幼儿园中班绘本教案《当我们同在一起》

1、Word - 5 -幼儿园中班绘本教案当我们同在一起 活动目标： 1、认真观看画面，试试从细节中举行推想，体悟发觉的乐趣。2、乐意表述自己的主意，感触和好伴侣在一起的幸福。活动预备：PPT课件、音乐、绘本当我们同在一起。活动过程：一、导入部分师：小伴侣们，你有没有这样的伴侣，玩也在一起，吃也在一起，无论欢乐与疼痛，都是他陪着你，连上厕所也要手牵手一起去？现在， 让我们来找找你们最要好的伴侣吧！播放音乐当我们同在一起寻觅好伴侣，感触在一起的欢乐。师：小伴侣们，你们都找到自己的好伴侣了嘛？师：假如你有这样的伴侣，那你一定是世界上最幸福的；假如没有，就让教师给你们介绍几个吧!二、熟悉六个好伴侣老师展

2、示绘本第一页，启发幼儿主动观看。师：小伴侣们，你们在这张图上看到了什么？都有谁呢？提问：1.小姑娘在哪儿？你从哪里看出来的？2.小姑娘的好伴侣分离是谁？它们分离是什么色彩的？幼儿回答：穿着蓝紫色花点衣服的小姑娘，灰色的小熊，绿色的鳄鱼、红色的小猪、金黄的狮子和长颈鹿。师：小伴侣们可真精心，小姑娘和五个动物是亲热无间的好伴侣。今日，教师就带着小伴侣走进弥漫童话颜色、想象力丰盛的绘本当我们同在一起!三、感触六个伴侣带给大家的欢乐（一）故事前半段1.画画的时候，大家在一起。师：这是什么？他们在一起干什么？几个好伴侣在画？少了谁？他们可能在哪里画？认真看看，这个底是什么色彩的？有些小伴侣十分的聪慧，知

3、道是灰色的小熊了。你们注重了吗？每个人的手上都拿着一支（画笔），她们画了什么？哦！我们看到了刚才还是光光的灰熊现在已经穿上了花衣服。穿上花衣的灰熊看上去怎样？他已经不是一只一般的熊了，他说：你们画得真棒！我是世界上最美丽的灰熊。完整叙述片段2.爬山的时候，大家在一起。他们又去干什么了？少了谁？他们有可能在哪里爬？你们有没有和好伴侣们一起爬过山？当我们发觉他们一起走在山顶的时候，又少了谁？咦？那个绿色的鳄鱼先生去哪儿了？对，鳄鱼先生变成了山脉！看，由于鳄鱼先生变成了山脉，小同伴们才有了历险的经受。每一个小同伴都能把自己变成欢乐的元素。我们翻到下一页，小伴侣们有没有注重到，谁又成为了那个欢乐的元素

4、了呢？完整叙述片段3.捉迷藏的时候，大家在一起。接下来他们又玩什么了呢？（逐一看图猜想、推断）他们在哪里捉迷藏？谁来帮小姑娘找找？（幼儿寻觅、表达）完整叙述片段前面的画面假如你们认真观看的话，你们会发觉，这次消逝的是（小女孩了）！她的小帽子就是消逝的这一片！猜猜，六个好伴侣在做什么嬉戏呢？（捉迷藏！）小姑娘说：七、八、九、十，躲好了没有？（二）故事后半段4.旅行的时候，大家在一起。看，他们在干什么呢？（逐一看图猜想、推断）谁变成了一只弥漫了气的大气球，带着同伴们飞向天空？完整叙述片段5.到月亮上玩的时候，大家也在一起。师：同伴们还想到月亮上看一看，你们想一想，谁可以协助小同伴完成这个心意。（幼

5、儿猜测）师：对，是脖子长长的长颈鹿。长颈鹿的脖子就是通往月球的天梯呢！长颈鹿骄傲地说：你们看，月亮真的很美吧！6.玩累了歇息的时候，大家还是在一起。师：她们是躺在金黄的田野里吗？哦不，她们躺在狮子暖和而浓密的鬃毛里，那儿可舒适了!狮子轻轻地说躺好了，晚安。于是，大家一起睡着了。梦里，他们还是最好的伴侣。大家一起渐渐地长大，再渐渐地、渐渐地变老。提问：1.六个好伴侣接下去又玩了些什么？（观看图标）2.他们是怎么玩的？感觉怎样？（幼儿互相研究）3.这三个嬉戏真好玩！你喜爱哪个嬉戏？（幼儿沟通）（三）总结每种动物的优点和独特性师：听完这个故事，你们有什么发觉？师：是啊，这是一个弥漫了想象的绘本，这是

6、假装的嬉戏。那你们能说说每种动物都充当了什么角色吗？幼儿沟通，老师总结：灰熊：宽敞的胸膛用来画画鳄鱼：脊背是曲折的山峦小女孩：帽子是捉迷藏的乐园小猪：鼓鼓的肚子可以变成气球长颈鹿：长脖子是通向月亮的天梯狮子：鬃毛是辽阔的草原（四）完整叙述故事。1.让我们一起来共享一下他们的欢乐吧！（播放轻缓音乐，完整叙述故事。）2.平常你和好伴侣在一起玩什么？感觉怎样？（五）小结：六个好伴侣每天在一起，快欢乐乐地幸福生活，就像一家人一样。四、听舒缓的音乐，体味欢乐。师： 当我们同在一起的时候，总是那么欢乐！爬山一起，旅行一起，到月亮上玩也一起，做梦也要一起做！向来到了很老很老的时候，大家也还是在一起。有伴侣的人是欢乐的、幸福的，就让我们永久在一起，渐渐长大，是好伴侣，渐渐变老，是