大班社会长大真好教案

1、Word - 6 -大班社会长大真好教案 大班社会长大真好教案 【篇一：语言：长大真好】 教导教学设计 【篇二：小班综合活动长大真好】 综合活动长大真好（小班） 活动任务：1、初步了解小鸡成长变化的过程，感触长大的欢乐，萌发继续观看 和发觉的愿望。 2、在亲热接触蛋宝宝的过程中，学会照看弱小，感触长大的本领。活动预备：教学课件、鸡妈妈的头饰、蛋人手一个 活动流程： 一、亲亲鸡妈妈 幼儿与鸡妈妈交伴侣，并初次感触自己的成长 引出话题猜猜鸡妈妈欢乐的事 二、抱抱鸡宝宝 1、猜猜，鸡妈妈生的宝宝会是什么模样的呀？ 2、进一步亲近蛋宝宝，了解蛋宝宝 提问：刚才你们都已经和我的蛋宝宝亲热接触过了，谁来说

2、说这些蛋宝宝，摸上 去的感觉怎样呀？ 3、抱抱蛋宝宝，说句静静话（幼儿泛讲） 4、时光不早了，该让我的蛋宝宝们睡觉了，来轻轻地把我的蛋宝宝们送回家吧！（收蛋） 三、看看蛋宝宝的梦 1、瞧，这会儿我的宝宝们都睡着了，他们一定做起了世界上最美的梦。他们会梦见什么呢？（让孩子泛讲） 2、看，漂亮的梦开头了！（播放教学动画） 师小结：多美的梦呀，本来蛋宝宝就是这样长大的，本来小鸡就是这样来到这个世界上的呀，长大真是件奇异的事！ 四、体悟成长的欢乐 1、小鸡出壳了 2、连续活动小鸡的欢乐家园 【篇三：大班主题活动一我长大了】 主题名称：我长大了 主题说明： 每一个“我”不仅是一个独特的我而且是一个生命不

3、断成长与进展的“我”。经过两年的幼儿园生活幼儿身体发生着悄然的变化爱好、情感、本事等方面也不断进展。不知不觉中他们从幼儿园最小的一员改变为幼儿园中最大的哥哥姐姐。在这成长历程中既蕴涵着许多振奋和喜悦也潜藏着许多教导的契机和内容。对幼儿来说发觉自己的变化知道自己的成长探索自己身上的种种变化体悟在幼儿园中角色的改变关注自我增加自我意识提升自信念更好地熟悉自己和周围的人。利用主动地与弟弟妹妹交往大带小的活动及做教师的小帮手进一步满足幼儿盼望成长的需要满足幼儿自信与成就的需要。同时幼儿熟悉到自己的成长离不开教师、家长及亲人的辛苦和体贴。这也是本主题的动身点。 主题活动中，幼儿利用与小班弟弟、妹妹的交流

4、、沟通、出示利用寻觅自己生命成长的各种变化利用共同研究、观察成长照片感触自己的成长体悟在幼儿园中角色地位的变化。同时利用在生活中协助弟弟妹妹做事与弟弟妹妹共学生习、嬉戏学习体贴他人感触协助他人的欢乐体悟当哥哥姐姐的自信与光彩。此外利用帮助教师做事、值日等途径学习做教师的小帮手增加爱劳动的意识提升做事的程序性建立初步的责任感。 生命的成长是个体不断感触、体悟的过程。在本主题开展过程中要力避空调说教应充分通过家长资源创设多种途径的实践活动，运用多种手段唤醒幼儿已有些感触并堆积相关的成长阅历。引领幼儿在参加各种实践活动的过程中丰盛“我长大了”的体悟体味自己的价值感触成长的欢乐真正得到对成长意义的理解

5、。 “我长大了”凸显的是“我”的成长因此在实施中一定要与幼儿的平时生活活动、区域活动和嬉戏活动相结合在活动的经受中堆积阅历感触“我”角色的变化、本事的增加体悟长大的欢乐。同时也要求家园密切合作提示家长引领幼儿在家里做一些力所能及的事情进一步体悟“我长大了”。 主题实施时光为3周左右，既可按小主题的编排挨次举行，也可把小主题打乱在大主题下灵便支配。 主题任务： 我是哥哥姐姐（1周） 1、关注自身的成长过程，体悟做哥哥姐姐的角色变化，感触成长的 欢乐。 2、学习初步调整、控制自己的心情和行为，增加自律意识。 我是小帮手（1周） 1、利用帮助成人做事、做值日等途径，学习做小帮手，增加爱劳动 的意识，

6、提升做事的程序性。 2、建立初步的责任感，体悟劳动的光彩、亲爱的欢乐。我来协助 你（1周） 1、懂得协助弱小或有困难的人，感触协助别人的欢乐。 2、使用多种礼貌用语，以恰当的方式与他人交往，提升交往的本事。环境创设与区域设置： 环境创设： 主题墙： 1、我是哥哥姐姐；将小时候的照片与现在的照片作比较，并互相介 绍自己的成长经受。 2、我是小帮手；将自己最拿手的“本领”呈现出来。 3、我来协助你；各种碰到困难的图示，告诉幼儿如何让正确的赋予 协助。出示区： 区域设置： 美工区： 平时活动与嬉戏： 平时活动： 嬉戏： 家长工作： 和孩子们一起感触成长的变化，并引领孩子学会观看自己的身高、体重的变化

7、。共同探讨“我的故事”的独特性。 请孩子参加一些力所能及的家务活动。提升孩子的自立意识和自立本事。 多和孩子举行户外活动，增加体质。感谢协作！ 附：致大班家长的一封信友爱的爸爸妈妈： 你们好！ 时间飞逝，转瞬我们的孩子已经进入大班。我们将举行我长大了主题，体悟伙伴、教师、亲人对“我”的体贴之情，在欢乐的嬉戏中 萌 发对身边人的体贴。孩子盼望了解自己，盼望获得关注，更盼望与 大人们共享他们的欢乐和幻想！那就让我们共同走进“我的故事”的 主题世界，关注孩子们成长的故事吧！ 在这里，我们将利用与幼儿共同研究、观察成长照片和录像等活动，让他们感触美妙而好玩的诞生经受、成长过程及在此过程中亲人们 对自己的体贴。我们还将和幼儿共同探索发生在他们身上的种种变化，使他们感触并喜爱自己的独特之处。此外，陪同着幼儿的成长 及其内心世界