师德感言：为人师表坚持在“合格”二字上下功夫为人师表是师德的

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页师德感言：为人师表坚持在“合格”二字上下功夫 为人师表是师德的师德感言：为人师表坚持在合格&”二字上下功夫-我的教学生涯我叫z，女，1977年4月出生，湖南师范大学中文系本科毕业；1997年8月参加教育工作，蓉芙区五一中路小学语文高级老师，湖南省普通话测试员兼。我出生于湖南益阳一个老师家庭，从小受到父母良好的情感、道德、价值观的熏陶。我热爱教育，自小立志要当一名合格的人民老师。自从教以来，我始终以为师有才，为表有德&”为座右铭，爱岗敬业，开拓创新，潜心教育理念探究，热心运用全新的教学手段理论科学的教育理论；教学相长，不断丰富进步自我，不断让每一个学

2、生得到开展；持之以恒，从备好每一节课、上好每一堂课、批好每一份作业、教育好每一个学生入手，力争自我思想言行真正成为学生之楷模。一、以勤奋完善自我老师的从教之日，也是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析p 新问题、解决新矛盾的本领。身为新时代的老师，且教育又正处课改的探究期，如何成为一个既有丰富的理论经历，又有扎实理论程度的合格老师，是时代赋予我们的职责，也是老师追求自身完美的标志。为实现我入伍&”时的初衷，我以勤能补拙&”时刻鼓励自我，以不负时代之召唤。夜晚，我让自己沉静下来，坐在桌旁，整理白天已在头脑中盘旋的思绪，赋之于笔端，或捧读最新的教学理论来充实自己

3、。我感受到，假如心静是科研的根底，那么手勤便是关键。整理散乱、琐碎的资料，记一记看过的有价值的理论，比拟比拟自己和别人教学的得失，尽量让知识不断积累，不断随着生命的延续而丰富。勤于练笔，不管是长篇大论，抑或只言片语，所获都是甚多的。比方一节课上完后的点滴感受，听完课后的情况分析p ，看教育论文的新思路、新体会等等，一有这样的感悟，立即列好提纲，然后记下来，作为我工作的珍贵资料，亦是人生的一大乐趣。在日常工作中，我坚持踏踏实实备课，用心钻研教材，挖空心思设计教学过程，努力使一堂课的各个环节成为一个整体，让课堂教学像诗一样激情飞扬，意境优美，充满想象与创造。修改作业尽量富有亲和力和创新，让学生看到

4、修改后的作业感到是一种享受，并有阅读的快感。近几年来，在学校指导和教研组长的带着下，我获得点滴的成绩：20_4年5月，学校承当蓉芙区教科中心关于课堂教学改革与理论的开放活动。在陈阳梅老师的指点下，我搜集教学素材，精心设计教案，认真制作课件并反复试教，执教三个儿子一课时，因课堂气氛活泼，充分表达了新课程理念的宗旨，学生乐学、好学，获得了专家和老师们的一致好评；撰写的教学心得在教学论文评选中荣获市级二等奖。20_4年12月，教学设计秋天的雨获区二等奖。20_年5月，教学案例蟋蟀的住宅获长沙市二等奖。20_7年12月，教学案例aieiui与教学反思获省级二等奖。二、用爱心感染童心百年大计，教育为本，

5、老师的言行直接影响到学生，浸透到学生的举止等方方面面。作为老师，除时刻注重自身的师德师风的修养外。关键在教育学生的过程中充满爱心，要以无私的大爱去感染每一颗幼小的童心，从而让他们有信心发奋向上，有才能安康成长。为此，我是这样做的：一是时刻注重塑造学生安康的心灵，让学生形成良好的情感态度，树立正确人生观和价值观。当学生在学习过程中遇到困难时，我那一句你能行，加油！&”或一同与学生想方法共同解决；当学生获得成绩时，我送去一句祝贺你真棒&”；当同学间出现矛盾时，我与同学共同帮助，劝说其矛盾冰释，握手言和。这一切详细的细微工作，我总是把学生当做自己的孩子来对待，用母亲的耐心、爱意去抚慰他们，使他们从无

6、逆反心理，在宽松的环境中得到熏陶。长期以来，我以这样的态度和方法教育学生，合格率总是100%。二是尊重学生人格。从不挖苦、挖苦、歧视学生，不训斥、指责、侮辱学生家长。把学生当作朋友，感受他们的喜怒哀乐，并有机地把启迪心灵的教育浸透到教学的每一个环节。三是爱学生，以尊重和依赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事中寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。四是积极与家长共同讨论教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学校与社会及家庭的教育取向一样，目的一致。针对学生心灵的特点，我曾设计并执教的口语交际课交流、沟通一课，获得区教育部门指导的高度评价，并在区教学创新设计比赛中荣获一等奖；20_4年9月，我被评为蓉芙区优秀班主任；20_7年5月获得阳光青年老师&”的荣耀称号。三、用科学开展观指导理论从教以来，我致力于教育理念的学习与更新，坚持以科学开展观指导自己的教育教学理论。我承当人教版小一语文实验教材教学实验，坚持以新的教学大纲为纲，认真研究大纲