语文四年级下册寒食优秀教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 语文四年级下册寒食优秀教案 初三语文学识点总结之客中寒食 ，这首是主要表现旅人在外的思乡与愁苦 触景生情 便作此诗 句句言情 词词达意 给读者一种（心灵）上的震撼。 客中寒食 唐 李中 旅次经寒食，思乡泪湿巾。音书天外断，桃李（雨）中春。 欲饮都无绪，唯吟似有因。输他郊郭外，多少春游人。 ：李中，字有中，陇西人。仕南唐为淦阳宰。碧云集三卷，今编诗四卷。 总结：诗人毕生有志于诗，成痴成魔，勤奋写作，自谓“诗魔”，在病中，在别离中，在憧憬中，在欣喜中都忍不住赋诗，有“诗魔又（爱）秋”、“禅外诗魔尚浓”等句，深思苦吟，创作了大量的诗篇佳作。 语文课时学识点之结果

2、一课 （同学）们对于结果一课的语文学识点还记得吧，下面我们来（学习）哦。 结果一课 小说 一、重点字词 1给以下加点字注音。 踱du步 赚zhun钱 哽gng住 祈q祷do 气氛fn 2用恰当词语填空。 (1)画眉在树林边宛转地唱歌。 (2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像方才对我说话那样，又温和又肃穆地对我们说 二、重点句子背记学识清单 1亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就犹如拿着一把开启监狱大门的钥匙。 2这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就犹如大量面小国旗在教室里飘扬。 三、文学(文体)常识背记学识清单 结果一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法（战

3、役）。 P47 解释 都德，法国作家 小说三要素：人物、情节、环境 1.线索：小弗郎士的所见所闻所感 2.环境描写：自然环境（第2-3段）、社会环境（普法战役） 3.第20段：比喻把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱（P52） 4.第21段：讥讽手法（鸽子唱歌）、表达反感、留念之情（P53） 5.人物描写方法：动作（P54 第26-27段）、外貌、神态、心理 6.主题：爱国主义 以上对语文结果一课课文的学识点内容讲解学习，梦想同学们都能很好的掌管，相信同学们会在考试中取得很好的（劳绩）的。 语文课时学识点之黄河颂 （关于）语文课本中黄河颂的内容学识点，梦想同学们专心学习下面的内容。 黄河颂 新诗

4、 一、重点字词 1给以下加点字注音。 巅din 澎湃png pi 狂澜ln 屏png障 哺b育 2用恰当词语填空。 (1)惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。 (2)我们民族的宏伟精神，将要在你的哺育下，发扬滋长! 二、重点句子背记学识清单 1.啊，挚友!黄河以它英雄的气魄，展现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：宏伟而又固执! 2啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源。 3啊!黄河!你是宏伟固执，像一个巨人展现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魂筑成我们民族的屏障。 三、文学(文体)常识背记学识清单 黄河颂选自组诗黄河大合唱，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作

5、词，冼星海谱曲。 P.43 解释 选自组诗黄河大合唱，光未然作词、冼星海谱曲 1.修辞：呼告（啊，挚友！）、反复（啊！黄河！）、比喻（摇篮、巨人、臂膀） 2.“望”字统领全诗 通过上面对黄河颂课时学识点的讲解学习，梦想同学们对此课时的学识都能很好的掌管，相信同学们会考出很好的劳绩的。 伤仲永课时学识点 关于伤仲永课时的学识学习，我们做下面的内容讲解，梦想同学们专心学习下面的内容学识。 伤仲永 一、重点字词 1给以下加点宇注音。仲zhng 谒y 称chn前时之闻 泯mn然 点拨：留神多音字“称”的读音。 2解释下面加点的词语。 (1)世隶耕 隶：属于。 (2)未尝识书具 尝：曾经。 (3)父异焉

6、 异：感到惊奇。 (4)邑人奇之 奇：认为是奇才。 (5)稍稍客人其父 客人：以客人之礼相待。(6)或以钱币乞之 乞：求取。 (7)环谒于邑人 谒：访问。 (8)不能称前时之闻 称：相当。 (9)贤于材人远矣 贤：好过、超过。 (10)父利其然也 利：认为有利。 3指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。 二、重点句子背记学识清单 将以下句子翻译成现代汉语 l即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。 点拨：重点理解“书”“为”等词。 2自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 此后，指着东西让他作诗，他马上就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

7、 点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。 3泯然众人矣。跟普遍人没（什么）识别了。 点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消散。然，的样子。 4其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。 点拨：重点理解“收族”的意思。 三、文学(文体)常识背记学识清单 伤仲永选自临川先生文集，王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。 词语解释：P37 解释1、3、4、6、7、9、10、11；P38 解释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19 通假字：“扳”通“攀”，牵，引 文言归纳：三点一测P37-38 六至八 1.仲永变化的三个阶段（根本理

8、由：不使学） （1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3）又七年：泯然众人矣 2.第三段探讨：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教导的重要性。 以上对伤仲永课时的内容学识讲解学习，相信同学们已经能很好的掌管了吧，梦想同学们都能考试告成哦。 诗两首课时学识点 下面是对诗两首学识点的内容总结学习，梦想同学们专心看看下面的学识。 诗两首 一、重点字词 1给以下加点字注音。萋q 怀恋lin 幽寂j 2用恰当词语填空。 (1)我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去。 (2)但我却选了另外一条路，它荒草姜萋，特别幽寂，显得更迷人，更美观。 二、重点句子背记学识

9、清单 那天清早落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无止境，或许我难以再回返。 点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。 三、段背记学识清单 默写假使（生活）坑骗了你 假女口生活坑骗了你，不要凄怆，不要心急!惆怅的日子里需要镇静：相信吧，喜悦的日子将会到临。 心儿永远敬仰着未来：现在却常是惆怅。一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 四、文学(文体)常识背记学识清单 1假使生活坑骗了你选自普希金诗集，是俄国诗人普希金，出名诗作有自由颂致大海致恰达耶夫等。 2未选择的路选自中外哲理诗精选，是美国诗人弗罗斯特。 假使生活坑骗了你：以警告口吻，强调积极乐观的人生态度。 未选择的路：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。 上面对语文诗两首课时的内容学识总结学习，相信同学们已经能很好的掌管了吧 ，梦想上面的学识给同学们的学习很好的扶助。 爸爸的花儿落了课时学识点 下面是对爸爸的花儿落了学识点的内容总结学习，梦想同学们专心看看下面的学识。 爸爸的花儿落了 P.43解释 选自城南旧事，林海音，台湾作家 1.线索 （1）“花”：以花喻人（