美术染纸活动教学教案范本3篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 美术染纸活动教学教案范本3篇 美术染纸活动教学教案范本3篇 染纸就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法举行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简朴，操作便当，色调娇艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果。以下是工作在这我为大家用心整理的美术染纸活动教学教案范本3篇，接待大家阅读。 美术染纸活动教学教案范本【篇一】 教学目标： 1、了解染纸艺术，初步掌管染纸的特点。 2、掌管不同的折纸方法及染纸方法，提高学生动手才能。 3、通过学习提高学生的创新思维才能、动手才能，培养学生对染纸艺术的兴趣，激发学生对生活的喜欢。 教

2、学过程： 一、组织教学 师：请全体的同学都面朝黑板坐。 二、趣味导入 小魔术： 师：同学们热爱看魔术吗?下面老师为你们表演一个魔术！ （魔术过程：教师表示宣纸，折叠浸染表示染纸作品。） 师：神秘吗?今天我们就来学习这个神秘的画笔第三课美观的染纸。 三、学习新知 1、了解纸性 师：我们来做一个小测验。看，这是普遍白纸，滴上水，怎么样? 师：再来看看在宣纸上有什么不同效果。 师：看来宣纸具有很强的吸水性能。所以我们要使用它来举行染纸。 师：还有哪些纸也可以用来染纸? 生：（餐巾纸、毛边纸等吸水较强的纸。） 2、表示范作 师：今天老师也带来了一些作品，想不想看看！（出示作品） 师：看来，想染出美观的

3、作品理应用什么方法呢? 3、研讨制作过程 师：先请回忆一下，方才染纸时老师先做的什么?再做什么的? 生： 师：先折后染。 教师板书折、染 四、研讨折法： （1）、介绍米字折 师：老师方才是先对折，再斜折，开展就像米字，我们称之为米字折。 （2）、折纸竞赛：还有哪些不同的折法? 师：嘘！别说，下面我们要求来一个折纸比赛。 师：好，请坐好，听比赛规矩：请用纸将你想到的折纸方法折出来。比一比，看谁折得又快！又好！（留神边要对齐） 师：不要开启。（为后面的染纸作打定。） 教师简朴讲解，并同时出示板书：米字折、田字折、折扇折、辐射折等。 师：折法很重要，折法不同，抉择了染纸的效果。 五、研讨染法 浸染法

4、：方才老师是将纸直接浸入颜料染色，这种方法称之为浸染法。 滴染法：将彩色墨水滴在折好的纸上，并将纸举行挤和捏。 点染法：用毛笔点的方法。 师：一点、一滴就行了吗?如何染透? 小结：染时笔里要蘸满色和水，可以将纸举行挤和捏，正反染，中间张开加染等。其实几种染法可以结合使用，瞧，方才这张作品（太空）颜色太淡，我们还可以加染，这样就丰富，更美观。 六、研讨色调 师：我们再来看看色调，这一张作品有什么特点? 生：都是由一种颜色染成的！ 师：我们称为单色染纸。单色染纸美吗?谈谈自己的感受。 单色染纸：质朴明快，单色染纸简朴干脆，新颖明快。 师：再看看这一片面的作品，色调怎样?谁来用美好的语言赞美一下！

5、彩色染纸：五彩斑斓、色色具全、五彩缤纷等等。 师：你们有没有留神有的地方还是空白，这是为什么呀? 这么多的作品，你最热爱哪幅作品呀！ 说说你的想法！ 引导：染色位置、色块大小、色调搭配，色调深浅。 七、染纸作品展 1、染纸作品真是太美了！那么今天我们自己也来举办一个染纸作品展，好不好?请同学们尝试用各种折法、染法多染几张，结果每个同学选一张自己最美丽的作品来加入我们的展览。 2、作品表示 3、作品评价 （1）、你最热爱哪幅作品?美在哪里? （2）、你认为哪些作品还需提升?怎么提升? 八、课堂延迟 师：同学们的作品真是太美了， 那么，这些美观的染纸有什么用途呢? 瞧！（这衣服）这些书签、窗花也是

6、用染纸做成的。 这些作品美丽不美丽呢?同学们的染纸太美丽了，课后也用染纸设计几幅窗花吧！ 美术染纸活动教学教案范本【篇二】 一、活动目标： 1、尝试用多种折叠、泡染的方法染纸，感受染纸活动的乐趣。 2、体验不同折法染纸产生的色调、图案变化，感受对称美。 3、尝试重叠晕染的效果，感受深色能遮盖浅色的颜色特性。 二、活动打定： 盘子、颜料、纸巾若干。 三、指导要点： 1、活动重点：积极参与染纸活动，尝试用多种折叠、泡染的方法染纸，感受其乐趣。 2、活动难点：尝试重叠晕染的效果，感受深色能遮盖浅色的颜色特性。 3、指导要点：引导幼儿查看不同折法染纸所产生的奇异变化，掌管染纸的折叠、泡染等方法。 四、

7、活动过程： 1、感知赏识，激发幼儿的兴趣。 （1）赏识印染作品。 交流：你们看到了什么?这些图案像什么?每件作品中图案都一样吗?这些图案的排列有什么规律? （2）感受色调、图案的对称美。 2、谈话议论，引导幼儿查看美观的印染作品。 （1）这些巧妙的图案是怎样变化出来的? （2）为什么它们是对称的? （3）我们怎样才能染出不同的颜色、图案? 3、尝试创作，激励幼儿大胆用多种折叠、泡染的方法举行染纸活动。 （1）先将纸折叠，把需要染色的片面泡入颜料中，感受纸泡在颜料中的长短与染色面积大小的关系。 （2）泡染的面积大，泡染在颜料中的时间就要长；反之，泡染的时间要短些。 （3）染好后逐渐将纸开启，平放

8、在旧报纸上晾干。 4、观看重叠晕染效果，尝试举行重叠晕染。 （1）尝试重叠泡染，感受同一片面先后泡染在不同颜色中会产生奇异的色调变化。 （2）为了制止后染的颜色完全遮盖先染的色，其次次染色可以不要泡染太深，时间简短些。 5、请幼儿自由尝试多种泡染方法，并议论自己的心得体会，感受到深色能遮盖浅色的颜色特性。 6、共享交流。（延迟活动） （1）将幼儿作品放置在展览区中。 （2）请小挚友彼此赏识并向同伴介绍自己的染纸方法，感受染纸的艺术美。 美术染纸活动教学教案范本【篇三】 教学目标： 1、学习和尝试染纸的技术和方法。 2、在完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色调的原色学识。 3、热

9、爱染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。 教学重、难点： 教学重点：知道学生学习和尝试染纸的技术和方法。 教学难点：指导学生初步体会染出的画面效果与纸的折叠方法及用色之间的关联。 教具学具： 扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电脑课件、染纸的工具材料。 教学设计思路： 本课的根本脉络：激发兴趣、导入新课赏识感受、开阔视野查看探究、了解技法制作实践、感受色调魅力美打扮饰、培养设计应用意识表示评价、拓展延迟。 教学过程： 一、激趣导入，赏识感受 1、教师表示扎染背心和方巾，引导赏识。 （1）教师简朴介绍扎染的特点和方法。 （2）学生交流发表自己的赏识感受。 （3）板书课题美观的染

10、纸 2、赏识扎染、蜡染、染纸作品，开阔视野、激发探究欲 望。 （1）教师演示课件，简朴介绍，引导赏识。 （2）学生议论交流赏识感受。 （3）激发学习欲 望。 二、查看探究，了解技法 1、观看制作方法视频。 （1）教师播放制作方法视频课件。 （2）提问：制作美观的染纸需要哪些工具和材料?运用了哪些方法?更加提示了哪些需要留神的问题? （3）学生观看视频。 （4）议论、发言。 （5）教师小结。 2、探究察觉折叠方法。 （1）教师出示染纸作品展板，提示纸张的根本折叠方法和外形变化。 （2）分组探究折叠方法。 （3）学生代表到前面演示察觉的多种折叠方法。 3、尝试染纸过程。 4、赏识撕染、剪染作品，启发创新。 （1）赏识课本里的撕染作品，启发学生的创新思维。 （2）学生谈自己的设计计划。 三、制作实践、感受色调魅力 1、学生染纸实践，教师指点留神事项。 （播放音乐春江花月夜高山流水） 2、教师指导学生设计制作。 四、美打扮饰，设计应用 1、教师表示染纸画装饰的贺卡作品，引导赏识，启发思维。 2、学生议论发言。 五、表示评价，拓展延迟 1、学生表示自己的染纸作品。 2、相互交流评价。 3、启发学生制作出独具特色的作