新苏科版八年级上册初中物理全册课时练（课后作业设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档一、声音是什么 1.下列是小明列举的实验与事例，其中能够说明声音产生条件的是（） A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小 B.吹响笛子按住不同的孔，发出不同的声音 C.人们先听到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声 D.在吊着的大钟上固定一支笔，把钟敲响后，将纸从笔尖拖过，在纸上被画出一条来回弯曲的细线2.一个小孩吹气球，由于用力过猛，“啪”的一声气球吹破了，这响声是由于（） A.球皮吹大时振动发出的响声B.破裂时球皮振动发出响声 C.吹气时球内气体振动发生的响声D.破裂时引起周围空气振动发出的响声3.手拨动琴弦，发出悦耳

2、的声音，发声的物体是（） A.手指B.弦柱C.空气D.琴弦4.在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到多次敲击声，听到敲击声次数是（） A.2次B.3次C.4次D.无数次5.关于声现象，下列说法正确的是（） A.声音在空气中传播的速度最快 B.人说话是靠舌头振动发生的 C.只要物体在振动人耳就一定能听到声音 D.一切发生物体都在振动6.黄河大合唱中有一句歌词：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”它们的声源分别是 _ 、 _ 和 _ 。7.哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 _ 产生的；鼓声通过 _ 传到观众处。8.根据以下数据，你能从中获得什么信息？至少写两条。你获得的

3、信息： _ _ 几种物质中的声速（ms-1） 空气（15）340海水（25）1531空气（25）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25）1324铅（棒）5000蒸馏水（25）1497铁（棒）52009.人而能分清前后两次声音的时间间隔约为0.1秒，由此可见，要想听到自己的回声，人距离障碍物至少多远？ 答案与解析1. D解：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小，说明气体越少，传声效果越差，推知真空不能传声。故A不符合题意； 吹笛子时，手指按住不同的孔，振动的空气柱长短不同，振动快慢不同，振动频率不同，发出不同的音调，说明声音的音调与物体振动的频率有关。

4、故B不符合题意； 们先听到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声，说明光的传播速度要远远高于声音的传播速度。故C不符合题意； 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以看到笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明发声的物体在振动。故D符合题意。 故选D。 2. D解： A、球皮被吹大时，由于球皮发生形变而引起球皮振动产生声音，但这种声音很小。不符合题意； B、破裂时，球皮的形状会立即发生变化，恢复到原状引起振动产生声音，但不是“啪”的一个大响声。不符合题意； C、吹气时，当气被吹进去以后，就会和球内的气发生碰撞振动产生声音，但这种声音也是很小。不符合题意； D、球破裂时，

5、球内的气体冲出来，与外界空气激烈碰撞，空气振动产生声音，发出巨大的响声。符合题意。 故选D。 3. D解：手拨琴弦，琴弦由于振动而产生声音，所以声源是琴弦。 故选D。 4. B解：根据对声速规律的理解，声音在铁、水、空气三种介质的传播速度依次减小，根据速度计算的导出式t=sv，发声处与听者距离一定，声速越大，传播时间越短，所以听到三次声音依次是水管、水、空气传来的。 故选B。 5. D解：A、声音在固体中传播速度最快，气体中传播速度最慢，故A错误； B、一切发声的物体都在振动，人说话是靠声带的振动发出的，故B错误； C、人耳能听到声音的频率范围是20Hz-20000Hz，若物体发生振动，产生的

6、声音超出我们听觉的范围，我们就不能听到，故C错误； D、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故D正确。 故选D。 6. 空气 马的声带 黄河水解：风在吼，是由于空气的振动所发出的声音；马在叫，是由于马的声带振动所产生的声音；黄河在咆哮，是由于黄河水振动所产生的声音。 7. 振动 空气解： 鼓声是由于鼓面振动产生的。听到的鼓声主要是通过空气传到人耳。 8.声音的传播速度跟介质有关，介质不同，声速不同 介质的温度影响声音的传播速度。解：通过表格可知，声音在同一温度下（15或25），不同的介质传播声音的速度不同，故可以得出结论：声音的传播速度跟介质有关，介质不同，声速不同； 同一种介质

7、（例如空气）温度不同，传播声音的速度不同，故可以得出结论：介质的温度影响声音的传播速度。 9. 声是声波被反射回来形成的，人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s。如果小于0.1s，原声和回声混合在一起，人耳不能分开。 二、乐音的特性1.声音的特性有三个要素：_、_和_。2.频率指_，描述物体振动的_，频率的单位为_。频率决定着_高低。3.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是（ ）A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 三项均未改变4.“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（ ）A. 音调高低 B. 响度大小 C.音色好坏 D. 以上均有可能5.铁路工

8、人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（ ）A. 音调 B.响度 C. 音色 D. 声音是否刺耳6.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（ ）A. 声音的响度 B. 声音的音调C. 声音的音色 D. 声音的节奏7.医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（ ）A. 减少声音分散，增强响度 B. 改变音色C. 提高音调 D. 增大发声体的振幅8.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下列对两人声音的描述正确的是（ ）A. 男低音比女高音音调低，响度大B. 男低音比女高音音调低，响度小C.男低音比女高音音调高，响度大D.男低音比女高音音调高，响度小9.在使用二胡之前，乐师常旋

9、动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（ ）A.音调 B.响度C.音色 D.音调、响度、音色都改变10.男人说话的声音多数比女人低沉，这个“低”字反映了男人的_低；“引吭高歌”中的“高”反映了声音的_大。11.拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得_，它们发出的声音的_不同，这说明_；如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_，两次发出的声音的_不同，这说明_。12.日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指声音的_很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_不同。13.2010 年 12 月 26日，南亚

10、、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的_声波，动物可以听到，而人听不到。参考答案1.音调 响度 音色2.每秒振动的次数 快慢 赫兹（Hz） 音调3.B4. B解析：“引吭高歌”是形容人精神高涨，兴奋时大声地歌唱；“低声细语”是指在特定环境、情况下小声说话。所以这里的“高”与“低”是指响度的大小。5. C解析 ：当车轮有损伤时，我们可以理解成发声体本身发生了改变，而音色就是由发声体本身决定的，所以当车轮有损伤时，声音的特色音色(音品、音质)就会发生改变。6. C解析 ：不同乐器的材料、结

11、构不同，发出声音的音色（音质）不同，以此可判断是哪一种乐器发出的声音。7 . A解析 ：病人脏器振动发出的声音太小，不能用耳朵直接听到，利用听诊器，由于固体传声性能好，声音又在细管中传播不易散失，增大了声音的响度，有利于医生诊断病情。8. A解析：声音的高低即音调，“男低音”、“女高音”中的“低”、“高”就是指音调的低高。声音的大小即响度，因为女高音是为男低音伴唱的(即小声唱)，故女高音的响度要小些，男低音的响度要大些。9. A 解析 ：弦乐器依靠改变弦的松紧、粗细、长短来改变音调，乐师旋动琴弦轴“定弦”的过程是通过拧紧或放松琴弦来改变声音的音调。10.音调 响度解析 ：男人说话声音低沉，女人

12、说话声音尖细，这里的“低沉”和“尖细”是指音调的高低。“引吭高歌”是指大声歌唱，这里的“高”是指响度大。11.慢 音调 振动频率决定了音调的高低 大 响度 响度与振幅有关解析 ：由生活经验可知：张紧程度相同的粗橡皮筋比细橡皮筋振动得慢，振动的快慢不同，说明频率不同。另外，细橡皮筋发出的声音的音调高，粗橡皮筋发出的声音的音调低，这说明振动频率决定了音调的高低。如果用大小不同的力分别拨动橡皮筋，力大时振幅大，同时听到的声音的响度也大，这说明响度决定于发声体振动的振幅。12.响度 音色解析：“震耳欲聋”说明声音特别强，分贝数太大，几乎把耳朵震聋，这是指声音的响度很大。不同乐器的形状、材料不同，发出的

13、声音的音色不同。13. 次解析：动物的听觉频率是在次声波的频率范围内，而人的听觉频率是在 2020 000Hz之间，人听不到次声，而地震时产生的恰是次声波。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档三、噪声及其控制1.从环保角度看，以下不属于噪声的是()A.阅览室内的絮絮细语B.上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声C.夜深了，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D.吸引人们的雄辩有力的演讲声72dB2.(多选)如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知()A.此处的噪声能使人失去听力B.此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C.此处的噪声妨碍人们的休息和睡眠D.此

14、处的噪声是较理想的安静环境3.(2013贵港中考)贵港又称荷城，南广高铁穿城而过，高铁两旁的隔音墙的作用主要是减弱噪声。这种减弱噪声的途径是在()A.传播过程 B.声源处C.人耳处D.声源和人耳处4.空心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到广泛使用，利用其控制噪声属于() A.在声源处控制噪声B.在传播过程中控制噪声C.在人耳处控制噪声D.无法判断5.如图是一款电子噪声监测器，此时的噪声是62.7，这个数字表示的是当时环境声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)。当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将(选填“增大”“减小”或“不变”)。6.对于噪声较大的机器，制造一个外壳，把它罩起来，是在处

15、减弱噪声；在马路和住宅间植树，这是在中减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在处减弱噪声。7.(2013广安中考)噪声是当代社会的公害之一，为了减少城市噪声污染，很多城市禁止机动车鸣笛，这是从处减弱噪声的。在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音，这(选填“属于”或“不属于”)噪声。8.如果你在卧室里睡觉时，家人仍在客厅看电视，电视的声音打扰了你的休息，请你提出两种减小噪声干扰的具体方法。(1) ；(2) 。9.减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。生活中常见：在录音室的墙面上贴泡沫材料；给汽车的排气管加装消音管；在道路两旁加装玻璃墙。上述例子对应减少噪声的措施分别

16、是 ；。参考答案1. D 【解析】本题考查噪声的定义。从环保角度来分析，阅览室内的絮絮细语影响了其他人的学习，所以选项A错误；优美的音乐如果影响了人们的正常工作、学习或者休息，就会成为噪声，所以选项B、C错误；听众的目的是听演讲，因此演讲声不是噪声，所以选项D正确。2. BC 【解析】本题考查噪声的危害。此装置显示的分贝数是72dB。当声音超过90dB时，会影响人的听力；当声音超过70dB时，会影响人们的工作和学习；当声音超过50dB时，会妨碍人们的休息和睡眠。3040dB是较理想的安静环境。故选B、C。3. A 【解析】高铁两旁的隔音墙，其目的是减弱高速行驶的高铁产生的噪声对高铁两旁居民的干

17、扰。这种减弱噪声的途径是在传播过程中减弱。故选A。4. B 【解析】本题考查噪声的控制。声音在传播过程中被空心玻璃棉吸收，声音减弱，所以是在传播过程中减弱噪声，故选B。5.分贝响度增大【解析】噪声监测器的单位是分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度；若有载重汽车驶过时，其噪声变强，所以噪声监测器的数字将会变大。6.声源传播过程人耳【解析】控制噪声的方法是在声源处，防止噪声产生；在传播过程中，阻断噪声的传播；在人耳处，防止噪声进入人耳。制造一个外壳，把噪声较大的机器罩起来，是在声源处减弱噪声；在马路和住宅间植树，是在传播过程中减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在

18、人耳处减弱噪声。7.声源属于【解析】本题考查的是噪声的含义和减弱噪声的方法。为了减少城市噪声污染，很多城市禁止机动车鸣笛，这是从声源处减弱噪声的。在考试过程中，考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音，对于正在考试的学生来说，这属于噪声。8. (1)把电视声音调小(2)关紧卧室门【解析】可以把电视的声音调小，这是从声源处减弱噪音，也可以关紧卧室门，这是从传播过程中减弱噪声，此问题答案不唯一，只要合理即可，属于开放性问题。9.吸声消声隔声【解析】在录音室的墙面上贴泡沫材料可以在接收处减弱噪声，此措施是吸声；给汽车的排气管加装消音管可以在噪声的产生处减弱噪声，此措施是消声；在道路两旁加装玻璃墙可以在

19、噪声的传播过程中减弱噪声，此措施是隔声。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档四、人耳听不到的声音1.下面事例中属于声音可以传递信息的是（） 隆隆的雷声预示着一场可能的大雨； 声呐捕鱼； 超声波碎石； B超探病； 用超声波来清洗眼镜片； 用听诊器了解病人心、肺的情况。 A. B. C. D.2.下列声现象中，可说明声音能传递能量的是（） A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫 B. 倒车雷达 C. 超声波清洗机 D. B超诊疗3.以下实例中可以说明声音能够传递能量的是（） A.利用超声波清钟表等精细的机械 B.渔民捕鱼时利用声呐来获得水中鱼群的信息 C.古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断与悬崖

20、的距离 D.利用超声波可以获得人体内部疾病的信息4.下列不属于利用声获得信息是（） A.铁路工人用铁锤敲击钢轨可发现松螺栓 B.雷达可以探测敌机 C.利用声呐探测海底 D.外科医生用超声振动除去人体内的结石5.为了安全，有些轿车装有倒车雷达（如图所示），当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作过程中，应用了 _ 、 _ 和 _ （选填“声音可以传递信息”、“声音可以传递能量”、“回声”、“超声波”）大量的物理知识。6.近几年各国空难频发，在飞机失事搜寻的过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声波测位仪（如图所示

21、），请问：（1）超声波测位仪是利用超声波 _ 的性质来工作的； （2）若海的深度是7500m，声音在海水中的速度是1500m/s，则需要经过多少秒才能接收到信号？ 7.某一汽车停在在离山崖255m远的地方鸣笛，问它鸣笛后多长时间能听到回声？（若当时温度是15摄氏度，声音传播的速度为340m/s） 答案与解析1.B 解：听到雷声知道快要下雨了，说明声音可以传递信息； 用声呐可以探测鱼群的信息，说明声音可以传递信息； 医生用超声振动除去人体内结石。说明声音能传递能量； B超是利用超声波，可以获得人体内是否有疾病的信息。说明声音能传递信息； 清洗眼镜片是利用声音传递能量的特点来完成工作的，说明声音可

22、以传递能量； 用听诊器了解病人心、肺的情况，说明声音能传递信息； 属于利用声音传递信息的有：。 故选B。 2.C 解：蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声，故A错误； 倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声，故B错误；利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量，故C正确；医生利用B超观察人的身体状况，属于利用声音来传递信息，故D错误。3. A解：利用超声波能清洗精密元件上的污渍，这说明声音可以传递能量，故A正确； 利用声呐，是根据反射来获取鱼的信息，属于声音传递信息，故B错误； 号角的声音传递到悬崖后，发

23、生反射，由此人们可以对悬崖的距离进行判断，说明了声音可以传递信息，故C错误； 如果病人的内脏器官发生病变，发出的声音会出现异常，医生由此判断发生病变的部位，说明了声音可以传递信息，故D错误。 4.BD 解：铁锤敲击钢轨检查螺栓时，根据钢轨发出声音的不同，得到钢轨是否正常的信息，属于声音传递信息，故A错误。 雷达利用的是电磁波传递信息，不属于声音传递信息，故B正确。 声呐测海深时，根据反射回来需要的时间，得到海水深度的信息，属于声音传递信息，故C错误。 超声波除去解释是利用声音中的超声来传递能量，属于声音传递能量，故D正确。 故选BD。 声音可以传递信息 回声 超声波 解：倒车雷达，即倒车防撞雷

24、达，它能以声音或更为直观的显示告知司机车辆周围是否有障碍物；倒车时，由装在车尾保险杠上的探头发送超声波，超声波遇到障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全； 所以说倒车雷达应用了回声定位的原理，应用了超声波、回声、声音可以传递信息，没涉及到声音可以传递能量。 6.（1）频率高和穿透力强 （2）需要经过10s才能接收到信号 解： （1）超声波测位仪是利用超声波频率高和穿透力强的性质来工作的。 （2）超声波传播的距离s=27500m=1.5104m， 由v=st可得，测位仪从海面发出超声波到接收到声信号所用时间t=sv=1.5104m1500m

25、/s=10s。 7. 先根据速度公式v=st算出鸣笛声传到山崖的时间，就会算出鸣笛后能听到回声的时间。 本题考查了速度公式的计算，弄清汽车鸣笛后声音传播的距离是一个来回的距离是解题的关键。 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档一、物质的三态 温度的测量1.针对生活中的一些物理量的估测，下列合理的是（） A.课桌的高度为1.6mB.中学生百米跑平出速度为7.1m/s C.人体的体积为0.5m3D.温暖舒适的气温为372.一刻度均匀但示数不准确的温度计，用它测标准气压下冰水混合物的温度时为5，测沸水的温度时为95，若用它来测得室内温度为32，则室内的实际温度约为（） A.35 B.30 C

26、.33 D.373.温度计上的符号表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：把在1标准大气压下 _ 混合物的温度定为0摄氏度， _ 的温度定为100摄氏度，分别用0和100表示；0和100之间分成100个等份，每个等份代表1。例如，人的正常体温是 _ 左右（口腔温度）；北京一月份的平均气温是“-4.7“，读做“负4.7摄氏度，”或“零下47摄氏度”。4.常用温度计是根据液体的 _ 性质制成的，在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是 _ 。5.有一支温度计，它上面所标的0100之间有100个刻度线，用它测量温度时，多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同。于是，小明同学决定检验一下。结果发现：当插在

27、冰水混合物中时，示数为4；当插在实际为100的沸水中时，示数96。那么，这支温度计的实际分度值（每格表示的实际温度） _ 1（选填“大于”、“等于”或“小于”）；如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4（此读数有估计值），则教室里的实际温度为 _ 。6.如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 _ 的性质制成的。可用来测沸水温度的是 _ ；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个 _ 。体温计的量程是 _ 摄氏度。 7.我国及世界上绝大多数国家日常生活中使用瑞典人摄尔修斯创立的摄氏温度（），美国等少数国家使用德国人华伦海特创立的华氏温度（单位符号F）。下表为华氏温度

28、T与摄氏温度t的对应关系，请你根据表格中的数据关系归纳出华氏温度T与摄氏温度t之间的关系式T= _ 。 t/10152025303540T/F5059687786951048.如图，有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。A： _ _ B： _ _ C： _ _ D：正确。 答案与解析1.B 解： 学校课桌的高度为80cm，故A不符合实际情况； 中学生百米跑的速度约为7m/s，故B符合实际情况； 中学生的质量为50kg，人体的密度和水的密度差不多，人的体积为V=m=50kg1.0103kg/m3=0.05m3，故C不符合实际情况； 人的正常

29、体温为37，温暖舒适的气温为25，故D不符合实际。 故选B。 2.B 解： 设此温度计测室内的温度为32时实际温度为t，由题意知， =， 解得t=30。 故选B。 冰水 沸水 37 解： 摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，分别用0和100表示。 人的正常体温是37。 4.热胀冷缩 0 解：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；冰水混合物的温度是0。 5.大于 20 解： 此温度计上每格表示的实际温度为10096-4/格=10092/格，则分度值为100921.09，这支温度计的实际分度值大于1； 用这支温度计测得教室里的温度为22.4，

30、温度计上的示数从4变化到22.4，变化了22.4-4=18.4格，所以实际温度为10092/格18.4=20。则教室里的实际温度为20。 6.热胀冷缩 乙 缩口 3542 解： 体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。可用来测沸水温度的是乙；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个缩口。它的量程是：3542，分度值为：0.1，此时体温计的读数为38。 7.（1.8F/）t+32F。解： 设摄氏温度为t（）与华氏温度为T（F）之间的函数关系式为T=kt+b，由题意得： 50F=10k+b-， 59F=15k+b-， 由解得：k=1.8F/；b=32F； 即T=（1.8F/）t+32F。 8

31、. A、温度计的玻璃泡碰到了容器底； B、温度计的玻璃泡碰到了容器壁； C、温度计的玻璃泡没有完全浸入液体中。 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档二、汽化和液化选择题1如图所示，烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，下列说法：用注射器往瓶内打气，水继续沸腾；用注射器往瓶内打气，水停止沸腾；用注射器往瓶外抽气，水继续沸腾；用注射器往瓶外抽气，水停止沸腾，上述说法正确的是（）ABCD2我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义右图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（）A升华 液化B液化 汽化C熔化 液化D汽化 液化3宋代文豪范成大到峨眉山旅游时

32、，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶（）A气压大沸点高B气压大沸点低C气压小沸点高D气压小沸点低4游泳运动员刚从水中上岸感觉特别冷，是由于运动员身上的水（）A熔化吸热B汽化吸热C升华吸热D液化放热5新鲜的菠菜放两天就“蔫”了，其中水分的减少主要是因为水发生了（）A液化B沸腾C凝固D蒸发6关于热现象的说法中，正确的是（）A纸锅能将水烧开，是因为纸的着火点比水的沸点低B将冰水混合物放在0的房间里水会凝固，是因为水的凝固点为0C夏天在地上洒水能降温，是利用了水的升华吸热D冬天在菜窖里放几桶水能防止菜被冻坏，是利用了水的凝固放热7夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示一会儿

33、发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了针对这一现象，下列说法正确的是（）A甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠8下列做法能使水的蒸发加快的是（）A用电热吹风机将湿头发吹干B用扫帚把地面的积水向周围扫开C把粮食拿到向阳的地方晒D把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里二填空题9将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是 现象在瓶内冰块逐渐熔化的过程中，瓶内水的温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）10做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样

34、会使水的沸点 若实验时不小心被沸水烫伤；水蒸气烫伤， （填“或“）情况更严重，其道理是 112011年春季以来，长江中下游地区遭遇罕见的旱灾进入夏季以来，气温的升高加剧了旱情，这是因为气温的升高 （选填“增加”或“减小”）水的蒸发为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图，把水滴人果树下的土里，这是利用 （选填“增加”或“减小”）水在地面的表面积来减小水的蒸发三解答题12如图是探究“水的沸腾”的实验装置当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录（1）图甲中温度计的示数为 图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 图（2）根据实验数据，作出了水的温度

35、随时间变化的图象，如图丙所示有图象可知，在当时条件下，水的沸点是 （3）水在沸腾过程中，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 （选填“升高”或“不变”或“降低”）（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的答案与解析1.考点：沸点及沸点与气压的关系。803917 专题：应用题；汽化和液化、升华和凝华。分析：（1）液体沸腾的条件是：液体温度达到沸点，液体继续吸热，液体沸腾时温度保持不变；（2）液体的沸点与气体的压强有关，压强越大，液体沸点越高，压强越小，液体沸点越低，减小压强液体沸点降低解答：解：烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，水不能继续吸收热量

36、；用注射器往瓶内打气，气体压强变大，水的沸点升高，水不能继续吸热，水将停止沸腾，故错误，正确；用注射器往瓶外抽气，气体压强变小，水的沸点降低，水继续沸腾，故正确，错误；故C正确；故选C点评：本题是一道基础题，知道液体沸腾的条件、影响液体沸点的因素是正确解题的前提与关键2.考点：汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象。803917 专题：应用题。分析：（1）物质从液态变成气态的过程称为汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；（2）物质从气态变成液态的过程称为液化解答：解：污水杯中的水分首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象然后水蒸气遇到塑料瓶做的外罩，凝结成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最

37、后落下来，被收集到洁净水收集杯中故选D点评：本题考查汽化和液化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系，充分体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念3.考点：沸点及沸点与气压的关系。803917 专题：应用题。分析：大气压强随高度的增加而减小液体沸点随液面上气压的减小而减小解答：解：因为海拔越高，气压越低，所以高山上的大气压比平原上的要低；又因为液体沸点随液面上气压的减小而减小，所以水的沸点低于100，在这些地方用普通锅煮饭，往往不熟故选D点评：本题主要考查学生对：气压与高度的关系，以及气压与沸点的关系4.考点：汽化及汽化吸热的特点。803917 专题：应用题。分析：解决此题需掌握：

38、物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化方式有两种：蒸发和沸腾；蒸发是在任何温度下都能进行的汽化方式，液体蒸发需要吸收热量解答：解：人上岸后，人体表面的水分开始蒸发，人身上的水蒸发需要从人体吸收热量，于是人会感觉冷故选B点评：此题考查物理知识的应用，我们要能够根据我们所学过的物理知识来解释生活中的现象5.考点：蒸发及其现象。803917 专题：应用题。分析：物质由液态变成气态是汽化，汽化包括蒸发和沸腾蒸发在任何温度下都能进行解答：解：新鲜的菠菜放两天就“蔫”了，是因为菜中的水分变成的水蒸气，发生了汽化因为蒸发在任何温度下都能进行故选D点评：此题考查了生活中常见的物态变化现象，是一道基础题6.考点

39、：熔点和凝固点；熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；汽化及汽化吸热的特点；沸点及沸点与气压的关系。803917 专题：应用题。分析：（1）纸盒中盛着水，水的温度在一个标准大气压下，最高温度是100，纸盒受水的影响，不会达到纸的着火点，纸盒不会燃烧（2）冰熔化的条件：达到熔点，不断吸收热量水凝固的条件：达到凝固点，不断放出热量物体之间存在温度差，才会发生热传递，温度相同不会发生热传递（3）路面上的水蒸发要从周围空气吸热，使周围的空气温度降低，达到降温的目的（4）水在受冷的情况下会凝固成固态，凝固时会向周围放出热量解答：解：A、用纸锅烧开水时，水的温度最高能达到100，纸锅的温度大约与水的温度相等，

40、不会达到纸的着火点，所以可以用纸锅烧开水错误B、冰水混合物的温度是0，放在0房间里，温度相同，不能发生热传递，冰在熔点，无法吸热，不会熔化；水在凝固点，不能放热，不会结冰；所以冰、水的质量都保持不变错误C、在路面上洒水是利用了蒸发吸热的道理错误D、冬天气温低，在菜窖里放几桶水就是利用凝固时放热，使菜窖内温度不致太低，菜不致冻坏所以就在菜窖里放几桶水正确故选D点评：此题考查了纸锅烧开水的原理、冰水混合物的特点、蒸发吸热、和水凝固放热的知识点，对生活中这些常见的物态变化现象要有所认识和了解7.考点：液化及液化现象。803917 专题：应用题。分析：当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇到冷

41、的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸遇冷会液化成小水珠，附在玻璃内表面解答：解：甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；乙杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面故选D点评：本题考查了生活中常见的物态变化液化，分析时注意是哪里的水蒸气液化8.考点：影响蒸发快慢的因素。803917 专题：应用题。分析：影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度从这三个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案解答：解：A、用电热吹风机将湿头发吹干既加快了头发上的水分表面

42、的空气流动，又提高了水的温度，故加快了蒸发符合题意B、用扫帚把地面的积水向周围扫开增加了水的表面积，加快了蒸发符合题意C、把粮食拿到向阳的地方晒提高了粮食的温度，加快了粮食中水分的蒸发符合题意D、把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里保鲜膜将水果与外界隔绝，减慢了水果周围的空气流动；放在冷藏柜里，降低了其温度，这些措施都减慢了水分的蒸发不合题意故选A、B、C点评：此题考查了影响液体蒸发快慢的因素，要会从分析中的三个方面进行分析解答注意要符合题意9.考点：液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点。803917 专题：应用题。分析：物质由气态变为液态是液化物质由固态变成液态是熔化，熔化吸热冰水混合物的温度为0解

43、答：解：瓶子的外壁出现了许多小水珠，是空气中水蒸气遇到冷的杯壁液化形成的冰块在熔化过程中，不断吸收热量，使周围温度下降冰块逐渐熔化的过程中，由于冰水混合物的温度是0，恰好是冰的熔点，水的凝固点，吸热的时候冰会熔化，但是在熔化的过程中温度保持不变故答案为：液化、不变点评：本题主要考查学生对：熔化和液化特点的理解和掌握，是一道基础题10.考点：探究水的沸腾实验。803917 专题：实验题。分析：要解决此题，需要知道：（1）为了减少热量的损失，需要给烧杯加盖（2）液化是物质从气态变为液态的过程，它需要放热水蒸气也可以液化，也会放热解答：解：（1）探究水的沸腾实验中，加纸盖减少加热时间，会使杯内气压升

44、高，使水的沸点升高（2）由于水蒸气先液化为液态水，释放一部分热，再和沸水一样放热，所以水蒸气烫伤会更严重故答案为：升高；水蒸气液化放热点评：该题考查了热现象中的两个重要实验，“水的沸腾“的注意问题及现象，这就要求在平时做实验时要注意认真观察，同时也考查学生对液化现象的理解能力，需要利用所学知识解释身边现象11.考点：影响蒸发快慢的因素。803917 专题：应用题；简答题。分析：解决此题要知道影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动解答：解：对于表面积、表面上方空气的流动一定的水，温度越高，水的蒸发越快，所以气温的升高加快了水分的蒸发从而加剧旱情；果农们利用了滴

45、灌的方法给果树浇水，减小水分的暴露表面积，使水在地面的表面积减小，从而减少土壤水分的蒸发，利于节约用水故答案为：增加、减小点评：本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握，是一道基础题12.考点：探究水的沸腾实验。803917 专题：实验题。分析：（1）要解决此题，需要掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失（2）在进行温度计的读数时注意分度值；掌握水沸腾时的特点：不断吸热，但温度保持不变（3）白气是水蒸气液化成的小水滴解答：解：（1）从图中知，温度计的分度值为1，所以当时的温度为96A中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象（2）从图象可以看出

46、水在沸腾过程中保持98不变，所以沸点为98（3）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变（4）白气是高温水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象故答案为：（1）96；A；（2）98；（3）吸收；不变；（4）液化点评：此题考查了沸腾时和沸腾前的现象，从现象上看沸腾前气泡在上升过程中体积减小；而沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大同时考查了水沸腾过程中的特点及温度计的读法及水沸腾时的特点精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档三、熔化和凝固1、下列现象属于什么物态变化？春天，冰雪消融是：_； 铁水浇入模子铸成铁件是：_。2、固体分晶体和_两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是：_，它们都有固

47、定的_。3、一同学做某种物质熔化的实验。当这种物质的温度达到36时，每隔1分钟记录一次温度，得到下面一组记录数据：36、39、42、45、48、48、48、51、54、57这种物质是：_体，这种物质是：_。4、下列现象中，不属于熔化的是：（ ）A、40的水银变成0的水银 B、冰变成水C、食盐放入水中化成盐水 D、玻璃在高温状态下变成液态玻璃5、萘的熔点是80，则80的萘：（ ）A、一定是固态 B、一定是液态C、一定是固液共存的状态 D、以上情况都有可能6、用质量相等的水或冰冷却食品时：（ ）A、用水效果好，因为水容易流动 B、用冰效果好，因为冰温度低C、用水和冰的效果一样 D、用冰的效果好，因

48、为冰熔化时吸热7、在寒冷的北方，使用酒精温度计而不使用水银温度计，是因为：（ ）A、酒精的熔点高B、酒精的沸点低C、酒精的凝固点低 D、酒精可染成红色8、如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象并回答：（1）固体在开始加热时的温度为 ，固体的熔点为_。（2）这种物质在固态时的名称为 。（3）图中BC段表示物质处于 状态，物质在熔化过程中共持续了 分钟。参考答案1、熔化 凝固 2、非晶体 萘、冰、铁 松香、玻璃、蜂蜡 3、晶体 海波4、C 5、D 6、D 7、A 8、（1）-5 0 （2）冰 （3）固液并存 4精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档四、升华和凝华一、

49、选择题1. 下列描述中与北方冬天窗户玻璃上出现的冰花属于同一种物态变化过程的是()A.衣柜里的樟脑片放上一段时间，结果消失了B.秋天，霜打枝头C.闷热潮湿的夏天，自来水管冒“汗”D.冬天，千里冰封2.英国科学家研发出的“激光橡皮”可用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气，同时字迹消失。这一过程属于下列物态变化中的( )A.熔化B.汽化C.液化D.升华3. 下列图中的物理现象属于凝华的是()4. 武汉利用人工降雨的方法消除雾霾。在水蒸气含量很高的高空中喷撒干冰，是人工降雨的一种方法。干冰吸热变成二氧化碳气体，使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨

50、滴。在上述人工降雨的过程中，发生了一些物态变化，按先后顺序排列正确的是()A.升华、凝华、熔化 B.升华、凝固、熔化C.升华、熔化、凝华 D.凝华、液化、升华二、填空题5. 在一个标准大气压下，某同学将碎冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0，同时发现易拉罐的底部外有白霜形成，该白霜的形成是(填物态变化名称)现象，在形成白霜的过程中会(选填“吸收”或“放出”)热量。6. 小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化。针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色

51、的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性。实验表明在碘升华和熔化时需要热量。是什么因素影响碘的升华或熔化？你的猜想是 。三、简答题7. 寒冷的冬天，人们在室外活动时经常会长出“白眉毛”或“白胡子”。请你用学过的物理知识解释该现象形成的原因。综合题8.如图所示是妮妮同学组装的“人造雪”装置。所用的器材有铁架台(底座、铁圈、铁夹、横杆)、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等。(1)器材组装过程中，铁圈的位置是根据(选填“酒精灯”“酒精灯及其火焰”“锥形瓶”或“铁架台”)高度固定的。(2)实验中观察的对象是 。(3)实验中观察到的现象是 。(4)实验中碘发生的物态变化是。9.阅读下面的短文，回答问题：大自然中的

52、水循环如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。(1)请在括号内写出相应引文涉及的物态变化名称：“水蒸气的温度降低凝成小水滴()或凝成小冰晶”()“小冰晶又变成小水滴”()。(2)上面涉及的三种物态变化中，属于放热的是。(3)在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水：把干冰(固态二氧化碳)撒到云层中，干冰一旦进入云层，就很快成气体，并从周围大量

53、的热，使云层温度，导致降雨。(4)我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的一项节水措施。 。答案与解析1. B 【解析】本题考查物态变化的判断，解决此类题目的关键是把握物质前后的状态变化。北方冬天窗户玻璃上出现的冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，属于凝华现象；衣柜里的樟脑片消失，由固态直接变成气态，属于升华现象；霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象；闷热潮湿的夏天，自来水管冒“汗”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的自来水管凝结成的小水滴，属于液化现象；冬天，千里冰封，水变成了冰，发生的是凝固现象。故选B。2. D 【解析】黑色碳粉为固体

54、，激光照射时，碳粉吸热直接变为气态的碳蒸气，物质由固态直接变为气态为升华现象。故选D。3. C 【解析】本题考查凝华现象的判断。凝华是物体由气态变为固态的过程，凝华形成的物体是固态的。春天冰雪消融，由固态变成液态；夏天薄雾飘渺，雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象；冬天冰雕渐小，由固态变成气态，属于升华现象。4. A 【解析】本题考查物态变化的判断。干冰吸热变成二氧化碳气体，干冰从固态变为气态是升华现象，空气中的水蒸气变成小冰粒，是气态直接变为固态是凝华现象，冰粒下降过程中变成雨滴，是固态的冰粒变为液态的雨滴，是固态变为液态是熔

55、化现象。故选A。5.凝华放出【解析】本题考查了物态变化及吸放热情况。霜是固态的，由空气中的水蒸气直接转变而成的，故应是凝华现象，凝华过程是放热的。6.吸收碘的温度【解析】由实验可知，碘升华或熔化时需用酒精灯或沸水加热，故碘在升华和熔化时需要吸收热量。由于用酒精灯和沸水加热时，碘达到的温度不同，故可猜想影响碘的升华或熔化的因素可能是碘的温度。7.人呼出的温度较高的水蒸气遇冷放热，凝华成小冰晶，附着在人的脸上，形成“白眉毛”或“白胡子”。【解析】本题考查了生活中的凝华现象，注重了物理知识和生活的联系，要求平时多观察、多思考。“白眉毛”或“白胡子”实质上是固态的小冰晶附在眉毛和胡子上，是由呼出的水蒸

56、气遇冷凝华形成的。8. (1)酒精灯及其火焰(2)碘粉(3)碘粉直接变成紫色的碘蒸气，然后又在棉线上看到碘的晶体(4)先升华后凝华【解析】本实验用碘粉模拟“人造雪”，因此实验中观察的对象是碘粉。应用酒精灯外焰进行加热，因此应据酒精灯及其火焰高度固定铁圈的位置。实验中观察到的现象是碘先升华后凝华。9. (1)液化凝华熔化(2)液化、凝华(3)升华吸收降低(4)答案多种。例如，用水后随手关水龙头；刷牙时不开长流水，用杯子装水；洗菜(衣)水再用来冲厕所等【解析】水蒸气凝成小水滴，从气态变成液态，是液化现象，放热；水蒸气凝成小冰晶，从气态变成固态，是凝华现象，放热；小冰晶变成小水滴，从固态变成液态，是

57、熔化现象，吸热；固态二氧化碳直接变成气态，是升华现象，吸热。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档五、水循环一、单选题1. 关于水的物态变化，下列说法中正确的是（）A. 水沸腾时温度不变，内能不变 B. 从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象C. 水蒸气液化成水，分子间距离增大 D. 冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量2. 秋天的早晨，山区公路上容易出现大雾，影响行车安全。从物理学角度看，雾是由下列哪种物态变化形成的（ ）A. 液化 B. 凝华 C. 升华 D. 汽化3. 地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是（）A. 蒸发 B. 径流 C. 水

58、汽输送 D. 太阳辐射4. 如图所示的物态变化中，需要放热的是（ ）A. 干冰变小 B. 树枝上的霜C. 干手器将手烘干 D. 冰雪消融5. 在如图所示的物态变化中，属于熔化现象的是（ ）A. 冰雪消融 B. 露珠晶莹 C. 霜满枝头 D. 冰花剔透 6. 今年夏天，我县遭遇严重干旱，为尽量减少干旱带来的损失，保证人畜饮水，县委、政府组织了相关部门适时进行人工降雨，大大地缓解了旱情人工降雨的方法之一是利用飞机向云层里洒干冰（固态二氧化碳）干冰由固态直接转化为气体云中的小水滴就会被冻结成许多小冰晶，促使更多的水蒸气凝结在上面，小冰晶大到一定程度开始下落，在下落过程中化为雨滴，降落到地面在这个过程

59、中，经历的物态变化顺序是（）A. 干冰升华，水蒸气先凝华后熔化 B. 干冰汽化，水蒸气先凝固后熔化C. 干冰升华，水蒸气先凝华后液化 D. 干冰汽化，水蒸气先凝固后液化7. 小龙去鹤地水库度假，一天清晨，发现在水库水面上有一些雾气，这个现象发生的物态变化和吸、放热情况是（ ）A. 液化 放热 B. 升华 吸热 C. 凝固 放热 D. 熔化 吸热8. 夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是（ ）A. 水从瓶内渗出来的结果 B. 瓶外壁上的水汽化产生的现象C. 空气中水蒸气的汽化现象 D. 空气中水蒸气遇冷的液化现象9. 下列事例表示的自然现象中，属于凝固的是（ ）A. 花瓣上

60、的露珠 B. 隆冬河面上的冰 C. 雪山下的流水 D. 草叶上的霜二、填空题10. 夏天洗好的衣服晒干了，是_现象；冬天，冰冻的衣服也可以晾干，这是_ 现象；深秋的早晨，卧室窗户玻璃的内表面有一层“水汽”，这是_现象，严冬的早晨，窗户玻璃的内表面结有一层冰花，这是_（填“室内”或“室外”）空气中的水蒸气遇冷凝华形成的11. 寒冬，气温迅速降到0以下时，学校要求各班级早上暂停拖地，目的是为了防止水发生_，避免使同学们摔倒受伤此时教室窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_而成的（以上填物态变化名称），这层冰花在窗户玻璃的_（填“内侧”或“外侧”）小林回到家中，打开冰箱门，一会儿发现冷藏室的底部上