五年级语文上册松鼠课件PPT

1、谜(Mi)语身子真灵巧, 穿(Chuan)件灰皮袄。尾巴当棉袄，树上睡大觉第一页，共四十页。松(Song) 鼠布(Bu) 封第二页，共四十页。第三页，共四十页。第四页，共四十页。第五页，共四十页。第六页，共四十页。第七页，共四十页。第八页，共四十页。第九页，共四十页。第十页，共四十页。教(Jiao)学目标一、通过阅读，把握事(Shi)物特征，了解本文组织材料的方法三、用形象、生动的语言来说明事物二、根据事物特点合理安排说明顺序四、培养学生养成热爱动物的品质第十一页，共四十页。作(Zuo)者简介：布封：（17071788）18世纪法国博物学家、作家。少年时期就爱好自然科学，特别是数学。毕生从事博

2、物学研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出巨著自然史。包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释(Shi)，提出许多有价值的创见。1777年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，座上用拉丁文写着：“献给和大自然一样伟大的天才”。 第十二页，共四十页。你能读准并(Bing)理解以下生字吗？ 驯(Xun)良矫健蛰伏xnjiozh苔 藓ti xin 帽缨榛子榉实褐色yngzhnj h 第十三页，共四十页。我(Wo) 会 写mn ji gung hu mo rng rng 敏 捷 光 滑(Hua) 毛 茸 茸lin bng

3、di tio zh b zhn z连 蹦 带 跳 遮 蔽 榛 子 ch cng fng x储 藏 缝 隙第十四页，共四十页。四肢 敏捷 格外 晴朗摇晃 遮蔽 缝隙 嵌着 搽油(You) 嬉戏 苔藓 储藏 榛子 橡栗 塞到fngcngsi我(Wo) 会 读第十五页，共四十页。乖 巧：驯 良：橡 栗：矫 健：玲 珑：蛰 伏：警(Jing) 觉：苔 藓：合人心意，讨(Tao)人喜欢；机灵，巧妙。和顺善良。橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。强壮有力。精巧细致。动物冬眠，潜伏起来不食不动。对危险或情况变化的敏锐感觉。苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显

4、，绿色，生长在阴湿的地方。第十六页，共四十页。快速阅读课(Ke)文第一段，想想这段是围绕哪句话写的？松鼠是一种美丽的小动物，很讨人(Ren)喜欢。第十七页，共四十页。 松鼠 的小面孔(Kong)上，嵌着一对 的小眼睛。身上 的毛， 得好象搽过油。一条 的大尾巴总是 ，显得 。玲(Ling)珑闪闪发光 灰褐色光滑毛茸茸向上翘着格外漂亮外形特点5第十八页，共四十页。作者为什么说松鼠是一(Yi)种“讨人喜欢”的小动物？（重点阅读2-5段）整体(Ti)感知第十九页，共四十页。松(Song)鼠的特征： 漂(Piao)亮 驯良 乖巧讨人喜欢(第2节）（第3节）（第4、5节）第二十页，共四十页。“漂(Pia

5、o)亮”：面(Mian)容眼睛身体四肢尾巴体态吃相第二十一页，共四十页。有感情的(De)朗诵第二节 读出松鼠的活泼可爱(Ai)，讨人喜欢的语气。第二十二页，共四十页。性格特(Te)征驯良 松鼠喜欢在树枝上 ，十分机灵。只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者 地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴得 ，互相 。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇(Xie)凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，他们才到地面上来。连蹦带跳追逐嬉戏跳来跳去跳着叫着第二十三页，共四十页。活动范(Fan)围：树(Shu)林活动时间：晚上常吃食物： 杏仁、榛子、榉实和橡栗等“驯良”：（不侵犯人类）（不骚扰人类

6、）（不伤害人畜）第二十四页，共四十页。行动特征乖(Guai)巧 松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。他们搭窝的时候，先 来一些小树枝，交错着 在一起，再找一些干苔藓 在上面。然后把苔藓 紧， 平。窝搭好了，还在上面加一个(Ge)盖，把整个(Ge)窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。他们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。搬放铺压踏第二十五页，共四十页。 松鼠常吃的食物是 、 和 ，有(You)时候也吃 。它们吃东西的时候，常常 着身子 在树枝上，用前爪 着往嘴里 。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们 老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子 厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。松

7、(Song)子榛子橡栗鸟蛋直坐捧送塞到扒开第二十六页，共四十页。“乖(Guai)巧”：从(Cong)动作、行为上：过水方法、从搭窝特点上：选择窝址、警觉性强、叫声特点搭窝过程、窝口设计跑跳敏捷、第二十七页，共四十页。智慧 警(Jing)觉 聪明 轻快 感情 勤快乖(Guai)巧第二十八页，共四十页。学以致(Zhi)用 请你分(Fen)别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一下右边小动物。第二十九页，共四十页。松(Song)鼠总括特(Te)点（第1节）具体介绍（24节）补充说明（第5节）漂亮驯良乖巧讨人喜欢其它习性用途面容 身体体态 吃相 活动范围活动时间常吃食物动作行为搭窝特点第三十页，共

8、四十页。作者是用怎样的顺序来介绍这种小(Xiao)动物呢？先概括说三个特点，再(Zai)依次具体说明第一段介绍特点是从外（外形漂亮）到内（习性驯良、乖巧）二、三部分之间是由主(主要特点）到次（其他特点）第4段介绍松树搭窝是以时间为顺序第三十一页，共四十页。品味语(Yu)言：这篇文艺性说明文用文学的笔调向我们介绍了松鼠这种小动物。品读时注意体会作者是怎样运用准确又(You)生动的语言来描绘松鼠令人喜爱的特点的。第三十二页，共四十页。准(Zhun)确的语言：例1：松鼠(Shu)不躲藏在地底下，经常在高处活动经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。例2：松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用

9、一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。有人说：因为不是自己观察到的，是听别人说起的，体现实事求是的写作态度。语言的准确性体现在数量、范围、程度、性质等方面第三十三页，共四十页。准确的语(Yu)言：3、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别(Bie)的树上去。 用“只要就”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。第三十四页，共四十页。生(Sheng

10、)动的语言：1、人格(Ge)化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的手法修辞肖像：清秀的面容动作：练跑、编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良为说明对象的特征服务第三十五页，共四十页。比较(Jiao)阅读： 松鼠亦称灰鼠。哺乳纲，松鼠科。体长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每窝产510仔。分布于我国东北至西北，以及欧(Ou)洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。 辞海中的”松鼠”条目第三十六页，共四十页。比较平实说明和生(Sheng)动说明的相同点和不同点

11、相同点 帮助读(Du)者了解、认识松鼠不同点 *辞海中的一段话，是如实说明有关松鼠的科学知识，如属类、毛色、产地、用途等，是注释性的，要求语句确切、句子短、修饰少，把意思说得清楚明白。 * 本文是用文学笔调写的，它的主要特点是采用形象地描写和恰当的修辞对事物特征加以扩展，寓说明于叙述、描写中，第三十七页，共四十页。想想课文在(Zai)表达上与鲸有什么相同与不同？ 松鼠一文以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等(Deng)方面与鲸有很大不同。从说明的角度来看，鲸侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，鲸运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，鲸的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。第三十八页，共四十页。惊动 惊叹 惊呆 洁白 纯洁 圣洁1、我在心里暗暗地（ ）这些小鸟的美丽。2、看到黄果树瀑布，我不由得（ ）了，打内心感叹大自然的美丽。3、我们隐藏在树丛中，偷望着不远处的一群梅花鹿，谁也不愿起身去（ ）他们。4、她们就是（ ）的天使，好似就是为拯救伤员而生的。5、英雄的心灵是（ ）的，是不容侮辱和诋毁的。6、我最