世界中世纪史

1、世界中世纪史教学大纲【说明】世界中世纪史是历史系历史专业的一门基础课，是世界史教学的有机组成部 分，是介于世界上古史和世界近代史之间，具有承上启下作用的一门课程。其主 要内容是阐述农耕世界与游牧世界形成的原因及其相互交往的形式，以及由此而 引起的社会后果和影响；阐述外国封建制度的产生、发展、衰落的历史过程，揭 示其在世界范围内发展基本规律，为深刻认识近代社会的特点奠定基础。世界中世纪史头绪纷繁，内容比较复杂，教学时数较少，教学难度较大。因此， 教学中既要加强知识的系统性，又要注意选择基础知识的科学性。本大纲是依据国家教委委托中国人民大学所编写的面向21世纪的历史学12 门主干课教学内容要点一书

2、编写的。选用的教材是吴于廑、齐世荣主编的六卷 本世界史古代史编（下卷）（高等教育出版社出版），此教材是 我国世界史研究的一种革新教材。【本文】前言关于“世界中世纪史”的几个问题教学目的：前言部分旨在使学生了解与本课程有关的一些基本概念，并知道与之 相关的学术观点及动态，另外还要告诉学生本课程在整个通史中所处的地位，为 整体学习和把握本课程打下良好的基础。内容要点：一、关于中世纪的概念和基本内容二、关于西欧的中世纪三、关于东方的亚细亚生产方式四、学习中世纪史的意义教学方法：论述教学手段：讲解与板书授课时数：2学时作业与思考：1、封建生产方式有哪些特点。2、怎样学好世界中世纪史。第一章文明的冲撞与

3、融合教学目的：本章要求同学们首先掌握农耕世界与游牧世界的形成及其这两个世界 的基本特征、真正理解交流与冲撞一一这一两大世界的主要交往方式的真正含义 和后果。要求同学们了解公元前后数百年间亚欧大陆民族大迁徙基本情况，并从 全球的角度来理解这种民族大迁徙对亚洲和欧洲所产生的影响，其中要重点掌握 日耳曼民族的迁徙对整个西欧历史发展所产生的深远影响。内容要点：农耕世界与游牧世界的形成原因及其相互交往的形式，以及由此而引 起的社会后果和影响；游牧民族大迁徙的原因以及匈奴人西迁所引发的后果；日 耳曼民族大迁徙对西欧历史的影响。第一节农耕、游牧一一人类文明的两个世界一、农耕世界和游牧世界的形成1、农耕世界2

4、、游牧世界3、 两大世界的基本特征南富北贫二、两大世界的交往方式和平交流与暴力冲突1、 和平交往两大世界关系的主流2、暴力冲突两大世界交往的另一种基本方式3、 交往的历史后果世界文明的扩展第二节、亚欧大陆民族的大迁徙及其后果一、亚洲东部民族的大迁徙1、中国秦汉时期亚洲东部民族的分布2、 大漠霸主匈奴人的西迁（1）匈奴西迁的原因（2）匈奴与中原王朝的关系（3）匈奴人西迁的经过二、亚洲其他民族的迁徙1、中国北方游牧民族的南迁五胡十六国时期2、厌哒人的迁徙3、阿瓦尔人的西迁三、欧洲民族大迁徙1、罗马帝国周围的蛮族情况2、古代日耳曼人的社会（三个阶段的状况）3、蛮族人入侵罗马帝国（几支主要的蛮族人部落

5、的迁徙情况）四、 欧洲民族大迁徙的后果西欧文明的重构和再生1、引起了西欧生产关系的重大变化2、 欧洲统治者的人种发生了变化日耳曼人取代了罗马人的统治3、西欧文明的中心发生转移教学方法：讨论法自学法讲述法教学手段：板书与挂图授课时数：2学时作业与思考：1、简述农耕世界与游牧世界的大致范围2、叙述农耕、游牧两大世界的交往方式及其后果3、试论述日耳曼民族大迁徙对欧洲历史发展的影响第二章西欧基督教文明的产生教学目的：旨在使学生通过学习，掌握唯物史观关于西欧封建社会的基本理论， 理解西欧经济、政治、文化的基本历史特征，获得深入分析西欧中世纪历史的实 际能力。内容要点：本章要求同学们重点掌握法兰克国家及其

6、封建制度的形成，了解查理 曼帝国分裂对西欧政治格局的影响，掌握西欧封君封臣制度的特点。重点学习西 欧城市的特点及其对西欧历史发展所产生的影响。学习并了解英、法、德和天主 教在中世纪初期的历史发展状况，重点掌握中世纪西欧城市文化的发展及其对以 后文艺复兴所产生的影响，要学习十字军东侵的原因及其影响。第一节中世纪的开端一一法兰克王国与加洛林帝国一、法兰克国家的形成和发展1、法兰克部落概况2、克洛维王国的奠基人3、萨利克法典反映的状况二、6-7世纪法兰克国家封建关系的发展1、大量的分赐土地为封建制度的建立提供了物质条件2、懒王与宫相3、查里-玛特的采邑改革三、加洛林王朝的统治1、王朝的建立2、查理曼

7、帝国3、封建制的确立4、 帝国的分裂凡尔登条约第二节频繁的外族入侵一、阿拉伯人的侵袭二、匈牙利人的进攻三、诺曼人的活动第三节西欧封建经济发展一、10-13世纪的大垦殖运动1、 政策的变化由刀箭转向犁头2、垦殖运动的过程3、垦殖运动的意义二、封建庄园经济1、有关领地制2、 庄园的特点自然经济三、西欧封建城市的兴起1、封建城市兴起的原因2、城市兴起后的一系列斗争3、商品货币关系的发展4、城市兴起的意义第四节封建西欧政治一、封君与封臣关系1、金字塔式的分封2、骑士制度二、虚妄的国度神圣罗马帝国、教权与皇权的斗争1、德国、意大利、教皇国之间的关系2、奥托一世与“奥托特权”3、政教之争三、法国政治与王权

8、的扩张1、加佩王朝的建立2、王权的逐渐加强3、 腓力四世时期的“阿维农之囚”四、英国王权的消长1、英国早期的历史2、 威廉征服及其后果末日审判书3、 亨利二世的改革“盾牌钱”4、自由大宪章运动五、封建西欧的扩张1、十字军东侵的原因2、十字军东侵的经过3、十字军东侵的后果第五节“上帝在人间的事业”西欧封建教会和封建文化一、封建教会1、西欧基督化和基督教的封建化2、 教会的组织制度教阶制修会制3、 教义的系统化和理论化经院哲学4、教皇权利的膨胀基督教成为西欧封建统治的支柱二、西欧封建文化1、加洛林王朝的文化复兴2、城市文化的发展3、 艺术的代表形式罗马式与哥特式4、 中世纪西欧的文学作品英雄史诗教

9、学方法：分析法、讨论法、讲解法教学手段：板书结合图示法授课时数：15学时作业与思考：1、简述法兰克国家封建化的过程2、试论述西欧封君封臣制的主要内容及其与中国封建制的差异3、试论述中世纪西欧城市兴起的意义4、简述诺曼底征服及其对英国封建制的影响5、简述“盾牌钱”的内容及其对英国的影响6、简述英国自由大宪章的内容和影响7、简述十字军东侵的影响第三章西欧封建社会的变革与发展教学目的：通过本章学习重点了解西欧封建社会经济、政治的变化，掌握英法百 年战争、等级代表会议和王权的加强，神圣罗马帝国、意大利的分裂割据和西班 牙国家的形成等史实及其影响。内容要点：西欧中世纪后期社会经济的调整与生产关系的变革，

10、使封建庄园日益 解体和农奴获得解放，发生了一系列的农民起义；英法等级代表会议的形成和王 权强弱的变化；英法百年战争的原因、过程及后果；学习并理解德国和意大利在 这个时期历史发展的特点，尤其要对其城市在这一时期的发展和作用予以充分的 重视；要使学生了解在这个时期由于世俗主义倾向的增长给罗马天主教庭所带来 的冲击。使学生了解和掌握西班牙历史发展的状况和再征服运动的内容。第一节社会经济的调整与生产关系的变革一、经济发展的不平衡1、不断发生的天灾人祸2、悄然兴起的调整和变革二、封建庄园的衰落、城市的分化1、封建庄园衰落的原因2、小手工业者与城市贵族的斗争第二节人民群众的反抗浪潮一、斗争的原因及特点1、

11、原因城乡人民生活的恶化2、 特点宗教色彩浓二、人民运动的代表1、意大利多里奇诺起义建立千年王国2、 法国扎克起义消灭一切贵族3、英国瓦特-泰勒起义消灭农奴制第三节英、法王权的强化一、封建体制的变革封君封臣制的解体采邑分封是以服役为条件的，经济的发展，盾牌钱的实施，必然要使采邑分封制度发生变化二、新兴政治力量市民阶级的崛起三、国家政权的新形式等级议会制1、英国等级议会制的形成2、法国议会君主制-三级会议的产生3、英、法两国议会制的比较四、英国与法国之间的百年战争1、原因2、经过3、结果第四节日益分裂的德国和意大利一、中世纪德国历史发展的特点1、特点一，政治上四分五裂，皇权软弱，诸侯势力强大2、特

12、点二，经济发展不平衡，封建化进程缓慢二、德国商品经济的发展和城市同盟1、商品经济发展2、城市同盟三、四分五裂的意大利1、中世纪意大利的特点2、 城市共和国威尼斯、佛罗伦萨第五节再征服运动与西班牙的统一一、穆斯林西班牙后倭马亚王朝统治下的西班牙二、教国家的兴起和反攻1、什么是再征服运动2、取得胜利的原因三、王朝的合并与西班牙统一的完成1、卡斯提2、阿拉冈 教学方法：论述法、自学法、讨论法教学手段：板书、利用图表授课时数：8学时作业与思考：1、试论述西欧中世纪后期封建体制的变革。2、试论述英法等级代表会议的形成。3、简述英法百年战争爆发的原因。4、试论述中古后期德、意城市的历史作用。5、叙述西班牙

13、再征服运动的内容。第四章拜占庭与东欧封建诸国教学目的：本章要求学生学习并掌握拜占庭帝国的衰亡和东欧封建诸国尤其是古 代罗斯国家的历史概况。重点理解拜占庭帝国衰落最终灭亡的原因，要使学生充 分理解保守和不思进取是拜占庭灭亡的主要原因，它衰亡时的情形与鸦片战争之 前的中国极为相似。要使学生重点理解拜占庭帝国及其文化在世界历史上的重要 历史地位。要使学生大致了解斯拉夫人的分布情况和南斯拉夫人的民族成份和早 期国家，了解古代罗斯国家的建国概况。内容要点：拜占廷查士丁尼的统治及其影响；拜占廷封建制度的形成和发展；独 具特色的拜占廷文化；西斯拉夫人、南斯拉夫人和东斯拉夫人国家的封建化及其 特点。第一节动荡

14、的历史命运与封建制度的形成一、东地中海世界与拜占庭帝国1、拜占庭帝国的由来2、4-6世纪拜占庭帝国的经济特点二、查士丁尼的统治1、内政；改革、编定法典2、外交；征服战争三、7世纪后的危机和封建制的形成1、军区制的实施2、军区制的实施产生的后果四、封建制的发展和圣像破坏运动1、立奥三世2、圣像破坏运动五、910世纪的拜占庭帝国1、 9世纪困境中挣扎的帝国战争频繁2、阶级矛盾的加深和封建制的确立六、 科穆宁王朝军区制的瓦解，恩准制的实施第二节 走向灭亡的拜占庭帝国一、拉丁帝国的兴衰二、国内矛盾的激化，人民斗争的发生三、土耳其人的进攻君士坦丁堡的陷第三节 独具魅力的拜占庭文化一、拜占庭文化形成的因素

15、二、拜占庭文化的发展历程1、查士丁尼时代文化2、 812世纪的文化3、12世纪以后的文化三、拜占庭文化的历史地位第四节 南斯拉夫人的早期国家一、斯拉夫人的分布二、保加利亚国家1、第一保加利亚王国2、第二保加利亚王国三、南斯拉夫人的其他部落情况第五节东斯拉夫人与基辅罗斯一、古基辅罗斯国家1、 古罗斯国家的形成留里克王朝的建立2、古罗斯国家的基本国策3、古罗斯接受基督教二、罗斯封建制的形成1、罗斯受洗的后果2、封建制的形成过程3、封建割据的发展三、从莫斯科公国到沙皇俄国1、莫斯科公国的兴起2、中央集权国家的形成和摆脱蒙古人的统治3、伊凡四世的统治4、波兰和捷克第六节东欧封建国家一、古波兰国家发展历

16、程1、建立国家和封建关系的确立2、统一波兰国家的形成3、古波兰经济的发展4、波兰和立陶宛的合并二、波兰农奴制和议会君主制的形成与特点1、经济上农奴制2、 政治上议会君主制三、捷克国家的发展历程1、早期国家的形成2、封建关系的发展四、胡司改革和胡司战争1、改革的背景2、宗教改革的过程3、胡司战争教学方法：讲述法、自学法、讨论法教学手段：利用图表、板书授课时数：8学时作业与思考：1、简述拜占庭帝国衰亡的原因。2、试论述拜占庭帝国的历史地位。3、叙述拜占庭文化的伟大成就。4、胡斯宗教改革的背景、主张及意义。第五章 西亚与中亚的封建帝国的崛起学习目的：本章要求学生学习并掌握阿拉伯帝国、蒙古帝国、奥斯曼

17、帝国的兴衰 过程，理解这几个帝国的经济、政治、文化的特征。内容要点：阿拉伯统一国家和伊斯兰教兴起的历史背景与过程；阿拉伯帝国的经 济、政治与社会矛盾；阿拉伯文化的历史地位。蒙古帝国的勃兴与西征。奥斯曼 帝国的政治、经济及衰落。第一节伊斯兰教的兴起和阿拉伯统一国家的形成一、伊斯兰教和阿拉伯国家兴起的条件1、关于阿拉伯半岛的概况2、各种危机的显现（生存危机、社会危机、信仰危机）二、伊斯兰教的产生1、 伟大的先知穆罕墨德2、有关古兰经3、有关信仰和义务三、创立宗教国家1、乌玛公社2、阿拉伯半岛的统一第二节 阿拉伯帝国的创建和扩张一、神权共和时代四任哈里发时代1、伯克尔的继任和扩张2、欧麦尔时期-阿拉

18、伯国家扩张的第一高峰期3、奥斯曼时代-倭马亚家族的复兴4、阿里时代-伊斯兰教的分裂、神权共和时代的结束二、 横跨三大洲的帝国倭马亚王朝时期1、帝国的迅速扩张2、迅速扩张的原因三、政教合一-阿拉伯帝国的政权体制1、 倭马亚王朝的政治制度形成了伊斯兰教世界所特有的政教合一的君主专制体制2、倭马亚王朝的经济状况四、 阿拉伯帝国的黄金时代阿拔斯王朝1、王朝的建立2、王朝的政治制度3、王朝繁荣的社会经济4、阿拉伯帝国的土地制度土地国有制五、帝国的分裂和衰亡1、人民的反抗斗争2、教派分离与封建割据3、帝国的最后衰亡第三节 辉煌的阿拉伯伊斯兰文化一、阿拉伯文化的形成及其特点1、以宗教为目的2、具有多民族的性

19、质3、继承和创新相结合二、文化成就1、科技发展2、文学与艺术3、哲学成就三、文化对世界所产生的影响1、对东西文化交流所做的贡献2、对欧洲文化复兴所起的作用第四节蒙古国家的兴起与扩张一、蒙古的统一1、蒙古族的兴起2、蒙古国的建立和成吉思汗的建国措施二、蒙古帝国的建立1、对西夏的征服2、对金的用兵3、三次大规模的西侵4、迅速扩张的原因及征服带来的后果三、 帝国的分裂四大汗国1、金帐汗国2、察哈台和窝阔台汗国3、伊尔汗国-哈赞汗的改革四、中国文化的西传和东西文化的交流1、陆上丝绸之路的恢复2、海上丝绸之路的发展第五节奥斯曼土耳其的兴衰一、奥斯曼国家的兴起1、东罗马帝国的衰落及君士坦丁堡的陷落2、 奥

20、斯曼国家的扩张最后一个跨三洲帝国的建立二、奥斯曼国家的政治经济制度1、政治制度的特点2、经济的发展状况三、土耳其征服的后果及其衰落1、征服的后果2、衰落的原因教学方法：论述法、讨论法、自学法教学手段：利用挂图、板书授课时数：9学时作业与思考：1、简述伊斯兰教产生的背景。2、简述伊斯兰教在阿拉伯国家形成过程中的历史作用。3、试论述阿拉伯文化的历史地位。4、蒙古成功征服世界广大地区的原因。5、蒙古的征服对世界文明所产生的影响。6、奥斯曼土耳其帝国的衰落及其原因。参考书目第六章南亚封建社会教学目的：本章要求学生掌握印度封建制度的形成过程及其特征，理解中世纪印 度的经济、政治与文化。内容要点：印度封建

21、制度的特点，种姓制的变化，印度教及其影响；莫卧儿帝国 的政治、经济。第一节印度从奴隶制向封建制的过渡一、笈多王朝时期1、王朝的建立2、 超日王地球的统治法显传记载的状况二、戒日帝国1、帝国的建立与扩张2、权力的分散与帝国的衰亡3、玄奘与中印文化交流三、封建关系的形成1、印度封建制的特点2、裂土分封封建化过程中国家起了重要的作用四、种姓制的变化和印度教1、种姓制度的新变化2、印度教第二节德里苏丹国家一、德里苏丹国家的建立1、建立的背景2、建立的过程二、德里国家的统治1、政治统治制度2、 土地制度封建制发生了很大变化3、经济发展状况4、人民斗争和德里国家的衰落第三节莫卧儿帝国一、帝国的建立二、帝国

22、的政治制度及特点1、土地占有情况2、农村公社仍然存在3、经济繁荣、工商业发达三、阿克巴的改革1、改革的原因2、改革的内容3、改革的结果第四节佛教在东南亚的传播印度文化对周围的影响一、斯里兰卡的佛教二、缅甸的佛教三、泰国的佛教四、柬埔寨和占婆的佛教教学方法：论述法、自学法教学手段：板书、授课时数：4学时作业与思考：1、试述印度封建制的基本特征。2、试析印度教的基本教义及其实质。3、阿克巴改革的历史背景、主要内容及其意义。第七章东亚封建社会教学目的：本章使学生掌握朝鲜、日本封建国家的兴衰过程，理解东亚封建制度 的基本特征，获得分析东亚中世纪社会历史的基本知识和能力。内容要点：朝鲜封建制度的特点；日

23、本从奴隶制向封建 制的过渡，幕府政治产生的社会根源，日本封建统一国家的重建，德川幕府的统治。第一节古代朝鲜国家的形成与封建制度的确立一、新罗国家以前的朝鲜1、中国王朝对古代朝鲜的管理与开发2、朝鲜的三国时代3、新罗国家的统一二、 封建制度的产生新罗国家的统治1、 新罗的封建制度丁田制和禄邑制2、新罗时期社会生产的发展3、阶级矛盾的尖锐、新罗国家的灭亡三、高丽王朝1、王朝的建立及其扩张田柴科、公田法的实施2、王朝封建制度的发展3、高丽王朝的集权统治4、社会经济的发展四、高丽王朝的灭亡1、社会矛盾的激化，人民反抗斗争的不断发生2、外族的入侵，加速了国家的灭亡第二节李朝时期的封建社会一、李氏朝鲜的建立及封建制的发展1、李氏朝鲜的建立2、 李朝前期的田制改革科田法3、社会经济的发展二、李朝的政治1、行政管理制度的不断完善2、森严的封建等级制度三、李朝后期的朝鲜1、 内忧党争2、 外患壬辰卫国战争第三节大化改新时期的日本一、大化改新前的日本历史概况1、日本的原初文化时期2、日本的大和国家时期贵族政体下的部民制度