暑假数学巧思乐课程kc第03讲庄园大门教师版

1、第 03 讲庄园大门教学目标：通过已有的跷跷板经验，掌三个以上物体进行排序；培养学生初步的观察、推理和判断的能力；初步解决生活中的一些数学问题。教学重点：通过已有的跷跷板经验，掌三个以上物体进行排序。教学难点：能够利用不同的方法解决跷跷板排序问题。教学过程：场景 1：迷你猫回答出了题目，一道亮光闪过，小伙伴们来到了巧克力庄园的大门口。熊猫胖胖一眼看到了跷跷板，原来这个跷跷板是通往巧克力村庄的通道，只有重的那端的小伙伴才能通过门上的洞口，进入到巧克力庄园里面。【环节一至慧学学乐】【例 1】熊猫胖胖坐在跷跷板的左端，迷你猫和一起看看谁最重呢？一起坐在跷跷板的右端，小朋友们，部分：结合场景解题过程如

2、下：学生根据听到的题目试着复述，教师展示教具，让学生说一说自己对跷跷板的理解，如果一方沉下去代表什么意思，一方抬起来又代表什么意思，学生观察说一说图中跷跷板人物，他们分别坐在跷跷板什么位置，跷跷板发生相加的重量还没有熊猫重，所以根据题意最重的就是了什么变化，强调迷你猫和熊猫胖胖；本题的重、难点：掌握三个物体的比较轻重，学生能够通过观察出为什么熊猫胖胖是最重的；参考：熊猫胖胖，用自己的语言说【练】小朋友们，根据下图中的信息比较一下吧！来判断一下至慧兔和迷你猫谁重一些呢？一起来参考：至慧兔场景 2：至慧兔对刚才的核对情况还是不放心，为了做到万无一失，确保小伙伴们都能进去巧克力村庄，继续进行验证。【

3、例 2】熊猫胖胖的重量等于 3 个迷你猫的重量，至慧兔和 2 个迷你猫一样重。小朋友们，下面就把三个小伙伴的重量从轻到重排个队吧！部分：结合场景解题过程如下：学生试着读题，说一说题目的意思，观察跷板的轻重关系，让每一位学生至少复述一组轻重关系，学生观察说一说这两组跷找一找这三组跷一下本题的突破跷板之间相同之处；学生探讨，根据之前学习的知识点口，让学生试着说一说自己认为的结果是怎么样的；教师引导学生一个熊猫胖胖等于三个迷你猫的重量，一个至慧兔等于两个迷你猫的重量，如果把相同的物品划去（大家都有两个迷你猫），最后让学生试着说一说解题过程。本题的重、难点：能够利用参照物进行比较物品的轻重；参考：【练

4、习 2】1 个正方形积木重量等于 2 个六边形积木的重量，一个梯形积木的重量等于 4 个六边形积木的重量，小朋友，正方形积木、六边形积木以及梯形积木的重量从轻到重排个队吧！参考：【环节二 至慧乐淘淘】一起来玩一下“平衡大转盘”吧！规则： 将教具放在水平面上，所有的小积木和特制摆放在边上。学员分成两组，按照顺序轮流掷，根据点数选择相应的小积木放到圆盘上（如果显示，可以单独放一个 3 点的积木，也可以放一个 2 点的积木和一个 1 点的积木）。到海绵宝宝的头像，则暂停一回，不放积木到圆盘上，轮到下一位投掷。碰翻了圆盘或者使积木落下者淘汰，剩余学员继续比赛。【归纳总结】场景 3：虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”1、利用参照物（或者共同部分）比较物品轻重关系；2、能够复述出题目的意思以及问句；3、能够用自己的语言表达出物品轻重之间