高考语文：流程图-直播

1、单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。您的正文已经简明扼要，字字珠玑，但信息却错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给人带去光明，但更多时候只需播下一颗种子，自然有微光照拂，雨露滋养。恰如其分的表达观点，往往可以事半功倍。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字特 点1.考查的综合性明显2.考题选材生活化突出PA

2、RT01流程图与文字转换1、用简略的文字表述下列图表中的过程：例题分析第一步：明确描述对象、顺序明确陈述对象注意顺序 ： 按事情发展的顺序，展现事件的流程用简略的文字表述下列图表中的过程：第二步：看图1、方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。（不能遗漏）2、带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。3、横线上的词语，属于概念间（环节间）产生关系的方式，起过渡和连贯作用。用简略的文字表述下列图表中的过程：第三步：用文字简明表达 桑蚕立体养殖的过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘生态农业循环。

3、思考这种题型有什么特点？包括三部分内容框框、箭头、箭头上的文字展现一个事件的流程 2、 科学家曾提出一种科学知识增长的模式（如下图），请你用简洁的语言表述这一模式。（6分）例题分析示例一：根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。 科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见心得问题等方式来实现的。示例二：看看这些答案能拿多少分？示例一： 根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。 科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他

4、们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预计心得问题等方式来实现的。示例二：看看这些答案能拿多少分？2分 遗漏环节、对原意理解不准、缺陈述对象4分 用语不够准确看看这些答案能拿多少分？示例三： 人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。 科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。流程

5、框架图做题时应注意1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 常见关键词句“-的框架图”2、弄清流程框架图的起始框架。3、理解每个框架里内容间的层次关系、顺序。 常见的关系：因果、条件、递进、并列、转折、承接、选择； 常见的顺序：发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序等4、组织语言，表达准确、连贯。5、回扣检查，注意字数要求。实 践 演 练1、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）陈述对象活动目的要求活动内容并列关系并列关系并列关系 某中学将组织国庆七日游，目的是丰富课余生活以及增长见识。这次出游的目的地是杭州，活动

6、的主要内容是参观高校、博物馆和风景区。出游前要求参加者做好前期准备。实 践 演 练参考答案：为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。连缀语内容完整对比参考：某中学将组织国庆七日游，目的是丰富课余生活以及增长见识。这次出游的目的地是杭州，活动的主要内容是参观高校、博物馆和风景区。出游前要求参加者做好前期准备。实 践 演 练2、(2016全国卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。实 践 演 练2、(2016全国卷)下面是某校

7、“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。实 践 演 练答案:(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。实 践 演 练实 践 演 练面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，换其他想法；有人会说“好吧”，心中郁闷，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再做尝试。4.(2019江苏,4)阅读下图,对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是()VR的未来方向

8、A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。B.现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢。C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。5、下面是某学校设计的“未来课堂”的图示框架,请根据图示概括“未来课堂”的三个基本特点。(每个特点不超过10个字)(3分)5、下面是某学校设计的“未来课堂”的图示框架,请根据图示概括“未来课堂”的三个基本特点。(每个特点不超过10个字)(3分)在线组织实施教学;师生互动更高效;统计反馈更精准。6、假如你的朋友要开车从太原上高速到张家口,但他根本不清楚路线,现在请你从下图中选择必要的信息加以组合,给他发一条简洁的短信,告诉他最佳的行驶路线。(不超过55个字)6、假如你的朋友要开车