别谁是自己的家长。3.家长伸出手掌，不能以任何声音、任何手势帮助孩子区分。帮助者取消成绩。4.计时一分钟。做完这个游戏后，看得出，大家都玩得非常快乐，紧接着，我们要进展合作猜词游戏。介绍游戏规那么：1.两组同时进展。孩子和家长之间要有一定间

3、隔 (约1米)。2.工作人员将卡片交给孩子看，孩子用肢体语言表演卡片内容，让家长猜词语。3.孩子只能用肢体语言表现词语内容，不能发出任何声音，否那么取消成绩。4.中途允许跳过一次。.计时一分钟。接下来，要请家长带孩子合作跳绳，分五组同时比赛，一分钟内跳的次数多的家庭获胜。大家加油。最后的这个工程是我们学校的特色工程。大家都知道，我们学校是三模特色校，在全国、省、市的车模赛中，我校都获得过很优异的成绩。今天，我们也请家长带着孩子一起组装车模，让我们每一个家庭的幸福快车奔驰在将来的道路上。通过今天的亲子活动，大家收获到了快乐，通过今天的亲子活动，大家收获到了幸福。是啊!一年一个音符，一年一级台阶，

4、多么快乐的童年生活，多么快乐的六一&”儿童节。让我们永远记住这个快乐的日子!群英小学亲子活动到此完毕。儿童节亲子活动主持稿(二)尊敬的各位家长，亲爱的各位同学：大家，早上好!在_年六一&”国际儿童节即将到来之际，我们信宜市特殊教育学校全体师生和家长们相聚在一起，举行爱在特校-_年六一&”儿童节亲子活动。首先，我代表学校祝同学们节日快乐!对今天亲临现场的家长们表示最热烈的欢送和最衷心的感谢!感谢你们对我们工作的支持!我们学校是市委市政府举办的公办全日制寄宿学校，成立于_年6月，隶属信宜市教育局管理，现有学生两个年级6个班50多个人，老师十多个人。学校以班级教育为主，个训为辅的方式对学生进展教育。

5、学校如今开设有听障班、培智班和自闭班，我校正在不断加强各方面的建立，努力办成一所社会满意、家长放心的学校，让更多的残疾少年儿童在关爱、平等、自立&”中成长。今天的活动主要分为三大局部。第一局部是请我们的家长代表和校长发言，第二局部是孩子们的才艺表演，第三局部是家长和孩子共同参与的亲子活动。下面，进展活动的第一局部，首先请_的家长发言，大家鼓掌欢送!非常感谢家长的发言，她为对我们学校作出.评价，也提出了中肯的意见。我们学校将会.下面请我们学校的校长伍家品发言，大家鼓掌欢送!非常感谢伍校长的讲话。下面进展活动的第二局部-孩子的才艺表演。我们的孩子由于种种原因，在身体或心智上存在着或这或那的缺乏，他

6、们对于知识的理解，对于动作的掌握总要比正常的孩子付百十倍的努力，为了让孩子获得尽可能多的进步，为了让孩子在学校过得更有意义更快乐，我们学校根据不同的班级开设了不同的科目。今天，我们通过才艺表演的形式，将孩子平时在校的一些学习情况展示给大家。下面请欣赏孩子的集体操我爱洗澡。下一个节目，培智一(1)班请准备!节目一集体操我爱洗澡结语：由于孩子们身体上的缺陷，哪怕是一个最简单的动作，我们的孩子都要付出比常人大得多的努力，或许孩子的表演还显得有些稚嫩，也许他们的舞姿不是那么优美，也许他们的歌声不是那么动人，但这已倾注老师日复一日的辛勤付出，而我们的孩子们是在用心&”舞蹈，用心&”歌唱，最主要的是他们在

7、歌唱跳舞中获得了进步和快乐。让我们用热烈的掌声为孩子们的精彩表演喝采。下面有请培智一(1)班的孩子表演欢乐转转转。节目二唱游欢乐转转转结语：刚刚大家看到的是培智一(1)班同学表演的唱游，德国音乐教育家奥尔夫主张，儿童音乐教育应该从孩子的生活天地里取材，让孩子在玩乐中学习音乐。我们学校把游戏引进课堂，从学生日常生活、身体活动和对周围世界的体验为根据，创造出一些学生喜欢并能感受的音乐游戏，在音乐教学中加以应用，让儿童感受到上课的乐趣，这就是培智班的唱游课，自闭班的音乐游戏课。下面请欣赏自闭二(1)班的球操表演篮球宝贝。下一个节目，培智二(1)班请准备!节目三球操表演篮球宝贝结语：自闭症的孩子被称为

8、星星的孩子&”，他们往往只沉浸在自己的世界里，他们存在各种各样的缺陷：或语言障碍、或交流障碍、或行为刻板把他们从自己的世界里拉出来，和我们融在一起，这是自闭症矫正康复的方向。目前，我校对自闭生独立分班教学，这有利于进步教学质量。针对自闭学生的病症，刚刚大家看到的其实就是我们自闭班平常的感统课球技类训练的一个缩影。感统训练是通过环境和物理器材，通过对儿童感官的刺激，促进大脑神经完成对身体内外知觉做出反响，感觉统合训练能为孤独症孩子的其他干预训练准备一个良好的感知觉系统，为孩子的安康开展创造可能。孩子们在运动中寻找到了快乐、自信，并且实现了运动治疗、运动康复的目的。下面请欣赏培智二(1)班的大合唱

9、小金鱼，下一个节目，自闭一(1)班请准备!节目四大合唱小金鱼结语：有些孩子说话口齿不清楚，有些孩子甚至发不出声音。经过老师一遍又一遍的训练，一个音一个音的纠正，经过在大家的努力，我们的孩子终于像模像样的完成了一个大合唱。我们老师为了孩子无怨无悔，他们智障孩子的手，牵引着他们的人生;就像智障孩子的脚，踏平人生路上的荆棘和坎坷;就像一双隐形的翅膀，带着孩子们高飞。特殊教育学校就是一个创造奇迹的地方，很多的不可能都变成了可能。只要有爱，一切皆有可能!下面给我们表演的是自闭一(1)班的同学，他们表演的是感统展示快乐羊角球!下一个节目，培智二(2)班请准备!节目五快乐羊角球结语：展如今大家面前的仍然是我

10、们学校感统训练里面的羊角球器具训练。它可以刺激儿童前庭功能和锻炼下肢力量。让孩子感到快乐，从而协助孩子建立自然的情绪，促进感觉信息逐渐成熟化，强化全身运动，促进语言开展。下面给我们表演的是培智二(2)班的同学，他们开着火车来了!下一个节目，听障一(1)班请准备!节目六音乐游戏开火车结语：任何一个孩子都是社会的希望和将来，特殊孩子也不例外。智力落后的孩子，虽然走的很慢，但一直都在进步，培养他们，最重要的是有一个好的心态，对自己放低要求，对他们放低要求。给他们一个宽松的环境，也许他们会创造奇迹。要相信，特殊孩子也有将来。下面有请听障一(1)班的同学，他们带来的是手语表演感恩的心。我们的一些孩子生活在无声无息的世界里!看完这个舞蹈，相信大家的心情和我一样的冲动，一样的沉重，台上表演的同学都注视着指挥的老师，因为他们听不到音乐的节奏，只有通过老师的指挥才能把舞蹈完好的表演出来。虽然他们听不到美妙的旋律，却能用心去感受，用优美的肢体语言去表达。我们学校，通过对聋哑孩子的手语训练和发音训练，她们学会手语交流，学会说出这样不太明晰的话，架起了一条和健全人沟通的桥梁。通过努力，相信他们一定会更好地融入社会大家庭。结语：朋友们，让我们再次把热烈的掌声献给他们!相聚的美妙光阴总