幼儿园幼儿保护牙齿健康活动教案

1、Word - 9 -幼儿园幼儿保护牙齿健康活动教案 幼儿园幼儿庇护牙齿健康活动教案 利用学习，幼儿了解蛀牙形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还掌控了正确的刷牙办法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，下面是为大家整理的幼儿园幼儿庇护牙齿健康活动教案，欢迎订阅。 幼儿园幼儿庇护牙齿健康活动教案1 活动任务： 1、初步了解蛀牙形成的缘由。 2、使幼儿知道庇护牙齿的办法，堆积幼儿的生活阅历。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的办法。 活动重点： 使幼儿知道庇护牙齿的办法，培养良好的习惯。 活动预备： 巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体

2、课件、刷牙记录卡。 活动过程： 一、吃点心（饼干）引出课题。 1、师：小伴侣，今日让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干?（师走近一幼儿，观看该幼儿的牙齿）哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗?请你们猜一猜，我是怎么知道的呀?（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好伴侣的牙齿。 2、幼儿互相看牙齿，提问：你们看到了什么呀? 3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。本来，饼干没有所有吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小伴侣叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情? 二、了解蛀牙形成的缘由 1、师放课件牙齿的隐秘。 提问： （1）

3、他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀? （2）东东的牙齿怎么了?变成什么样啦? （3）你们在录像里还看到了什么呀? （据幼儿的回答，逐步追问） 2、观看记录蛀牙。 自由观看：那我请你们相互看看你们有没有蛀牙? 3、记录蛀牙。（先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上） 4、记录完。先请个别有蛀牙的小伴侣上来讲讲自己的蛀牙状况。 5、研究：蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么坏处? 6、师小结蛀牙的坏处。 7、再请个别没有蛀牙的小伴侣上来，请他说说是怎样庇护自己的牙齿的? 三、知道怎样庇护牙齿 1、幼儿自由研究怎样来庇护好我们的牙齿。（请幼儿回答） 2、师小结庇护牙齿的办法。 四、活动延长： 发

4、幼儿刷牙记录卡给幼儿，师：这是小伴侣在家里刷牙的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太阳的下面打个，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打个，我要看看小伴侣们能不能做到坚持每天早上晚上都刷牙。我还要告知你们，刷牙是有正确办法的，那我下一次再教你们，好吗? 活动反思： 庇护牙齿这一课的教学主要要协助同学熟悉牙齿的重要性，增加同学爱牙，护齿的意识，让同学掌控正确的刷牙办法，培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解庇护牙齿的小常识，会用正确的办法庇护牙齿。 现在学校低班级同学中，牙病问题是同学中普遍存在的问题，大多数同学没有掌控正确的刷牙办法，对牙齿防护常识掌

5、控的也很少。好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少家长很头疼和急待解决的问题。在备课的时候我发觉其实本节课的内容是生活常识的教导，必需收集形象直观的资料，图片，护牙常识，才干把如何庇护牙齿和掌控正确的刷牙办法，养成良好的卫生习惯这些教学重点问题一一解决。 于是，在教学时我设计了一下几个环节： 一、了解牙齿的作用。 让同学沟通自己课前收集到得有关牙齿的学问，说说牙齿可以帮我们做哪些好事?这个环节同学可以初步体味到牙齿的重要性。 二、指导实践，延长生活 本环节主要利用结合同学自己收集到的资料共同探索护牙的常识，并创设同学爱慕的嬉戏我是小牙医，让同学在嬉戏中订正一些不良的行为。 三、掌控正确的刷牙办法

6、 老师示范正确的刷牙办法，最后让同学听听唱唱刷牙歌，在舒畅的氛围中结束活动。 在这课的教学中也存在一些不足，虽然我是小牙医的嬉戏同学玩得很高兴，但是他们对护齿的学问了解得不多，小牙医的建议显得有点苍白。 幼儿园幼儿庇护牙齿健康活动教案2 设计意图： 因为本班倪子乐小伴侣常常因牙痛而不来园，部分的孩子开头换牙，孩子对这些现象还很奇怪。幼儿期是庇护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的庇护好牙齿，我们有了通过家长资源牙科医生举行资源分享的主意，于是为什么庇护牙齿这一活动便产生了。 活动任务： 1、知道牙病菌是怎样产生的.，懂得庇护牙齿的重要性。 2、注重卫生，掌控正确的刷牙办法。 3、了解主要症状，懂

7、得预防和治疗的自我庇护意识。 4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备： 1、课件 2、牙刷 3、联系牙科医生（家长）请她来参加活动。 活动过程： 研究为什么会牙痛。 观察课件，研究圆圆为什么会牙痛? 牙齿上的黑洞洞是怎么来的? 牙齿上的黑洞洞是怎么来的? 不刷牙谁最开心?（幼儿研究） （播放课件）学习词：牙病菌。 幼儿相互观看对方的牙齿 大家相互看看：你的牙齿有没有牙病菌呢? 幼：没有，有 要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做? 幼：每天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食、 现在请牙科医生刘逸的妈妈来给我们讲讲怎样才干有一副雪白健康的牙齿。大家欢迎（集体鼓

8、掌） 牙科医生的讲解 介绍牙齿，尖牙、磨牙 展示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办?介绍怎么庇护自己的牙齿。 有人换牙了，你知道应当注重什么吗?（看课件不能舔牙床） 你是怎么庇护好自己的牙齿的? 教幼儿正确的刷牙的办法。老师小结：看课件（巩固庇护牙齿的办法） 大家一起刷刷牙 医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊?请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演动作后，师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。 刷牙歌 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，小牙刷 手中拿，每天都要把牙刷； 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，上牙往下刷，下牙往上刷； 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，里里外外都刷净， 庇护牙齿

9、人人夸呀人 人 夸 。 我们大家现在到盥洗室去尝试新学的刷牙办法吧！一边做动作，一边出活动室。（播放音乐刷牙歌） 活动反思： 利用学习，幼儿了解蛀牙形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还掌控了正确的刷牙办法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，囫囵教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是共性化浓郁的，不断激活孩子欲望的，孩子主动探究主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。 幼儿园幼儿庇护牙齿健康活动教案3 活动名称：庇护牙齿 活动任务： 1、知道牙齿的功能，初步了解庇护牙齿的办法，增加庇护

10、牙齿的意识。 2、养成天天早晚在家刷牙的好习惯。 活动预备： 材料预备：录像资料、图片等 活动过程： 一、创设情境，引入主题 小伴侣，今日教师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗?（图片） 她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么? 小结：看来，小伴侣们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才干像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢?这节课，我们就来学习庇护牙齿。 二、活动探索，了解正确的刷牙办法 研究：在换牙后，为什么有些小伴侣牙齿长得那么好，而有些却长得那么难看呢? 试验：品味黑芝麻糖，相互观看牙齿表面的变化。漱口，观看杯子里的漱口水的变化。 小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢?刷牙是庇护牙齿的另一种好方法。 三、深化研究，全面护牙 小伴侣，你们觉得庇护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想，庇护牙齿，还有哪些方面