（口语交际-该不该实行班干部轮流制）小学三年级语文下册教育教学课件_第1页
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1、BY YUSHEN口语交际该不该实行班干部轮流制语文精品课件 三年级下册 授课老师：某某授课时间：20XX20XX.XX.XXYOUR LOGO第一页，共十二页。课前导读 刘杰浩同学所在班级的选举制度是什么？班干部轮流制 这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行班干部轮流制”。第二页，共十二页。交际指导：1.组内讨论。 先在小组内讨论，该不该实行班干部轮流制，每个人都要根据自己的体会发表意见，发言要有理有据，最后小组内达成共识。第三页，共十二页。交际指导：2.全班交流。 小组讨论结束后，每个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意：一要根据班级的实际情况或存在的问题进行讨论；二是发言时要先表明自己

2、的观点，再说清楚自己的理由，让人觉得言之有理，可以信服。别人发言要边听边思考，想想别人讲的话是否有道理，要尊重别人不同的想法，针对别人的观点还可以提出自己的意见或建议。第四页，共十二页。交际指导：3.评议执行。 根据同学们提出的不同观点和建议，师生共同评一评，看看哪些才是符合实际的，大家都认同并且能做到的。最后形成制度，在班级执行。第五页，共十二页。分组讨论：（1）自己要说清楚想法和理由。（2）一边听，一边思考，想想别人讲得是否有道理，尊重不同的想法。（3）每组达成一致意见，选定一种观点，准备在全班交流展示。注意事项：第六页，共十二页。交际内容：1.总起来说，有两种观点：（1）轮流担任班干部，

3、能调动全班每个同学的积极性。（2）应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。2.选定班级内支持人数最多的观点，进行班干部选举。 3.制定班干部选举制度。小结：第七页，共十二页。交际示范： 同学们，班级是我们共同的家，良好的班级秩序靠大家来管理和维护。今天，我们来讨论“该不该实行班干部轮流制”这个问题，希望同学们都积极发言，为班级管理出谋献策。第八页，共十二页。交际示范： 我认为应该由最合适的同学长期担任班干部，因为学生的工作能力不一样，有的同学根本不胜任，让这样的同学当班干部，等于赶鸭子上架。第九页，共十二页。课堂小结 这节课，大家把自己对班干部选举要不要实行班干部轮流制的问题，进行了讨论，并最终达成了一致意见。每个人都参与了讨论，对班干部选举制度尽了一份力量。第十页，共十二页。课文总结口语交际 该不该实行班干部轮流制表明观点，说清理由 边听边思考，尊重不同想法第十一页，共十二页。BY YUSHEN口语交际感谢各位的仔细聆听语文精品课

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