教师个人业务学习计划(20篇)

1、教师个人业务学习计划（ 20 篇）教师人业务学习计划（ 第一篇：为完善教师理论业务学习制度，不断提高理论业务学习 质量，提高教师的业务水平，根据上级相关文件精神，结合 我校的实际状况，本学期教师理论业务学习工作将继续以新 课程学习为中心，以新课改模式探索为载体，着重提高教师 的师业务综合素质，进一步提高教育教学质量，力求做到精 心组织，资料丰富，形式多样，争取收到良好的效果。一、学习形式：、以集中学习为主，集中学习时间原则上定在双周三 下午时 3： 40 开始。学习形式采用专题讲座、观看光盘、案 例分析等多种形式进行，突出教师的参与和互动。、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习 的频率

2、，所以还要经常采用分散自学的形式，要求各教师阅 读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。、学校集中业务学习时间为每两周一次。二、学习的主要资料：、学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育实 施，进一步加强师德教育，树立教师的新形象，增强法制观 念，更好地依法治教、以德治教。、学习素质教育的相关政策及理论，进一步深刻认识 当前素质教育的形势下，教师应如何提高自我，如何进一步 把素质教育的精神落实到自我的实际教学工作中去。、学习新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年 里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学 习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬 高尚师德， 不断加

3、强自身的教育修养， 增强教书育人的本领。、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘（省送教下乡优 质教育资源光盘） ，看后认真研讨，学习新的课堂教学思路 和方法，提高自我的课堂教学水平。、结合江苏教育 江苏教育研究等教育刊物，学 习相关的教学理论和具体实践材料，提高理论水平。三、健全管理机制，保障学习效果：（1）培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假 公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全 规范学习过程记录。坚持严格按计划资料组织培训活动。（2）要求每位教师务必明确参加业务学习的重要性，能自觉参与学习， 业务笔记规范， 反思真实有效， 上交及时（3）要认真总结，不断反思。联系工作实际及

4、时写好 学习心得体会文章，相互交流，并作为教师业务考核重要资 料存入人业务档案。（4）多做学习反思，透过学习到实践的过程而厚积薄 发，用心撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。用心 参与各级各类论文比赛，不断总结和提高自我的各种综合潜 力。教师人业务学习计划（ 第二篇：为进一步推进新课程实施， 全面推行素质教育， 提高 40 分钟课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应 市场经济发展，我将以“学习”为主题，做到时时“充电” ， 每一天找一些适合教师阅读的书籍来读，以增加自我的阅读 面，丰富我们的知识储备，提升自我的文化底蕴，让自已在 平时的教育、教学工作中更加得心应手，早日成为一名“

5、学 者型”的教师。这学期我的业务学习进行集中学习和分散自 学相结合的方式，特制定如下计划：一、学习目标：、加强学习，掌握正确的教育观点。、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。、了解学科的发展动向和最新的研究成果。、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际潜力。二、学习资料：、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定 资料，学习有关提高课堂效率的文章。学习常规管理，班群 众建设， 师德、 民主管理的文章， 并与新课程改革密切结合。、认真学习提高课堂效率全书，以自学为主，和 同事进行讨论和研究。 同时自学自练相结合， 理论联系实际， 开展尝试教学，探索教学方法。、及时对每一天的教育教学

6、活动进行反思，用笔随时 记录下来抽时间整理，并上网发贴，与同行们交流，共同切 磋，共同提高。、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的 业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交 流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人 的先进经验，提高语文课水平。、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学 生成绩。从实际状况入手，对学生进行细致深入的分析，制 定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际状况采取灵 活的手段， 认真探索好的方法， 别状况作别辅导， 加大力度。 透过家校联系、学生互助、学习竞赛等途径来提高学生学习 的质量。、加强班主任工作的学习，透过 2010 知行

7、中国班 主任远程培训的学习，切实提高班主任管理班级的潜力和措 施。三、具体措施：、了解教师人学习的制度。、多听教学水平较高的教师上公开课，透过群众备课、 交流学习等形式，提高教师的业务水平。、认真学习新课程标准中的改革与要求。、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化 课程结构的文章和走进课程的信息报道。、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔 记、完成自我就应写的教育教学论文。总之，透过人自学保证教师的自学效率， 在自学过程中， 针对工作实际， 要坚持以自修为主， 转变观念； 以过程为主， 提高潜力；以实践为主，开展创新；找出自我教育教学过程

8、 中不贴合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指 导自我的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的 方向。透过各种途径， 切实提高自身素质和教书育人的潜力， 为推进新课程实施，全面推行素质教育，奉献自我的微薄之 力。教师人业务学习计划（ 第三篇：一、指导思想以党的“十七大”精神为指针， “三代表”重要思想和 科学发展观为指导 ; 以学习贯彻省市区关于深化课程改革、 全面推进课堂教学改革的精神为契机，坚持“面向全员、突 出骨干”的方针，坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、 学用结合、讲求实效的原则，进取创造条件，努力构建我校 教师的终身学习框架，打造一支结构合理，素质精良，乐于 奉献

9、，开拓创新，适应课程改革需要的，具有研究和实践本 事的教师队伍， 整体提升我校师资水平， 提高课程实施水平， 全面推进素质教育。二、目标与任务加大教师职业道德教育力度，以校为本，组织教师进 行职业道德教育和业务素质教育的学习，进取培养教师“爱 岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、 拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识 水平。按照新课程的学习要求，进取组织我校教师参加各级 继续教育培训，帮忙教师树立终身学习的思想。采用“专题讲座，教研论坛，人自学”等形式，加强 教师职业道德教育，经过多种途径和方式广泛开展教师职业 道德教育和宣

10、传，增强师德教育的针对性和实效性，促进教 师职业道德水平显著提高。三、学习资料政治理论知识。今年是中国共产党成立 90 周年，认 真组织广大教职工深入学习党的历史知识，全面了解和正确 认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良 作风。学习领会党和国家领导人在建党 90 周年纪念大会上 的的重要讲话精神，进一步加深广大教师对党的感情、对祖 国的热爱，进一步激励广大教师更加勤奋工作，刻苦学习， 为全面落实教育规划纲要、办好人民满意的教育而不懈奋 斗。同时要认真组织学习十七届五中全会精神，正确认识、 全面贯彻“三代表”的重要思想和科学发展观要求，不断增 强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，使

11、学习活动与做好当 前教育工作更加紧密地结合起来，把智慧和力量凝聚到推动 学校教育事业改革发展上来。教育法规政策。认真组织广大教师学习省市区教育工 作会议精神，学习胡锦涛在清华大学建校 100 周年大会上的 重要讲话精神，学习国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 2020 年) 。同时以教师法 、义务教育法 、未 成年人保护法 、中小学教师职业道德规范等政策法规为 重点， 开展教育法制专题教育， 使广大教师做到学法、 知法、 守法，依法治教。专业素养与本事。学习的重点是学习课改理论、学科 教学理论以及与课程研究相关的理论，全面推进课堂教学改 革。各学科课程标准和关于进一步加强基础教育教学

12、 工作的意见。学习训练必备的教学基本功包括计算机技术等，提 高基本专业技能。各学科专业知识，提升教师的专业素养。各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结 合工作实际撰写论文，进取投搞。体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学及经验 交流，教学反思等。上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导 性文件，掌握相关方针政策。四、组织领导与学习要求加强领导，严密组织学校成立以梁德荣校长为组长， 凌立信、 吴伟、姚红彬、王锋为副组长，教务处、教技处、政教处各主任为成员的教 师培训领导小组，负责教师培训的管理工作，具体培训由教 导处负责，其他各处室协助的管理方式。加强管理，严格考核 按照学校的教师校本

13、培训制度对教师培训实行过程 管理，纳入学校教学过程管理系列，确保培训工作有序有效 地进行。学习培训后，学校要针对学习资料对所有教师进行 严格考核，巩固培训效果。教师要有专用学习笔记，认真撰 写学习心得。学校把教师人学习材料装订到教师人考核档案里，作为本年度教师评优评先、 晋级的依据。 对学习不认真、 工作敷衍塞责的教师给予全校通报批评。加强督查，创新形式以校为本，根据学校的实际情景，组织全体教师进 行业务学习，主要利用每周星期六的业务培训时间分集中学 习、教研组组织学习、人自学、教研沙龙等多种形式进行学 习，交流学习心得， 同时加强对教研组长的业务培训与指导。在认真学习教育理论，作好业务培训笔

14、记的基础上， 要求教师及时撰写学习体会，将培养学习型教师作为重要学 习目标。除由教务处牵头，系统组织本校教师举办新课程知 识以及现行课程改革的相关理论讲座学习，着力提高教师的 新课程理念外，还要加强学习现代教育媒体技术在学科教学 中的利用。继续抓好“一人学习，众人受益”式学习培训。学 校选派骨干教师外出学习、培训、考察，回校归来要求他们 写学习汇报材料，并利用教研活动时间传达学习精神，对全 员教师进行培训。培训可采用专题讲座、经验交流、上汇报 课、编制材料等多种形式， 产生一人学习， 多人受益的效应。做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍 出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、名师、学

15、者来 校开展专题讲座，帮忙学校和教师找出问题及原因，制订对 策措施，帮忙教师解答疑难。教师人业务学习计划( 第四篇：为进一步推进教学研究工作，努力营造学习氛围，从理 论与实践两层面不断提高教师的业务潜力。现结合我校实际 状况，特制定以下业务学习计划 :一、指导思想以党的教育方针为指针，以课程改革精神为指导，坚持 教育思想立校，教育理念强校，教育技能兴校的指导思想， 秉承终身学习的要求，切实营造健康良好的学习环境，努力 提升教师的业务水平。二、学习目标透过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习，不 断更新我校教师的教育教学思想，增强教育技能，更多地体 味、分享新课程给我们带来的最新成果。三、措

16、施与要求、紧密围绕各学科研究专题开展业务学习，力争在别学科段创出特色、业务理论学习分集中和自学两种方式进行。、要求业务学习做好笔记，教导处将定期组织检查。、在教师中开展读书、读教育教学专著的活动。要求 每位教师每学年至少读一本教育方面的专著。教师人业务学习计划（ 第五篇：为进一步推进课程改革的实施，全面推行素质教育，提 高课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应市 场经济发展，我将以学习为主题，做到时时充电，每一天找 一些适合教师阅读的书籍来读，以增加自我的阅读面，丰富 自我的知识储备，提升自我的文化底蕴，把提高质量作为发 展的新目标。坚持以转变观念为重点，以重建师德为核心，提高专业

17、素养，坚持以学习为本，以学校为本，提高自我生命价值， 坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题 为载体，提高自身综合素质，随着课程改革的深入。一、学习目标、加强学习，掌握正确的教育观点。、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实 践。、了解学科的发展动向和最新的研究成果。、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际潜力。二、学习资料、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定 资料，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报 道。学习常规管理，班群众建设，师德、民主管理的报道， 并与课改革密切结合。、认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。同 时自学自练相结合，理论联系实际，开

18、展尝试教学，探索教 学方法。、及时对每一天的教育教学活动进行反思，用笔随时 记录下来抽时间整理， 并争取与同行们进行交流， 共同切磋， 共同提高。、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的 业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交 流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人 的先进经验，提高教学水平。、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学 生成绩。从实际状况入手，对学生进行细致深入的分析，制 定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际状况采取灵 活的手段， 认真探索好的方法， 别状况作别辅导， 加大力度。 透过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。、加

19、强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级 的潜力和措施。三、具体措施、了解教师人学习的制度。、多听教学水平较高的教师上公开课，透过群众备课、 交流学习等形式，提高教师的业务水平。、认真学习新课程标准中的改革与要。、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化 课程结构的文章和走进课程的信息报道。、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔 记、完成自我就应写的教育教学论文。总之，透过人自学保证教师的自学效率， 在自学过程中， 针对工作实际， 要坚持以自修为主， 转变观念； 以过程为主， 提高潜力；以实践为主，开展创新；找出自我教育教学过程 中不贴合教

20、育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指 导自我的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的 方向。教师人业务学习计划（ 第六篇：一，学习目标 ;结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广自 我理论水平和业务水平为目的 . 经过各级各类培训，进一步 促进我转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使自 我目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中构成新型教 学观，加快教育教学工作的良性发展 .二，学习资料：学习新课程标准的基础理念 各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工 作实际撰写论文，进取投搞 .体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，进行经验 交流，指导自我的教学工作 .全

21、面提高学生的素养 . 新课程标准要求教师必须面向全 体学生，使学生获得基本的文化素养 .努力建设开放而有活力的各学科课程. 应拓宽学生学习 和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用， 使学生在不一样的资料和方法的相互交叉、渗透和整合中开 阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践本 事.学习基础教育课程改革纲要 三，学习方式及要到达的目标 自学、自练 自学资料各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现 新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学 基本技能等 . 从网络，书本上去认真的学习 .正确把握各学科教育的特点 . 应重视各学科对学生熏陶 感染的作用，注意教学资料

22、的价值取向，同时尊重学生在学 习过程中的独特体验 .进取倡导自主、合作、探索的学习方式. 学生是学习和发展的主体 . 各学科教学必须根据学生身心发展和学科特 点，关注学生的体差异和不一样的学习需要，保护好学生的 好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，进 取倡导自主、合作、探究的学习方式 .本学期我预计自我的业务学习笔记不少于8 篇，学习心得不少于 2 篇. 我准备撰写体现新课标理念的教学论文1 篇，教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与本事检测 能经过制定的标准 . 让自我的业务水平上一新的台阶 . 请领 导监督!教师人业务学习计划（ 第七篇：“校本研修”作为一种新的促进教师

23、专业成长和促进学 校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的 春风，走进了学校，为教师营造了一学习型的文化氛围，构 建了一专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下， 作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中 认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我人的校 本研修计划如下 :一、校本研修的基本资料、信息技术教学研究的最新动态与成果；、信息技术新课程标准、教育政策法规；、教师职业道德；、校本课程的研究与开发；、学生成长与身心发展；、教师心理调试与情绪控制；、教学艺术与教学风格。二、具体措施、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业 道德、教育政策法规等，每期有一

24、本学习笔记。、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和 专业理论，每周至少抽出几小时，并经过多种途径，如中学 信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上 网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。、进取参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织 的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自我的教学经验。 每周至少听课一节，经过听课、评课等形式，不断提升自我 的课堂教学技能。、进取参加教育科研本事研修，树立教研科研意识， 把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或 者教学设计，进取参加教育系统组织的教科研成果征集活 动。、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，进取践 行“高效课堂模

25、式” ，精心设计教学流程，课堂教学中充分 体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好 记录，以便发现问题、解决问题、不断提高。、进取参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训， 远程教育培训，认真完成作业。、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一学生。 相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动 中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因 材施教。、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势， 进取参与在线研讨。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自我的文化积 淀，充盈自我的底气，增强自我的理论底蕴，提高教育教学 本事，结合教学实际，把人的校本研修工作做好 !教师人

26、业务学习计划（ 第八篇：一、指导思想为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学 校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高 课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展 数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高人素养，努力服务于教研教学工作而努力二、现状分析（一）优势（1）乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有进取的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。（2）喜好阅读，知识面宽，能影响学生。（3）亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知 欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知 的氛围。（二）劣势（1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓

27、展计算 机网络在课堂内的应用。（2）对学生的基本情景及学习程度了解不够。（2）设计课堂教学的本事和教师语言水平有待进一步 的提高。（3）注重学生精神素养方面的培养，可是却忽略了知 识点的落实到位。三、研修目标、经过人研修，使自我进一步树立正确的世界观、人 生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每一天以饱满的热情 应对学生。、构建和谐课堂，向课堂 40 分要效率。努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。四、具体措施、“活到老，学到老” ，坚持学习政治思想理论、教育 教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业 务水平。、进取上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教 学理论和教学方法，并

28、渗透到日常教学中。、进取与同仁学习探讨，不断调整自我的教学行为， 取他人之长补己之短。、深入钻研课程标准、教材与课例，经过研读教材、 研究学生等进行深度备课。、记下教学中的奇思妙想，及时反思自我的教学行为 和管理行为，不断地总结经验，、时刻不忘调整心态，始终以进取乐观的心态应对工 作应对学生教师人业务学习计划（ 第九篇：新的学期随着第一缕春风到来了，应对新的学期的开始，应对新的教育教学任务的到来，也使我更加感觉到加强 自身业务学习与业务本事水平提高的紧迫性与必要性。所以 结合自身的专业特点及现有的业务本事水平，制订本学期的 业务培训提高工作计划如下：一、指导思想：以新兴区文教局 20 xx 年

29、教育教学会议 精神为指针，以“理论学习年”教师的专业化发展为目标， 努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质及本事，使自 我逐步朝着“一专多能”型教师方向发展，使自我更加适应 教学、适应教育、适应教师这神圣而伟大的职业。二、奋斗目标：、加强政治理论的学习，提高自身的思想政治觉悟， 爱岗敬业、教书育人。、加强业务理论的学习与提高，熟练掌握专业技能， 用理论指导实践，用技能实践教学。、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用知识武 装自我，充实自我，提高自我。三、具体措施：（ 一） 思想方面：、努力提高自我的思想觉悟，认真学习党章、学习与 实践相结合，充分发挥自身的党员先锋模范带头作用。、遵纪守法，

30、维护学校、学生的利益，敢于同消极腐 败现象和不良现象作斗争，发挥主人翁作用。、认清当前教育形势，牢固树立爱岗敬业的思想，关 心学生的身心健康， 尊重、 爱护学生， 注意自我的言行举止， 为人师表。、牢记自我的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献 精神。、以大局为重，服从组织分配的各项工作任务，并努 力出色的完成任务。（ 二） 文化方面、认真学习有关文献著作，不断提高自我的文化素养， 丰富自我的文化内涵，到达充分利用课余时间，每月读一本 好书，每周读一篇好文章，每日写一篇读书笔记或心得，并 且要坚持经常，不断的积累、积淀，提高自我的文学功底。、坚持自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学

31、习一遍，以便使自我能更深刻的理解文学中的内涵，也使自我的文化知识进一步得以充实和更新。、将自我在本学期要看的书籍大体的列出明细，使自 我在日常的工作之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里 畅游。（ 三） 业务方面、加强自身业务水平的提高，进取参加业务培训和学 习，参加听、评、赛课，做到认真做好记录，认真做好准备， 抓住每一次的机会锻炼自我，提高自我。、按时参加团体备课和教研活动，不断的积累总结教 学和教研经验，使自我的业务本事有必须的提高与提高。、认真学习有关教育文献和教育理论，不断提升自我 的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教 育教学质量得到有效的提高。、对课堂教学管理，做到

32、及时反省，及时反思，发现 问题及时解决，充分掌握学生的学习状况，使工作有序顺利 的开展。、坚持学练结合，参加集中学习或培训的机会毕竟是 少，所以， 要加强自我学习， 自我提高， 练习教育教学技能， 基本功，以使自我更加适合体育教学工作。、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动， 认真向学生贯彻“健康第一”的思想，并经过各项活动的组 织锻炼自我的组织本事，协调好自我与学生的各种关系，充 分调动学生参加体育活动的兴趣和爱好，为学生终身体育意 识的构成打下扎实的基础。四、活动安排二月份： 1、理解学校“有效教学”理论的培训、观看“魏书生教育思想” 、“洋思办学理念”的录象三月份： 1、制定各项工

33、作计划、岗位练兵，业务提高四月份： 1、参加校说、讲、评赛讲活动2 、业务自学提高五月份： 1、协助组织学校参加区市运动会2 、自检自查六月份： 1、协助组织学生棋类比赛2 、为参加全区艺体教师基本功比赛做准备七月份： 1、学生学业成绩评定2 、工作总结教师人业务学习计划（ 第十篇：随着课改的深入，需要很多文化底蕴深厚、高素质的教 师。做为一名教师，深感肩负的职责重大，教师要有长流水 才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，汲取教育、教 学的经验充实自我，特制定我的发展计划如下：一、思想政治方面： 学高为师，身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道 德情操。 极积参加每次的政治学习， 并认真学习

34、和做好记录。 要树立良好的师德形象，我应不断学习，以规范的要求 为准绳，严格要求自我。不断加深自我修养，做一学生喜爱 的，家长放心，学校满意的好教师。二、业务学习方面、要进取参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了 学校统一规定的 2 周一次的业务学习，还要自主学习，选择 一些适合于自我的学习资料，进行自主学习，从而不断提高 自我的业务水平。 多写教育叙事、 教育感悟、 教育教学案例、 课堂教学反思以教学随笔或教学反思。、他山之石，能够攻玉。要多听课，多学习，主动听 优秀教师课、同年组教师的课，并且记好不少于 20 节的听 课记录，本学期听课要不少于 20 节，要写好评课记录、充分利用好研讨课机

35、会来不断提高自我的教学本事， 深入教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自 我的风格，自我的特点。及时发现自我的不足，不断改善。 在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥 补自我教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这大 舞台，不断学习不断超越自我。、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时 还要多研究如何让自我班学生也打好基础。、要进取参加上级业务部门组织的各种培训，利用网 络进行自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，了解更 多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些 对自我今后的教育教学工作都具有指导意义。三、读书方面 多读书来丰富自我的文化素养。选择适合自

36、我的书籍认 真学习，做好笔记，随时要应用到自我的教学实践中去。期 末结合实践写出自我的心得体会。本学期除了与学生一齐读 的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的帕夫雷什中 学，给教师的一百条提议 ，以及爱的教育等书籍。走进高中新课改：化学教师必读 ，并做好笔记。四、其他方面进取参加各种学习、培训及教研活动，在活动中进取发 言，提升自我的理论水平。利用每周一次的团体备课和教学 研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习 “新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整 教学中，提高教学水平。教师人业务学习计划（ 第十一篇：为了适应时代的需求，促进自我专业发展，跟着目前的 信息潮流，

37、掌握教改动态，提高课堂效率，增长自我的总计 见识，用途各项工作开展，树立终身学习意识，决定做到以 下几点：一、发展目标：（ 一） 、理论方面：作为一名教师，首先，我要继续认真 学习教师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一抽 象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一 有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德 教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的 文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣 使命( 二) 、业务方面：、认真学习领会新课标，掌握自我所教学科的学科特 点，教的最优化要落实到学的最优化， 构成自我的教学风格。、继续探索生活化、情境化的创

38、设方法，掌握生活化、 情境化的课堂风格。、使自我具备必须的教学科研潜力。多看书，多参加 学校举行的各种活动，多出去学习。 ( 性是实践活动，使自 我能多理解实际操作。 )、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。二、目标要求：在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值， 追求更高更新的教育教学境界，逐步培养自我成为一研究 型、学习型的小学教师 ;透过阅读提升自我的生命质量，进一步提高自我的 写作水平，做好自我的博客。认真参加课题研究，争取在市级和省级刊物上发表 两篇文章。坚持参加计算机理论知识的学习及实践应用，会制 作较难程度的课件。争取执教一节校级以上公开课。与一位特级教师建 立长期联

39、系。三、具体措施：1 、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进 取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要 宽容和有强烈的职责感。2 、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种潜 力：学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学 生潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。 不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自我的知识视野， 增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是务必持之以 恒。、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。本学期读 一本教育专著，如给教师的推荐等，及时作好笔记，写 出自我的心得，丰富自我的文化素养。多看

40、权威性的教育类 期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前 的教改动态，这些对自我今后的教育教学工作都具有指导好 处。做到“五结合” ：结合课程改革学习 ; 结合教育改革的热 点问题学习 ; 结合教育教学实践案例学习 ; 结合教育改革中 产生的困惑学习 ; 结合同事之间的相互交流相互提高学习。、专业素质的提高，在吸纳中充实自我。坚持教学相 长，在师师、师生的交往中获得自我发展。勤听课，透过课 堂听课，与授课者进行交流与沟通 ; 勤质疑，勇于提出自我 的问题或不一样观点，在共同探索中到达共同提高; 从中得到真切的感受，不断完善自我，促进人专业知识的提升，让 自我在课堂教学上不断成长。、

41、努力做到博览群书，学会并乐于和同事分享学习的 欢乐。学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为教 师的行为等，从反思中提升教学研究水平。学会并善于聆听 校外的声音，如家长、社会对自我的专业性的要求，以推进 自身业务的不断成熟。、勤于反思，勤写文章，在总结经验中历练自我。充 分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及 时记录下来。在“读”的基础上，学会“想”和“写” ，经 常性地把自我的思想体会写出来 ; 努力写些能多层次多方位 反映优化课堂的好文章。争取在市级以上刊物发表或获奖。、强化开放的合作性研讨意识，用心参加各种学习、 培训及教研活动， 在活动中用心发言， 提升自我的理论水平

42、。、用心使用现代信息技术。充分利用网络优势，学习 教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教 学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自我的计算机 水平。教师人业务学习计划（ 第十二篇： 不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视 野，更新知识结构。进取投身教育科研的改革与实践，在实 践中不断的学习、 总结经验， 构成富有性化的教育教学理论， 用以提高自我的教学水平和教学成绩。、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生 以人文关怀，发展学生的人文性和人文精神。、提高对课程的认识，学科的认识，背景资源评价的 认识，教学中不断地内化、提升、反思，构成自我特有的教 学风格，始终坚

43、持较高的教学成绩。、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来，经 过不断丰富资料，最终以论文或研究报告的形式发表。、尊重学生的体差异，做到分层施教、定向实教。在 施教过程中，要做到循循善诱、诲人不倦、认真用心上好每一堂课；不段锤炼自我的教学语言； 多了解学生，做学生的真正良师益友。每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。每月 至少写一篇教学反思。每一天读书不少于一小时。坚持每一 天写微博，一周内不少于四条。每学期至少读一本教育教学 的理论专着，至少发表一篇市级优秀教学论文。每学期听课 20 节以上。、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争 取领先。使学生以优异的成绩完成毕业会考。创造机会

44、，组 织优秀学生参加作文比赛等语文活动，最好是榜上有名。、做好全员育人工作。、组织好每周的团体备课。坚决执行学校读书会、博 客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机 构的各项教学要求。计划是完美的。实施也不难。难在坚持。把它晒出来， 就是想听听各位同仁的宝贵提议，更是想受到众多人的监督 与鞭策。教师人业务学习计划（ 第十三篇： 今年我参加了陕西省中小学教师信息技术应用本事提 升培训的远程学习，为了更好地完成学习任务，特制定人信 息技术应用本事远程学习研修计划 :一、总体目标认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自我的信息 技术应用本事，结合所任学科的专业特点，进取使用现代信 息技术

45、，做到学科知识与信息技术的科学整合，构成自我的 教学风格。二、具体措施、提高专业水平。学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。经过 体会新课程的性质、价值、理念，提高自我的业务本事。了 解当前的教改动态，这些对自我今后的教育教学工作都具有 指导意义。提高专业素质，在汲纳中充实自我。认真学习不断 完善自我， 促进人专业知识的提升， 让自我与新课程同成长提高师德水平。经过学习优秀教师的事迹，不断提 高修养，努力成为一师德高尚的教师、认真完成学时，进取参与各项学习活动，完成各项 作业。、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，进取把 先进的教育理念转化为自我的人的行为等，从反思中提升教 学研究水平。每

46、节课后，把自我在教学实践中发现的问题和 有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经 验中完善自我。、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势， 学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提 高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自我的 专业知识。“冰冻三尺，非一日之寒” 。要想成为一名合格、优秀 的小学教师， 我要学习的还有很多。 我相信经过自我的努力， 会逐渐朝着梦想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、 领导信任的优秀教师。教师人业务学习计划（ 第十四篇：一、指导思想： 为进一步推进新课程改革，全面推行素质教育，创设敢 于创新、乐于探究的教育氛围，保证学习的实效

47、，提升教师 的业务潜力，切实提高教师专业理论水平，努力建设一支高 素质教师队伍，特制订本计划。二、学习目标；透过各级各类培训，以教师怎样做好“六步”教学工作 作为本学期业务学习的主题和重点，进一步促进教师转变教 学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明 确，立足课改，在不断的探索与实践中构成新型教学观，加 快教育教学工作的良性发展。三、学习资料：、各学科课程标准和基础教育课程改革纲要、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。重点 是现代化信息技术基本应用的培训，青年教师网络应用技能 的培训。、学习新课改下教师怎样做好“六步模式”等教学工 作。、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识

48、，并结 合工作实际撰写论文，用心投搞。、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经 验交流，指导自我的教学工作。、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导 性文件，掌握相关方针政策四、学习重点：、认识课程改革的重要性和必要性，明确课程改革的 新理念和新要求。学习高新区中小学教学管理规范和有 关课程改革的信息报道及文章。鼓励教师自学自练相结合， 理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。、学习新课改下教师怎样做好“六步教学”等教学工 作，主要学习一下几方面的资料： 教学管理“六认真”实 施细则；新课改下教师怎样备课；新课改下教师怎样上课； 新课改下教师怎样布置及批改作业；新课改下教师怎样组

49、织 课外辅导；新课改下教师怎样组织考查考试；新课改下教师 怎样组织社会实践活动。、认真学习和领会教育理论，扎实开展课堂教学研究 活动，优化教学过程，创新教学方式，提高课堂教学效率。、了解学科的发展动向和最新的研究成果。组织教师 结合自学的资料，进行研讨、交流，到达相互学习，相互交 流，共同提高的目的。、教师教学专业技能学习培训。五、学习方式及组织实施（一）培训学习、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，透过培训打造共同的教学理念，要注重培训资料的系统性。本学期我们计划由学校领导、和透过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训，透过培训，使教师对新课程标 准产生思想、观念、情感上的认

50、同，以此来指导自我的教学 实践，该培训由学校教科室具体组织实施。本学期，学校教 科室将透过“示范课” 、 “研讨课” 、 “教案设计” 、 “新课标知 识与潜力测试”、“评选各科论文”等多种形式，对教师进行 有计划地集中培训与指导。、校内培训。各组能够自搞活动或几组联合组织活动， 透过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“群众研讨”等形式， 对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不 断反思自我，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。（二）自学、自练 教师自学资料要包括上级教育部门下发的各种教育教 学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校 内外能充分体现新课标观念的课堂教学

51、经验，教师必备的教 学基本功、教学基本技能等。六、预期目标、每学期教师业务学习笔记不少于 9 篇，学习心得 （教 学反思）不少于 4 篇。、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于 1 篇，35 周岁以下的青年教师撰写的论文， 每学期至少有 1 篇 在校内交流。、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标 知识与潜力检测能透过制定的标准。七、保障措施1 、学校业务校长主抓，教科室具体指导、检查教师的 业务学习状况。2 、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文 及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。、每单周四办公活动时间为教师集中业务学习时间， 其它学习时间人自行安排。教师人业务学习

52、计划（ 第十五篇： 为了提高自我的信息技术水平和本事，更好的把信息技 术应用到课堂教学中，我参加了“国培计划 （201x） ”农 村中小学教师远程培训项目信息技术培训。登陆国培计划网 络研修平台，我顺利的完成了信息技术应用本事测评，经过测评，我发现自我的信息技术本事水平在很多方面都有待提高，也打破自我之前的一些想法，异常是在测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过，更何况应用和掌握了。所以，我要好好利用此次国培计划网络研修平台，把握好这次难得学习机会，提升自我的信息技术应用本事，弥补自我课堂教学中的缺陷，让更多的孩子热爱数学，学好数学。为此，本人结合自身实际情景，特制定此次培训人研修计划。

53、一、研修目标经过培训， 能够在多媒体教学环境中， 合理利用软件、 数字教育资源，优化课堂教学，提高自我的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学 习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合 本事。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终 身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、具体措施每一天利用1 2小时登陆国培计划网络研修平台， 认真完成培训期间各项任务及作业。认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用 于实践，提高自我业务水平。培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和 反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。多阅读信息技术方面的书籍，掌握教

54、学中常用软件的 操作流程和方法，提升自我的信息技术应用本事水平。教师人业务学习计划（ 第十六篇：一、学习目标；结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大 教师理论水平和业务水平为目的。经过各级各类培训，进一 步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作， 使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中构 成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。二、学习资料：、榆中县中小学教学常规管理实施细则 。、小学生减负十条规定 。、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。、各学科专业知识，提升教师的专业素养。、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结 合工作实际撰写论文，进取投搞。、

55、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导 性文件，掌握相关方针政策。三、学习重点：（一）榆中县中小学教学常规管理实施细则、教师主角的定位教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂 教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点 拨，巧在如何帮忙学生设计正确的学习思路，选择正确的学 习方法，让学生有自我的空间去探索、合作、体验、创造， 完成各种教学活动。教师始终不能忽视自我的主角定位，适 时点拨学生的创新意识，发展他们的实践本事。、学习新课程标准的基础理念（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须 面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。（2）正确把握各学科教育的特点。应重

56、视各学科对学 生熏陶感染的作用，注意教学资料的价值取向，同时尊重学 生在学习过程中的独特体验。（3）进取倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学 科特点，关注学生的体差异和不一样的学习需要，保护好学 生的好奇心、 求知欲， 充分激发学生的主动意识和进取精神， 进取倡导自主、合作、探究的学习方式。（二）小学生减负十条规定。（三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专 业知识和基本技能。四、学习方式及组织实施（一）培训学习、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，经过 培训打造共同的教学理念，要注重培训资料的系统性。本学 期我们计划将经过网络视

57、频地观看，系统地分类、分期对教 师进行培训，经过培训，使教师对新课程标准产生思想、观 念、情感上的认同，以此来指导自我的教学实践，该培训由 教导处和教研组具体组织实施。本学期，教导处将经过“示 范课”、“研讨课”、“教案设计” 、“评选各科论文”等多种形 式，对教师进行有计划地集中培训与指导。、校内培训。学校能够自搞活动，经过“示范课” 、“研 讨课”、“演讲”、“团体研讨”等形式，对教师进行经常性的 校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自我，将新课 标的精髓升华为自在的观念、思想。、认真填写听课记录和教研组活动记录 。、举办新课程实验中的困惑与反思主题论坛，就校本 背景下教学实际中产生的

58、问题、困惑、反思和提议进行研讨 和交流。、认真撰写 教学设计 ，要求环节完整， 有教学反思。（二）自学、自练 教师自学资料要包括上级教育部门下发的各种教育教 学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校 内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教 学基本功、教学基本技能等。五、预期目标、每学期教师业务学习笔记不少于 8 篇，学习心得不 少于 2 篇。、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于 2 篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文， 每学期至少有 1 篇 在县以上获奖或发表交流。、年青教师应当拿出一堂值得观摩的课。六、保障措施、成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教

59、师 的业务学习情景。、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛，要定 期进行考核、检查评比。、每双周四午时三节课后为教师业务学习时间。教师人业务学习计划（ 第十七篇：一、指导思想坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教 育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教师 观念，提高教育教学质量。二、工作目标、加强理论学习，转变教师教育观念。、注重群众教研，提高教师预设与反思水平。、开展课题研究，促进教师专业成长。三、具体措施、学校单周将安排一次教师集中培训学习，双周为教 师自由读书时间，学校将选取培训资料、记载教师的考勤状 况、记载校本培训笔记 、负责教师学习期间的纪律、检 查教师的学

60、习笔记和心得体会等一切活动事宜。、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动 前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一活动 主题，让教师做好准备。、严格学习考勤纪律。教师参加培训学习，不得无故 缺席、迟到、早退，若有特殊状况，要在活动之前向主持人 说明。、培训形式力求多样，培训资料力求丰富，以听教育 家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教 学实际问题会诊、群众读书等为主，密切联系教师教学实际 状况，提高教师的业务素质。、培训中，教师要认真学习，当场做好笔记，并在学 习结束后一天之内写好心得体会，交教导处检查存档。、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读 2 本 课改的