二级MS+Office高级应用真题2016年09月

1、二级MS Office 高级应用真题2016年09月、选择题1、 下列叙述中正确的是。A .栈是“先进先出”的线性表B .队列是“先进后出”的线性表C循环队列是非线性结构D .有序线性表既可以采用顺序存储结构，也可以采用链式存储结构2、 支持子程序调用的数据结构是。A .栈B .树C .队列D二叉树3、 某二叉树有5个度为2的节点，则该二叉树中的叶子节点数是。A . 10 B 8 C 6 D 44、 下列排序方法中，最坏情况下比较次数最少的是。A .冒泡排序B .简单选择排序C直接插入排序D 堆排序5、软件按功能可以分为应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下面属于应用软件的是A 编译程

2、序B 操作系统C教务管理系统D 汇编程序6、 下列叙述中错误的是。A 软件测试的目的是发现错误并改正错误B .对被调试的程序进行“错误定位”是程序调试的必要步骤C .程序调试通常也称为DebugD .软件测试应严格执行测试计划，排除测试的随意性7、耦合性和内聚性是度量模块独立性的两个标准。下列叙述中正确的是A .提高耦合性、降低内聚性，有利于提高模块的独立性B .降低耦合性、提高内聚性，有利于提高模块的独立性C耦合性是指一个模块内部各个元素间彼此结合的紧密程度D .内聚性是指模块间互相连接的紧密程度8、 数据库应用系统中的核心问题是。A .数据库设计B .数据库系统设计C数据库维护D .数据库

3、管理员培训9、有两个关系 R、S 如下： HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).11894EB.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).11894EB.jpg由关系R通过运算得到关系S,则所使用的运算为。9 A .选择B .投影C .插入D .连接10、 将E-R图转换为关系模式时，实体和联系都可以表示为。A .属性B .键C关系D .域11、在Windows 7操作系统中，磁盘维护包括硬盘的检查、清理和碎片整理等功能，碎片整理的目的是A .删除磁盘小文件B .获得更多磁盘可用空间C.优化磁

4、盘文件存储D .改善磁盘的清洁度12、有一种木马程序，其感染机制与U盘病毒的传播机制完全一样，只是感染目标计算机后它会尽量隐 藏自己的踪迹，它唯一的动作就是扫描系统的文件，发现对其可能有用的敏感文件时，就将其悄悄拷贝到 U盘上，一旦这个U盘插入到连接互联网的计算机，就会将这些敏感文件自动发送到互联网上指定的计算 机中，从而达到窃取信息的目的。该木马叫做。A .网游木马B .网银木马C代理木马D .摆渡木马13、 某企业为了构建网络办公环境，每位员工使用的计算机上应当具备什么设备。A .网卡B .摄像头C无线鼠标D双显示器14、 在Internet中实现信息浏览查询服务的是。A DNS B FT

5、P C WWW D ADSL15、 小华利用Word编辑一份书稿，出版社要求目录和正文的页码分别采用不同的格式，且均从第1 页开始，最优的操作方法是。A .将目录和正文分别存在两个文档中，分别设置页码B .在目录与正文之间插入分节符，在不同的节中设置不同的页码C.在目录与正文之间插入分页符，在分页符前后设置不同的页码D 在Word中不设置页码，将其转换为PDF格式时再增加页码16、小明的毕业论文分别请两位老师进行了审阅。每位老师分别通过 Word的修订功能对该论文进行 了修改。现在，小明需要将两份经过修订的文档合并为一份，最优的操作方法是 。A .小明可以在一份修订较多的文档中，将另一份修订较

6、少的文档修改内容手动对照补充进去B .请一位老师在另一位老师修订后的文档中再进行一次修订C 利用Word比较功能，将两位老师的修订合并到一个文档中D .将修订较少的那部分舍弃，只保留修订较多的那份论文做为终稿17、小金从网站上查到了最近一次全国人口普查的数据表格，他准备将这份表格中的数据引用到Excel中以便进一步分析，最优的操作方法是。A .对照网页上的表格，直接将数据输入到Excel工作表中B .通过复制、粘贴功能，将网页上的表格复制到Excel工作表中C 通过Excel中的自网站获取外部数据”功能，直接将网页上的表格导入到Excel工作表中D .先将 包含表格的网页保存为.htm或.mh

7、t格式文件，然后在Excel中直接打开该文件18、小胡利用Excel对销售人员的销售额进行统计，销售工作表中已包含每位销售人员对应的产品 销量，且产品销售单价为308元，计算每位销售人员销售额的最优操作方法是。A .直接通过公式“二肖量X 308”计算销售额B .将单价308定义名称为“单价”，然后在计算销售额的公式中引用该名称C将单价308输入到某个单元格中，然后在计算销售额的公式中绝对引用该单元格D .将单价308输入到某个单元格中，然后在计算销售额的公式中相对引用该单元格19、小梅需将PowerPoint演示文稿内容制作成一份Word版本讲义，以便后续可以灵活编辑及打印，最优的操作方法是

8、。A .将演示文稿另存为 大纲/RTF文件”格式，然后在Word中打开B .在PowerPoint中利用 创建讲义”功能，直接创建Word讲义C将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一张张复制到Word文档中D .切换到演示文稿的大纲”视图，将大纲内容直接复制到Word文档中20、小刘正在整理公司各产品线介绍的PowerPoi nt演示文稿，因幻灯片内容较多，不易于对各产品线演示内容进行管理。快速分类和管理幻灯片的最优操作方法是 OA 将演示文稿拆分成多个文档，按每个产品线生成一份独立的演示文稿B 为不同的产品线幻灯片分别指定不同的设计主题，以便浏览C 利用自定义幻灯片放映功能，将每个产品线定义

9、为独立的放映单元D 利用节功能，将不同的产品线幻灯片分别定义为独立节二、字处理题（共30分）考生文件夹北京明华中学学生发展中心的小刘老师负责向校本部及相关分校的学生家长传达有关学生儿童医保扣 款方式更新的通知。该通知需要下发至每位学生手中，并请家长填写回执。参照结果示例l. png结果示例4.png”、按下列要求帮助小刘老师编排家长信及回执。21、 在考生文件夹下，将“Word素材.docx ”文件另存为“Word.docx”（ “.docx ”为扩展名），后 续操作均基于此文件，否则不得分。22、进行页面设置：纸张方向横向、纸张大小A3 （宽42厘米X高29.7厘米），上、下边距均为2.5厘

10、米，左、右边距均为2.0厘米，页眉、页脚分别距边界1.2厘米。要求每张A3纸上从左到右按顺序 打印两 页内容，左右两页均于页面底部中间位置显示格式为“1-、-2- ”类型的页码，页码自1开始。23、 插入空白（三栏）”型页眉，在左侧的内容控件中输入学校名称 北京明华中学”，删除中间的 内容控件，在右侧插入考生文件夹下的图片Logo.jpg代替原来的内容控件，适当缩小图片，使其 与学校名称高度匹配。将页眉下方的分隔线设为标准红色、2.25磅、上宽下细的双线型。24、将文中所有的空白段落删除，然后按下列要求为指定段落应用相应格式：段落样式或格式文章标题致学生儿童家长的一封信”标题、一、四、五、 所

11、示标题段落标题1附件1、附件2、附件3、附件4” 所示标题段落标题2除上述标题行及蓝色的信件抬头段 外，其他正文格式XX仿宋、小四号，首行缩进2字符，段前间距0.5行，行间距1.25倍信件的落款（三行）居右显示25、利用附附件1:学校、托幼机构一小”缴费经办流程图”下面用灰色底纹标出的文字、参考样例图绘 制相关的流程图，要求：除右侧的两个图形之外其他各个图形之间使用连接线，连接线将会随图形的移动而自动伸缩，中间的图形应沿垂直方向左右居中。26、将附件3 :学生儿童一小”银行缴费常见问题”下的绿色文本转换为表格，并参照素材中的样例图 片进行版式设置，调整其字体、字号、颜色、对齐方式和缩进方式，使

12、其有别于正文。合并表格同类项，套用一个合适的表格样式，然后将表格整体居中。27、令每个附件标题所在的段落前自动分页，调整流程图使其与附件 1标题行合计占用一页。然后在 信件正文之后（黄色底纹标示处）插入有关附件的目录，不显示页码，且日录内容能够随文章变化 而更 新。最后删除素材中用于提示的多余文字。28、在信件抬头的尊敬的”和 学生儿童家长”之间插入学生姓名；在 附件4 :关于办理学生医保 缴费银行卡通知的回执”下方的学校：”年级和班级：”（显示为 初三一班”格式）、学号：”学生姓 名：”后分别插入相关信息，学校、年级、班级、学号、学生姓名等信息存放在考生文件夹下的Excel文 档学生档案.x

13、lsx ”中。在下方将制作好的回执复制一份，将其中“此联家长留存）”改为“（此联学校留存）”，在两份回执之间绘制一条剪裁线，并保证两份回执在一页上。29、仅为其中所有学校初三年级的每位在校状态为“在读”的女生生成家长通知，通知包含家长信的主体、所有附件、回执。要求每封信中只能包含1位学生信息。将所有通知页面另外以文件名“正式通知.docx ”保存在考生文件夹下（如果有必要，应删除文档中的空白页面）。三、电子表格题（共30分）考生文件夹李东阳是某家用电器企业的战略规划人员，正在参与制订本年度的生产与营销计划。为此，他 需要对 上一年度不同产品的销售情况进行汇总和分析，从中提炼出有价值的信息。根据

14、下列要求，帮助李东阳运 用已有的原始数据完成上述分析工作。30、在考生文件夹下，将文档“Excel素材.xlsx ”另存为“Excel.xlsx ”（ .xlsx ”为扩展名），之后所有的操作均基于此文档，否则不得分。31、在工作表“Sheetl”中，从B3单元格开始，导入数据源.txt ”中的数据，并将工作表名称修改为 “销售记录”。32、在销售记录”工作表的A3单元格中输入文字序号”，从A4单元格开始，为每笔销售记录插入 “001、002、003格式的序号；将B列（日期）中数据的数字格式修改为只包含月和日的格式（3）14）;在E3和F3单元格中，分别输入文字价格”和金额”；对标题行区域A3

15、:F3应用单元格的上框 线和下框线，对数据区域的最后一行A891:F891应用单元格的下框线；其他单元格无边框线；不显示工 作表的网格线。33、 在销售记录”工作表的A1单元格中输入文字“2012年销售数据”，并使其显示在A1:F1单元格区 域的正中间（注意：不要合并上述单元格区域）；将“标题”单元格样式的字体修改为“微软雅黑”, 并应用于A1单元格中的文字内容；隐藏第2行。34、在 销售记录”工作表的E4:E891中，应用函数输入C列（类型）所对应的产品价格，价格信息可 以 在“价格表”工作表中进行查询；然后将填入的产品价格设为货币格式，并保留零位小数。35、在“销售记录”工作表的F4:F8

16、91中，计算每笔订单记录的金额，并应用货币格式，保留零位小 数，计算规则为：金额=价格磁量x （1-折扣百分比），折扣百分比由订单中的订货数量和产品类型 决 定，可以在折扣表”工作表中进行查询，例如某个订单中产品A的订货量为1510，则折扣百分比为2%（提示：为便于计算，可对“折扣表”工作表中表格的结构进行调整）。36、将“销售记录”工作表的单元格区域A3:F891中所有记录居中对齐，并将发生在周六或周日的销售 记录的单元格的填充颜色设为黄色。37、 在名为销售量汇总”的新工作表中自A3单元格开始创建数据透视表，按照月份和季度对销售 记录”工作表中的3种产品的销售数量进行汇总；在数据透视表右侧

17、创建数据透视图，图表类型为带数据标记的折线图”，并为 产品B系列添加线性趋势线，显示 公式”和“R值”数据透视表和 数据 透视图的样式可参考考生文件夹中的数据透视表和数据透视图.pn g”示例文件）；将 销售量 汇总”工作 表移动到“销售记录”工作表的右侧。38、在“销售量汇总”工作表右侧创建一个新的工作表，名称为“大额订单”。在这个工作表中使用高 级筛选功能，筛选出 销售记录”工作表中产品A数量在1550以上、产品B数量在1900以上以及产品C 数量在1500以上的记录（请将条件区域放置在1 4行，筛选结果放置在从A6单元格开始的区域）。四、演示文稿题（共20分）考生文件夹 文小雨加入了学校

18、的旅游社团组织，正在参与组织暑期到台湾日月潭的夏令营活动，现在需要 制作一份关于日月潭的演示文稿。根据以下要求，并参考参考图片.docx ”文件中的样例效果，完成演示文稿的制作。39、 新建一个空白演示文稿，命名为“PPT.pptx”（“.pptx ”为扩展名），并保存在考生文件夹中， 此后的操作均基于此文件，否则不得分。40、演示文稿包含8张幻灯片，第1张为“标题幻灯片”版式，第2、3、5、6张为“标题和内容”版 式，第4张为“两栏内容”版式，第7张为“仅标题”版式，第8张为“空白”版式；每张幻灯片中的文 字内容，可以从考生文件夹下的“PPT重材.docx ”文件中找到，并参考样例效果将其置

19、于适当的位置；对所有幻灯片应用名称为“流畅”的内置主题；将所有文字的字体统一设置为“幼圆”。41、 在第1张幻灯片中，参考样例将考生文件夹下的 图片l.png”插入到适合的位置，并应用恰当的图 片效果。42、 将第2张幻灯片中标题下的文字转换为SmartArt图形，布局为“垂直曲型列表”，并应用“白色 轮廓”的样式，字体为“幼圆”。43、将第3张幻灯片中标题下的文字转换为表格，表格的内容参考样例文件，取消表格的标题行和镶边 行样式，并应用镶边列样式；表格单元格中的文本水平和垂直方向都居中对齐，中文设为“幼圆”字体， 英文设为“Arial ”字体。44、在第4张幻灯片的右侧，插入考生文件夹下名为

20、 图片2.png ”的图片，并应用圆形对角，白色” 的图片样式。45、参考样例文件效果，调整第5、6张幻灯片标题下文本的段落间距，并添加或取消相应的项目符 号。46、在第5张幻灯片中，插入考生文件夹下的 图片3.png ”和图片4.png ”，参考样例文件，将他们置于幻灯片中适合的位置；将图片4.p ng ”置于底层，并对图片3.p ng ”（游艇）应用飞入”的进 入动画效果，以便在播放到此张幻灯片时，游艇能够自动从左下方进入幻灯片页面；在游艇图片 上方插入 椭圆形标注”，使用短划线轮廓，并在其中输入文本开船啰!”，然后为其应用一种适合的进入动画效果，并使其在游艇飞入页面后能自动出现。47、

21、在第6张幻灯片的右上角，插入考生文件夹下的 图片5.gif”，并将其到幻灯片上侧边缘的距离设 为0厘米。48、在第7张幻灯片中，插入考生文件夹下的 图片6.png ” 图片7.png ”和图片8.png ”，参考样例文件，为其添加适当的图片效果并进行排列，将他们顶端对齐，图片之间的水平间距相等，左右 两张图 片到幻灯片两侧边缘的距离相等；在幻灯片右上角插入考生文件夹下的图片9.gif”，并将其顺时针旋转300。49、在第8张幻灯片中，将考生文件夹下的图片10.png ”设为幻灯片背景，并将幻灯片中的文本应用一 种艺术字样式，文本居中对齐，字体为 幼圆”；为文本框添加白色填充色和透明效果。50、

22、为演示文稿第2 8张幻灯片添加 涟漪”的切换效果，首张幻灯片无切换效果；为所有幻灯片设 置自动换片，换片时间为5秒；为除首张幻灯片之外的所有幻灯片添加编号，编号从 1”开始。答案：一、选择题 TOC o 1-5 h z 1、D解析栈是先进后出”的线性表，所以A选项错误；队列是先进先出”的线性表，所以B选项错误； 循环队列是线性结构的线性表，所以C选项错误。2、A解析栈支持子程序调用。栈是一种只能在一端进行插入或删除的线性表，在主程序调用于函数时， 要首先保存主程序当前的状态，然后转去执行子程序，最终把子程序的执行结果返回到主程序中调用子程 序的位置，继续向下执行，这种调用符合栈的特点。故正确答

23、案为A选项。3、C解析根据二叉树的基本性质3：在任意一棵二叉树中，度为0的叶子节点总是比度为2的节点多一 个，所以本题中叶子节点的个数是5+仁6 （个）。故C选项正确。4、D解析冒泡排序、简单选择排序与直接插入排序在最坏情况下均需要比较n（n-1）/2次，而堆排序在最 坏情况下需要比较的次数是nlo2n。故D选项正确。5、C解析编译软件、操作系统、汇编程序都属于系统软件，只有教务管理系统才是应用软件。故C选项正确。6、A解析软件测试的目的是发现错误，而执行程序的过程，并不涉及改正错误，所以A选项错误。程序调试的基本步骤是：错误定位，修改设计和代码，以排除错误；进行回归测试，防止引进新的错 误。

24、程序调试通常称为Debug，即排错。软件测试的基本准则有：所有测试都应追溯到需求、严格执行测试计 划、排除测试的随意性、充分注意测试中的群集现象、程序员应避免检查自己的程序、穷举测试不可能、 妥善保存测试计划等文件。故选择A选项。 TOC o 1-5 h z 7、B:解析模块独立性是指每个模块只完成系统要求的独立子功能，并且与其他模块的联系最少且接口简 单。一般较优秀的软件设计，应尽量做到高内聚、低耦合，即减弱模块之间的耦合性和提高模 块内的内聚 性，这样有利于提高模块的独立性，所以A选项错误，B选项正确。耦合性是模块间互相连接的紧密程度的量度，而内聚性则是指一个模块内部各个元素间彼此结合的紧

25、密程度，所以C、 D选项错误。8、A解析数据库应用系统中的核心问题是数据库的设计。故A选项正确。9、B解析投影运算是指对关系内的域指定可引入新的运算。本题中 S是在原有关系R的内部进行的， 是由R中原有的那些域的列所组成的关系，所以使用的运算是投影。故 B选项正确。10、C解析从E-R图到关系模式的转换是比较直接的，实体与联系都可以表示成关系，E-R图中的属性也可以直接转换成关系的属性。故C选项正确。11 、 C:解析磁盘碎片整理，就是通过系统软件或者专业的磁盘碎片整理软件对电脑磁盘在长期使用过 程中 产生的碎片和凌乱文件重新整理，可提高电脑的整体性能和运行速度。故C选项正确。12、D解析摆渡

26、木马是一种特殊的木马，其感染机制与U盘病毒的传播机制完全一样，只是感染目标计算机 后，它会尽量隐蔽自己的踪迹，不会出现普通U盘病毒感染后的症状，如更改盘符图标、破坏系 统数据、 在弹出菜单中添加选项等，它唯一的动作就是扫描系统中的文件，利用关键字匹配等手段将敏感文件悄悄 写回U盘中，一旦这个U盘再插入到连接互联网的计算机上，就会将这些敏感文件自动发送到互联网上指 定的计算机中。摆渡木马是一种间谍人员定制的木马，隐蔽性、针对性很强，一般只感染特定的计算机， 普通杀毒软件和木马查杀工具难以及时发现。故D选项正确。13、A解析计算机与外界局域网的连接是通过主机箱内插入一块网络接口板(或者是在笔记本电

27、脑中插 入一 块PCMCIA卡)。网络接口板又称为通信适配器、网络适配器(network adapter)或网络接口卡NIC(Network In terface Card)，但是更多的人愿意使用更为简单的名称 网卡”。故A选项正确。 TOC o 1-5 h z 14、C解析WWW是一种建立在In ternet上的全球性的、交互的、动态的、多平台的、分布式的超文本 超媒 体信息查询系统，也是建立在In ternet上的一种网络服务。故C选项正确。15、B解析在文档中插入分节符，不仅可以将文档内容划分为不同的页面，还可以分别针对不同的节 进行 页面设置操作。插入的分节符不仅将光标位置后面的内容分

28、为新的一节，还会使该节从新的一页开始，实 现了既分节又分页的目的。故B选项正确。16、C解析利用Word的合并功能，可以将多个作者的修订合并到一个文档中。具体操作方法为：在【审阅】选项卡下的【比较】组中单击“比较”下拉按钮，选择“合并”选项，在打开的“合并文档” 对 话框中选择要合并的文档后单击确定”按钮。故C选项正确。17、C解析各类网站上有大量已编辑好的表格数据，可以将其导入到Excel工作表中用于统计分析。这可通 过【数据】选项卡下的【获取外部数据】组来实现。故C选项正确。18、B解析为单元格或区域指定一个名称，是实现绝对引用的方法之一。可以在公式中使用定义的名称从而实 现绝对引用。可以

29、定义为名称的对象包括：常量、单元格或单元格区域、公式。故B选项正确。19、B解析在PowerPoint中利用创建讲义”功能，可将演示文稿内容制作成一份Word版本讲义，以便后续 可以灵活编辑及打印。具体操作方法是：选择【文件】选项卡中的“保存并发送”命令，双击【创建】 讲义按钮，在弹出的发送到Microsofl Word ”对话框中选择使用的版式，单击 确定”按钮。故B选项正确。20、D解析有时，演示文稿中会有大量的幻灯片，不便于管理，这时可以使用分节的功能来进行快速分类。具 体操作办法是：在幻灯片浏览视图中需要进行分节的幻灯片之间单击鼠标右键，选择“新增 节”命令，这 时就会出现一个无标题节

30、，然后单击鼠标右键选择“重命名节”命令，将其重新命名。二、字处理题21、【解题步骤】步骤1 :打开考生文件夹下的“Wore素材.docx ”文件。步骤2：单击【文件】选项卡下的“另存为”按钮，弹出“另存为”对话框，在该对话框中将“文 件名”设为“Word.doox”，将其保存于考生文件夹下。答案考生文件夹22、【解题步骤】步骤1：单击【页面布局l选项卡下【页面设置】组中的对话框启动器按钮，弹出“页面设置”对 话框，在【页边距】选项卡中将【纸张方向l设为“横向”，将【页码范围】的“多页”设为“拼页”； 在【页边距】组中将“上” “下”设为“2.5厘米”，“左”“右”(此时变为“外侧”和“内侧”)

31、设为 “2厘米”，如图所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).1396F70.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).1396F70.jp g步骤2 :切换至【纸张】选项卡，在”纸张大小”下拉列表框中选择“A3。切换至【版式】选项 卡， 在【距边界】区域设置页眉、页脚分别距边界“1.2厘米”，单击“确定”按钮。步骤3：单击【插入】选项卡下【页眉和页脚】组中的“页码。下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“设置页码格式。，弹出“页码格式。对话框，将“编号格式。下拉列表框中选择“-1-, -2-

32、,- 3-,”，在【页码编号】组中勾选 起始页码”选项，并设置起始页码为“1- ”，单击确定”，如 图所 示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).139F4EC.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).139F4EC.jp g步骤4：单击【插入】选项卡下【页眉和页脚】组中的“页码。下拉按钮，在弹出的下拉列表中 选 择“页面底端。，在右侧出现的级联菜单中选择“普通数字2。步骤5：单击【页眉和页脚工具】|【设计】选项卡下【关闭】组中的“关闭页眉和页脚。按钮。 23、【解题步骤】步骤1 :单击

33、【插入】选项卡下【页眉和页脚】组中“页眉。下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择 “空白(三栏)。样式。步骤2 :在第1个内容控件中输入北京明华中学”；选中第2个内容控件，使用“Delete ”键将 其 删除；选中第3个内容控件，单击【插入】选项卡下【插图】组中的“图片。按钮，打开“插入图片。对话框，在考生文件夹中选择“logo.jpg。文件，单击“插入。按钮。适当调整图片的大小及位 置， 使其与学校名称高度匹配。步骤3：单击【开始】选项卡下【段落】组中的“边框”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“边 框和底纹”命令，弹出“边框和底纹”对话框。在【边框】选项卡中，将“应用于”下拉列表框选择 为“段落”

34、，在【样式】列表框中选择“上宽下细的双线型”样式，在“颜色”下拉列表框中选择标准 色的“红色”，在“宽度”下拉列表框中选择“2.25磅”，在右侧“预览”界面中单击“下边框”按 钮，最后单击“确定”按钮，如图所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13AA5AE.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13AA5AE.jp步骤4：单击【页眉和页脚工具】【设计】选项卡下【关闭】组中的“关闭页眉和页脚”按钮。24、【解题步骤】步骤1：单击【开始】选项卡下【编辑】组中的“替换”按钮，弹出“查找

35、和替换”对话框。步 骤2：将光标置于“查找内容”列表框中，单击“特殊格式”按钮，在弹出的级联菜单中选择“段落 标记”，继续单击“特殊格式”按钮，再次选择“段落标记”。步骤3：将光标置于“替换为”列表框中，单击“特殊格式”按钮，在弹出的级联菜单中选择 “段 落标记”，单击“全部替换”按钮，如图所示，在弹出的对话框中选择“确定”按钮。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13B1291.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13B1291.jp步骤4 :单击“关闭”按钮。步骤5：选中文章标题

36、“致学生儿童家长的一封信”，单击【开始】选项卡下【样式】组中样式列 表框中的“标题”样式，如图所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13B3FDB.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13B3FDB.jpg 步骤6：分别选中正文中“一、二、三、四、五”所示标题段落，单击【开始】选项卡下【样 式】 组中样式列表框中的“标题1”样式。步骤7：分别选中正文中“附件1、附件2、附件3、附件4”所示标题段落，单击【开始】选项卡 下【样式】组中样式列表框中的“标题2”样式。步骤8：单击【开始

37、】选项卡下【样式】组中右侧的对话框启动器按钮，在样式窗格中单击“正 文”样式右侧的下拉列表按钮，在弹出的下拉列表中选择“修改”命令，如图所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13B8139.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13B8139.jp步骤9：弹出“修改样式”对话框，在【格式】组中设置字体为“仿宋”、字号为“小四”；单击 下方“格式”按钮，在弹出的下拉列表框中选择“段落”命令，打开“段落”对话框，在【缩进和间 距】选 项卡下的【缩进】组中设置“特殊格式”为“首行缩进”，

38、将对应的“磅值”设置为“2字 符”，单击“确定”按钮。步骤10：选中文档结尾处信件的落款(三行)，单击【开始】选项卡下【段落】组中的“右对 齐” 按钮，使最后三行文本右对齐。25、【解题步骤】步骤1 :将光标置于“附件1”支字的最后一行结尾处，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】 组中的“分隔符”下拉按钮，弹出的在下拉列表中选择“分页符”命令，插入新的一页。步骤2 :参照素材中的样例图片，单击【插入】选项卡下【插图】组中的“形状”下拉按钮，在 弹 出的下拉列表中选择“流程图：准备”，在页面起始位置添加一个“准备”图形；选择该图形，单击 【绘图工具】|【格式】选项卡下【形状样式】组中的“形状填充

39、”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选 择 无填充颜色”按钮，单击 形状轮廓”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择 标准色I浅绿”，将“粗 细”设置为“1磅”；选中该图形，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“添加文字”，将“附件 1”中的第一行文本复制、粘贴到形状图形中。步骤3：参照素材中的样例图片，在第一个图形下方添加一个“箭头”形状，单击【插入】选项 卡 下【插图】组中的“形状”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“箭头”图形，使用鼠标在图形下方 绘 制一个箭头图形。步骤4：在箭头图形下方，单击【插入】选项卡下【插图】组中的“形状”下拉按钮，在弹出的下 拉列表中选择“矩形”，在箭头形状下方绘制一个矩形

40、框，选中该图形，单击【格式】选项卡下【形状样 式】组中的“形状填充”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“无填充颜色”按钮，单击“形 状轮 廓”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“标准色/浅蓝”，将“粗细”设置为“1磅”；选中该图形， 单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“添加文本”，将“附件1”中的第二行文本复制、粘贴到形 状图形中(具体文本内容参考素材中的样例图片)。步骤5 :参照素材中的样例图片，依次添加矩形形状和箭头形状，设置方法同上述步骤。步骤6：在流程图的最后添加一个“流程图|决策”图形，用于判断“是否扣款成功”，单击【插 入】选项卡下【插图】组中的“形状”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选

41、择“流程图|决策”图形，根据 样例图片添加相应的文本信息。步骤7：在流程图的结束位置添加一个“流程图|终止”图形，单击【插入】选项卡下【插图】组 中 的“形状”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“流程图/终止”图形，根据样例图片添加相应的文 本信 息。步骤8：参考素材中的样例图片，在流程图相应位置，单击【插入】选项卡下【插图】组中的“形 状”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“流程图|文档”图形，选中该图形，在【格式】选项卡下【形 状样式】组中，选择“细微效果-紫色，强调颜色4样式”，根据样例图片添加相应的文本信息。步骤9 :参考素材中的样例图片，在流程图相应位置，单击【插入】选项卡下【插图】组中

42、的“形 状”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“流程图|多文档”图形，选中该图形，在【格式】选项卡下 【形状样式】组中，选择“细微效果-紫色，强调颜色4样式”，根据样例图片添加相应的文本信息。步骤10 ：选择中间两个矩形形状，单击【开始】选项卡下【段落】组中的 “居中”按钮。步骤11 :选中除右侧两个图形外的所有图形，单击【格式】选项卡下【排列】组中的“组合”按钮，使所选图形组合成一个整体。26、【解题步骤】步骤1：选中“附件3：学生儿童“一小”银行缴费常见问题”下的绿色文本，单击【插入】选项 卡下【表格】组中的“表格”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“文本转换成表格”命令，弹出 “将 文字转换

43、成表格”对话框，采用默认设置，单击“确定”按钮，如图所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13CE1A4.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13CE1A4.jp9步骤2：参照表格下方的样例图片，在【开始】选项卡下【字体】组中将“字体”设置为“黑体”，“字号”设置为“五号”，“字体颜色”设置为“蓝色”，并将左侧和上方表头设置为“加粗”。步骤3 :选中整个表格，单击【表格工具】|【设计】选项卡下【表格样式】组中的内置表格样 式 “浅色网格-强调文字颜色4”。步骤4：在【开始】选项卡

44、下【段落】组中，参考示例设置表格内容的对齐方式。步骤5：选择表格中内容相同的单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“合并单元格” 命令，删除合并后单元格中重复的文字信息。步骤6：选中所有合并单元格，单击【开始】选项卡下【段落】组中的“居中”按钮。步骤7：选中整个表格对象，单击【开始】选项卡下【段落】组中的“居中”按钮。步骤8：拖曳表格右下角的控制柄工具，适当缩小表格列宽，具体大小可参考示例图，完成后效果如图所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13D50C9.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/

45、2ms16.3(2).13D50C9.jpg 27、【解题步骤】步骤1 :将光标置于每个附件标题的开始位置，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“分 隔符”下拉按钮，在弹出下拉列表中选择“分页符”。步骤2：调整“附件1：学校、托幼机构“一小”缴费经办流程图”标题，使其与流程图在一页 上。步骤3：将光标置于素材正文最后位置(黄底文字“在这里插入有关附件的目录”)处，单击【引 用】选项卡下【目录】组中的“目录”下拉按钮，在下拉列表中选择“插入目录”。步骤4 :弹出“日录”对话框，取消勾选“显示页码”复选框；单击“选项”按钮，在弹出的“日 录选项”对话框中，将“标题”“标题1”和“标题3”后面

46、的数字均删除，只保留“标题2”，单击 “确定”按钮。返回“日录”对话框中单击“确定”按钮，即可插入目录，如图所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13DB38B.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13DB38B.jp步骤5 :选中素材中用于提示的文字(带特定底纹的文字信息)，按“Delete ”键删除。28、【解题步骤】步骤1:将光标置于信件抬头的“尊敬的”和“学生儿童家长”之间。步骤2:单击【邮件】选项卡下【开始邮件合并】组中的“开始邮件合并”下拉按钮，在弹出的下 拉列表中选

47、择“邮件合并分步向导”选项，如图所示。启动“邮件合并”任务窗格进入邮件合并分布 向导的第1步。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13E03ED.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13E03ED.jpg 步骤3:单击“下一步:正在肩动文档”超链接，进入到第2步，继续单击“下一步:选取收件 人” 超链接，进入第3步，单击“浏览”超链接，在考生文件夹下选取收件人列表文件“学生档案.xlsx ”。步骤4 :在弹出的“选取数据源”对话框中，选择“学生档案”工作表，单击“打开”按钮。步骤 5

48、:单击“确定”，弹出“邮件合并收件人”对话框，采用默认设置，单击“确定”按钮，如图所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13E522C.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13E522C.jp步骤6:单击“下一步:撰写信函”超链接，进入第4步，选择“其他项目”超链接，弹出“插入合 并域”对话框，在“域”列表框中选择“姓名”，单击“插入”按钮，如图所示。然后单击“关闭”按 钮，此时“姓名”域插入到文档的指定位置。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g

49、/2j/2ms16.3(2).13E8B9B.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13E8B9B.jpg步骤7 :在“附件4”页面中，将光标置于“学校”标题后，单击“邮件合并”对话框中的“其他项 日”超链接，弹出“插入合并域”对话框，在“域”列表框中选择“学校”，单击“插入”按钮，单击 “关闭”按钮。步骤8 :按照上述同样操作方法，分别插入“年级”域、“班级”域、“学号”域和“学生姓名” 域。步骤9 :将设计好的附件4”内容，参照结果示例4.png ”图片内容，复制一份，放在文档下半页 位置，将标题下方“此联家长留存”更改为“此联学校留存”。步骤

50、10:删除文档中青绿色底纹的提示文字，单击【插入】选项卡下【插图】组中的“形状”下 拉 按钮，在弹出的下拉列表中选择“直线”形状，如图所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13ED7C7.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13ED7C7.jp步骤11 :按住“Shift ”键，在页面中间位置绘制一条直线，选中该直线，单击【格式】选项卡 下 【形状样式】组中的“形状轮廓”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“虚线”，在右侧的级联菜单中 选择“圆点”，如图所示。 HYPERLINK /

51、newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13F105B.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13F105B.jpg 29、【解题步骤】步骤1 :单击【邮件】选项卡下【开始邮件合并】组中的“编辑收件人列表”按钮，在弹出的“邮 件合并收件人”对话框中，单击【调整收件人列表】组中的“筛选”超链接，弹出“筛选和排序”对话 框，在【筛选记录】选项卡下，在“域”下方第一个下拉列表框中，单击选择“在校状态”，在“比较 关系”下拉列表框中选择“等于”，在“比较对象”列表框中输入“在读”；在第2行列表框中分别设 置值为“与” “

52、年级”“等于”“初三”；在第3行列表框中分别设置值为“与” “性别”“等 于”“女”，最后单击“确定”按钮，如图所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).1403BCC.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).1403BCC.jp步骤2:单击“下一步:预览信函”，查看符合条件的学生信息。步骤3:单击“下一步:完成合并”，在第6步中单击“编辑单个信函”超链接，在弹出的“合并到 新文档”对话框中，选择“全部”，最后单击“确定”按钮。步骤4:单击快速工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框

53、，将“保存位置”选择为考生文 件夹路径，在文件名中输入“正式通知”，单击“保存”按钮。步骤5 :关闭正式通知.docx ”文档，在“Word.docx”主文档中单击 保存”按钮，然后关闭文档。三、电子表格题30、【解题步骤】 步骤1:打开考生文件夹下的“ Excel素材.xlsx ”文件。步骤2:单击【文件】选 项卡下的“另存为”按钮，弹出“另存为”对话框，在该对话框中将“文件名”设为“ Excel.xlsx ” ，将其保存于考生文件夹下。答案考生文件夹31、【解题步骤】步骤1 :选中“Sheetl”工作表中的B3单元格，单击【数据】选项卡下【获取外部数据】组中 的自文本”按钮，弹出导入文本文

54、件”对话框，选择考生文件夹下的 数据源.txt ”文件，单击 导 入”按钮。步骤2:在弹出的“文本导入向导一第1步，共3步”对话框中，采用默认设置，单击“下一步” 按 钮，在弹出的“文本导入向导一第2步，共3步”对话框中，采用默认设置，继续单击“下一步” 按钮。步骤3:进入“文本导入向导-第3步，共3步”对话框，在“数据预览”选项卡中，选中“日 期”列，在【列数据格式】组中，设置“日期”列格式为“YMD”，按照同样的方法设置“类型”列 数据格式 为“文本”，设置“数量”列数据格式为“常规”，单击“完成”按钮，如图所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j

55、/2ms16.3(2).140F671.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).140F671.jp步骤4:弹出“导入数据”对话框，采用默认没置，单击“确定”按钮，如图所示。 g HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).14121C7.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).14121C7.jp g步骤5 :鼠标双击“Sheetl”，输入工作表名称销售记录”。32、【解题步骤】步骤1 :选中销售记录”工作表的A3单元格，输入文本 序号”。步骤2 :选

56、中A4单元格，在单元格中输入“001”，拖到A4单元格右下角的填充柄填充到A891单 元格。步骤3:选择B3:B891单元格区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格 式”，在弹出的“设置单元格格式”对话框中选择【数字】选项卡，在“分类”列表框中选择“日 期”，在右侧的“类型”列表框中选择“3/14”，单击“确定”按钮。步骤4 :选中E3单元格，输入文本 价格”；选中F3单元格，输入文本 金额”。步骤5:选中标题 A3:F13单元格区域，单击【开始】选项卡下【字体】组中的“框线”下拉按 钮，在弹出的下拉列表中选 择“上下框线”，如图所示。 HYPERLINK /newyfB12/

57、tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).141AF70.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).141AF70.jpg步骤6 :选中数据区域的最后1行A891:F891，单击【开始】选项卡下【字体】组中的框线”下拉 按钮，在弹出的下拉列表中选择“下框线”。步骤7:单击【视图】选项卡【显示】组中，取消勾选“网格线”复选框。33、【解题步骤】步骤1 :选中销售记录”工作表的A1单元格，输入文本“2012年销售数据”。步骤2:选中“销售记录”工作表的A1:F1单元格区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选 择 “设置单元格格式”命令，弹出

58、“设置单元格格式”对话框，选择【对齐】选项卡，在“水平对齐” 下拉列表框中选择“跨列居中”，单击“确定”按钮。步骤3:选中“销售记录”工作表的A1:F1单元格区域，单击【开始】选项卡下【字体】组中的 “字体”下拉列表框，选择“微软雅黑”。步骤4:使用鼠标选中第2行，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“隐藏”命令。34、【解题步骤】步骤1:选中销售记录”工作表的E4单元格，在单元格中输入公式“ =VLOOKUP(C4价格 表!$B$2:$C$5，2，0) ”，输入完成后按“ Enter键确认。步骤2 :拖动F4单元格的填充柄，填充到E891单元格。步骤3：选中E4:E891单元格区域，单击鼠标

59、右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格 式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框，选择【数字】选项卡，在“分类”列表框中选择“货 币”，并将右侧的小数位数设置为“0”，单击“确定”按钮。35、【解题步骤】步骤1 :选择 折扣表”工作表中的B2:E6数据区域，按“Ctrl ” + “C组合键复制该区域。步骤2 :选中B8单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择选择性粘贴”命令，在右侧出现的级联菜单中选择【粘贴】组中的“转置”命令，将原表格行列进行转置，如图所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).142A46F.jp /new

60、yfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).142A46F.jp g步骤3 :选中 销售记录”工作表的F4单元格，在单元格中输入公式“=D4*E4*(1 - VL00KUP(C4，折 扣表！ $B$9:$F$11，IF(D4 v 1000，2，IF(D4 v 1500，3，IF(D4 V2000，4， 5) ”，输入完成后按“Enter ”键确认输入。步骤4 :拖动F4单元格的填充柄，填充到F891单元格。步骤5 :选中销售记录”工作表的F4:F891单元格区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择 “设置单元格格式”命令，弹出“没置单元格格式”对话框，选择【数字】选