自定义动画教案

1、小鸟向前冲 强调和动作路径自定义动画的设置教学目标 ：知识与技能：1、理解“强调”和“动作路径”两种动画的类型和意义。2、会添加“强调”和“动作路径”自定义动画2、掌握这两种自定义动画的效果选项中常用选项的含义及设置方法3、掌握“强调”和“动作路径”的自定义动画技术过程与方法：1、通过故事情景，理解“强调”和“动作路径”这两种动画类型及意义，明确教学目标；2、利用导学案，通过自主探究，小组合作交流，尝试“强调”和“动作路径”的自定义动画设置；3、通过学生讲解演示，启发诱导，帮助学生理解“强调”和“动作路径”自定义动画的效果选项的含义及设置方法；4、通过组内互助，组间竞争的方式，激励组内成员互相

2、协作共同掌握自定义动画技术；5、通过对故事情节中的动画的自由设计，灵活掌握两种动画技术；6、通过成果展示和师生评价，进一步开阔这两种动画的应用视野。情感、态度与价值观：通过任务驱动教学方法，激发学生自主探究的欲望，采用竞争机制，发扬组内学生团结互助精神，发挥合作学习的智慧和力量，培养学生合作能力和团队意识，掌握分析、解决问题的基本思想方法，培养学生的信息技术素养。教学重点、难点：1、教学重点：为幻灯片中的元素添加“强调”、“ 动作路径”的动画效果。2、教学难点：掌握“效果选项”中各常用选项的含义及应用。教学过程：一、激情导入：（3分钟）同学们，大家好！有缘结识各位同学我感到很高兴，尤其是看到同

3、学们这样良好的精神状态，我有理由充分的相信大家能够学好这节课的内容。下面请同学们欣赏一个小故事（观看愤怒的小鸟幻灯片，请大家认真观看幻灯片，仔细观察里面的文字和物体等元素都进行了哪些设置）有谁能回答一下：幻灯片中各元素都进行了哪些设置？（自定义动画）有谁能给老师演示插入自定义动画的方法吗？（找同学到前面演示，两种方法）（提示小组长加分）非常好，在自定义动画中有很多种动画形式，刚刚幻灯片中“能量盒”的放大，英雄鸟的飞行就是运用了“强调”和“动作路径”的设置完成的，本节课我们就一起来探究学习“强调和动作路径自定义动画的设置”（板书）。继续来完成这个故事的两处动画设计，帮助小鸟打败强盗绿皮猪，夺回自

4、己的蛋。同学们有信心成功完成解救宝贝蛋的任务吗？（学生答）好，咱们看看哪组同学能够最好的完成任务，勇敢的孩子们，我们现在就来闯第一关，只有完成这关的任务才会具有唤醒英雄鸟的能力。二、探究学习（一）第一关：（10分钟）在这一组幻灯片中，（以放大/缩小为例）能量盒设置了“强调”中“放大/缩小”的动画效果，右侧会随之出现修改设置的任务窗格，在这个任务窗格中我们可以对动画的开始、尺寸、速度等进行自主修改，我们还可以进行更细致的参数修改，在“效果选项”中。这些选项都有什么作用？设置不同参数会产生什么样的效果？下面请同学们打开桌面上小鸟向前冲文件夹里的幻灯片“闯关”，请大家以自主探究和小组合作探究相结合的

5、形式，在第一张幻灯片中尝试修改任务窗格及效果选项中各选项的设置，观看效果并完成导学案中的问题。5分钟之后进行交流。（一起做任务是，组内成员都完成了，才能在集体分数上给小组加分）1、为能量盒设置尺寸缩小30%要如何设置？2、为能量盒更改速度，设置成4秒，要如何设置？3、要让能量盒重复放大3次，要如何设置？4、为能量盒设置“触发器”中的“单击下列对象时启动效果”之后，鼠标点击 动画才会播放？（A、任意位置 B、能量盒）师生互动交流，学生回答问题（提示小组长加分，适时进行评价，帮助学生规范叙述语言和操作）大家探究的效果非常好，刚才老师也和大家一样尝试去做了一下，可是我遇到了一个小问题，想请同学们帮着

6、老师解决一下（小鸟带着能量盒来见的英雄鸟，应该是小鸟先出现，然后能量盒才放大的，可是现在变成盒子先放大了，怎么设置才能让小鸟的动画先开始，而盒子的动画后开始？）（二）第二关：（6分钟）现在我们已经具备了唤醒英雄鸟的能力，下面就让我们来完成故事中的第一个动画：给能量盒设置强调动画效果。唤醒英雄鸟的方法不只是放大/缩小这一种，“强调”中的任何一种动画效果都可以唤醒英雄鸟，大家可以自由发挥，为能量盒设置一种不同的“强调”动画效果，来唤醒英雄鸟！现在开始吧！3分钟后组间进行交流展示。（小组长巡视都完成的给小组加分）（学生交流内容：你设置了哪种强调动画效果，为了尽快唤醒英雄鸟，你都进行了哪些效果选项的设

7、置，能说明理由更好）（教师评价，通过各小组的交流，相信我们已经充分掌握了“强调”动画效果的应用。也掌握了动画设置的一般方法，我们理解并掌握了这些选项的含义和设置，就能发挥这种动画效果的最大优势，设计出让人满意的作品，我们刚刚探究的动画效果选项的设置并不只是“强调”中才有，在我们下面学习的动作路径的设置中也同样存在，希望大家能够关注这些方面的设置，只有我们合理运用效果选项，才能让自定义动画效果更大程度的发挥它的作用。现在就让我们带着这种体验，勇闯第三关 ） 第三关：这一关我们要通过设置小鸟及英雄鸟的动作路径，来帮助它们夺回宝贝蛋。（看第二张幻灯片，教师讲解解救蛋的步骤：红色小鸟要飞到树上侦查绿皮

8、猪是否在城堡中，然后英雄鸟要飞到1个能量桩摄取更多能量，再从能量桩飞到城堡上，这样绿皮猪才能被吓跑，我们才能成功解救宝贝蛋，关于动作路径有三种，教师打开动作路径设置框，展示三种路径。）请同学们参照导学案中第三关的要求，在闯关的第二张幻灯片中完成操作，并采用自主探究和小组合作探究的形式找出相关问题的答案。（5分钟之后交流展示）（学生展示并回答问题）1、打开“闯关”幻灯片，在第二章幻灯片中为红色小鸟设置“动作路径”中的“对角线向右上”运动。（1）这样的设置能否让红色小鸟直接飞到右上方的树枝上？如果不能，你要怎么做才能让小鸟飞到树枝上？（2）在调节直线路径的起点及终点时，当鼠标变成 （A、双向箭头

9、B、十字箭头）时，才能调节直线路径的长短。2、为黑色英雄鸟设置自定义曲线路径，让黑色英雄鸟先飞到能量桩上方，再从能量桩上飞到城堡上方。（1）当我们进行曲线路径设置时，曲线的弯曲部位（即顶点）是通过鼠标 （A、单击 B、双击）来设置的，曲线路径的结束部位（即终点）是通过鼠标 （A、单击 B、双击）来设置的。（2）让英雄鸟在能量桩上停留3秒钟，再从能量桩上飞到城堡上方。我们需要在能量桩到城堡的路径上设置 （A、时间延迟3秒 B、速度3秒）3、在碉堡上方为英雄鸟设置“水平8字”型动作路径，让英雄鸟盘旋。评价作品标准：两只小鸟你分别设置哪种动作路径？你还进行了哪些“效果选项”的设置？这样设置的理由是什

10、么？他评标准：1、作品存在哪些优点？2、作品有哪些不足之处？3、你有没有什么改进的建议？现在请大家同时从头至尾完整的播放一遍你的幻灯片，看看会发现什么？（显示“恭喜你战胜了绿皮猪”）两关闯过，我们已经成功解救了宝贝蛋，掌声祝贺一下自己吧！现在各小组统计一下得分（任务中表现相对突出的是（）小组，我们把最热烈的掌声送给他们好吗？暂时相对落后的小组也不要灰心，因为你们也同样是勇敢，富有智慧的，只是本节课发挥的稍差一点，通过努力老师相信也一定会赶上来的。现在我们看导学案中的第五个问题：）（四）找同学谈上完本节课的感受（2分钟）现在我们来回忆一下，本节课都学习到了什么呢？1、学到的知识（3点）2、谈情感方面（增强战胜困难的信心，细致认真的学习态度，团结力量大）小结：（1分钟