2022年五年级上学期语文教学计划

1、五年级上学期语文教学方案五年级上学期语文教学方案一、指导思想：二、教材简析：本册共有课文 28 篇,其中精读课文14 篇,略读课文 14 篇,选读课文 8 篇,窃读记、小苗与大树的对话、走遍天下书 为侣、假如没有灰尘、青山到处埋忠骨等是新选入的课文；本册设 2 个重点训练项目,它们是体会句子含着的意思、阅读要有肯定的速度；教材识字量为 150 个；三、教学要求：2、培育独立识字的才能；200 个,其中要求学会的3、连续把握正确的读写姿态、朗读方法,养成良好的习惯；能 背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文；6、连续培育留心观看的习惯；能够有选择的阅读课外书籍；培 养读书做记号的习惯；能阅

2、读适度适合的少年儿童读物,明白主要 内容；7、培育写日记的习惯；能够做到爱惜图书,读书做笔记和随时 使用工具书的习惯；8、能用学过的部分词语造句；能理顺次序错乱的句子；学习有 次序地比较细致地观看图画和事物,写出文从字顺的短文；9、能抓住重点观看事物,养成勤于观查摸索和乐于动笔的习惯,能在观看的基础上写出内容比较具体、有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文；学写读后感和缩写课文；练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；10、能听懂程度适合的讲话并能转述,能用一般话清晰明白地讲述一件事情；争论问题能讲清自己的意思；能简要复述课文,养成 先想后说的习惯,说话有礼貌；四、教学措施：依据

3、教材的编排和教学要求,我留意抓好以下几方面工作：具体措施：1上好每节语文课,找准突破口,突出重点,同学参与面广,在课堂上教授的学问要尽量在课堂上领悟；常常督促同学养成一些 学习语文的好习惯,并使之不断巩固、加强；如要求同学学会课前 预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画；养成勤查字典的 习惯,尽量削减对老师的依靠心理等；2仔细批改同学的作业,准时订正,学习困难生做到面批；3出好每课一练,每一周的 对性,支配在校完成； 练习卷,题型要做到新奇,具有针4对学习困难生要做好补缺补差工作,1）发觉问题准时补2）每周一次有方案、有目标地进行补差；5对于有进步的同学准时与家长联系,写夸奖信等手法；班中

4、 也争做“ 榜样星” 评比,目的在勉励和激发同学的学习热忱；目标二：提高同学的阅读分析才能,特殊提高分段的正确率,提 高同学的写作水平,优等生作文争取竞赛获奖,中等生的作文会用 好词好句,并用词恰当,困难生的作文要表达清晰,语句通顺；具体措施：1老师利用课本内容,留意学法指导,教会同学阅读的方法（摘录好词、句、段,写读后感想）,结合课文和课外阅读,练习 分段；4上好每堂作文课,增加作文篇数,共八篇,事先几天告知学 生要写哪篇作文,做好预习和预备,使同学有话可写；5老师加强批改,留意培育同学的修改才能,老师的评语要写 得同学爱看,有勉励作用,调动同学写作的热忱；6结合课文内容和实际情形,加强写话

5、练习,字数在 100200 之间,每周至少 1 篇；除课堂的大作文外,勉励同学平常多练笔,从句、段开头,多写一些短小精悍的文章,使同学写作才能能慢慢 地得以提高；7加强周记的练习,老师结合新教材的作文题来进行命题,认 真批改,达到练笔目的；8积极参与各类作文竞赛,增加写作的信心和才能；目标三：落实两纲精神,宏扬民族传统,进行生命训练；具体措施：1、在平常的训练教学中,坚固树立两纲训练的意识；生活到处 是德育；2、课堂训练作为落实两纲训练的主阵地；3、依据课文内容,教案中在教学要求中要有两纲的表达,备课 中并有标注；上述方案有待实践来检验其可行性；本人将以此为基础,实践中 将其不断加以改进、完善

6、；学期教学方案【必备】学期教学方案范文集合 5 篇一、教材分析：教学内容这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法,两位数乘 两位数,小数的初步熟悉,位置与方向,面积,年、月、日,简洁 的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等；除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分 析和平均数是本册教材的重点教学内容；在数与运算方面,这一册教材支配了除数是一位数的除法、两位 数乘两位数以及小数的初步熟悉；这部分乘、除法运算仍旧是学校 生应当把握和形成的基础学问和基本技能,是进一步学习运算的重 要基础；例如,用两位数除多位数,每求一位商的步骤与用一位数 除的步骤基本相同

7、；又如,两位数乘两位数是学习小数乘法的必要 基础；从本册开头引入小数的初步熟悉,内容比较简洁；此时同学在日常生活中常常遇到或用到有关小数的学问和问题,这部分学问的学 习,可以扩大用数学解决实际问题的范畴,提高同学解决问题的能 力；同时也使同学初步学会用简洁的小数进行表达和沟通,进一步进展数感,并为进一步系统学习小数及小数四就运算做好铺垫；在空间与图形方面,这一册教材支配了位置与方向和面积两个单 元,这是这册教材的另两个重点教学内容,为进展同学的空间观念 供应了丰富的素材；通过这些内容的学习,让同学初步形成辨认方 向、表达与沟通物体所在的方向的才能等；通过现实的数学活动,让同学获得探究学习的经受

8、,探究并体会引进统一的面积单位的必要性,熟悉面积单位,把握长方形、正方形的面积公式,进一步促 进空间观念的进展；在量的计量方面,这一册进一步扩大计量学问的范畴,除了面积 单位的熟悉外,仍支配了熟悉较大的时间单位年、月、日及 24 时计 时法；这些内容的教学可以进一步进展同学的空间观念和时间观念,并通过实际操作与具体体验,培育同学估量面积大小和时间长短的 意识和才能；在统计学问方面,本册教材让同学初步学习简洁的数据分析和平 均数；教材向同学介绍了两种不同形式的条形统计图,让同学利用 已有的学问,学习看这两种统计图,初步学会简洁的数据分析；通 过学习平均数的含义和简洁的求平均数的方法,初步懂得平均

9、数的 意义和实际应用,进一步体会统计在现实生活中的作用；在用数学解决问题方面,教材一方面支配了一个单元,特地教学 用所学的乘除法运算学问解决生活中的简洁问题；另一方面,支配 了“ 数学广角” 的教学内容,引导同学通过观看、推测、试验、推 理等活动学习简洁的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等 量代换的思想方法解决一些简洁的问题,培育同学观看、分析及推 理的才能,培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意 识；本册教材依据同学所学习的数学学问和生活体会,支配了两个数 学实践活动,让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学学问解决问题,体会探究的乐趣和数学的实际应用,感受用

10、数学的愉悦,培育同学的数学意识和实践才能；-http:/细心整理-教学目标使同学：1会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会 进行相应的乘、除法估算和验算；2会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数 乘整十数,两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）；3初步熟悉简洁的小数（小数部分不超过两位）,初步知道小数的含义,会读、写小数,初步熟悉小数的大小,会运算一位小数 的加减法；4熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简洁的路线图,能描述 行走的路线；5熟悉面积的含义,

11、能用自选单位估量和测量图形的面积,体 会并熟悉面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公 顷）,会进行简洁的单位换算；把握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确运算长方形、正方形的面积,并能估量给定的长方形、正方形的面积；近年来高考的命题始终在进行改革,而语文命题改革面临的主要 任务是,如何进一步精确测试考生的语文才能,如何进一步表达对 中学教学的积极导向作用；总体思想仍旧是全面考查考生的语文能 力,有利于高校选拔优秀的同学,有利于提高同学的素养,从而使 高考和教学在进展方向上一样起来高考语文主要测试五个方面的才能：识记、懂得、分析综合、表 达应用和鉴赏评判；高考语文考试内容为语言学问

12、和语言表达、文 学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面；（一）二轮复习方案1指导思想 : 紧扣“ 考纲” ,争论考题,把握方向,讲练结合,培育才能；2操作方法 : 采纳切大块分小块复习的方法；语言学问及运用 : 对这部分学问的讲授要本着简明、有用、高效 的原就,要结合实例讲解；耍依据“ 考纲” 内容要求,将每点内容分解为如干测试点,将每个测试点配上5 个左右的题目,强化训练,直到过关为止；语文基础既是技艺之学,也是积存之学,是检测学 生真正语文水平的根本,所以这一学问板块的复习,必需重在挖掘 以往学问库存并相伴着连续的大量的课外积存即“ 功夫在课外” 的 工作,才能收到抱负的

13、成效；阅读懂得 : 包括现代文阅读懂得、古诗文阅读懂得；复习本部分 内容,重点是选好例题与习题,最好是以近几年的高考试题为例题 与练习题,紧扣“ 考纲” 考点要求,讲练悟结合；讲,要讲出思路,讲出方法,讲出规律；练,耍练出才能,练出信心,练出水平；悟,即让同学在自己练、老师讲的基础上,结合考点内容要求及例题,准时消化总结,真正转化为自已的才能；3复习要求 : 语言学问及运用部分要特殊加强应用才能、懂得能 力等训练；阅读懂得部分要想方设法调动起同学的自信心,克服为 难发愁思想；写作部分要加强规范化训练,重视语言训练,追求个 性；（三）三轮复习方案1指导思想：模拟训练,回扣课本,稳固心情,增强信心

14、；2操作方法 : 老师从大量的 手头材料中,依据高考题的形式,精编 3 套左右的试题,进行模拟训练；并以提高同学的应试信心为 目的,加强讲评；回扣课本阶段要明确告知同学该复习、回扣什么,而不能笼统地、盲目地回扣；3复习要求 : 要掌握复习节奏,让同学有充分的时间“ 反刍” ；（四）写作可以作为一个专题,有方案地贯串于整个高三复习中；加强文 体训练；突破重点、难点；重视技巧训练；读写结合,学以 致用；（五）主要措施今年语文复习应考可留意这么几点：1 全面复习,夯实基础才能；高考以才能立意作为命题的原就,对我们的总复习提出了更高的要求,要求更科学、更有序地训练学 生的识记、懂得、分析综合、应用和鉴

15、赏才能；而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径；2 加强阅读才能的培育；这既是重点也是难点,要练之有“ 法” ,除了有训练量的保证外,更重要的是加强题型争论,给学生供应规律性的解题钥匙；3 重视“ 语用” 训练；语言情形题 改病句,语言简明、连贯、得体,句式的变换、仿写、选择,语句扩展,语段压缩等等 要有专 题突破的措施,总结规律,强化技巧,落实操作性训练的“ 序” 和“ 量” ；4 作文训练要到位；在突出重点的前提下多种形式和内容要顾 及到；留意以下几点：留意训练审题才能；即使是如近年的开放 式作文,审题不当也很难写出内容深透的好文章；关注生活,关 注优秀文化传统,关怀社会,丰富同学的思想,提高

16、其熟悉才能；重视思维的宽阔性、敏捷性和制造性,在写好法规文的基础上,勉励创新,加强创新思维训练；加强思想修养,进行思想感情训 练；留意表达,强化情文并茂的针对性训练；（六）如何提高复习效率一、强调精讲 , 变抢时间为比效率；二、强调精选,变多练习为巧练；三、强调学法,变学会为会学；四、学习高考试卷、试题第一,要系统地、动态地学习试卷、试题,即将近年来的试卷、试题看作一个整体,有比较、有分析地加以争论；再次,争论试卷、试题,旨在为我所用；在使用试卷中,我们提 倡多种方式：拆开法：即随着教学或复习的进程,将试题化整为零,每一阶段 只取一瓢 ；事实证明,此方法成效明显,它结合学习和复习的内 容,并且

17、是 高考考过 ,特殊引起重视；微变法：即依据试题的材料,将原先的试题加以变化,如将新闻 记者的素材进行分段,明白结构；抓住重点语句,归纳中心；对语 言、表达方面的分析 仍可将选择题变为简答题,如文学鉴赏改 为从某一角度加以评析；语病诊断的选择题变为修改病句题 五、有效地使用课本抓准训练点,淡化 基本篇 ；抓住每课、每单元的的训练点,集 中训练某一方面,其余大胆舍弃；一、同学基本情形分析上学期本班共有同学60 人,其中男生 24 人,女生 36 人,同学都来自农村,他们的课外作业完成的习惯不够抱负,同学的书写状 况有许多不抱负,上课主悦耳讲、积极大胆发言的个性养成的不够 好；少部分同学的基础学问

18、不够扎实,从同学的思维才能看,思维 的主动性不突出,规律才能很差,发散才能不抱负；学习困难的同学有部分,他们的特点是：数学基础学问把握不好,上课走神、不仔细听讲、或者说根本就听不懂上课内容,缺乏学好 数学的爱好和信心；依据每个同学的特点,要因地制宜,老师对他 们个别辅导,课堂上支配一些简洁的问题专供他们回答,对有进步 的同学进行准时夸奖,树立起学习的信心,勉励他们好好学习,使 后进赶先进,达到共同提高的目的；二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长方 体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学 广角和数学综合运用等；因数与倍数、长方体和正方体、分数的意

19、 义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容；三、教学目标1. 懂得分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数 化成带分数或整数,会进行分数与小数的互化,能够比较娴熟地进 行通分和约分；2. 把握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及 2、3、5 的倍数的特点 ; 会求 100 以内的两个数的最大公因数和最小公 倍数；3. 懂得分数加减法的意义,把握分数加、减法的运算方法,比较 娴熟地运算简洁的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简洁 实际问题；4. 知道体积和容积的意义及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义；5. 结合具体情境,探究

20、并把握长方体和正方体的体积和表面积的 运算方法,探究某些实物体积的测量方法；6. 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简洁图形旋 转 90 度; 观赏生活中的图案,敏捷援用平移、对称和旋转在方格纸 上设计图案；7. 通过丰富的实例,懂得众数的意义,会求一组数据的众数,并 说明结果的实际意义 ; 依据具体的问题,能选择适当的统计量表示数 据的不同特点；8. 熟悉复式折线统计图,能依据需要选择合适的统计图表示数据；9. 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体 会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题 的才能；10. 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学

21、思想方法解决 问题的有效性,感受数学的魅力；形成发觉生活中的数学的意识,初步形成观看、分析及推理的才能；学好数学的信心；四、教学重点11. 体会学习数学的爱好,建立因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法 和减法,统计；五、教学措施1、教研专区全新登场教学设计教学方法课题争论训练论文日常 工作2、仔细学习新课改精神,依据新课改的要求,把握教材的内容,吃透教材的前后联系,仔细备课上课,仔细批改作业,做到对同学 基础摸清,好、中、差生做到心中有数,更好的因地制宜,因材施 教,优生优培,做好学习困难生的转化工作；3、不断学习业务理论,提高自身素养,加强理论与实际相结合,加强直观教学,

22、通过教具、挂图、投影仪等教学帮助手段,使同学 从实物中熟悉并把握数学概念学问；4、加强基础教学的同时,连续关注同学智力的进展,培育同学 学习数学的爱好,更好发挥他们的特长,培育他们的数学才能；5、连续深化开展“ 小班化训练在农村的试验与争论” ,使同学 在等高、等爱、等距的氛围中健康成长；6、制作必要的数学教具,为有效地开展数学课堂教学而预备；7、仔细写好每节课后的反思；近年来高考的命题始终在进行改革,而语文命题改革面临的主要 任务是,如何进一步精确测试考生的语文才能,如何进一步表达对 中学教学的积极导向作用；总体思想仍旧是全面考查考生的语文能 力,有利于高校选拔优秀的同学,有利于提高同学的素

23、养,从而使高考和教学在进展方向上一样起来；高考语文主要测试五个方面的才能：识记、懂得、分析综合、表 达应用和鉴赏评判；高考语文考试内容为语言学问和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面；（一）二轮复习方案1指导思想：紧扣“ 考纲” ,争论考题,把握方向,讲练结合,培育才能；2操作方法：采纳切大块分小块复习的方法；语言学问及运用：对这部分学问的讲授要本着简明、有用、高效 的原就,要结合实例讲解；耍依据“ 考纲” 内容要求,将每点内容分解为如干测试点,将每个测试点配上5 个左右的题目,强化训练,直到过关为止；语文基础既是技艺之学,也是积存之学,是检测学 生真正语文水平

24、的根本,所以这一学问板块的复习,必需重在挖掘 以往学问库存并相伴着连续的大量的课外积存即“ 功夫在课外” 的 工作,才能收到抱负的成效；阅读懂得：包括现代文阅读懂得、古诗文阅读懂得；复习本部分 内容,重点是选好例题与习题,最好是以近几年的高考试题为例题 与练习题,紧扣“ 考纲” 考点要求,讲练悟结合；讲,要讲出思路,讲出方法,讲出规律；练,耍练出才能,练出信心,练出水平；悟,即让同学在自己练、老师讲的基础上,结合考点内容要求及例题,准时消化总结,真正转化为自已的才能；3复习要求：语言学问及运用部分要特殊加强应用才能、懂得 才能等训练；阅读懂得部分要想方设法调动起同学的自信心,克服 犯难发愁思想

25、；写作部分要加强规范化训练,重视语言训练,追求 个性；（二）三轮复习方案1指导思想：模拟训练,回扣课本,稳固心情,增强信心；2操作方法：老师从大量的手头材料中,依据高考题的形式,精编 3 套左右的试题,进行模拟训练；并以提高同学的应试信心为 目的,加强讲评；回扣课本阶段要明确告知同学该复习、回扣什么,而不能笼统地、盲目地回扣；3复习要求：要掌握复习节奏,让同学有充分的时间“ 反刍” ；（三）写作可以作为一个专题,有方案地贯串于整个高三复习中；加强文 体训练；突破重点、难点；重视技巧训练；读写结合,学以 致用；（四）主要措施今年语文复习应考可留意这么几点：（1）全面复习,夯实基础才能；高考以才能

26、立意作为命题的原就,对我们的总复习提出了更高的要求,要求更科学、更有序地训 练同学的识记、懂得、分析综合、应用和鉴赏才能；而不能摆花架 子或寻求一蹴而就的捷径；（2）加强阅读才能的培育；这既是重点也是难点,要练之有“ 法” ,除了有训练量的保证外,更重要的是加强题型争论,给学 生供应规律性的解题钥匙；（3）重视“ 语用” 训练；语言情形题（改病句,语言简明、连 贯、得体,句式的变换、仿写、选择,语句扩展,语段压缩等等）要有专题突破的措施,总结规律,强化技巧,落实操作性训练的“ 序” 和“ 量” ；（4）作文训练要到位；在突出重点的前提下多种形式和内容要 顾及到；留意以下几点：留意训练审题才能；

27、即使是如近年的开 放式作文,审题不当也很难写出内容深透的好文章；关注生活,关注优秀文化传统,关怀社会,丰富同学的思想,提高其熟悉才能；重视思维的宽阔性、敏捷性和制造性,在写好法规文的基础上,勉励创新,加强创新思维训练；加强思想修养,进行思想感情训 练；留意表达,强化情文并茂的针对性训练；（五）如何提高复习效率一、强调精讲,变抢时间为比效率；二、强调精选,变多练习为巧练；三、强调学法,变学会为会学；四、学习高考试卷、试题第一,要系统地、动态地学习试卷、试题,即将近年来的试卷、试题看作一个整体,有比较、有分析地加以争论；再次,争论试卷、试题,旨在为我所用；在使用试卷中,我们提倡多种方式：拆开法：即

28、随着教学或复习的进程,将试题化整为零,每一阶段 只取一瓢 ；事实证明,此方法成效明显,它结合学习和复习的内 容,并且是 高考考过 ,特殊引起重视；微变法：即依据试题的材料,将原先的试题加以变化,如将新闻 记者的素材进行分段,明白结构；抓住重点语句,归纳中心；对语 言、表达方面的分析 仍可将选择题变为简答题,如文学鉴赏改 为从某一角度加以评析；语病诊断的选择题变为修改病句题 五、有效地使用课本1抓准训练点,淡化 基本篇 ；抓住每课、每单元的训练点,集中训练某一方面,其余大胆舍弃；2力主自学；高考试题的作答,从肯定意义上说就是对自学水 平的检查阅读一篇材料时,再没有老师讲解,靠的是自学、自 求、得

29、意,然后交出答卷,以供评定；短暂的寒假终止了,新的学期开头了,我带着些许兴奋和一丝紧 张来到了学校；作为一名刚刚上岗的新老师,我不知道这一学期学校会给我支配什么工作,也不知道这些工作对自己来说压力如何,能否优秀完成；但我知道,一名老师想要成长,是肯定要亲自摸爬 滚打进行一番探究的；庆幸的是,或许学校领导意识到我的不够成熟和体会的缺乏,没 有直接将一个班交给我让我去干班主任工作,而是支配我担任二年 级的书法教学工作,同时连续在心理询问室从事心理询问工作,为 了不负学校给我的“ 重望” ,我对本学期的工作进行了如下方案：一、踏实做好书法教学工作学校在这一学期给我支配的教学任务主要是二年级的书法教学

30、；我知道,作为一名合格的语文老师是要具备良好的基本功的,而“ 三笔字” 是特别基础的；所以我们在高校期间开设了特地的书法 课为我们指导软笔、硬笔、粉笔的书写；“ 学” 就要能为我所用,因此,当听到学校让我指导同学的书法时,我心里仍是很兴奋的；既然自己的主要工作是书法教学,那么我就不能大意,而要踏实 稳步地做好这份工作； 20 xx 版语文新课标里也强调要“ 加强写字教 学” ,因此,我必需明白书法教学的重要性；在本学期的教学中,要给同学矫正写字的姿态和握笔姿式,要培育同学良好的写字习惯,要对一些基本笔画进行讲解,要指导同学明白字体之间的间架结构,要在教授方法的同时进行嘉奖评判,激发同学学习书法

31、的爱好,要 让同学熟悉到汉字的美,中国书法的博大精深,培育他们喜爱祖国 语言文字的情感；总之,本学期的书法教学我肯定要仔细踏实竭尽 自己所能地做好,不辜负学校的期望；二、仔细进行看班替班工作由于自己的体会不够丰富,以现有的水平去做一名优秀的班主任 是特别困难的；所以,我需要多向别人学习,学校里体会丰富的优 秀老师许多,常常与他们沟通谈天,多学,多看,多问,自己肯定 会获得不自觉的提升；但是,问到的究竟是嘴里的,看到的究竟是眼里的,真正的学习 是要落实到行动上的；光是听会了,看会了,并不代表自己真的会 了,只有自己会做了才是真的学会了；所以要多实践,但是,实践 从哪里来,对于我来说,只能从看班替

32、班的过程中来,替别的老师 看班,就多了一些实战的机会,能多接触同学,多接触课堂,多接 触班级治理的工作；在这些实践中发觉问题,解决问题,对我自己 今后去做班主任的工作是很有帮忙的,积存了珍贵的体会；所以,假如这一学期学校仍给我支配有看课替课的工作,我肯定不能马马 虎虎,随任凭便,肯定要把所看管的班当成自己的班去仔细看管,在这过程中充分地锤炼自己的才能,为我今后必需要面对的班主任 工作积存必要的体会；三、连续完成其它本职工作本学期我仍在心理询问室办公,仍要进行心理询问方面的工作,对于我在平常的教学过程中遇到的一些特殊另类的“ 问题同学” 通 过询问谈话来摄取资料,做好谈话记录,建立电子档案,有必

33、要的 话进行跟踪调查；假如有同学来访询问,要仔细做好接待、会谈、记录、诊断,实施方案等一系列工作,做好一名心理询问室工作人 员的本分；同时,我仍要认清自己的身份,是一名初踏老师之路的新手,此 时的自己在工作上更像是一名同学,应当以学习为主,学习班级管 理方法,学习训练教学技能,万万不行盲目自大地逞能,而要虚心 求教；所以,作为一名体会尚浅的新老师,我要在本学期连续学习 课标,听公开课,练钢笔字,做好一名不够成熟的新老师的本职工 作；崭新的 20 xx 年开头了,一元复始,万象更新,新的学期里,我 将连续以饱满的热忱和精神兴奋的全新面貌开头自己的工作,期望 自己可以获得进步与提升；新学期老师个人

34、工作方案新学期老师个人工作方案范文新的学期,新的开头,学校出现出一派朝气蓬勃的新面貌；为了 搞好本学期工作,特制定新学期老师个人工作方案如下：一、指导思想：仔细学习老师法、训练法、义务训练法、老师职 业道德规范及未成年人爱护法等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的熟悉,做到以法执教；忠诚于党的训练事业,立足 教坛,无私贡献,做到爱岗敬业,为人师表；坚守高尚情操,发扬 贡献精神；二、老师个人业务工作方案新学期里,本人将积极接受学校安排给自己的各项训练教学任务,以剧烈的事业心和责任感投入工作；遵纪守法,遵守学校的规章制 度,工作任劳任怨,准时更新训练观念,实施素养训练,全面提高 训练质量,保持严

35、谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟；喜爱 训练、喜爱学校,尽职尽责、教书育人,留意培育同学具有良好的 思想品德；仔细备课上课,仔细批改作业,不敷衍塞责,不传播有 害同学身心健康的思想；全心全意地搞好教学工作方案,做一名合 格的人民老师；作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操；仍需要具备较高水平的业务技能；本学年我将留意开拓视野,学习 各种训练教学理论,浏览教学网页,随时登记可借鉴的教学体会、优秀案例等材料,以备参考；不断为自己充电,每天支配肯定的时 间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来 水；三、教研工作方案：我将积极参与教学争论工作,不断对教法进行探究和

36、争论；虚心 谨慎、敬重同志,相互学习、相互帮忙,爱护其他老师在同学中的 威信,关怀集体,爱护学校荣誉,共创文明校风；对于素养训练的 理论,进行更加深化的学习；在平常的教学工作中努力帮忙后进生,实行各种措施使他们得到进步；（一）、加强理论学习,更新老师的观念；1、本学期将以自学、沟通、听讲座、写体会、网上争论等形式 仔细系统地学习课程标准,逐步树立符合新课程标准的教学理 念,并用新的教学理念指导教学工作；2、积极、主动地参与省、市、区、校各级的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念；培训和学习中,要积极参与,深化反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为,3、学习语文课程标

37、准,对本册教材进行分析；加深对教材 的懂得,并以新课改理念为指导思想,结合实际仔细备课；（二）、加强课堂教学争论,提高教学质量；1、要加强内部沟通与学习；积极参与集体备课活动,积极参与 听课、说课、评课,与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题,查找解决方法,发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神,从而真正提高自身的教学水平；2、在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握化学教学的 特点,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,提倡开放的活动课 程,全面提高同学的生物素养；3、积极参与校本教研,按时参与学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、沟通、争论、座谈等活动,集思广益,博采众长；5、作好相

38、关资料的收集和整理；6、对各项工作进行仔细的总结和评判；学校第一学期学校工作方案学校第一学期学校工作方案 3 篇一、指导思想 以党的十七大和十七届五中全会精神为指导,深化开展素养训练,积极推动课程改革,精细训练教学治理,加强师资队伍建设,打造 学校特色品牌,全面提高训练教学质量,在做优、做美、做特、做 强上下功夫,努力把我校办成训练理念先进,办学质量一流,老百 姓最中意学校,界首市黄庄中心学校学校工作方案；二、工作重点 1. 积极推动训练现代化建设进程,推行均衡训练,促进训练均衡 进展,保证学校在黄庄中心学校训练资源整合中平稳过渡；2. 以质量治理为中心,以提升内涵、优质进展为方向,加大课改

39、力度,开展有效课堂人人达标活动,全面提升训练教学质量；3. 创新创优学校治理体制,优化工作方法,推动科学治理,提升服务质量,提升学校治理水平,努力 把工作开展为和谐共生的幸福事业、把学校经营成师生成长的美好家园 ；4. 加大平安校内、和谐校内、现代校内的建设力度；三、主要工作及措施领导班子建设1. 学校领导要严于律已,真抓实干,要发挥班子每个成员的工作积极性,要求分管的工作专心做,齐心协力,分工不分家、分管不分心,不断增强班子的凝结力和战役力促使学校工作和谐健康有序进展；2、老师队伍建设,进一步完善师德建设制度,建立师德治理长 效机制,；要把立德树人放在学校工作首位,强师德、铸师魂、炼 师能、

40、塑形象,不断提高老师的思想政治素养,使每位老师都能成为全社会精神文明的示范者和传播者；3、班主任队伍培训工作,强化对班主任专业道德和专业技能的 培训,切实增强老师做好班主任工作的责任感、使命感和幸福感,使班主任努力成为 同学成长的人生导师 ,成为全体同学全面进展、终生进展的护导者,教会同学做人,教会同学学习,教会同学健体,教会同学合作,让每一个同学都能获得胜利；德育工作；1. 加强师德建设,留意自身形象；一个学校好不好,关键在老师 的师德；老师是正确的世界观、人生观、价值观的积极传播者,更 是高尚品德的身体力行者；我们的老师必需从我做起,事事时时从 敬重同学、懂得同学、宽容同学、勉励同学做起,

41、老师要以高尚的 人格影响同学,要以深厚的师情喜爱同学,喜爱训练事业；建立民 主、公平、和谐的新型师生关系,提倡训练是一种服务的理念；2. 以德为首,和谐共进；要进一步加强班主任队伍和专兼职治理 人员队伍建设,强化德育处全面统筹和班主任精细治理的力度,坚 持日查、周公示、月考核制度,不断完善考核制度,不断细化德育 治理,提升德育水平,创树德育品牌；3. 丰富内涵,拓展形式；一是将充分发挥周一升旗仪式、黑板报、等阵地的宣扬作用,给班级和同学供应一个自我展现的舞台,引导 同学树立正确的人生观、世界观、价值观；二是充分发挥少先队组 织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活

42、动,提高德育实效；三是抓好同学心理健康训练 , 形成健全人格,通过课堂渗透以及老师与同学沟通, 交往等 , 将心理健康训练真正落在实处；四是推行班干部值日自主治理制度,发挥同学 自主治理的主体作用,使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围；五是坚持抓好月评流淌红旗、优秀班级工作；通过评比强化学校生 的集体主义精神、集体荣誉感、集体意识,使之人人为班级体创业绩、争荣誉、添光荣,努力创建班班有特色、同学有特长的优秀班 级体；教学工作；1. 狠抓教学常规治理：严格依据国家或者省级训练行政部门颁发的课程方案进行训练 教学活动；科学合理的支配课程表,学校、班级、同学的课程表必须一样,老师必需按课程表上课；

43、老师备课书写要仔细,项目齐全,要做到提前一周备课,不准 显现不备课就上课的现象,教案要进课堂,工作方案界首市黄庄 中心学校学校工作方案；任何老师不得加快或者放慢教学进度；老师课前要做好各种预备,预备铃声响后准时进教室,下课不拖延；上课时间不接待客人,不任凭出入教室,不进入他人教室闲 谈,不坐着讲课,不准把同学逐出课堂；不经教诲处批准,老师不 任凭停课、串课、误课,课堂上不做与教学无关的事；老师布置的作业,要选择有代表性、典型性的内容,要有利于进展同学才能；学校低年级不留书面家庭作业；中年级书面家庭作 业每天不超过半小时；高年级每天不超过一小时；决不行以留机械、重复的家庭作业,严禁给同学留惩处性

44、作业；老师必需仔细遵照批改作业的要求,准时批改,批改要仔细,坚持做到全批全改和面批面改相结合,批改后的同学作业不能有错 误；老师要留意对特长生的发觉、指导和培育；组织爱好小组,开 展促进同学特长进展的各种活动,力争科科有特长；老师要加强对学困生的学习指导,热忱地帮忙学困生解决学习中遇到的困难,以增强他们的自信心,使他们的学习成果不断进步；老师在教学过程中,要努力做好节节清、段段清、每天清、周 周清、月月清工作,单元练习要准时庄重,要搞好单元练习的情形 分析；做好同学学业手册填写工作；2. 以教学争论为先导,积极探究具有时代特色的改革思路；老师 在教学过程中以建立公平合作式的师生共同参与学习过程

45、的新型师 生关系为切入点,构建自主、合作、探究式教学和争论性学习模式,落实学校以同学为本,同学要以进展为本,敬重同学个性差异的新 理念；体育卫生工作；1. 贯彻落实全国阳光体育运动和学校体育工作条例；按要求 上好体育课,间周上好体活课和健康训练课,充分利用现有的体育 器材,加强体育器材的治理；使同学从小就养成每天锤炼 1 小时,健康工作 50 年,幸福生活一辈子的意识；2. 贯彻落实学校卫生工作条例,最大切实可行的卫生工作制 度；充分利用卫生室为同学服务；狠抓个人卫生和环境卫生的检查 评比工作,班主任要常常训练同学讲究卫生,不乱仍果皮纸屑等脏 东西；发觉本班卫生区有脏物,要准时清理,教室以及专

46、用教室要 常常洒水,室内物品摆放有序,整齐,无灰尘；教室桌椅横成行,竖成趟；要准时擦教室的玻璃,做到窗明几净；学校每周检查一次 同学的个人卫生,环境卫生值周师生每天检查,检查结果纳入 流淌 红旗 、 先进班级 的评比中；3. 抓好传染病的预防和教学卫生工作；任课老师要对同学的读书、写字、坐立行走等姿态负责,学校重点抓同学写字姿态的治理；教 师假如发觉同学有传染病发生,要立刻向学校报告,准时治疗；尽 可能的 . 降低近视、龋齿的百分比；财物治理工作；1. 加强财经治理,仔细执行上级有关财经治理制度；训练师生员 工要勤俭节省,反对铺张；2. 加强物品治理,训练师生员工以及同学要爱惜公物,延长物品

47、使用寿命；落实物品治理岗位责任制：班级的物品由班主任负责管 理；专用教室的物品由专任老师负责治理；体育器材和设施由体育老师负责治理；学校定期对班级、专用教室、体育器材和设施进行检查评比,并把检查评比结果纳入老师考核之中；建立物品借、仍、赔偿制度,签定 物品治理责任书 ,对物品保管较差以及物品损坏 较多的部门,学校要追究责任；3. 加强校内建设,重视校内环境对同学潜移默化的影响,营造育 人氛围,制造艺术化的校内环境,强化花草树木的治理,争创正确育人环境；4. 加强专用教室的治理和使用,专用教室的老师要对专用教室的 物品加强治理,尽可能的延长教学仪器的使用寿命；农远教室的利 用率要达到 100%,

48、图书室要定期开放；四、学校工作行事历：八月份：1. 招收一年级新生；2. 做好六年级同学毕业入学工作；3. 全部老师参与中心学校组织的学习训练活动；4. 完成老师沟通、支教相关工作；5. 组织老师参与各级各类新课程培训；6. 做好相关年级分班工作；7. 做好新学期集体备课工作；九月份：1. 组织好开学第一次升旗仪式活动,并开展好如干个 第一次 活 动；2. 确定其次周为学校听课周,学校领导全面深化课堂听课；3. 庆祝第 27 个老师节,今年老师节的主题是 落实训练规划纲要 ；4. 做好一年级和毕业班工作会议； 忠诚党的训练事业,5. 召开老师座谈会,公开教学,校内文化等活动；6. 组织庆国庆活

49、动；7. 开展读书节系列活动；十月份：1. 举办一年级新生入队仪式；2. 组织老师参与中心学校的学校老师教学评比活动；3. 举办 教学开放月 活动,让家长走进课堂评教评学；4. 开展学校读书系列活动；十一月份：1. 组织阶段素养检测；2. 举办班主任工作沟通活动；3. 召开家长会；4. 开展校内文化系列活动；十二月份：1. 组织青年老师优质课评比活动；2. 组织对部分年级班级 一日督导 ；3. 组织 加强和改进未成年人思想道德建设 研讨会；4. 举办手抄报竞赛；5. 全校写字检测；20 xx 年元月份：1. 组织 迎元旦 系列竞赛活动；2. 学特校各爱好小组成果汇报；3. 仔细复习,做好期末工

50、作；4. 组织法制讲座；6、进行同学评判,组织师生问卷调查,全面考评教学工作；20 xx 学年我们学校荣获区级卫生先进单位,我们将连续巩固所 取得的成果,加强学校卫生各项常规工作,迎接市级“ 卫生先进单 位” 考核,具体工作如下：一、健康训练2每周 20 分钟的健康训练课程要落到实处,“ 爱护视力、预防 近视” 训练要常抓不懈；3. 依据上级要求,国庆节前以班级为单位对同学进行“ 食品安全”卫生安全训练；4. 积极开展掌握吸烟健康训练活动,积极投入到“ 市无烟学校”的创建工作中；5利用宣扬栏、广播或讲座形式有针对性地开展健康训练和卫 生宣扬,引导师生养成良好的卫生习惯,提倡健康文明的生活方式；

51、6依据学校的具体需要,开设“ 你问我答” 心理专桥,在同学 中开展有针对性的心理健康训练和讲座；二、六病防治（一）防近依据上级文件,结合“ 爱护视力、预防近视” 的校级防控预案,学校大队部利用黑板、展板、画廊等形式进行宣扬,培育同学良好 的用眼卫生习惯；各班主任做好同学的视力爱护训练,加强进行眼 保健操、读写姿态、眼防学问等训练,对视力不良同学进行督促治 疗；（二）牙防开展同学口腔健康训练 , 卫生保健老师对刚入学的同学进行口腔 健康学问宣扬；（三）预防贫血协作镇医院对同学体检后的情形记载,在校内开展健康训练,要 求家庭协作学校开展治疗,降低同学患病率；（四）传染病防治1积极协作卫生部门开展各

52、项传染病预防工作；2依法实施入学查验预防接种证工作；仔细贯彻执行上级的“ 入学儿童和同学预防接种证查验工作方 案” ,将查验预防接种证工作纳入学校招生和传染病防控治理内容,开学初对新生开展预防接种证的查验工作,并督促监护人完成儿童疫苗补种；利用多种形式向同学及家长宣扬预防接种意义和有关知 识；3. 开学后各校做好学校晨检工作,38 及以上的发热同学不得进校上课,以防扩散传播疫情,发觉集聚性发热及传染病准时上报；（五）健康检查 1协作镇医院做好全校同学的体质健康测试工作,进一步完善 体检质量监控；2. 针对患病情形开展健康训练,并将有关数据上报学校卫生部门；（六）预防意外损害以舟山市中学校校同学

53、损害事故处理条例为准就,不断健全 和完善应急预案,连续做好同学损害和传染病的报告、登记、核实、处理工作,提高突发大事报告卡填写质量；（七）药品治理与区药品监督治理所加强沟通,亲密协作,做好学校卫生室药品 质量治理工作；卫生保健老师在开学初对学校卫生室药品质量和保 质期进行检查,对过期药物进行清理；三、爱国卫生1依据上级精神,完成市级“ 卫生先进单位” 考核,争取能达 标；2. 依据学校卫生治理要求,建立长效治理机制,做到教室内外环 境干净,校内有明显禁烟标志；班级垃圾桶做到干净,一周清洗一 次；厕所卫生干净；后勤部门做好灭蚊灭蝇灭虫害工作；3学校食堂落实各项卫生治理制度和措施,健全台帐记录制度

54、,规范学校食堂的加工操作,保证午餐质量,杜绝发生因学校缘由引 起的食物中毒大事；四、附：本学期学校卫生活动支配表时间训练重点活动支配日常工作九月份1、美化环境,迎接新学期；2、加强用眼卫生训练；1、全校大扫除迎接开学,三项评比开头；2、秋季传染病预防宣扬；（各班）3、小广播作二次卫生学问宣扬；4、健康专题学问讲座：用眼卫生训练；5、第一期健康宣扬专栏出刊1、制定学校卫生工作方案；2、秋季急性呼吸道传染病预防；3、环境卫生每周随机检查,每周评比；4、学校作卫生学问宣扬；5、检查督促教室卫生,饮食卫生、个人卫生；、6、常见病、意外事故的处理；十月份 1、进行秋季饮食安全卫生宣扬；2、开展秋季急性呼

55、吸道传染病的预防；3、加强口腔卫生宣扬训练；1、各班进行中秋、国庆饮食安全训练；2、秋季饮食卫生宣扬活动,其次期健康宣扬专栏,小广播作二 次卫生学问宣扬；3、环境卫生检查评比开头；4、秋季急性呼吸道传染病预防的卫生训练；5、健康专题学问讲座：口腔卫生训练；6、心理健康专题讲座 7、各班进行用眼卫生训练,预防近视 十一月份 1、加强个人卫生训练,防止“ 病从口入” ；2、加强个人卫生训练；1、健康专题学问讲座：冬季呼吸道疾病预防 2、第三期卫生健康宣扬：3、小广播作二次卫生学问宣扬；4、结膜炎预防训练（各班）5、心理健康专题讲座十二月份讲文明、讲卫生、有礼貌、不乱抛纸屑,见到杂物勤弯腰；1、健康

56、专题学问讲座；2、我是校内小卫士活动；3、宣扬窗卫生健康资料更换；4、小广播作二次卫生学问宣扬；5、心理健康专题训练讲座 6、第四期卫生健康宣扬一月份冬季防病保健常识；1、元旦饮食卫生训练；2、健康专题学问讲座 3、宣扬窗卫生宣扬资料更换：冬季防病常识；4、小广播作一次卫生学问宣扬；5、第五期卫生健康宣扬一、指导思想：以县局教研室工作方案为统揽,以优化教学方法、改进教学手段、提高课堂教学效率为核心,深化进行校本教研,落实教学常规,突出中心抓教学,优化治理抓创新,全面提高教学及科研水平,努 力创建让人民中意的学校；二、目标任务：1德育建设 加强师德师风建设,全面提高师表形象,努力打造一支合格过硬

57、 的老师队伍；建立健全育人网络,积极开展学校、家庭、社会三位 一体的德育训练模式的争论；强化班风、校风,强化同学行为规范 训练；2、教学质量 县局期中、期末质量检测七年级、八年级、九年级各科平均分、及格率、优秀率全部进入全县前 全县前五名的位次；3、教学治理8 名的行列,各年级总平均分占居建立健全各项治理制度,加强教学的常规治理,坚决克服教学的随便性和盲目性；仔细落实教学常规,规范老师的教学行为,为提高教学质量供应保证；4、教学改革以空中课堂教学案例为模式,以县局教材教法培训为指导,以课 堂研讨为重点,努力提高课堂教学效率,逐步形成适合本校同学特 点的教学方法和路子；5、校本教研以互听互评为切

58、入点,开展部分学科的主体争论,主要解决听课 听什么,评课评什么,如何处理教学疑难等问题；通过对教学课题 的突破,提升老师的教学水平和教学质量；三、工作措施：（一）、德育工作；德育工作对促进同学全面进展起着导向、动力和保证作用；为此本学期将从以下几方面开展德育工作：1、做好七年级的入学工作,加强八年级、九年级的稳固工作（此项工作由政教处、年级组长负责）；（1）、开学初各班班主任要利用周会时间对同学进行有目的地训练,尽快摸清爽生底细,针对共性和倾向性的问题及早实行措施 逐步解决；（2）、引导七、八年级同学自纠问题找差距,选定目标制措施,促进全面工作的顺当开展；2、进一步深化学习家校联合训练协议（此

59、项工作由年级组 长、班主任组织操作）；各班要组织同学仔细学习姜各庄中学家校联合训练协议,引导同学总结过去,谋划将来；去掉坏毛病,摈弃不良倾向；发挥长 处,弘扬正气；通过学习使同学知道什么应当做,哪些不能做,强化治理,把客观要求转化为同学的自觉行动；3、加强班主任和班级队伍建设（此项工作由校长室负责）；（1 、本学期定期召开班主任工作沟通会,并不定期开展主题班 会现场观摩,以增强班主任治理意识、责任意识、育人意识；（2）、为切实抓好校风校纪建设,各年级各班要坚决执行学校 的有关规定,培育良好的班风、学风；学校为每个班级统一制定班 级工作日志,班主任对同学的出勤情形、班内同学表现每周一公布,每月一小结,逐步建立良好的校风；（3）、班主任要强化对同学的治理,每天要找重点帮扶同学谈 心,每周至少要开一次不同形式的主题班会,每月至少一次与家长 取得联系；（4）、班主任要切实明白同学,好中差做到心中有数,特殊是 对差生要分析好差的根源,由此去关爱他们,让他们感受到学校的暖和；4、加强安全训练,创建平安校内（此项工作由政教处负总责,班主任主抓,校内广播和团支部帮助；）；（1）、利用晨会和主题班会加强同学交通安全、食品安全、人 身安全训练,增强同学安全防范意识；（2）、