部编人教版一年级下册语文 第7课 怎么都快乐 教学课件

1、7部编小学语文一年级下册 怎么都快乐课文导读 你喜欢游戏吗？让我们走进课文，感受一下游戏的快乐吧！字词学习我 会 认怎么怎样 独自 孤独znd 怎独字词学习跳绳跳舞 跳绳 绳子绳跳我 会 认tioshng 字词学习羽我 会 认 得亏 可得羽毛羽翼diy 得字词学习我 会 认 地球 球体京戏戏曲qix 球戏字词学习篮排我 会 认 排队 排球篮子篮球piln 字词学习运我 会 认 连体 连接运气运行linyn 连字词学习认一认独排球跳怎篮连戏运绳字词学习玩读音：wn笔顺：玩耍 玩乐 游玩结构：左右书写指导：“王”+“元”=“玩”“王”最后一笔变提。我 会 写造句：我和小明一起去玩耍。组词：字词学习

2、很读音：hn笔顺：很快 很好结构：左右书写指导：左窄右宽。左右相平，注意双人旁的写法，右边部分竖提的竖要直。我 会 写造句：孩子，你的表现真的很好！组词：字词学习当读音：dng笔顺：组词：当然 应当结构：上下书写指导：首笔竖要写在竖中线上；“彐”横间距相等。我 会 写造句：我们应当遵守交通规则。字词学习音读音：yn笔顺：组词：音乐 知音结构：上下书写指导：上宽下窄，上部分“立”的一横拉长压在横中线上，突出主笔。我 会 写造句：我特别喜欢音乐。字词学习讲读音：jing笔顺：组词：讲师 讲课 演讲结构：左右书写指导：左窄右宽。“ 井” 的长横穿插到提的上方。我 会 写造句：老师讲课的方式很受大家欢

3、迎。字词学习行 读音：xng笔顺：组词：行走 出行 发行结构：左右书写指导：左高右低，右边部分第二横要长，且要穿插到双人旁第二撇的下方，竖钩的竖要直。造句：我们一起去北京旅行吧。我 会 写字词学习许读音： x 笔顺：书写指导：右边部分“午”的竖要写直，第二横穿插到言字旁提的上方。造句：我有许多玩具娃娃。我 会 写结构：左右组词：许多 许可 或许字词学习多音字得de (飞得高)d (得失)di(得亏)字词学习近反义词近义词：独自反义词：独众静悄悄闹哄哄单独轮流依次许多很多独自结伴正好不巧正好恰巧字词学习词语解释依照次序一个接替一个，周而复始。形容非常安静没有声响。自己一个人；单独地。【独自】【静

4、悄悄】【轮流】课文感知1. 联系上下文理解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。2. 借助拼音，正确、流利地朗读诗歌；联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。课文解读表明独自一人时的开心。独处时宁静的氛围。一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，课文解读列举了一个人时的玩法，突出了玩时的快乐和玩法的多样性。正好用纸折船，折马踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐课文解读两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板 列举了两个人才能玩的玩法。 说明讲故事一个人是玩不了的，

5、必须有人讲有人听。课文解读三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。列举三个人时的玩法。 说明人越多，玩得就越开心。和睦相处，团结友爱。朗读时要读出高兴、快乐的语气。课文解读四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！连用三个感叹号，表达了许多人在一起玩时非常快乐。课文解读人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球连开运动会也可以。许多人的玩法，集体的快乐，渗透团队意识。课文结构怎么都快乐一个人：折纸船、折纸马、踢毽子、跳绳、搭积木人多招多乐趣多团结合作快乐多两个人：讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板三个人：讲故事、

6、轮流跳绳多个人：拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球知识拓展学写动宾结构的短语 本课列举的各种游戏都是以相同的形式出现：踢毽子、讲故事、打排球、听音乐前面是表示动作的词，后面是表示名称的词。这类词语的结构是动词+名词，叫动宾短语，表示做什么。知识拓展举例： 下课了，同学们来到操场上做游戏，有的丢沙包，有的踢毽子，有的跳大绳，有的拍皮球，真好玩！课堂小结 本课是一首儿童诗，充满了童趣,语言生动有趣。通过简短的句式和相似的构段方式，让我们感悟到快乐的含义：一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐。随堂小练一、选择合适的字填空。(填序号)跳听洗系打下()皮筋()象棋()衣服()广播()排球()鞋带二、照样子，写词语。例：静悄悄()()()绿油油金灿灿黑乎乎课后习题解析 这些词语是表示游戏名称的词语，认真读一读，就会发现加点的都是表示动作的