（活化石）教学设计重点难点小学语文二年级上册课件教学模板

1、活化石小学语文二年级上册课件授课老师：精品课件日期：XX.XX第一页，共十八页。课文导入KE WEN DAO RU第二页，共十八页。课文导入古代动物和植物的统称。古生物的遗体有少数变成化石保存下来，如，三叶虫、恐龙、猛犸。化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。厚厚的地层好比一本硕大无比的书，夹藏在不同地层里的化石就像一种特殊的文字，记录着古生物生存活动的历史和地层的年龄，它是人类开启地球宫门的一把钥匙。因此，研究化石可以了解生物的演化并能帮助人们确定地层的年代。 第三页，共十八页。想一想，化石的作用有什么呢？ 通过对各类化石群落或化石组合的古生态分析并结合古沉积学的

2、研究，用将今论古法的推测方法，便可判断和恢复古沉积环境。如已查明我国渤海湾，黄海，东海和南海都形成于新生代，在第三纪时，由于气候干热和海进的影响，我国东部沿海地区形成大量的咸水，半咸水沉积，这种环境为形成丰富的石油资源创造了条件。这都是利用微体古生物学的研究成果。课文导入第四页，共十八页。在成岩成矿中的作用，生物（包括微古生物）不仅可以形成燃料矿产，如煤、石油、天然气、油页岩等，还有某些金属硫化矿床、磷矿、硅藻土，而且还可形成自然硫、各种铁矿、锰矿、铀矿、铝土矿等矿产。课文导入第五页，共十八页。教学目标JIAO XUE MU BIAO第六页，共十八页。1、认识12个生字，会写“历”、“史”两个

3、字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。教学目标第七页，共十八页。历l灭mi克k史sh绝ju化hu生字学习教学目标第八页，共十八页。代di植zh熊xing孙sn鲟xn鳞ln教学目标第九页，共十八页。课文讲解KE WEN JIANG JIE第十页，共十八页。在博物馆里，我们观看一块块化石，就能看到亿万年前的动物、植物。那么，你看过活的化石吗？银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公孙树课文

4、讲解第十一页，共十八页。大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。课文讲解第十二页，共十八页。中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。课文讲解第十三页，共十八页。拓展阅读TUO ZHAN YUE DU第十四页，共十八页。银杏树的果实俗称白果，因此

5、银杏又名白果树。银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又有人把它称作“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义，是树中的老寿星，具有观赏、经济、药用等价值。拓展阅读第十五页，共十八页。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第四次全国大熊猫野外种群调查结果，野生大熊猫仅有1864只，其中80%以上分布于四川境内，属于中国国家一级保护动物。拓展阅读第十六页，共十八页。中华鲟生命周期较长，最长寿命可达40龄。是中国一级重点保护野生动物，也是活化石，有“水中大熊猫”之称。具有很高的科研、药用和观赏价值。分布于