初中体育信息技术教学质量提升

1、初中体育信息技术教学质量提升 摘要:鉴于信息技术在体育教学中的重要作用，文章简单分析了信息技术应用的现状，并着重对信息技术的应用对策做了较为详细的讲解，希望可以促进初中体育教学的改革与进步。关键词:信息技术;初中体育;应用对策中学生的身体素质一直是社会各界关注的焦点，而初中体育课程在素质教育中不可或缺，直接影响到中学生的身体素质，因此课程改革与进步显得尤为重要。当前我国教育改革初见成效，但是仍有缺乏，特别是体育课程中的初中体育课程改革，还有许多不到位的地方，信息技术作为一种新兴技术，以其特有的优势打破了素质教育中的一些缺陷，但是仍然有许多地方需要共同努力，因此必须在运用信息技术进展课程改革方面

2、多加努力。一、信息技术在课程中运用的必要性当前信息技术开展迅猛，因此体育课程改革中应尽可能利用信息技术，打破视觉以及空间的束缚，使得初中体育课堂更加有效率。信息技术运用在初中体育教学中的优势主要表如今:首先，信息技术的使用会很大程度的激发学生学习的兴趣，利用信息技术，现代媒体如幻灯片、视频等方式，将学生的主观能动性发挥至一个较好的高度，使学生对知识的掌握更加详细、生动，使得教学事半功倍，大大进步教学质量;其次，信息技术的使用，将初中体育课程更加直观形象，学生可以更加明晰地理解到老师示范动作的全过程，并可以进展反复学习，学习效果大大进步;最后，信息技术参与的课堂，可以让学生进展深入的问题讨论，针

3、对课堂教学中的难点重点，学生进展有效讨论，不仅使自己的问题辨析与处理才能有所进步，而且可以加强学生对知识的理解，加强自身身体素质。二、信息技术应用的现状分析前文已经介绍了信息技术应用在初中体育教学中的必要性，当前体育课程教学中信息技术的运用就如前言所说，还有很大缺陷，严重阻碍了体育课程的改革与进步。第一，信息技术与体育教学在整合方面获得的效果不好。有效的整合形式应该是以信息技术作为简单快捷高效的教学方式，把体育教学过程作为一种载体，使学生共同学习理论知识并将其详细运用，到达教学的最终目的。但是目前教学中仍然不能有效整合，出现了将信息技术孤立应用的现象，影响教学效果;第二，要想将信息技术更好地运

4、用到体育教学中，良好的教学设施必须得到保证，但是由于一些学校对体育课程的重视程度缺乏，对体育课程的定位不正确，使得一些信息技术设备不能得到保证。此外，一些偏远贫困地区也因为客观经济条件不能保证设备先进性;第三，老师的综合素质也是影响信息技术应用的重要因素，在进展老师选择与专业技能培养时，应该多加注意，进步体育老师的整体素质。三、信息技术运用的对策前文对信息技术在体育课堂应用的必要性以及应用中存在的问题做了简单介绍，下面着重对信息技术运用的对策进展分析。(一)将信息技术浸透进体育教学只有学校老师和学生，一起参与到教学中，才能将信息技术更好地应用在初中体育教学工作中，使信息技术参与教学的教学有更好

5、的效果。这要求学校方面，尽可能多地提供信息技术相关设备，加大人力、物力、财力的投入，为老师提供培训时机，加强老师的专业技能;老师方面，要适当进展教学形式的创新，利用已有资源，加快体育教学形式的转变，并尽可能进步自身素质;学生方面，那么要求学生可以正确利用信息技术进展知识的整合、复习，真正将其掌握并学会理论。(二)健全信息技术的应用前文有提到因地区差异引起的多媒体设备缺失问题，因此需要偏远地区在重视体育教学的同时，改革体育教学，并利用政府补贴的措施，加大多媒体设备的引进，实现资源的共享，将学生的学习兴趣最大限度地调动起来，使学生们积极主动而非被动消极的学习，利用多媒体设备，进步学习效率;另一方面

6、，经济兴旺地区也应该根据学生学习特点，利用多媒体设备，调动学生的视觉、听觉，使得体育课堂教学形式多样化，质量高效化，学生也能进步自己的学习才能。(三)进步初中体育老师综合素质初中体育教学工作离不开初中老师的努力，因此初中老师的综合素质必须有所进步。这就需要学校进步对老师的要求，使学校体育老师有更多的时机学习多媒体技术，更好地运用到初中体育教学工作里面，做好信息技术教学工作开展的有效保证;此外，老师本身也应该进步自己的素质才能，抓住时机多学习，进步自己的综合素质，并在教学中，根据学生的学习兴趣，利用信息技术，进步课堂效率。(四)注意信息技术与体育教学的有效整合做好信息技术与教学工作的有效整合，可以有重点分主次地将授课内容的重点难点更加明晰准确详细的展示在学生面前，增加了课堂的乐趣，进一步促进了学生的学习兴趣的进步，使课堂由传统的单调乏味变得充满活力，非常有利于学生素质的进步。此外，在运用信息技术时，老师也应该注意诸如课堂的准备等问题，如要有新颖的教学素材，以便吸引学生的注意力;要有实际生活中的事例，使教学变得贴近生活;正确高效地利用信息技术，启迪学生，加强学生素质，到达教学的目