2022年九年级化学教案：碳的几种单质_第1页
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文档简介

1、化学教案碳的几种单质教学目标学问目标明白金刚石、石墨等碳的单质的 物理 性质和用途；通过分析金刚石、 石墨是由碳元素组成的两种不同单质,概念的区分和联系；才能目标进一步懂得元素和单质这两个基本通过三种单质用途的 学习 ,连续深化 “结构打算性质 ”思路,培育对比思维才能；进展和培育同学的试验观看才能和从现象到本质的思维才能；情感目标通过碳单质的 学习 ,明白同一元素可以组成不同物质,提高 学习化学 爱好；通过 C60 的学习 ,拓展课堂 学习 ,开阔同学视野,明白 化学 与社会；教学建议教材分析：碳单质（金刚石、石墨、球碳等）是中学同学学习 氧气、氢气之后首次全面学习 的固态非金属单质； 此节

2、内容起着承上启下的作用,它是氧气、氢气 单质打下基础；学习 的连续, 同时为后面 学习 金属碳单质有定型碳和无定型碳两类；金刚石、石墨是重要的定型碳,做重点介绍；从同学较熟悉的金刚石、石墨入手 学习 ,而后介绍球碳,符合同学认知规律,由宜到难,由远及近,又熟识到生疏,使同学在 学习 过程中体验 化学 与社会的关系、体验 化学 科学的进展；另外,教材编排第一对碳的典型单质金刚石和石墨的结构、物理 性质、用途进行 学习 ,而后再简介无定型碳,最终支配碳单质的 化学 性质 学习 ,旨在使同学从感性上懂得碳单质结构不同, 物理 性质不同,但 化学 性质几乎相同；课堂引入指导法一：璀灿的钻石,一般的铅笔

3、芯,取暖用的煤,光合作用的原料二氧化碳, “ 工业血液” 石油等物质之间有什么相互联系学完碳和碳的化合物后你就明白了；今日我们先来 学习“第一节 碳的几种单质 ”；法二：石墨、木炭能变成钻石吗关于球碳（ C60）的建议：学习 完碳和碳的化合物后你将自己得出结论；球碳是碳的又一同素异形体,是科学家的最新发觉,建议补充介绍；如何介绍,应依据同学状况而定； 生源较好的学校应对比金刚石、石墨的结构介绍球碳的结构,简洁介绍球碳的用途,有条件的学校课支配同学上网查阅球碳的发觉史及其它资料；生源机较差的学校至少应介绍球碳也是碳单质的一种,结构特殊,性质特别； 教学时适当介绍球碳,对同学感受科学的进展大有好处；假如程度更好的学校,课支配同学探究 活动 ,主题是关于球碳的调查；课下调查,课上沟通汇报,从而培育同学探究才能、语言表达才能；关于学问讲解指导：1.尽量让同学观看金刚石、石墨、木炭、活性炭等让同学对透亮、硬、软、划痕、疏松多孔、细等字眼有深刻的感性熟识；2.归纳对比 学习 是学习 差异性较好的方法,详细操作时以列表方式较好；3.讲解金刚石、石墨的物理 性质差异时不行过分深化,否就会分散同学留意力,提高学习

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