幼儿园：教案《找石头》

1、综合活动：找石头活动目标：能较迅速地发现和捡到石头，体验找到石头的喜悦心情。活动准备：1、吧提供的石头放在活动室的各处，有的比拟隐蔽，有的比拟明显, 数量是幼儿人数的35倍。2、每人一只塑料篮。3、一块画有不开心与开心表情的石头。活动过程：一、猜一猜，引起幼儿兴趣。教师出示一只纸盒说：“小朋友，今天蒋老师带来一件礼物，你们猜一猜是什么礼物？ ”（幼儿自由猜）二、问一问，让幼儿学会关心。1、教师翻开盒子问：“盒子里是什么？ （石头，幼儿跟读）让幼儿数一数有几块石头？（一块石头，边说边伸一个手指）让幼儿观察石头的表情，（不高兴、不开心）学习关心小石头问：小石头，你为什么不开心呀？教师以小石头的口吻

2、说：“我原来有许多石头好朋友，可是不知道它们跑到哪里去玩了，现在只剩下我孤零零的一个小 朋友怎么办？（帮它的石头朋友找回来）三、找一找，体验找石头的快乐。1、发给每人一只塑料篮，到活动室周围去找一找有没有小石头，找 到时候要仔细，要认真。（教师帮助那些不会找的幼儿）2、找到石头放在篮子里，回到座位上，把篮子放在脚的前面，小脚 并并拢坐好。3、教师拿着画有开心表情的石头向幼儿说：“谢谢你们帮我找到了 这么多的石头朋友J四、数一数，学习数数。1、教师拿找到一块石头的篮子，让幼儿数一数有几块？并伸出一个 手指。2、同样方法，学习2、3的数数。3、发现有的幼儿没有找到石头怎么办？让幼儿帮助想方法。小班

3、音乐活动小象爱妈妈槐坎中心幼儿园蒋玲玲【设计意图】小象爱妈妈是主题小不点儿之中的一堂音乐活动，根据小班孩子的年龄特点 他们爱自己的妈妈，依赖自己的妈妈，很少会想到要为妈妈做点什么。通过学唱歌曲小象爱妈妈唤起了孩子们心灵深处最真挚、最纯洁的爱，引导孩子学会关心，体 贴妈妈，激发爱妈妈的情感。目标：1、熟悉歌词，初步学唱歌曲，并能用简单动作表演歌曲内容。2、体验小象和妈妈之间浓浓的亲情。准备：1、大象、小象头饰。2、音乐磁带。重点：熟悉歌词，通过学唱歌曲，难点：体验小象和妈妈之间浓浓的亲情过程：一、引出课题1、小朋友，今天有一位动物朋友来到了我们小班，你们看是谁？（出示小象头饰）2、来，我们向小象

4、打个招呼。（引导幼儿向小象问好）二、熟悉歌词。1、观察小象与小象妈妈。提问：教师边提问边手指小象的鼻子说：“这是什么，长得怎么样”？那小象妈妈的鼻子会是什么样的呢？我们来问问小象好吗?2、以一问一答的形式来学习歌词。小朋友：小象，小象，你的鼻子真呀真正长!教师：对呀，我的妈妈鼻子也很长。3、提问：小象是怎么说的？（学习小象的话）4、小朋友小象问你们在家最喜欢谁呀？那么你们知道小象最喜欢谁？（请个别幼儿回答）5、以一问一答的形式来学习歌词。小朋友：小象，小象，你最喜欢谁呀?快说话。教师：告诉你，我最喜欢我的好妈妈！6、提问：小象最喜欢谁？（学习小象的话）三、学唱歌曲。1、教师配伴奏完整的演唱一遍

5、。提问：你在歌词里听到了什么？教师将幼儿回答的以唱歌的形式唱出来。2、教师清唱一遍，让幼儿再次熟悉歌曲内容。3、让幼儿尝试跟教师一起完整学唱歌曲两遍。4、让幼儿尝试学小象的长鼻子边唱边自己做动作。5、请一位幼儿扮演小象，老师扮演大象妈妈。（演唱一遍）6、再请一位幼儿扮演小象，老师扮演大象妈妈。（请其他幼儿帮助一起唱歌曲）7、请所有的宝宝们扮演小象，老师扮演大象妈妈。（再次演唱一遍）四、宝宝们，今天你们的表现真棒！老师要为你们拍拍手。宝宝有点累了，妈妈带你们去喝水。（向客人老师说“再见”）中班美术活动美丽的太阳花执教人：王明娥【设计意图】：由于中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比拟

6、困难。 为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，我就利用平时被大家随手扔掉的纸杯 做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，就起名一太阳花它不但美观漂亮而且简单 易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。3感受体验对废旧物品的利用。活动准备：1、纸杯、蜡笔、剪刀。2、“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。3、操作材料：皱纸、卡纸、橡皮纸，胶棒假设干，活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，提问：（让幼儿说说花朵的颜色： 有红的、有黄的、有白的、还有粉的）。花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？ 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，教师讲解示范。1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上翻开就变成一朵美丽的“太阳花” 了。4、除了用蜡笔涂色外，还可以用其它方法来装饰“太阳花”。（教师出示操作材料一一介 绍）小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾