北方民族大学2021年度优秀教师测评（见习老师）

1、北方民族大学2021年度优秀教师测评（见习老师）1. 请确认你已经阅读了以上问卷提示，尤其是红字部分，如已阅读，请在下列文本框填写“确认”即可 填空题 *_2. 季新忠（临床技能实训-心肺复苏技能）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、

2、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。3. 马倩（临床技能实训-静脉穿刺操作）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视

3、教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。4. 刘新波（临床技能实训-无菌操作）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授

4、清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。5. 张亚政（临床技能实训-无菌操作）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神

5、饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。6. 陈仙梅（临床技能实训-诊断学腹部

6、检查）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注

7、重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。7. 谢洋（临床技能实训-心电图及胸部检查）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习

8、积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。8. 何文亭（临床技能实训-头颈部、神经体格检查）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习

9、内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。9. 徐瑾（临床技能实训-儿科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重

10、方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。10. 牛得水（临床技能实训-儿科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要

11、求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。11. 孙丹辉（临床技能实训-儿科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。

12、仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。12. 刘春霞（临床技能

13、实训-儿科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观

14、点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。13. 张玉真（临床技能实训-儿科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积

15、极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。14. 马燕琼（临床技能实训-妇产科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作

16、，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。15. 李晶（临床技能实训-妇产科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更

17、新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。16. 魏菊馨（临床技能实训-妇产科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意

18、事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。17. 李宁（临床技能实训-心血管内科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态

19、端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。18. 张颖（临床技能实训-

20、心血管内科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观

21、点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。19. 马丽娜（临床技能实训-心血管内科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的

22、学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。20. 杨静（临床技能实训-呼吸内科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基

23、本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。21. 闫莹（临床技能实训-呼吸内科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方

24、法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。22. 沈乐（临床技能实训-呼吸内科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要

25、求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。23. 罗明（临床技能实训-消化内科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当

26、。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。24. 邓燕红（临床技

27、能实训-消化内科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自

28、己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。25. 王自军（临床技能实训-泌尿外科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学

29、生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。26. 李珂（临床技能实训-内分泌科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容

30、与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。27. 田盼丽（临床技能实训-内分泌科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，

31、注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。28. 王伟（临床技能实训-内分泌科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内

32、容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。29. 王文虎（临床技能实训-神经内科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例

33、选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。30. 马晓萍

34、（临床技能实训-神经内科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学

35、生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。31. 李雄（临床技能实训-胸外科见习）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注

36、重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。32. 吕君其（临床技能实训-胸外科见习）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师

37、熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。33. 苏莉（临床技能实训-甲状腺乳腺外科见习）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配

38、合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。34. 董玉（临床技能实训-甲状腺乳腺外科见习）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学

39、计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。35. 江宁祥（临床技能实训-甲状腺乳腺外科见习）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见

40、习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力

41、、独立操作能力、创新能力。36. 锁嘉鑫（临床技能实训-肝胆外科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基

42、本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。37. 丁洋（临床技能实训-肝胆外科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能

43、熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。38. 杨志琦（临床技能实训-肝胆外科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重

44、培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。39. 关洪坤（临床技能实训-胃肠外科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理

45、得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。40. 周学兵（临床技能实训-胃肠外科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风

46、端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。41. 杨绿林（临床技能实训-骨二科）矩阵量表题 *合格一般较好好

47、非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实

48、际的能力、独立操作能力、创新能力。42. 郭崇军（临床技能实训-骨二科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知

49、识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。43. 梁钰琪（临床技能实训-骨二科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严

50、谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。44. 刘国强（临床技能实训-骨一科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，

51、注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。45. 关涛（临床技能实训-骨三科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理

52、得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。46. 张卓（临床技能实训-骨三科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正

53、。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。47. 苗磊（临床技能实训-骨三科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好

54、见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习实际与教学计划进度基本一致。教师对见习内容、要求和注意事项讲授清楚、准确，重点突出，难点处理得当。讲授与实际操作时间分配合理。教学理念先进，注重方法手段更新，重视教学改革，精心设计见习环节，注重培养学生临床思维和自主学习能力。教师熟悉见习内容与基本操作，示范准确、规范，巡回指导，课堂组织严谨，能熟练处理学生问题，引导学生总结归纳。注重调动学生的学习积极性和主动性，学生能熟练掌握相关基本知识与基本操作技能。善于启发学生积极思维，鼓励学生表达自己的观点，注重培养学生科学思维方式、理论联系实际的能力、独立操作能力、创新能力。48. 刘带林（临床技能实训-神经外科）矩阵量表题 *合格一般较好好非常好见习准备工作认真、充分，教学文件齐备，案例选用恰当。仪态端庄，精神饱满，医德医风端正、师德教风端正。见习