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度測後分析 SOP 流程 (量的分析 )1. 題目編號例: 是非 10 題 A1A10 選擇 10 題 B1B10 連連看 10 題 C1C10依題目編號分析2. 逐題統計錯的人數在班級直接調查答錯的題數統計3.取樣人數 確定前 27%及後 27%人數 班級 30 人以上取前 8 後 8 2629人 取前 7 後 74. 從成績最好的先登記分析 1 是答對 0 是答錯5. 難度及鑑別度有公式代入自動會計算以全班 26 人為例 只要找前 7 優 及後 7 劣出來分析六甲 題目 A1 A2 A3 A4 依序編題號 .數學 對 20 17 22 22人數26全班前27%學生全班後27%學生錯 難度最優 1次優 234567最劣 1 次劣 234567鑑別 度6 9 4 40.77 0.650.85 0.851 1 1 11 1 1 11 0 1 11 0 1 11 1 1 11 1 1 11 1 1 11 0 0 01 1 0 00 0 1 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 1 10.36 0.290.36 0.43在班級直接調查答錯的題數統計 ，全班人數務必填入全班考最優 1 是答對 0 是答錯七名 只要輸入綠色部份，全 其餘電腦自動會 RUN班考 難度與鑑別度最差七名難度鑑別分析A1 A2 A3 A40.77 0.650.85 0.850.

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