八（上）第三单元复习提纲201312

1、八年级上册思想品德复习提纲班级： 学生姓名：第三单元 相处有方3.1理解与宽容一、人与人之间需要理解 P60 1、人与人之间为什么需要理解？答：(1)每一个人都是独特的个体，彼此间千差万别。（人本身方面）(2)如果人们之间缺乏理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由理解开始。（理解的重要性方面）二、通往理解的途径P60-612、理解他人的含义：就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。（将心比心、设身处地、换位思考）如何做到理解他人？答：（1

2、）尊重是理解的前提。（当我们懂得尊重别人的独立人格，尊重别人的个性、意愿和选择，我们就能抱着积极的态度去理解别人与自己的不同看法、要求和行为方式。）（2）善意使理解成为可能。（理解需要我们设身处地体谅别人的处境和感受。）（3）理解需要积极的沟通。（ 相处中努力做到主动地接近，坦诚地交流，细心地领会。）三、生活中不能没有宽容P61 4、宽容的含义：就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。社会生活中为什么需要宽容？宽容的重要性：社会生活不能没有宽容：（1）有宽容才能共处。（2）有宽容才能有创造。（

3、3）有宽容才能成就事业。课外补充辨析题：宽容就是为了一团和气，一味迎合别人。答：这个观点是不正确的。宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。 宽容也并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，而一味地迎合别人。在坚持自己认为正确的意见的同时，容纳别人合理的意见，和而不同，即维护个人创造性又保护集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。所以，认为宽容就是为了一团和气，一味迎合别人是不正确的。课外补充辨析题:要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。答：这个观点是不正确的。(1)当我们受

4、到别人的无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下我们还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。(2)但是，宽容是有原则的，不是盲目的。宽容不等于是非不分，曲直不辨。宽容不等于迁就、纵容，尤其对于那些危害他人、集体和社会的违法犯罪行为，我们绝不能姑息。（3）所以，认为要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容是不正确的。课外补充6如何正确理解宽容? （补充题）答：（1）宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。坚持自己认为正确的意见，同时容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。（2）宽容也要

5、分清是非，坚持原则。当我们受到别人的无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下我们还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。但是，宽容不等于是非不分，曲直不辨。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容不等于迁就、纵容，尤其对于那些危害他人、集体和社会的违法犯罪行为，我们绝不能姑息。四、培养宽容精神P61-627、如何培养宽容精神？（怎样才能培养宽容精神？）答：（1）培养宽容精神需要正确认识自己。（2）宽容是良好修养和高贵气质的体现。（3）培养宽容精神需要不断求知。 （4）培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。3.2欣赏与赞美一.欣赏是一种积极的人生态度P681.欣

6、赏的作用：欣赏和赞美使自己快乐也使别人快乐。2、欣赏他人的含义：就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。二.在别人身上发现美好P68-693、如何在他人身上发现美好？或：（怎样发现别人的美好之处？）答：以欣赏的心灵去发现人们身上的美好，知道：（1）人的不同体态有不同的美（2）人的不同性格有不同的美（3）还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵（即心灵美）（也许只是一个眼神、一句温暖的话语、一件微不足道的小事）学会欣赏会对个人产生什么积极作用？答：欣赏他人的意义：学会欣赏，善于发现，你将眼界大开。欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。

7、能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。能使心灵保持积极和愉悦；能减少自私和抱怨 ；让生活充满乐趣和希望；能建立一种健康和谐的人际关系。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 能欣赏他人的美好，就是给他人和自己带来快乐。三.真诚的赞美是温暖的阳光P69-705、赞美的意义是什么？（作用）答：（1）能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。而真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方。(赞美能给他人和自己带来快乐。)（2）真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径.(赞美会使我们变得越来越完美)（3）用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受到别人给你的温暖。6、怎样运用赞美的艺术？答：如果你需要

8、指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。赞美他人，应该是真心实意的。阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事，也不会收到真诚赞美的效果。课外补充7、赞美应注意什么问题？（方法和技巧）.答：赞美应注意的问题：赞美他人必须真心实意的、发自内心、不阿谀奉承；要适度赞美、实事求是；要适时赞美，把握适当时机。3.3 竞争与合作竞争，前进的动力P751.什么是竞争？答：在社会生活中，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。提醒：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的是超越自我、开发潜能、激发热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 2.为什么竞争是前进的动力？ 竞争的表现：现代社会是竞争激烈的社会，竞

9、争充满了社会生活的各个领域，人与人，企业与企业，地区与地区，国家与国家之间都在竞争。 3.竞争给我们带来的影响： （1）积极的影响：社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘与施展，群体也就能够获得更快的发展进步。在竞争中新产品、新科技不断产生，新指标、新高度不断达到，人类的生产生活不断向更高的阶段迈进。建立良好的竞争机制：对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。因此，竞争是个人、集体、国家和社会前进的动力。（2）消极影响：对于没有名列前茅的人来说，如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感多压倒，陷入自卑而一蹶不振。

10、还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，嫉妒成功者，心理失衡。有的人面对竞争压力可能采取不正当方式竞争，引发不良的社会后果。（补充）4.竞争的分类：良性竞争与恶性竞争 （1）良性竞争的含义：是公平合理的竞争，是社会发展的推动力。（2）恶性竞争的含义：是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。 5.我们应如何面对竞争的压力？答：(1）面对竞争的压力，需要锻炼自己的心理素质. (主动参与竞争，不逃避，不胆怯，勇敢地迎着压力上；坦然接受竞争的结果，胜不骄，败不馁。)(2）面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格. （不能为了取胜而不择手段，违反规则，做出

11、有损人格品德的事情。）(3）在竞争中尊重对手。(在一定意义上，对手正是推动成功者的力量。竞争不是要淘汰对手，而是为了共同提高，达到双赢。)课外补充 6. 中学生应如何面对考试和竞赛的压力？（补充题） 答：1)在竞争中，我们对自己既要有高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己。2)既要争取好的成绩，对分数、名次又不能过分患得患失。3)只要我们付出了努力，发挥了能力，只要每一次有所长进，你就是胜者。二、合作，发展的基础P76-777、合作的含义：就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。8、为什么需要合作？合作的重要性：（1）它是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。（2）

12、每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。（3）一个人能力再强，本事再大，也是单枪匹马。每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量。（4）重视团结合作也是中华民族的优良传统。9、合作的表现：（1）在我们身边，从个人之间的合作到团体内部、团体之间的合作无处不在。（2）放眼国家和世界，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，还必须依靠国家之间的合作以及全球合作。10、怎样建立良好的合作关系？（方法）答：建立良好的合作关系需要确立共同目标。建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容。建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。课外补充关于团队精神：（1）含义：为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利，相互支持，密切配合，精诚合作，为了团体的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量。核心：是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。（3）作用：一个出色的班集体、一个成功的企业、一支常胜运动队，团队精神是他们胜利的重要条件。三、勇于竞争，善于合作P77课外补充重要观点：社会生活既需要竞争，也离不开团结合作。11、竞争与合作的关系：（1）竞争与合作不是互相排斥的，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。（对立统一）（孪生兄弟）（2）竞争中有合作：团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背