经典范例：硕士研究生创新项目申请表模板可以直接套用

1、附件3硕士研究生创新项目申请表申请者姓名：学位点名称：研究方向：申请项目名称：新时代高校意识形态工作创新研究所在学校：项 目 概 况项目名称新时代高校意识形态工作创新研究项目类别社会科学项目 自然科学项目口申请 经费2万元起止 年限2018 年11月至2020年3月学科专业 代码030505学科专业 名称思想政治教育是否 重点 国家级口自治区级研究方1可课题组成员简介姓名性别职称/职务年龄最有代表性的成果在课题组中承担的任务负责项目总体设计与协调；撰写论文和实践告负责现状分析；撰写实践报告负责数据采集和整理分析；撰写论文决责对策研究；撰写论文项 目主 要研 究内 容 及 技 术指 标（限 30

2、0字）高校意识形态工作肩负为祖国培养人才的重任，也取得了f的成效。但新时 代以来，高校意识形态工作面I缶着多元文化激荡和新媒体传播的双重新挑战；高校 本身在思想、机制、教育方式、媒介运用等方面存在的新问题，因此新时代，有必 要对局校意识形态工作创新。本课题选题新颖，以“新时代以来的新思想、新理论”为界点，从多维度对高 校意识形态工作所面临的新情况进行深入的实证研究。首先，提出问题，进行资料 收集，通过相关文献研究，结合思想政治教育学、传播学、社会学等多学科角度进 行探析，并梳理相关研究著述，为研究提供理论支持；其次通过问卷调查和访谈等 实证研究，选择典型的高校展开调研，重点分析高校意识形态工作

3、创新存在的问题， 寻找影响课题创新的关键因素；最后深度挖掘制定高校意识形态工作“新模式”创 新的具体思路。旨在通过构建“新模式”、“新途径”，提升高校意识形态工作的 成效，引导大学生树立正确的社会主义意识形态观，促进学生成长成才。主题词（不超过3个） 新时代高校意识形态工作创新（一）选题缘由.选题缘由：现实之需。从宏观看，研究该课题是顺应国家意识形态层面建设的时代需要，其研 究目的在于从国家层面认识和把握新时代高校意识形态工作的特征，并组织实施高校意识形 态工作创新发展的理论和实践活动。从微观看，新时代下大学生是高校重要的人才培养目标， 他们意识形态的发展状况直接影响民族的兴衰。新时代如何更好

4、地开展高校意识形态工作， 使其成为引导学生在主流意识形态下健康成长的推动力量，是一个现实难题。研究之求。该课题是应对多元社会思潮挑战的迫切需要；是高校意识形态工作建设 的客观要求；是大学生意识形态教育创新发展本身的需要；是引导大学生形成正确的社会主 义意识形态观的具体要求。.前期研究支撑：（已完成的研究成果）（二）研究现状.国外研究现状：国外研究时间早，学术成果重多，研究比较成熟。其中论文约370,396篇，专著约19,194 本。国外学者研究意识形态的概念问题；与政治、科技、文化等领域的关系问题。首先，“意 识形态”的概念最早追溯到德斯蒂德特拉西的意识形态原理一书，第一次创造性地 提出“意识

5、形态”。自此“意识形态”的概念被传入国外，国外学者对意识形态概念等基本 问题展开了激烈的学术分析，众说纷纭，没有统一的概念界定出来。卡尔曼海姆（ Karl Mannheim 1929）将“意识形态”与“乌托邦”归因于一个本质，对现实社会的曲解中。在 他之后，国外学者还从意识形态与政治、科技和文化的关系的角度来阐述意识形态的概念问 题，如哈贝马斯，他提出虽然政治、科技、文化是三种不同领域但都是意识形态的思想范畴， 可以通过对人的全面发展实现政治、科技与人文统一的意识形态。直到德意志意识形态 的发表，使意识形态理论的研究达到新高度。马克思认为意识形态是是物质性的，具有唯物 主义的鲜明特色。4随后，

6、国外学者深度研究了政党意识形态理论的基本问题。主要针对国外马克思主义意 识形态理论和资产阶级意识形态理论，研究成果显著。也正是因为立场、时间、空间的不同， 导致对其概念、地位、作用等产生了不同的论断，国外学者们展开了激烈的论战。支持资产 阶级意识形态理论的国外学者，大多数认为，意识形态是伪科学，仅为了阶级利益而衍生出 来的，背离了意识形态本质的认识。1958年以后出现了一批“意识形态终结论”的学者，认 为马克思主义意识形态正在衰败，走向终结，应该去意识形态化等观点。支持马克思主义意 识形态理论的大多数学者。如科尔施从实证的角度大量阐述了马克思主义意识形态是科学的， 并非机械决定论，为马克思主义

7、意识形态庸俗化、终结论等提供了合理的反击。卢卡奇(Luka cs,1923 )从物化意识的角度分析了意识形态通过经济条件产生，又被商品物化消灭的 过程。葛兰西(Gramsci,1926)认为当时革命的失败很大程度上是不重视意识形态的领导权。最后，回顾前苏联意识形态演变研究。苏联解体已经27年了，导致解体的重要原因是意 识形态问题。学术界围绕着影响意识形态演变的因素展开了深入的探究。美国祖博克教授在 从斯大林到戈尔巴乔夫中指出，两代领导人执政期间将苏联意识形态姬变成经济利益和 国家利益的工具，社会意识形态没有意义了。罗伊麦德维杰夫在苏联的最后一年利用 自己收集的大量史实材料，深层分析了苏共执政党

8、意识形态从共产党执政到多党制，各种势 力不断扩张，民心向背，理论与实践不符。.国内研究现状对意识形态理论的基本问题的研究国内对此研究晚，迄今为止，学术论文、期刊文章约23,578篇，专著约2819本。从历 史时期看，革命时期的著作较少，以马克思主义意识形态理论为主，该理论在历史革命中形 成的，因此主张阶级斗争的“意识形态”形式；建设时期的著作以马克思意识形态理论和毛 泽东意识形态理论为主，但是党的工作重心和意识形态形式发生了变化；改革开放以来研究 成果与日俱增，除了党历届领导人意识形态理论之外，学者们还丰富地创造出了意识形态研 究的新成果，新论断。从内容视角看，学者们从多个角度进行了深入的研究

9、：意识形态的内 涵界定。王长江认为不同时期，由于时间和空间的变化，意识形态的特点也不同，具有强烈 的时代性。李美玲认为意识形态具有阶级性和利益性、理论性与实践性、认知型和价值判断 性的特征。功能上主要是提升主导价值、提供政治合法性的依据。意识形态建设的意义及启 示。刘慧认为意识形态建设的意义在于有助于丰富和发展马克思主义意识形态理论。对政党意识形态理论基本问题的研究国内研究专著较少，多以论文和期刊的形式出现。大多数学者认为：政党意识形态属于 意识形态的范畴，具有意识形态的所有特性，又与国家意识形态相互联系相互区别，共同存 在于同一个社会形态中。国内学者研究的焦点集中在对政党意识形态相关概念、工

10、作的领导 权和话语权、与新媒体、国家意识形态的关系等方面。张士海从多种社会思潮的角度出发， 列举了西方文化渗透、新自由主义思潮、历史虚无主义思潮等对执政党意识形态工作争夺话 语权的问题，最后，提出应对的策略。张振等人就新媒体时代强化执政党意识形态建设的多 维路径探究，提到开展意识形态教育等方法巩固政党意识形态话语权。典型案例分析一新加坡“意识形态”模式新加坡自成立以来，从贫穷落后发展到繁荣昌盛，建立起了一套治国模式。关于新加坡 意识形态变迁，主要从人民行动党意识形态、威权政治、亚洲价值观、儒家文化和共同价值 观的角度得到的论述。孙景峰谈到人民行动党意识形态由执政前的民主社会主义转变为执政 后的

11、发展主义，随着社会转型，威权政治下又提出了传统意识形态的替代品一一共同价值观。 这种从国情出发，因时因地应对意识形态的变化的方式，成为执政党连续执政的重要原因等 论述。李路曲在论新加坡国家意识形态的构建对新加坡国家意识形态发展历程展开了详 尽的阐述，指出新加坡国家形态主要集中在发展层面。（三）研究思路：.研究目标：分析新时代以来高校意识形态工作的新特征、新变化、新任务，实现意识形态工作 的重塑，提升高校意识形态工作水平。调查了解当前高校意识形态工作创新的现状，工作创新中存在的问题及其影响因素明确新时代高校意识形态工作的历史新方位，用新手段推动高校意识形态工作的效 果创新，进而增强学生的主流意识

12、，为课题提供新的研究视角。.研究内容:通过相关文献研究，结合思想政治教育学、传播学、社会学等多学科角度进行探析， 并梳理相关研究著述，为研究提供理论支持。通过问卷调查和实证研究的方式，选择典型高校进行调研，探究高校意识形态工作 的现状和工作中存在的问题，寻找影响课题创新的关键因素。在实证研究的基础上，用新手段推动高校意识形态工作的效果创新的可行性分析。通过分析梳理我国高校意识形态工作创新过程中所产生的新特征、新变化、新任务, 制定高校意识形态工作“新模式”创新的具体思路高校意识形态工作“新模式”创新的效果评价高校意识形态工作“新模式”创新的继续完善。（四）拟解决的关键问题.如何为高校意识形态工

13、作“新模式”的构建提供技术支持，确保“新模式”的稳定运 行，是课题的最关键问题。.如何正确引导大学生自觉遵循社会主义意识形态的行为，是课题待解决的另一个关键 问题。（五）创新点：选题以“新时代以来的新思想、新理论”为界点，基于教育学、传播学等交叉学科优势， 采用问题分析及解决角度的创新，运用实证研究高校意识形态工作的主要问题，探讨其路径 创新和模式创新，拓展相关研究领域的横向视野和实践形式。综上所述，课题的可行性强。二、研究工作的总体对卜及进度序号起止日期计划完成内容12019.11-2020.2查阅、整理和充实相关文献资料；22020.3-2020.4制订具体实施方案、设计调查问卷、整理前人

14、已研究的调查数据；32020.5-2020.6实地调研，并做好数据分析和结论汇总；42020.7-2020.11撰写阶段性论文、做好课题研究的总结；52020.12-2021.3撰写论文与研究报告；出刊论文等。三、研究工作的预期成果及成果提交形式（一）预期成果.研究成果对新时代高校意识形态工作有较高的参考价值和现实意义。.构建新时代高校意识形态工作“新模式”用于工作效果测量，为其提供f的借鉴。 （二）成果提交形式：.发表具有创新性的学术论文2-3篇（核心期刊一篇）。.提交具有现实性意义的研究报告1份。四、经费概算（单位：万元）拟申请财政资助额度2万元学校配套经费其它来源经费支出科目金额计算根据及理由调研费0.5实地考察调研、差旅费用资料费0.25购买相关资料、数据统叱用印刷费0.15打印、复印、装订资料费用发表论文版而费0.5研究报告，发表论文等出刊费用其他0.6结题相关费用合计2五、导师推荐意见（包括课题的意义，申请人的学术水平、创新能力评价，对项目结果的预 测，