2022年五年级语文寒假衔接

1、学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除专项训练一 写清事情的经过趣味小天地时间 地点 人物 大事同学任意的写出自己所想到的时间,地点,人物和大事,由老师收取,打乱次序让同学任选其中的时间,地点,人物和大事组成一句话,想必你肯定会捧腹大笑的；阅读训练场 _ 没想到,为了一篇夸奖稿,我竟和班长生起气来；前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,仍换上了一块新玻璃；我就依据这件事写了一篇夸奖稿,交给了班长李明,他是广播室的播音员；李明接过夸奖稿,看了看,眉头一皱,便向广播室走去；中午的广播终止了,没有广播我写的那篇夸奖稿；班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的夸

2、奖稿 今日稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把夸奖的机会让给了别的班 我懂得班长的心情；可是其次天,仍是没有广播我那篇稿子,我又去问李明；“ 今日的稿太多,你那篇下次广播吧！” 说完,他脸红了红；一个星期过去了,我那篇夸奖稿仍旧没有广播；或许班长把这件事遗忘了,或许是把那篇稿弄丢了,我愤怒了；班长过去并不是这样的；上学期,班上显现的每一件好人好事,都逃不过他的眼晴,他都写了夸奖稿；我记得一次王明拾到一笔钱,归仍了失主,班长知道了,立刻用午休时间写了一篇夸奖稿, 准时夸奖了这种拾金不昧的精神； 你看他工作

3、多么 认真 精细 ！可是现在,他对工作却这样不负责任,对班级显现这样一件好事,漫不经心！不行,我肯定要弄清晰,为什么不广播我那篇夸奖稿；可是其次天,班长生病了,播音员由副班长担任,我那篇稿子广播了；我兴奋地迎住从广播室走出来的副班长, 伸出大拇指 炫耀 夸奖 地说：“ 副班长,你对工作真是认真负责啊！ ”接着,我把班长 放置 搁置 我那篇夸奖稿的经过告知了他；谁知,副班长听了哈哈大笑说：“ 谁做的好事你仍不知道啊？” “ 噢？是班长！” 我这才豁然开朗；1. 给短文加个合适的题目,写在文章上面的横线上；2. 联系上下文,说明下面词语：满不在乎：学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 豁然开

4、朗：,如有侵权,请联系网站删除3. 用“ ” 把短文分为四段,并写出段意；第一段：其次段：第三段：第四段：4. 下面的中心思想,你认为最精确的“ ” ；反映了班长做好事不声张、不炫耀的好品质；（）说明班长对工作不负责任,对班级的好事漫不经心；（颂扬了副班长对工作认真负责的好品质；（5. 请在第三小节的空白处加上标点；6、划去文中括号内不恰当的词；7、文中的我又是一个怎样的人？_ 童年趣事我的童年有一段时间是在苏北度过的；那时,我住在一个如画的小村子里,村外有流淌 的小河、碧绿的草地和高大的树木；不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾,抬来家里的大木盆划船；也不必说我们在草地上打滚

5、、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱,看两头大黄牛打架；单是村东头那颗 歪脖子的大枣树,就有无限的乐趣；这一切,都给我留下了最美好的回忆；春天静静地到了,百花相继怒放,而歪脖子大枣树似乎仍没有睡醒,直到春末夏初,它 才开满了芳香醉人的小黄花,长出了嫩绿的叶子；不知从哪儿来了一群马蜂,在树上筑起一 个莲蓬似的巢；大人们说： “ 千万不要去惹它们,不然会挨蜇的！ ” 我们当然特别可怕,只敢 远远地看着它；一天,我们实在忍不住了,大家拿来弹弓,集合在歪脖树下,装好石子,对 准马蜂窝一齐 “ 开火” ；果真,一群马蜂嗡嗡地出动了, 冲着我们飞来； 我们吓得扔掉了弹弓,捂着脑袋没命地跑；我很不走运,被蜇了一下,肿起一

6、个大包,很长时间才好；从今,我再 也不敢去惹马蜂了；夏天来了,歪脖树上的知了叫了起来；中午,大家每人拿着一根长竹竿,在竿头粘上一 块面筋,来到树下,发觉知了就静静地把竿头伸过去,瞧准了,用竿头的面筋猛地一粘,它 就成了我们的俘虏；傍晚,大家每人拿着一把小铁铲,又来到树下；只要能在地上找到蚕豆学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除大小的洞,就能挖出一只浑身是泥的“ 知了猴”；把它放在盒子里,其次天,它就奇妙地成为 一只又黑又亮的蝉；秋风送爽,歪脖树上的叶子簌簌地落了；歪脖树上挂满了一颗颗大枣,有红的,有黄的,也有青的,像是一盏盏小灯笼,放着奇特的光荣,真叫人垂涎三尺

7、；这时,我们便每人拿上 一个大塑料袋,一根带钩儿的长竹竿, “ 噼哩啪啦” 炒豆子似的把树上的枣全都打下来,每人 捡上满满的一袋,拿回家去,洗净,放在锅里煮熟,去掉核,加点面粉,做成薄糕,这就是 我小时候最爱吃的枣糕；秋去冬来,歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝,一垒就是五六个；到了晴天,我 们就聚到树下,脱去笨重的棉衣,个个摩拳擦掌,跃跃欲试；掏鸟窝一般要两个人,一个掏,一个接,动作要洁净利落,不然,遇到大人是要挨打的,由于大人们说那是益鸟；但那时我 们仍不懂什么是益鸟,什么是害鸟,只是想尝一尝鸟肉是什么味道；掏出鸟后,我们先把鸟 杀死,拔掉鸟毛, 剖开鸟腹, 除去内脏, 然后浇上酱油,

8、撒上盐；当然,这些都是从家里 “ 偷”出来的； 这些都干好了, 就把鸟放在火上烤； 烤熟后,大家一人一口, 津津有味地共享这 “ 野 味儿” ；那迷人的香味我永久也忘不了；这段欢乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄,可爱的小伙伴,那繁茂的 树木,绵绵的草地,潺潺的小河,特殊是那棵歪脖子大枣树；1本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事,请分别概括；4 （1）春天： _ （2）夏天： _ （3）秋天： _ （4）冬天： _ 2本文紧扣“ 趣” 字有详有略的回忆了欢乐的童年；请以其次段为例,说说本 文详写的是什么事,略写的又是什么事 .2 分 1 详写： _ 2 略写： _ 3选文

9、结构完整,集中表达在哪些方面 .2 分 _ 4作者在冬季记趣中讲到了捣鸟窝这样的事情,请你从生态环境的角度,谈谈 学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除爱惜鸟类有哪些好处； 2 分 _ _ 作文训练场童年 , 那是一串珍宝 , 一颗珍宝就是我们的一个无暇绚丽的梦 ; 童年, 那是一只小船 , 满载我们童年时代稚嫩天真的故事 , 在时间长河中漂流；让我们在这里 . 请你依据上面的提示,写一篇有关童年你做过的趣事,傻事,难忘的事；要求： 1、自拟题目,除诗歌外均可； 2、交代清晰事情的起因,经过和结果以及得到的启示； 3、字迹清晰,卷面洁净,字数在 500 字左右；专

10、项训练二 人物描写趣味小天地成语对对碰1、依据谜面猜成语种瓜得瓜自食瓜；（）朝辞白帝,暮至江；（）鲁智深当和尚；（）黄莲做笛子；（）孔夫子门前卖论语；（） 2 、趣味成语填空；（）然（）（）有（）无（）（）然（）（）有（）无（）（）然（）（）有（）无（）学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除（）然（）（）有（）无（）阅读训练场随着年龄的增长, 我发觉自己越来越与众不同； 我气恼,我愤恨怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门,同学们就开头讥嘲我,我心里清晰,对别人来说我的模样令人厌恶：一个女孩子,有着一副畸形难看的嘴唇,变曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来仍结巴；你这是怎

11、么回事呀 同学们问我 你的嘴巴怎么会变得这样 我紧急地撒谎说 我小时候摔了一跤 给地上的碎玻璃割破了嘴巴 我觉得这样说 比告知他们我生出来就是兔唇要好受点我越来越确定 除了家里人以外 没有人会爱我 甚至没人会喜爱我 | 二年级时, 我进了老师伦纳德夫人的班级；虽然伦纳德夫人很胖,但很美,她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛；每个孩子都喜爱她,敬慕她；但是,没有一个人比 我更爱她；由于这里有个很不一般的缘故我们低年级同学每年都有 “ 耳语测试”；孩子们依次走到教室的后边, 用手捂着右边的耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来；可我的左耳先天失 聪,几乎听不见任

12、何声音； 但我怎会愿把这事说出来呢？由于同学们知道了会更加嘲笑我的；不过我有方法应付这种 “ 耳语测试”；早在幼儿园做玩耍时, 我就发觉没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只留意你重复的话对不对；所以每次我都假装用手盖紧耳朵；这次,和往 常一样,我又是最终一个；每个孩子都兴致勃勃,由于他们的“ 耳语测试” 做得很好；我心 想,老师会说什么呢？以前,老师们一般总是说：“ 天是蓝色的；” 或者“ 你有没有一双新 鞋等？” 等等； | 最终轮到我了, 我把左耳对着伦纳德老师, 同时用右手紧紧捂住了右耳；然后静静把右手 抬起一点,这样就足以听清老师的话了；这 我等待着 , 然后,伦纳德说了八个字, 这八个

13、字似乎是一束温和的阳光直射我的心田,八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字转变了我对人生的看法；这位很胖,很美,可敬的老师轻轻地说道：“ 我期望你是我女儿！”| 1文章加一个题目,写在前面的横线上；2给第 2 自然段加上标点；3用近义词说明以下词语；讥嘲（） 缘故（ ）4耳语测验怎么进行的？用“ ” 在文中划出；5用“” 在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除6文章已用“| ” 划分了段落,请你写出每段的大意；_ _ 7读“ 我发觉自己越来越与众不同” ,什么叫作“ 与众不同” ？我怎么与 众不同？_ 8认真读文章,

14、想一想：最终,老师伦纳德夫人对“ 我” 说了哪八个字呢？这八个字对我产生了什么作用？_ 父亲的名片父亲成天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一条,成天上房爬坡,撵鸡赶狗,无所 不为；这时,村里人每见父亲,总是笑着打趣：“ 老三,你可养了个好儿子！” 父亲脸一红,摇头叹息：“ 别提了,败家子,丢人现眼！” 言罢,仍恭尊敬敬给人家递上一支烟；上学后,依旧顽性难改,有一回竟严峻到请家长的地步；当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相时诧异地险些把瓶底晃下来您就是他的父亲不像不像您那珍宝儿子哪一点像您把您的脸都丢尽了打架逃学剪女孩的头发我不记得是怎样回家的,但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白：我的好坏就

15、代表着 父亲的脸面,是父亲向外人展现的一张“ 名片” ；汗与泪的付出,终有收成的时候；学校升中学,我全乡第一,初一初二均全届第一,参 加竞赛获二等奖；“ 名片” 变了,父亲也变了；当父亲被请到颁奖大会上时,兴奋得半天才 说出一句话：“ 我就是这娃的爹；” 全场笑了,我也笑了；我最终成为父亲引以为豪的“ 名 片” 了,父亲也最终可以在众乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧啧赞扬声中坦然接过 别人递过来的一支烟了；（1） 给文中第 2 自然段没加标点的地方加上标点；（2） 联系上下文懂得以下词语；打趣：坦然：（3）画波浪线的句子起的作用是什么？学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,

16、请联系网站删除 _ _ （4）文中所说的“ 名片” 是指什么？ _ _ （5） 细读画横线的句子,从写作的角度想一想,以下说法正确选项（）A.这两处采纳了“ 前后照料” 的写作方法,通过不同的言谈举止,揭示了两种不同的人格尊 严；B.这两处采纳了“ 对比” 的写作方法,通过不同的言谈举止,揭示了两种不同的人格尊严；C.这两处采纳了“ 说明” 的写作方法,通过不同的言谈举止,揭示了两种不同的人格尊严；（6） 从文中找出一句比如句抄在下面横线上； _ _ 作文训练场一个特点鲜明的人, 总是给人留下深刻的印象,即使偶然见一面,他（她）的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去；或许是身边熟识的人,也

17、或许是偶然见到的生疏人；请你依据提示写一写令你印象深刻的人；要求：自拟题目,字数在 500 字左右；专题训练三 植（动）物趣味小天地我比你猜两人一组,一人背对黑板,一人正对黑板,老师在黑板上写出要猜的内容（成语,生活用品,汉字均可）,由正对黑板的人比划,背对的人猜,答对即获胜；阅读训练场 学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 我爱牵牛花去年 , 我家院子里种了很多牵牛花；她的嫩叶、花朵缀满了篱笆,把我家院子装扮得像一 座美丽的别墅；牵牛花最乐于攀登,英勇地越过障碍,向着高处攀登；她那纤细而坚强的茎蔓,在篱笆 上千方百计地穿过缝隙,围着篱笆杆缠呀缠,盘呀盘,把篱笆

18、编织得密不透风,就像巧姑娘 在用竹篾编织花篮,又似在飞针走线制作美丽的刺绣；距篱笆不远处有一棵挺立的柏树；牵 牛花牵出头,竟爬上了树干,始终爬到树梢,然后又围着树冠缠绕；渐渐地,她竟盘踞了整 株柏树；牵牛花的攀登,是脚踏实地的；她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点儿也不游离；她缠住葵花杆儿时,随着葵花生长,竟把葵花杆勒下一道道深沟；多大的缠劲和韧劲呀！牵牛花一生始终在攀登,直到霜打叶落,生命到了最终一息才罢休；到了深夜,她虽然 枯萎了,却给人留下了那一粒粒饱满的种子,黑如乌金,白似碎石这是一味治疗疾病的 良药；牵牛花是平凡的；她奋斗一生,把花朵和果实留给人类；不屈不挠的牵牛花,多像一位 不畏艰

19、险,攀登不止的勇士呀！这样可爱的花,怎能不让人喜爱呢？1、在加点字的正确读音下面画上“ ”；部,再查画；别墅 sh sh y 不屈不挠 r o n o 2、填空；攀登的“ 攀” 字用部首查字法,应先查3、写出后面词语的近义词；缀满（） 盘踞（）4、联系上下文,懂得下面的词语；千方百计：不屈不挠：5、认真读短文,从文中找出三个写出牵牛花“ 攀登” 特点的句子来；（1）_ （2）_ （3）_ 6、这篇短文颂扬了牵牛花的什么精神？_ _ 学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除7、学了这篇短文后,你受到了什么启示？_ _ 8、短文中称呼牵牛花用的是“ 她”,这样称呼对吗？

20、请谈谈你的理由；_ _松鼠松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜爱；它四肢敏捷,行动灵敏；玲珑 的小面孔上,嵌 着一对闪闪发光的小眼睛；身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油；一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得特殊美丽；松鼠喜爱在树枝上跳来跳去,特别机警；只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去；晴朗的夏夜,松鼠在树上兴奋的跳着叫着,相互追赶玩耍；它们似乎怕剧烈的日光,白天经常躲在窝里乘凉；只在树枝被风刮得乱摇动的时候,它们才 到地面上来；但是从来不接近人的住宅；松鼠喜爱住在高大的老树上,经常把窝搭在树叉中间；它们搭窝的时候,先搬来一些小 数枝,交叉着放在一起,再找一些干苔藓

21、铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平；窝搭好了,仍 在上面加一个盖,把整个窝遮挡起来,这样就不怕风吹雨打了；她们带着儿女住在里边,又 温和又安全；松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋；它们吃东西的时候,经常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送；秋天,松鼠就贮存过冬的食物,把它塞到老树的缝 隙里,塞得满满的；冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪查找雪底下的食物；松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服；1、在括号里填上恰当的词语；（）的小动物（）的小眼睛（）的积雪（）的小面孔（）的日光（）的夏夜2、用部首查字法查下面加粗的字,然后写出加粗字的部首和意思；灵敏：学习资料学习资料

22、收集于网络,仅供学习和参考 玲珑：追赶玩耍 ：3、按文章的内容填空；,如有侵权,请联系网站删除它们搭窝的时候,先（）；）,再（）（）,然后（）；这句话写的是小松鼠（）和（）；4、这篇短文介绍了小松鼠的（5、读句子,用加粗的词造句；（1）松鼠喜爱在树枝上跳来跳去,特别 们就躲在树枝底下；机警；只要有人触动一下树干,它_ _ （2）它们带着儿女住在搭好的窝里边,又 温和 ,又安全；_ _ 作文训练场 猫, 狗, 花,草都是我们生活中常见的植物和动物,孩子们信任你们也有自己喜爱的动物 或植物,你也肯定很想让大家知道吧！那就请你动一动你手中的笔为我们讲一讲你喜爱的动 物或植物吧！要求： 1、写清晰它的

23、外貌特点和性格特点；面洁净,字数在 500 字左右；学习资料2、除诗歌外,其他均可； 3、字迹工整,卷学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除专项训练四 景物描写趣味小天地俗语金字塔闭 门（）（）流 不 息久 旱 逢（） 雨人 不 知,（）不 觉船 到 江 心 补 （）迟少 壮不努力,老大（）伤悲三个（）皮匠 合成一个诸葛亮鸡 犬之声相（）, 老死不相往 来横眉冷对千夫指,俯首甘为（）子牛踏 破铁鞋无（）处,得来全不费工 夫阅读训练场美丽的晚霞学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、明艳的火球,颜色金

24、黄透亮,就是 再高的画家也难以描画；太阳身影消逝了,只剩下一片奇妙的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界；我 出神地望着,眼睛模糊起来了,天空似乎显现了一条龙,金色的龙；它上游下窜,吞云吐雾,喷出明艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙似乎进入一片原始森林,看不见了；森林里一 棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只雪白如玉、顶冠赤色的仙鹤；鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子雪白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅 太乙真人 吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦,看到了！这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正 张开双手,向他师傅飘去；我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景；

25、当我回到现实中来时,晚霞已经消逝；、比一比,组成词：辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ）晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ）、写出以下词的近义词：柔和 （） 模糊 （） 似乎 （）坚实 （）、“ 我” 在梦幻里看到了哪些东西？_ 、判定以下说法是否正确,在正确的句子后面打“ ”； 文中的“ 出神” ,表示“ 看呆了” 的意思； （ ） “ 飞龙似乎进入一片原始森林； ” 中的“ 似乎” 一词改为“ 似乎” 名意不变；（ ） 神 奇就是“ 奇妙” 的意思； （ ）、美丽的晚霞,生动的描写；你认为文中哪些词句描写特别生动传神,请写在下面,读一 读,背一背；词语： _ 句子： _蝴蝶谷祖国的宝岛

26、台湾气候温和,水源充分,花草茂密,是蝴蝶生长的好地方；台湾的山多,山谷也多；每年春季,一群群颜色斑斓（学习资料bn l n）的蝴蝶飞过花丛,穿过学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会；人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷；蝴蝶谷里的景象特别迷人；有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照射下,金光灿灿,特别壮丽；有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飘舞,就像谁在空中撒了一把五光十色的纸片,随风飘来,又随风飘去；蝴蝶谷吸引了大批中外游客；人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住；你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀！、写出文中你

27、喜爱的四字词语_ 、第自然段是环绕哪句话写的？用“_” 画出来；、请你在文中找出一对近义词写下来（ ） （）、用“ ” 画出文中的比如句、通过读文,请你提出两个有价值的问题_ _ 作文训练场在童年中,有你印象深刻的事情,也确定有你印象深刻的地方或季节景象,请你以秋天为例,写一写秋天的季节景象；专项训练五 情感显露趣味小天地国学大聚集1、以下诗句,分别描述了哪个季节？千山鸟飞绝,万径人踪灭； （）霜叶红于二月花；（）一枝红杏出墙来；（）接天莲叶无穷碧；（） 2 、国学小故事“ 书读百遍其义自见” 中“ 见” 的读音_ 学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除这句话的意

28、思是 _ 子欲养而亲不待中“ 待” 的意思是 _ 这句话的意思 _ 阅读训练场友谊 1 昨夜,一场无情的大火,把我家的一切都烧成了灰烬；其次天一早,妈妈催我去上学；书没了,书包也没了 叫我怎能去上学呢？我带着哀痛和疲惫,渐渐地朝学校走去；2 教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室；不知是谁小声说了声： 玲玲来了 ；同学们不约而同地放下课本,抬起头用怜悯的目光看着我；大家都没有说话,但分明看得出 大家又都想说些什么；教室里特别的静,似乎没有人一样；这时,中队长方萍手拿一个大纸 包走过来,对我说： 别伤心！这些都是同学们送给你的学习用品；我给你买了一条红领巾和 中队委员的标志；来,我给你戴上

29、；3 玲玲,你收下吧！ 4 玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你； 5 玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物,你拿去用吧！ 6 一声声感人的话语,一张张亲切的面容,一双双怜悯的眼睛,温和了我那颗极度哀痛 的心；7 当当当 上课铃响了, 班主任走进教室； 她爱抚地摸着我的头, 关心地问： 玲玲,你爸爸妈妈好吗？ 我点点头；接着,她给我一套课本和一件崭新的连新裙；并深情地对我说： 这连衣裙是给我女儿买的,你和我女儿差不多大,穿在身上肯定很合身；仍有什么困难只管 说,有我们大家呢！ 我双手接过连衣裙,含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬；8 我双手捧着课本,看着桌上的学习和生活用品,

30、我真想大哭一场；我用力咬着嘴唇,极力掌握自己；可是不知为什么那大颗大颗的泪珠仍是不停地滚落下来 1写出以下词语的近义词； （ 3 分）哀痛（ ） 疲惫（ ） 关心（ ）2用 线画出描写同学们神态、动作的语句； （ 3 分）3用 线画出描写老师神态动作的语句； （3 分）4短文用 线已分为四段,请写出各段段意； （ 8 分） _ _ 学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除5概括短文主要内容和中心思想； （ 4 分） _ _ 6概述文章中 我 的内心活动；（4 分） _ _ 苹果皮那是 30 多年前的事了；在外地工作的姑父回来探望奶奶,带来很多礼物,其中有两个 又圆又

31、大、又红又香的苹果；我和哥哥第一次见到苹果,我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻着那迷人的香气,一口一口地咽着口水；吃罢早饭,姑父走了；奶奶把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手 里；她乐呵呵地对我们说；“ 我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果；快到一边吃去吧,别让 你们妈观察了；”我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边；哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙；我呢,不时把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说：“ 好香,好香；” 哥哥说：“ 咱们吃吧；” 我说：“ 咱们吃吧；” 不知说了多少遍“ 咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口；哥哥说：“ 咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃；” 我咽了咽口水,连声说：“ 好好好；”我和哥哥正兴奋地商议着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后；妈妈笑盈盈地看着我们,问道：“ 这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“ 是给奶奶的；” 妈妈说：“ 是啊,这苹果是给你们奶奶的；你们奶奶已经 80 多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃 的,应当给她留着,让她多吃几次；你们说我说的对不对？” 我和哥哥没有回答,忙把苹