2022年亚洲自然环境教案

1、名师精编 优秀教案我们生活的大洲亚洲自然环境教学设计课题: 我们生活的大洲亚洲自然环境第一课时教学内容分析：本节教学内容是同学学习区域自然环境的第一节,因此教与学的活动应重视对同学学习,以及对分析区域自然环境主要方法的指导；本节内容共分为三部分： “ 世界第一大洲”“ 地势和河流”“ 复杂的 气候” ,主要内容是在地图上分析亚洲的地理位置和地势特点以及和气候的关系,因此在设计教与学活动内容时,应抓住让同学学会如何利用地图分析一个大洲的地理位置、地势、气候之间的联系这个核 心；本节支配 2 课时教学,第一课时主要是体验亚洲的位置特点和亚洲地势特点,为下面的学习奠定基础；其次课时着重分析亚洲气候复

2、杂多样的缘由,懂得自然环境对气候的影响；学问与技能： 1. 初步熟悉亚洲是世界第一大洲,并能说明依据；2. 结合地图,描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范畴；过程与方法： 1. 初步把握使用地势图和地势剖面图及相关资料的才能,学会总结归纳亚洲地势和 教学目标 河流特点；2. 懂得河流分布与地势之间的关系；情感态度价值观：1. 培育喜爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感,激发骄傲感；2. 通过参加观看、分析、争论、竞赛、辩论等课堂活动,培育创新意识,实践才能和合作精神；教学重点 1. 亚洲的位置特点； 2. 亚洲地势与河流分布的关系；教学难点 亚洲地势与河流分布的关系 合作探究法争论法、谈话法、读图分析

3、 教学方法 教学手段 1. 同学收集关于亚洲的资料、图片,预习课本 2. 老师制作多媒体教学课件 教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图1. 地球上共有几个大洲,哪位同学能把这几个有七个大洲, 分别谈话导入大洲说出来？我们宏大的祖国位于哪个大洲？是亚洲、欧洲、北从同学已2. 今日我们就来学习一下我们生活的大洲美洲、南美洲、非有的学问入亚洲；洲、大洋洲和南极手,引导同学3. 屏幕显示：洲；顺畅地进入第六章我们生活的大洲亚洲我国位于亚洲；本课教学第一节自然环境老师提问：请同学们回忆一下七大洲中面积最教学大的是哪个大洲？面积多大？摸索回答简洁好玩的问过程屏幕显示：七大洲的面积同学读图说明题, 激发

4、同学学习的爱好；老师总结：亚洲是世界面积最大的一个洲；名师精编 优秀教案屏幕显示：亚洲在世界的位置老师提问：在东西半球中,亚洲主要位于哪同学读图找出亚洲在培育同学读个半球？东西半球、南北半球屏幕显示：东半球上的位置回答疑题；图、析图的能老师提问：在南北半球中,亚洲主要位于哪力；个半球 . 教学屏幕显示： 赤道划分南北半球,亚洲位于北半同学回答 : 亚洲被欧让同学进一步球屏幕显示：世界政区填充图洲、非洲、大洋洲、明白亚洲的海北美洲、北冰洋、太陆位置,确定老师引导：同学查找并指出亚洲被哪些大洲和平洋与印度洋包围；亚洲在世界中的坐标；大洋包围？屏幕显示：欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、北同学读图,一步一

5、步让同学明白两冰洋、太平洋与印度洋的位置；找出亚洲与非洲和欧老师提问：请说出亚欧两洲的分界线和亚非两洲的分界线；个国家质检的洲的分界线？分界线一般是过程老师小结：亚欧两洲的分界线是乌拉尔山脉依据河流和山脉划分的；乌拉尔河里海大高加索山脉黑海土耳其海峡； 亚非两洲的分界线是苏伊士水道；同学运算回答：略；培育同学动手屏幕显示：亚洲的范畴测量和运算的老师提问：亚洲大致跨多少经度及纬度？同学依据已有的知才能；屏幕显示：亚洲纬度将近90 是跨纬度最广的一洲；亚洲经度大约143 ,是东西距离最识,总结分析亚洲是培育同学总结长的一个洲（除极地外）；世界上第一大洲的具争论：为什么说亚洲是世界第一大洲？体表现；

6、学问的才能；老师总结： 由于亚洲是世界上面积最大,跨经度最广、东西距离最长的一洲数一数共有多少个分屏幕显示：亚洲地理区域划分区；不但让同学动手仍让同学思老师提问：亚洲共分几个地理分区？考不同名字的来历以及如何老师总结： 人们依据地理方位,把亚洲分为东去记忆；名师精编优秀教案同学争论：略；亚、东南亚、南亚、 西亚、 北亚和中亚6 个地区；培育同学小组争论的习惯；老师提问： 从地理分区上看, 中国位于哪个分区？屏幕显示：中国在亚洲的位置同学依据亚洲的等高 设色地势图分析亚洲教学屏幕显示：东亚政区的地势特点,进而利引导和培育学屏幕显示：亚洲地势用地势对河流的影响分析亚洲河流的特生理论联系实老师提问：

7、亚洲地势有何特点？河流呢？点；际,分析问题学会推理,联老师总结：亚洲地势起伏很大, 中部地势高耸,想事物的进展规律的才能；四周地势较为低下；受地势地势影响, 亚洲河流多发源于中部山地、高原,呈放射状流向周边的海洋；过程老师指导：同学阅读材料 “ 亚洲地理集锦”明白亚洲的地理世界之最；屏幕显示： 图片（喜马拉雅山脉、 珠穆朗玛峰、青藏高原、死海湖面、里海和贝加尔湖）同学读图分析亚洲与 北美洲东西方向地势 培育同学观看屏幕显示：亚洲大陆 30 N地势剖面图和北美的特点；总结的才能；洲 40 N地势剖面图老师提问：1. 请说明亚洲地势东西方向变化有哪些特点？2. 说说北美地势东西方向变化的特点？小组

8、争论,分析河流 与地势的关系；老师总结：亚洲在东西方向上地势表现出起伏大,中部高, 两侧低的特点； 而北美洲在东西同学回答：略；让同学明白：方向上地势东部和西部高中部较低；同学展现课前收集的人往高处走,水往低处流的老师引导： 同学在地势图上观看鄂毕河、叶尼道理,亚洲河塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河,流的流向受到看看他们各流入哪个大洋,并说说这些大河的图片；地势的影响呈分布与地势之间的关系；同学争论：略；放射状；老师叙述： 鄂毕河和叶尼塞河流入北冰洋；黄河、长江、 湄公河流入太平洋；恒河、印度河流入印度洋； 受地势影响, 这些大河都发源于亚洲中部,流向周边的海洋；本课小结亚洲由于面积最大

9、、跨纬度最广、 东西距课堂小结,让离最长, 是世界第一大洲；名师精编优秀教案梳理学问, 谈同学再一次巩依据地理方位, 把亚洲分为东亚、 东南亚、 南亚、 西亚、北亚和谈本节课的收成；固本节课的要中亚 6 个地区； 亚洲地势起伏很大,中部地势点高耸,四周地势较为低下；受地势地势影响,亚洲河流多发源于中部山地、高原,呈放射状 流向周边的海洋；课堂检测1. 世界上面积最大和最小的洲是 A ）回忆本节课的内容,学以致A. 亚洲和大洋洲 B. 亚洲和欧洲C. 大洋洲和亚洲 D. 亚洲和南极洲2. 亚洲的地势特点是（B ）A. 中间高、两边低 B. 中间高、四周低C. 东西低、南北高 D. 中国高、伊朗低

10、3. 受地势影响,亚洲河流（ A ）A. 呈放射状流向周边的海洋B. 呈环状环围着青藏高原； C. 呈放射状从四周流向中巩固练习心 D. 由东向西流；4. 亚洲最大的平原是 A 用 , 加 深A. 西西伯利亚平原 B. 华北平原完成练习题；对 知 识 的C.印度河平原 D. 恒河平原理 解 和 应5. 亚洲和非洲的地理分界线是 C 用A尼罗河 B 乌拉尔河C苏伊士水道D红海6. 世界最高的大高原是（A ）A. 青藏高原 B. 蒙古高原C.伊朗高原 D. 巴西高原附板书设计 ：第六章 我们生活的大洲亚洲 第一节 自然环境 一、世界第一大洲 1. 亚洲是世界面积最大的一个洲,也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的一个洲；2. 半球位置：主要位于东半球和北半球 3. 海陆位置：太平洋