2022年九年级《思品》第二课第三框《做一个负责任的公民》教案

1、九年级思品其次课第三框做一个负责任的公民教案授课班级：授课地点：多媒体教室 授课时间：授课老师：【教学目标 】（一）情感态度与价值观 树立在承担责任中成长,努力做一个负责任公民的人生追求；（二）才能目标 通过教学,培育同学自觉做一个负责任公民的才能,信守承诺、坚决履行诺言的才能,自主反思自己责任的才能,学会承担责任、努力履行责任的才能；（三）学问目标 通过教学,使同学懂得信守承诺,勇担过错,自觉做一个负责任的公民；【教学重难点 】重点：信守承诺,勇担过错 难点：自觉承担责任【教学方法 】情形法、启示法、争论法、体验感悟法等；【教学预备 】老师预备：布置同学预习课本；做好课前调查；预备相关的资料

2、,制作课件；同学预备：课前预习、复习与本课有关的学问；实事求是地填写调查表；【课时支配 】 1 课时【教学过程 】教学环节同学活动老师调控设计意图通过调查把同学带导入新课由班长宣布问卷调查结果；依据调查情形引入一个新的学问情境中出新课；来,从而自然引出课题；1、阅读材料, 摸索问题： P26 （1）假如商场送货工不能按活动一：时送货,那么会 引导、倾听、这是本课的重点之（2）假如商场送货工准时把一；电视机送到而李家没人等候,通过活动意在引导谨慎许诺那么会 同学自觉熟悉到： 承诺是履行诺言2、列举有关守信与失信的名点评、小结一种责任, 履行承诺是一言、成语、典故等,摸索：种才能； 践行诺言是对自

3、守信的重要性和失信的危害己和他人负责任的表现；性；要做到谨慎许诺, “ 言必3、反思自我：信,行必果”；4、拓展提升：许诺时要留意的问题1、阅读材料, 摸索问题： P27这也是本课的重点（ 1）她为什么陷入冲突之 之一；中？本设计意在为同学（2）她该为自己的行为承担创设一个情境,引发思活动二：怎样的责任？结果如何？引导、倾听、考；让同学在自我反思的（3）假如她躲避责任可能会点评、总结；体验和坦诚沟通中进一承认错误有什么结果？步懂得, 在做了错事时最勇担过错2、反思自我：好的方法就是英勇地承结合自己的经受,谈谈“ 英勇认自己的错误, 自觉地承认错” 和“ 躲避责任” 分别会担责任, 这是一种负责

4、任给自己带来什么样的影响？的表现；1、阅读材料, 摸索问题： P28 （1）许苇承担了哪些责任？哪些责任是她主动承担的？这是本课的难点；通过活动, 引导同学 熟悉到一个人具有多种活动三：哪些责任是她被动承担的？引导、倾听、角色, 每一种社会角色都自觉担责（2）她怎样才能享受承担责点评、总结；要求其承担相应的责任,享受欢乐任的欢乐？而且要自觉、 主动地承担（3）什么是自觉承担责任 2、你有过承担责任后特别快责任, 同时要明确, 在多 种责任发生冲突时要学乐的感受吗？请说出来与大 会作出正确的挑选,只有家共享；这样,才能真正成长起3、拓展提升：来；直面冲突,学会挑选这是本课的落脚点；活动四：完成

5、P29 中的表格；通过提问了在反思中同学将更反思责任解同学在承担责加明白自己的责任,更好健康成长任方面的情形；地履行自己的责任,并在承担责任中不断成长；课堂小结师生共同回忆本课内容,并出示学问结构图；形成学问网络, 便于懂得、记忆；通过练习, 达到学以课堂练习观看漫画,摸索、争论问题；倾听、点评；致用, 检查学习成效, 巩固新知的目的；教学反思附：【板书设计】谨慎许诺履行诺言做一个负责任的公民信守诺言承认错误勇担过错勇担过错自觉担责享受欢乐学会反思健康成长自觉担责做一个负责任的公民教案导入新课 ：我们一中的校训是什么？做一个有责任感的人！我们同学的责任感又如何呢？课前我们对此进行了问卷调查,现

6、在由班长来宣布调查结果；提问： 从调查表中我们可以得出什么结论：有的同学责任感很强,有的较强,有的仍不够；（绝大多数同学的责任感都比较强,但也有少数同学的责任感有待提高；）那么,如何增强自己的责任感,问题；出示板书：做一个负责任的公民讲授新课 ：做一个负责任的公民呢？今日就让我们一起来探讨这个课前已布置大家预习了,现在我要检查同学们的预习情形；要做一个负责任公民的必需从哪几个方面做起？（生回答）下面就让我们来一一分析；活动一：谨慎许诺,履行诺言 1、阅读教材,摸索问题：P26 （ 1）假如商场送货工不能按时送货,那么会 使刘汀失约于同学的诺言,并影响出墙报工作；（ 2）假如商场送货工准时把电视

7、机送到而刘汀家没人等候,那么会 影响商场送货部门的调配方案,并且会影响其它客户的送机时间；.这个事例告知我们什么道理？小结：我们许下诺言,就意味着自己要承担相应的责任；同时也告知我们守信的重要 性和失信的危害性；2、自古以来 ,有关守信和失信的名言、成语、典故等许多,请你列举一些；（如：一 诺千金、立木为信、 “ 君子一言,驷马难追”；人无信不立、狼来了、烽火戏诸候；）那么守信有什么重要性,失信又有什么危害性？守信的重要性 ：赢得信任,个人得以立足、事业得以胜利的保证；失信的危害性：产生信任危机,难以在社会上立足,其结果是既损害别人,也损害自 己；（仍有可能对集体、国家的利益造成缺失；）（请同

8、学们在 P27 其次、三行的位置写上守信的重要性和失信的危害性；）3、反思自我：在我们的成长过程中,应当也有过这方面的感受和体会,请说出你记 忆中的一个守信与失信的事例,并说说它们给你带来的不同结果；4、既然失信危害很大,那我们在承诺时应留意什么问题呢？出示问题,同桌之间进行争论；承诺前： 我们应考虑自己能否兑现承诺,假如没有把握,不要轻易许诺；（八上 P118）承诺后： 我们就应当努力兑现承诺；不能履行承诺时：由于各种缘由不能兑现承诺时,要向对方表示歉意,并实事求是地 向他人说明情形,说明缘由,以得到他人的谅解；同时,我们也要对别人的“ 自食其言”,多一些宽容和懂得；从承诺应留意的问题中,我

9、们可以得出什么结论？小结：谨慎许诺,坚决履行诺言,这是我们负责任的表现；过渡：“ 人非圣贤,孰能无过”,即使我们责任心很强,也难免会做错事；假如我们犯了 错误,应当怎样做才算是负责任呢？活动二：承认错误,勇担过错1、阅读 P27 材料,摸索：（1）她为什么陷入冲突之中？丢了宣扬画,要不要向公司汇报（2）她该为自己的行为承担怎样的责任？照实汇报,照价赔偿（她这么做有什么好的结果？）得到公司的信任、谅解,连续她的实践锤炼；（3）假如她躲避责任可能会有什么结果？失去信任,失去锤炼自己的机会,仍可能给公司造成缺失；3、自我反思：在我们的学习生活中,确定也有过犯错的经受 和“ 躲避责任” 分别会给自己带

10、来什么样的影响？从以上的分析中,我们可以得到什么启示？：；请结合自己的经受,谈谈“ 英勇认错”小结： P27 第 2 自然段；（生）师：当我们做错事的时候,最好的方法就是实话实说,英勇地承认自己的错误,自觉 地承担责任；一个人只有敢于正视自己的错误,并自觉承担错误所造成的后果,才能在通 往明天的道路上走得更稳健；现在我们来对比 中同学日常行为规范对以上两个方面是如何规定的？P27 相关链接：请全体同学大声朗读；期望同学们能够依据规范严格要求自己,不断提高自己的责任意识,做到知行统一；过渡：我们在社会生活中,每天都扮演着不同的角色,承担着不同的责任；那么,我 们应当如何自觉承担责任,享受欢乐？活

11、动三：自觉担责,享受欢乐1、阅读教材,摸索问题：P28 （1）许苇承担了哪些责任？哪些责任是她主动承担的？哪些责任是她被动承担的？（2）她怎样才能享受承担责任的欢乐？为什么？有些 应当做、必需的事情,并不都是我们自愿挑选的,但我们仍旧要为它们承担责任；全身心投入, 把事情做好了,这时我们就要转变态度,把它们当做不行推卸的责任担在肩头,也能从中享受到欢乐；（3）什么是自觉承担责任？请在 P28 左边写上自觉承担责任的含义2、你有过承担责任后特别欢乐的感受吗？请说出来与大家共享；（这就是承担责任的回报）过渡：我们每个人同时具有多种角色,要承担多种责任,这时我们又该怎么办？3、直面冲突,学会挑选：下

12、面我们来看看小周的事例：我该怎么办？幻灯片而这些责任往往会显现冲突,先参与紧急会议,后补做作业,并给老师说明未按时完成作业的缘由,信任老师会理 解的；现在请同学们结合小周、刘汀及前面学过的小方的事例；摸索：当多种责任发生冲突 时,我们该怎么办？小结：当多种责任发生冲突时,我们要依据事情的轻重缓急进行挑选；先做重要的、必需立刻做的, 再做重要的, 但不需要立刻做的,练习册答案）最终做自己爱好、 爱好的一类事情； （P1134、老师小结： P28 总之,我们要积极主动地承担自己应当承担的责任,做责任的主人,这样才能享受到承担责任的欢乐；过渡：自觉承担责任仍要求我们学会反思自己的责任；我主动承担了吗

13、？我尽心尽力了吗？活动四：反思责任,健康成长请同学们填写 P29 中的表格,进行自我反思；常常想一想：我有什么责任？1、填表检查和反省自己的责任；责任 自我评判 学习家庭班集体 社会2、为什么要常常反思自己的责任？P29（生答）小结：通过填表,我们反省了自己的责任,在反思中,我们将会更加清晰地明白自己 的责任,更好地履行责任,并在承担责任中不断成长；师生共同回忆本课所学内容：课堂小结 ：谨慎许诺履行诺言信守承诺承认错误勇担过错勇担过错做一个负责任的公民自觉担责享受欢乐自觉担责学会反思健康成长（在课本P27 29 划上本节课的4 个要点）现在让我们学以致用,检查自己学习的成效：课堂练习 ：漫画谁

14、的错认真观看上述漫画,摸索并回答以下问答：（1）画里有话：漫画反映了什么现象？反映了那些相互推卸责任、不愿承担责任的人和行为；（2）大胆估计：类似漫画中的小强、小花、小明的做法,可能会带来什么后果？对自己：失去别人的信任,得不到别人的帮忙和支持；对他人和集体：的利益造成严峻损害； 轻就受到道德声讨；重就可能受到法律制裁；（3）以理导行：假如你是漫画中的老师,你会对他们说些什么？P27 其次段（4）践行责任：信任你是一位勇于承担责任的中同学；请你就如何英勇承担责任向同 龄人提几条合理化建议；A、认清自己应负的责任,树立剧烈的责任意识；B、谨慎许诺,坚决履行诺言；C、承认错误勇担过错D、自觉承担责

15、任,学会反思责任；E、从我做起,从身边的小事做起,持之以恒,养成负责任的好习惯；会；F、积极参与社会公益事业,服务社会、贡献社通过今日的学习,我信任同学们都知道怎么才能成为一个负责的公民,期望大家在今 后的学习生活中把它们落实到详细的行动上；真正成为我们一中校训所要求的那样：做一个有责任感的人！布置作业 ：1、学习中同学守就和中同学日常行为规范要责任；,然后归纳出几条我们应承担的主2、请对近一个月或近一年来你自己承担责任的情形进行小结,并作出自我评判；3、请连续完成 P29 表格（同学评判、老师评判、父母评判）附：一、你是一个责任感强的人吗？对于个人的成长来说,承担责任, 是走向成熟的重要标志；你是一个责任感强的人吗？请你对以下各题作出回答,其中确定回答得 1 分,否定回答得 0 分；1、你总是按时交作业吗？得分：2、你值日的时候总是尽职尽责吗？得分：3、你常常帮父母做家务吗？得分：4、外出游玩,你会把垃圾整理后放到指定地点吗？得分：5、与人相约,你从来不会耽搁,即使自己生病也不例外吗？得分：6、发觉伴侣犯了错误,你会指出来吗？得分：7、承诺伴侣的事,你总是想方法做到；即使做不到,你也从不找借口,而是真诚地向对方赔礼吗？得分：8、在公共汽车上,你会主动给老人让座吗？得分：9、班里进行的每一次评比活动,你都会认真地投上一票吗？得分：10、你常常参与学校或班级组织的公益活