双手头上向前掷实心球教学设计

1、体育课激发学生兴趣的探索双手头上向前掷实心球教学设计黑龙江省宁安市沙兰中学 张宝忠一、教材分析：正面双手掷实心球技术，是学校进行体质达标测试的工程之一 O 是替代铅球锻炼学生上肢、腰腹力量的有效器械，但是从实际教学中 发现，学生掌握的技术水平和投掷能力与课程标准的要求还有一定差 距。因此就需要进行有针对性、深入、完整的教学，从而提高学生的 整体水平。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全 体，又注重个性开展，注意运动平安，并采用“小组互助”学习的组织 形式来保证课的目标的实现。原地双手头上前掷实心球工程能够起到 锻炼学生协调性，同时开展学生的手、腰、腹、腿等综合力量。 二、学情分析

2、投掷教学比拟单调，学生注意力不会集中太久，但是学生又有好 奇心强，想象丰富的特点，学习中表现为求新异、爱质疑，乐运动。 同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辩能力。本班学生 体质状况总体一般，但各学习小组都有体能相对较好的学生，还有部 分体能一般，但技能基础较好的学生，在教学中应注意充分发挥优秀 学生的龙头作用，鼓励和带动一小局部相对后进的同学。教师要进一 步提高学生对投掷教学内容的兴趣，改进学生练习中容易出现的错误 （手臂提前发力、用力顺序不对、协调配合能力差等）。同时、利用 游戏竞赛，调节课堂气氛，加强学生平安教育，使学生养成自觉参加 体育锻炼的习惯，积极投入到教学活动中来。三、教

3、学目标：1、知识、技能目标：通过课程学习，懂得实心球是开展上肢、腰腹 力量的重要器械。通过练习提高、巩固正面双手掷实心球技术动作, 特别是完整动作的用力顺序。2、情感目标：培养学生吃苦耐劳的品质，养成自主、合作学习的习 惯。四、重点、难点：1、重点：掌握正面双手掷实心球正确的技术动作。2、难点：身体用力顺序的协调和出手角度、速度的控制。五、教学、学法：讲解、示范、讨论、六、教具：实心球、挂图教学过程一、准备局部（一）、导入;教师采用直观导入法（二）、课堂常规1、集合、整队、检查出席人数2、检查服装，报告出席人数3、师生问候，宣布本次课内容与要求4、安排见习生5、集中注意练习：队列正反口令练习行

4、进间数字游戏（三）、热身跑一路纵队圆形慢跑（四）、徒手操（4X8 拍）伸展运动扩胸运动腹背运动全身运动二、新授课正面双手头上向前掷实心球（20 ）（一）学习持球与预备姿势动作方法:双手五指分开成半球状,将球包住，持球于体前;两臂持球 上摆于头上后方,手腕稍后仰,两肘稍外展;两肢前后开立,充分展体, 重心落于后腿做出掷球前的预备姿势.重点:持球与预备姿势难点:持球后引与重心控制易犯错误:满掌托球;后引不充分，重心不稳,造成身体不正（二）游戏（8）躲闪球方法:学生分成二组，指定一组在大圆圈内，不准出圈，另一组站在 圈外，不许进入圈内，用排球击打圈内学生腰部以下的位置，被击中 者退出游戏，被击打者不许接触球，只能躲闪，如触球等于被击中, 退出游戏，如圈外学生击中圈内学生腰部以上位置犯规一次，那么圈内 增加一人。四分钟后内外互换，在相同时间内剩