芳香烃电子教案

1、. PAGE ：.；第PAGE 5页电子教案桐乡市高级中学 江辉辉教材分析和教法建议：本节教材的内容是在必修2苯的根底上拓展到苯的同系物及芳香烃的来源和运用。“苯的构造与性质从不同的角度让学生回想、稳定苯的特殊构造与能发生的化学反响取代、加成，并提出更高的要求：苯与溴、浓硝酸发生反响制备溴苯和硝基苯的实验。“苯的同系物经过实验引导学生留意苯环与侧链烃基的相互作用。教学时可以经过比较苯和甲苯的构造与化学性质的不同，使学生认识基团间的相互影响。在烃类物质中，芳香烃的构造和性质最复杂，用途也非常广泛，对社会生活有非常大的影响。因此本节内容是烃类教学的重点和难点。苯是最简单的芳香烃，也是重要的化工原料

2、。课本在讲解了苯的构造和性质后，重点引见了苯的同系物。教学时，要留意引导学生从苯的构造和性质，迁移到苯的同系物的构造和性质；从烷烃的同分异构体的规律和思索方法，迁移到苯的同系物的同分异构体问题。要留意脂肪烃和芳香烃的构造和性质的对比；要擅长经过实验培育学生的才干。在学习苯的化学性质时，必需研讨苯的分子构造。虽然前面学习了杂化轨道实际，为学习苯的分子构造奠定了根底，但是由于这一实际涉及的知识面广，加上本身比较笼统，故在学习苯的分子构造时，会感到更困难一些。苯分子构造中的大键，是学生感到困难的主要点；苯的加成反响那么是学生感到难了解的另一点。可以看出，后者是前者的反映，是前者呵斥的结果。为了全面地

3、了解苯的化学性质，必需着力讲清苯的分子构造。教学中经过模型、多媒体，组织学生阅读课文和小组讨论，弄清苯的分子构造。留意引导学生从碳的四价出发，了解加成反响。在讲苯的化学性质时，留意发扬实验作用，经过实验，联络构造，认识性质。在讲完本节后，建议小结各类烃的构造及性质比较。教学目的:一知识与技艺1、掌握苯和苯的同系物的构造特征及化学性质;2、了解芳香烃的来源及其运用，甲苯，二甲苯的某些化学性质。(二)过程与方法1、经过对比苯和苯的同系物的构造和性质，进一步了解构造决议性质这一研讨元素化合物的根本学科思想。2、经过对比苯和苯的同系物的构造和性质，初步确立有机基团之间相互影响的观念。三情感态度与价值观

4、 经过让学生调查研讨苯及同系物的作用及危害，使其辩证认识科学技术在社会生活中所起到的作用,经过对科学知识的学习来培育其深切的人文关怀。教学重点：苯和苯的同系物的构造特点和化学性质。教学难点：苯的同系物的构造和化学性质。教学方法: 实验探求法教具预备: 多媒体、溴水、酸性高锰酸钾、苯、试管、滴管等。教学过程： 第一课时【问】根据有机物的分类，我们知道有机物中有一类物质称为芳香族化合物，最初发现的这类物质绝大部分都是具有香味的，它们是从各种天然的香树脂、香精油中提取出来的。目前，知的很多芳香族化合物其实并不具有芳香气味，所以，“芳香族化合物这一称号曾经失去了原先的意义，只是不断沿用至今，那么如今我

5、们所定义的芳香族化合物是一类怎样的物质呢？它们在构造上有什么共同的特点呢？芳香族化合物分子构造中含有苯环的有机物。芳香烃芳香族碳氢化合物，简称芳香烃或芳烃。【引入】有人说我笨，其实我不笨，脱去竹笠戴草帽，化工消费是英豪。打一字一、苯的构造1分子式：C6H6 2构造式：【交流与讨论】那么苯分子的构造是怎样的呢？让学生写出能够的直链构造。 苯的1H核磁共振谱图教材P48苯分子中6个H所处的化学环境完全一样苯分子构造确实定阅历了漫长的历史过程，1866年，德国化学家凯库勒提出苯环构造，称为凯库勒式：那么凯库勒式能完全真实的反响苯分子的构造吗？根据以下信息，谈谈他对苯分子构造的认识？ 苯的一取代物只需

6、一种，邻位二取代物只需一种ClClClCl 和 是同一种物质 苯不能使溴水、酸性高锰酸钾溶液褪色 碳碳双键加氢时总要放出热量，并且放出的热量与碳碳双键的数目大致成正比。苯在镍等催化下可与氢气发生加成反响生成环己烷，所放出的热量比环己二烯与氢气加成生成环己烷的还要少。阐明苯环中并不存在单双键交替的构造，因此凯库勒式不能全面的反响苯的构造，只是习惯上沿用至今。【过渡】那么苯分子的构造究竟是怎样的？【拓展视野】：苯环中的碳原子都是采用的sp2杂化，碳原子之间构成sp2sp2键，六个C原子的p轨道重叠构成一个大键。苯分子中碳碳键的键长都是一样长的1.410-10m，这阐明碳原子之间构成的一种介于单键和

7、双键之间的特殊共价建，所以苯的构造可以表示为： 或3分子空间构型平面正六边形，12个原子共平面。构造特点：苯分子具有平面正六边形构造。1、6个碳原子、6个氢原子均在同一平面上。2、各个键角都是120 3、苯分子中的6个碳原子之间的键完全一样，是一种介于单键和双键之间的独特的键。苯的构造使苯的性质比烯烃稳定二、苯的物理性质苯是一种没有颜色，有特殊气味的液体，有毒。密度比水小，不溶于水。三、苯的化学性质由于苯分子中的碳碳键是一种介于单键和双键之间的特殊共价键，所以苯的化学性质，几乎也是介于饱和烃和不饱和烃之间。在通常情况下比较稳定，在一定条件下能发生氧化、加成、取代等反响。苯的氧化反响：在空气中熄

8、灭，有黑烟。但不能使酸性高锰酸钾溶液褪色苯的溴代反响BrFeBr3原理： Br2 HBr 安装：景象：1、向三颈烧瓶中参与苯和液溴后，反响迅速进展，溶液几乎“沸腾，一段时间后反响停顿2、反响终了后，三颈烧瓶底部出现红褐色油状液体溴苯3、锥形瓶内有白雾，向锥形瓶中参与AgNO3溶液，出现浅黄色沉淀4、向三颈烧瓶中参与NaOH溶液，产生红褐色沉淀Fe(OH)3留意：1、直型冷凝管的作用使苯和溴苯冷凝回流，导气HBr和少量溴蒸气能经过。2、锥形瓶的作用吸收HBr，所以参与AgNO3溶液，出现浅黄色沉淀AgBr3、锥形瓶内导管为什么不伸入水面以下防止倒吸4、碱石灰的作用吸收HBr、溴蒸气、水蒸汽。5、

9、纯真的溴苯应为无色，为什么反响制得的溴苯为褐色溴苯中溶解的溴单质6、NaOH溶液的作用除去溴苯中的溴。除去溴苯中的溴?水洗,再用10%烧碱溶液洗,再枯燥,蒸馏7、最后产生的红褐色沉淀是什么Fe(OH)3沉淀，反响中真正起催化作用的是FeBr3 8、苯,溴,铁顺序加药品(强调:是液溴,不是溴水)9、溴苯的物理性质如何?比水重,不溶于水,油状10、反响方程式 Fe +Br2 -Br+HBr苯的硝化反响：NO2浓硫酸水浴5060原理： HONO2 H2O 安装： 景象：加热一段时间后，反响终了，将混合物倒入盛有水的烧杯中，在烧杯底部出现淡黄色油状液体硝基苯留意：1、安装特点:水浴;温度计位置;水浴的水面高度反响安装中的温度计，应插入水浴液面以下，以丈量水浴温度。2、药品参与的顺序:先浓硝酸再浓硫酸冷却到5060再参与苯(讲清为什么)3、水浴温度:5060(温度高苯挥发,硝酸分解),4、HNO3HO-NO2去HO-后,生成-NO2称为硝基5、浓硫酸的作用:催化剂,吸水剂6、硝基苯难溶于水，密度比水大，有苦杏仁味7、长导管的作用冷凝回流8、为什么要水浴加热1让反响体系受热均匀；2便于控制温度，防止生成副产物由于加热到10011