高考语文-语言表达的十八般武艺复习课件-新人教版

1、语言表达的十八般武艺修辞手法第一页，编辑于星期五：八点 十五分。广告修辞大擂台识别广告语中的修辞手法1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。香皂2、一天一片好营养，年龄不随时间长。保健品3、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。白酒4、车到山前必有路，有路必有丰田车。汽车5、给电脑一颗奔腾的心。处理器6、年光似鸟翩翩过，时装如棋日日新。服装7、人生仿佛表上的指针偶尔别离，但始终有相逢的一刻。手表8、柔似女儿情，暖假设父母心。内衣9、只融在口，不融在手。巧克力夸张夸张引用引用比喻比喻比喻比喻比照第二页，编辑于星期五：八点 十五分。广告修辞大擂台10、广告做得好，不如冰箱好。电冰箱11、

2、情系中国结，联通四海心。电讯12、美好生活从头开始。理发13、亚洲皮鞋，足下生辉。皮鞋14、裁剪春夏秋冬，风行东西南北。服装15、人无我有，人有我新，人新我优。彩电16、诱人的貌，迷人的音，醉人的心，喜人的价。收音机17、药材好，药才好。药品18、赤橙黄绿表蓝紫，天上长虹落人间。彩电比照镶嵌双关双关对偶排比排比同音镶嵌摹绘第三页，编辑于星期五：八点 十五分。常见的修辞手法A、比喻 B、比较C、借代 D、夸张E、对偶 F、排比H、设问 G、反问第四页，编辑于星期五：八点 十五分。比 喻1、概念： 比喻就是“打比方。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。2、结构

3、： 比喻的结构，一般由三局部组成，即本体被比喻的事物、喻体作比喻的事物和比喻词比喻关系的标志性词语组成。第五页，编辑于星期五：八点 十五分。3、构成比喻必须具备的条件： 一甲和乙必须是本质不同的事物，否那么不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，以下几处情况，虽有喻词，但不是比喻。 同类相比。例如：他长得很像他哥哥。 表示猜度。例如：他刚刚好似出去了。 表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。 表示举例的引词。例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。 二甲乙之间必须有相似点。第六页，编辑于星期五：八点 十五分。4、比喻的种类: (1)明

4、喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如等相联结。 例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。 (2)暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是、“成了、“变成等联结。 例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 (3)借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接表达喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。 例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 第七页，编辑于星期五：八点 十五分。阅读下文，完成文后题目。 教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可

5、能万像同毁；刀法如果用得对，那么一笔下去，万龙点睛。 文中画线句中所用的几个比喻分别比喻什么？ 答： “刀法喻“教育方法；“万像喻“众多教育对象；“万龙点睛喻“使众多教育对象成才；第八页，编辑于星期五：八点 十五分。借用本领物有密切关系的其它事物来代替本领物。 红眼睛原知道他家里只有一个老娘借特征来代替所要说的人和事物。 我买了一台“康佳借事物的名称代替该事物。 樯橹灰飞烟灭借局部代替全体。 新时代的雷锋不知千千万借专名代一般人或事物。 借代第九页，编辑于星期五：八点 十五分。借代的作用 形象生动、重点突出，如：那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。 简洁、精炼，如：公园里的长凳上坐着两个人，一

6、个“马褂，一个“西装。 灵活，不死板，给人以幽默感，如：从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。借代要得当 这特别要注意语言环境的交代，否那么，可能产生歧义或让人摸不着头脑，如： 张伯伯家里有两个五角星.容易产生误解。 第十页，编辑于星期五：八点 十五分。 A 项是借代，“纨绔本指“细绢做的裤子，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻例：所用修辞手法不同于其他三句的一项 A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。第十一页，编辑于星期五：八点 十五分。比较 比较是把甲事物模拟作乙事物

7、来写的修辞方式。包括把物当作人来写拟人；把人当作物来写拟物和把此物当作彼物来写拟物。第十二页，编辑于星期五：八点 十五分。：每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。：他骄傲自满，尾巴都翘上天。 ：一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。：近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。判断以下属于拟人还是拟物？第十三页，编辑于星期五：八点 十五分。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。1“相看两不厌中的“两指哪两者？2此诗用了什么手法？表达了诗人怎样的思想情感？两者指诗人自己和敬亭山。拟人手法。表达了诗人

8、因怀才不遇而产生的孤独、寂寞的感情。第十四页，编辑于星期五：八点 十五分。未饮心先醉,眼中流血,心内成灰. 夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。 夸张的类型 ：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 扩大的夸张 ：超前的夸张 ：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。 缩小的夸张 ：二十五年过去，弹指一挥间。 这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。 农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。 夸张在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式 第十五页，编辑于星期五：八点 十五分。夸张的作用揭示本质，给

9、人以启示；衬托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。第十六页，编辑于星期五：八点 十五分。运用夸张要注意以下三点 第一，夸张不是浮夸，而是成心的合理的夸大，所以不能失去生活的根底和生活的根据。 脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。 他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能拿冠军。 稻田禾苗密又密，卫星掉下来也要把它弹到半空中 第二，夸张不能和事实距离过近，否那么会分不清是在说事实还是在夸张。 苦干一个月，胜过两个月。 这句夸张因表述不明确，很难说是夸张还是事实。 第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张以免歪曲事实。第十七页，编辑于星期五：八点 十五分。对偶对偶是用字数相等，结构

10、形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。1、要求：字数相等、词性相同、结构相同、意义对称。2、种类：正对、反对、串对。3、作用：音乐美、节奏感、表意凝练。第十八页，编辑于星期五：八点 十五分。对联 上下联的字数必须相等，不能用重复的上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。上下联的句式必须一致词类相当，结构相应。上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样碧草毡房 春风马背牛羊壮苍松雪岭 我也龙江稻米香2005年春晚来自内蒙古和黑龙江的对联第十九页，编辑于星期五：八点 十五分。例 以“梨花院落溶溶月为上句，下面四个句子中，哪个

11、能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项 A柳絮池塘淡淡风 B榆荚临窗片片雪 C带水芙蓉点点雨 D丁香初绽悠悠云第二十页，编辑于星期五：八点 十五分。1、概念： 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。2、排比的作用： 内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。排比第二十一页，编辑于星期五：八点 十五分。在横线处填入适当的语句，组成一组排比句 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座山，让你感受巍峨； ，

12、；它可能是一首交响乐，让你领悟激越； ， ；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。 它可能是一片海让你体会壮阔 它可能是一座雕像 让你明白雄健 第二十二页，编辑于星期五：八点 十五分。把下面的句子改写成排比句。(2004湖南) 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，那么常是霎时的喜悦。 音乐家的灵感常成为跳跃的音符， 文学家的灵感常成为优美的辞章， 画家的灵感常成为完满的构图， 一般人的灵感常只是霎时的喜悦。 第二十三页，编辑于星期五：八点 十五分。设问 1、概念： 设问是明知故问、自问自答，或提出问题

13、不需答复的修辞方式。 2、设问的根本特点：无疑而问。 3、设问的作用：引人注意，启发思考。 例如：社会生产力有这样巨大的开展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。第二十四页，编辑于星期五：八点 十五分。反问 反诘 1、概念： 为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否认，用否认形式表示肯定。 例：就说蒋筑英吧已经经过了这样长久的考验，难道他入党的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追认才满足么？用肯定的形式表示否认 我呢，我难道没有应该责备的地方吗？用否认式表示肯定的意思。 2、反问的作用： 语气强烈，具有无可辩驳的力量；能激发读者感情，给读

14、者造成深刻的印象。第二十五页，编辑于星期五：八点 十五分。?考试说明?明确规定：正确运用常见的修辞方法，常见修辞方法：比喻、比较、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。能力层级为D。常见题型是判断修辞手法运用的正误、优劣，运用修辞手法、仿写、扩写或缩写等。高考修辞，重方法的运用，轻术语的识记，单独出题较少，多与诗歌鉴赏、现代文阅读结合起来考查，更多的是与语言连贯和句式变换、仿写等结合起来考查。第二十六页，编辑于星期五：八点 十五分。根据下面的介绍，请按照指定的句式要求，给?北京的胡同?创意三段广告词。最近，某出版社出版了?北京的胡同?一书。这本书详细介绍了北京的胡同文化，是一本不可多得的知识性、

15、趣味性、阅读性很强的通俗的旅游手册。用设问句： 用对偶句： 用比喻句： 你了解北京的胡同吗？请读?北京的胡同?一书。到北京看胡同，到胡同看北京。?北京的胡同?到北京旅游的指南。 第二十七页，编辑于星期五：八点 十五分。例：07年江苏卷一位学者指出, “是一个早已普遍使用的汉字，它形简意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。4分要求： 1切合题意2运用比喻或比较的修辞方法。第二十八页，编辑于星期五：八点 十五分。【答案】不要让“字到处漂泊，让它有“籍可入，有“家可归。“字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。“字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。无家可归的“字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。第二十九页，编辑于星期五：八点 十五分。将下面的句子改写成排比句兼反问句生活中常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这就是诗啊！ 改句： 生活中常有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢？ 第三十页，编辑于星期五：八点 十五分。例：07年四川卷19题根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。6分早晨，树叶与阳光亲密地谈话。树叶