亚健康视域下的医院护理

1、亚安康视域下的医院护理 1资料与方法采取随机的方法，选择广州某区基层镇级8间医院护理人员236人。没有年龄限制，女性。采用自行设计的调查问卷(根本信息+亚安康的根本知识+如何应对亚安康)对护理人员发放问卷，并且调查人员当面讲解问卷中的各项问题和填表要求后，由调查对象独立完成问卷，并当场收回。拟调查人员300人，实调查290人，发放问卷290份，实收回问卷260份，有效问卷236份。本次研究将护理人员对亚安康的认知情况分为三个等级：仅听说过;定义为听说过亚安康这一词，但对定义模糊，对如何处理亚安康问题不清楚或知之甚少；初步认识;定义为知道亚安康的定义，对亚安康概念、应对方法有初步的理解，只是粗略

2、的认识，不全面；深化理解;定义为对亚安康这一词的定义清楚，理解亚安康包括生理、心理及社会适应三方面的一种安康低质量状态，并能纯熟掌握病人亚安康的应对方法。2结果236名护理人员中对亚安康仅听说过的有17人，占721%；有初步认识的有196名，占8305%;对亚安康有深化认识的23名,占975%。3讨论本次调查研究显示：护理人员对亚安康有初步认识的占大多数，为8305%，然而对亚安康有深化认识的仅占975%，721%的护理人员对亚安康仅听说过。造成这种现象的原因有很多。可能是护理人员参加工作后，没有认真参加继续教育学习，没有与医学开展步调保持一致；是镇级基层医院仍有相当部分年龄较大护士为无专业护

3、理学历人员，或者是后来参加成人护理专业学习人员，学习强度不够。是与镇级基层医院根底相对较差，没有认真开展继续教育有关。护理人员对亚安康的认知情况普遍较差，建议卫生部门可以采取相应的措施来进步护理人员对亚安康和安康的认知情况，从而进步护理人员的安康知识来促进护理人员安康教育工作。笔者认为可以采取以下一些措施：定期开展安康知识讲座：开展一些日常生活的安康常识对护理人员的安康受益更大，做讲座不仅可以增加护理人员安康知识储藏，更是给护理人员一个警醒，提醒护理人员首先进步自己的安康意识。进步基层医院护士亚安康根底知识。目前国内的各大护理院校教育中对亚安康知识相关教育很多，但护理人员在工作后较少有时机参加

4、亚安康方面的培训。因此，为了尽快进步基层医院护士的亚安康知识程度，各级护理学会应为基层医院护士提供系统的亚安康知识教育课程，医院护理部要鼓励护士参与各种形式的有针对性的亚安康学术讲座等，带动护士对亚安康知识和管理技巧的掌握，并为护理专业学生增设必修或选修亚安康课程。护士需积极参与对病人的亚安康管理。大部分护士认为评估和诊断患者的亚安康主要是医生的职责。亚安康管理是一个持续质量改良的过程，需要多学科的协作。在临床工作中护士接触患者的时机很多，护士能及时发现患者除现症外其它方面的亚安康，但是要充分发挥护士在亚安康处理中的作用，只有给她们提供更多的参加亚安康;学习的时机，才能进步她们亚安康的知识程度，更好地对群众开展安康教育。标准亚安康患者的管理处理理论。制定标准化、正规化、系统化的亚安康理论工作指引，为进步护士对亚安康患者的评估才能，并建立亚安康的监视和评价体系，加强对亚安康的监视与指导。努力培养亚安康专科护士，促进亚安康专科的开展，进步亚安康管理程度，从而有效改善亚安康患者的生活质量。4结语对基层医院护士进展亚安康认知状况调查的结果显示，大部分护士缺乏深化理解亚安康相关知识，在日常的整体护理工作进展的安康教育欠缺本质效果，仅停留在对亚安康知识初步理解，无法正确及时地对亚安康患者进展亚安康教育。因此，对于如何实在进步基层护理人员亚安康的知识程度仍有待研究，如何