2022年九年级第一单元写作指导

1、第一单元写作指导 理清思路 有条不紊 技法指导 解题 古人写文章很讲究“ 言有序,章有法” ,用今日的话来说,就是指 文章思路要清晰,要有条不紊,这是写好文章的一个基本要求；叶圣陶 说过：“ 思路,是个比如的说法,把一番话、一篇文章比作思想走的一 条路；思想从什么地方动身,怎样一步一步往前走,最终达到这条路的 终点,都要踏踏实实摸清晰,这就是留意思路的开展；”遵路才能识真,我们在写作中肯定要依据表达的中心,挑选恰当的 表达方式,合理支配内容的先后和详略,条理清晰地表达写作的目的；写作指导1.写作前 ,先构思；看到作文题目 ,先不要急于落笔 ,第一要想清晰要表达一个怎样的中心,并 且环绕这一中心

2、做出写作素材的取舍,有些材料 与中心有着直接关系 ,特别重要 ,可以写入此文 ,有 些不典型的、与中心联系少的 ,就要坚决舍去 ,不 然就会造成枝节过多的毛病 ,也会显得思维纷乱； 再者即便纳入写作范畴的素材 后写什么 ,都要心中有数 ,合理支配；,哪些详写 ,哪些略 写,先写什么 ,2. 合理支配写作次序 ,是明晰思路, 有条不紊写作的重要策略； 习作前,仍有一件重要的事应当做,那就是要明确好写作次序,；写作次序主要有：（1）依据事情进展（时间先后）次序（起因发生进展高潮结 果）组织材料, 即先发生的情形先写, 后发生的后写； 以时间推移为序,将文章要用的各个材料串成一体,或将情节进展的各个

3、阶段连接起来,使文章形成一个完整的整体；无论是写一件事仍是几件事,无论是通过一件事写人仍是通过几件事写人,或者写景,写活动,写参观记、游 记都可以采纳这种次序写；依据时间先后这条比较单纯的次序写,简单 执简驭繁, 使文章有条不紊, 让读者读起来, 既便利顺当, 又简单领悟；（2）依据空间转换次序组织材料； 即依据方位、处所或地点变换来 安 排材料,打算材料先写后写的次序；写景状物,写参观记、游记的文章,都可以采纳这种次序来写；当 然写人记事的文章,依据中心的需要和材料的特点,也可以依据这种顺 序写；依据这种次序写,有助于把握主线,使文章结构、条理清晰,主 次分明；同学们一旦把握了这种方法,就不

4、会面对要写的事物而无从下 手了；（3）规律次序,像说明性文章核舟记从核舟的正面写到背面；正面又按船舱、船头、船尾支配说明次序,也就是依照被说明事理 的规律次序,按部就班,有条不紊；谈论性文章往往依据分析事物 的程序,由表及里,由浅入深,逐层绽开的思路写作；从标志性词语、常见形式、适用范畴及作用等几个方面初步熟识各种次序：类型标志性词语常见形式适用范畴作用时间第一天、 再、然按时间先后：顺叙、倒叙、叙事或讲对象层次分明,一目了然次序后、接着 插叙进展历程空间上下左右、 前后从外到内,从上到下,从状物、写景利于全面说明事物特点次序内外 整体到局部逻辑由于、 第一、 其从因到果、从主到次、从表达观点

5、,说简单说清事物之间的关次 、 总 的 来整体到部分、从概括到具明事物间的关系,将繁复的内容介绍次序说 体、从现象到本质系得有条不紊教材文题指导 1.写一组介绍家乡风物的文章 俗语说得好,亲不亲,家乡人；美不美,家乡水；古诗亦有云：月 是家乡明,水是家乡清；家乡,在人们的心目中,具有着无与伦比的特 殊位置；无论人走多远,魂牵梦绕的最多的地方往往就是家乡；本次写作,就是让大家说说自己的家乡,介绍一下自己家乡的 风物,介绍一下家乡的风土人情；（1） 挑选所要介绍的对象；明显,家乡的风物往往不止一种,而是有很多种；从某种程度上而言,它们每种都值得介绍,但是,我们也要留意的是,在一篇六百字左右的 文章

6、里,我们不行能也没有必要把家乡全部的风物都作一一介绍；这样,我们就需要挑选；如何挑选呢？其原就就是：一是家乡特殊的风物,特殊是那些能代表家 乡特色的风物；一是自己熟识并认为值得好好介绍风物；也就是说,在 介绍家乡的风物前,对于详细的景物,我们自己本身就得特别清晰；要 不,其人昏昏,怎么能使人昭昭？（2）抓住景物的特点；对于一个详细的景物, 我们可以介绍的方面有位置、外形、颜色、味道、生长期、特点等；在详细的文章里,也没有必要对景物的如此方方面面 进行详尽而详细的介绍；这时,我们也需要挑选,挑选景物最值得向人 介绍的方面来写,即要抓住宅介绍的景物的特点来写,特殊是此（处）事物不同于彼（处）景物的

7、特点,更是我们介绍的重点；事实上,自然风景也好,人文景观也好,它们都有属于自己的特点；也 只有抓住景物的特点,才能确定所要介绍的主要内容,整篇文章才会给 人留下清晰、深刻的印象,从而很好地达到介绍和赞扬家乡的目的；（3）确定好写作次序；次序清,条理明；在介绍家乡的风物时, 用得比较多的次序有以下三种：时间次序；也就是随着时间的不断变化,介绍不断变化的景物；最常见的便是家乡风物一年四季的变化；空间次序；也就是站在某个比较固定的观看点上,按由上到下,由下 到上,由远及近,由近及远,由中间到四周,由四周到中间,由整体到 局部,由局部到整体等次序来写；游玩次序；也就是人们常说的“移步换景 ”,人走到哪

8、个地方,就介绍哪个地方的景物；地方不同,景物也不同；当然,在详细定时,这三种次序也用不着截然分开,我们可以依据表达 内容的需要综合使用；（4）运用联想和想象；通过联想与风物有关的历史典故、历史事迹、诗词曲赋、神话传奇 等,可以给家乡的风物增加不少神奇吸人的颜色,增加家乡及文章本身 的文化底蕴,丰富文章的内容；我们仍可以通过想象,写写家乡风物在 历史以及将来的情形；通过历史和现实的对比,表现家乡的庞大变化；通过展望将来,可以表达自己对家乡将来的美好向往；也正是在这样的 想象中,可以更加详细、形象、生动地表达自己对家乡的宠爱之情；（5）融入感情；谁不说俺家乡好？正是由于宠爱,我们才对家乡的风物如此

9、熟识,如此钟情；在介绍 家乡风物的过程,我们要把自己对于家乡的宠爱和觉悟融入其中,融情 于景,融情于物；在详细表达时,我们可以实行直接抒情的手法,直抒胸臆,将自己对家乡景物的感受、对家乡的感情直接表达出来；我们也 可以结合着表达、描写,将自己的感情渗透于文章的字里行间,间接抒 情；（6）巧选文体；除了常规的记叙文、写景散文,我们仍可以把采纳自己当作导游来 介绍、将风物拟人化自述体以及采访体、拜访记等多种形式,以新奇的 形式,丰富的内容,给人以更多的印象和更好的享受；2.请以“ 向前在跨一步” 为题写一篇文章,文体不限；3.以“ 绿” 为中心拟题,写一篇思路清晰,条理分明的文章；参考题目：我心中

10、的绿色世界 绿-生命的颜色 那片（点）绿色让我留恋忘返- 记（街心花园、生物角、校内一角,花草）例文引导“泉”,作者的意 以鼎湖山听泉为例,文章中作者的写作重点是 图是赞泉、颂泉,而 “听”只是在一个特定时段、场景下熟识“泉”的 手段；作者为什么挑选 “听”泉,而不是 “看”泉,有三点缘由： 作者登山 时,雨意尚未消尽,山间仍有雾气、水汽,看不清溪流,所以作者挑选了“听”； 小溪泉抵不上大瀑布壮丽,去摹形描状,很难生色； 通 过 “听”,让读者借助作者的描述, 在想象中去捉摸泉之形, 去品尝泉之 美；空间：岸边 寒翠桥 山中补山亭 庆云寺（半山）主时间：黄昏（ 1-5）晚饭后（ 6-7）夜间（

11、 8-10） 次未见泉形,先闻泉声,如闻泉影：泠泠淙淙、极清朗心情变化：顿生雀跃之心 去努力捉摸泉形；写出了山泉之多（示意鼎湖山生态环境之好）；以及山泉时隐时现（半含半露、欲近故远）的特点；这就找到了山泉与顽皮的爱女之间的 相通之处,情感上自然由爱女而爱泉,这样作者就会用听去领会感受泉 声,宠爱泉水之情显露在字里行间；钟泉之声结合相应,把钟声与泉声分别化为老人与孩子,钟声浑厚 似老者,泉声清亮如孩童；钟声表现出鼎湖山的古老幽远,泉声表现鼎 湖山的年轻活力；作者深夜听泉, 别有一番味道, 指的是：一是多层次的泉声： 柔曼、悦耳、厚重、雄浑,是依据由弱到强、由轻到重、由小到大的规律次序 进行描画；

12、二是在泉水的交响中,作者领悟到了人生、社会和宇宙的发 展规律；三是在听泉的过程中,作者完成了自我心灵的净化；本文扣住一个 “泉”字,抓住 “听”这个关键精选材料,运用了时间顺序,空间次序,规律次序,有详有略,有直接描写,有间接描写,有运 用比如等修辞手法描写山泉；思路清晰,有条不紊地从自身对泉水的喜 爱之情的不断升华中,透露出对人生的见解：历史是生生不息的,美感 是布满生气的；范文赏析 范文一 趵突泉 济南一考生济南自古以来就被誉为“ 泉城” ；市内星罗棋布 72 大名泉,泉水 晶莹甘甜；所以说,当年乾隆皇帝下江南, 带了满满一大车玉泉山的水；走到济南,一喝济南的泉水,嘿！玉泉山的水全喝不得了

13、；他便叫人把 玉泉山的水全倒掉,换上了济南的泉水,始终喝着逛遍了全国；在 72 名泉之中,最负盛名的算是趵突泉了；它是全国五大名泉之一,名扬中外, 被人们誉为 “ 泉城的明珠”；它简直成了济南人的自豪,很多工业品的商标和很多街道都是以它命名的；古往今来究竟有多少文 人骚客赋诗作画赞扬过它,大致谁也谈不清了；趵突泉在济南城中心的趵突泉公园里,走进公园,那座具有民族风 格的大门,迎面便是一座气概雄壮的假山；顺小路绕过假山,只见画廊 环绕,流水淙淙,垂柳婀娜,苍松挺立；绕过漱玉泉、马跑泉、金线泉、老金线泉、柳絮泉等名泉,经过最近重建的宋朝闻名女词人李清照的纪 念堂,穿过一片茂盛的树木,便来到了趵突泉

14、；第一映入眼帘的是池子北面那座古色古香的大殿；精华的花岗岩栏 杆环围着一个长约 30 米,宽约 20 米的长方形水池；再往前走便可以看 到趵突泉了；趵突泉是由三口并列的大泉眼组成的；三股泉水从两三米 深的池底涌出来,跃出水面二尺多高；一年四季,昼夜不停,老那么翻 滚,永久那么纯洁,永久那么活泼,永久那么鲜明,冒、冒、冒,似乎 永久不感到疲乏；池边仍有小泉呢：有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串光泡；有的 像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍宝在水里斜放；有的半天 才上来一个大泡,大的、扁的渐渐地、有姿势地摇动上来,碎了,看,又来一个 望着这喷吐不停的泉水, 我突然想起我国古代地理学家郦道元赞扬

15、 趵突泉的话：“ 泉源上奋,水涌如轮；” 这两句话说得真妙,简直把趵 突泉的特色全描画出来了；两岸的景物倒映在泉水中,微风吹过,荡起 阵阵涟漪,金鱼自由地游着,仍不时跃出水面 游客都睁大眼睛,全 神贯注地看着；我悄悄地倚着石栏杆,似乎化作了趵突泉中的一滴水；漂亮的趵突泉,我爱你！【赏析】全文以济南名泉“ 趵突泉” 为主要介绍对象,先采纳铺叙的手法,通过乾隆皇帝下江南带水的传奇,说明趵突泉的名声及影响；第一按空 间次序,移步换景“ 走进” 、 “ 迎面” 、“ 顺” 、“ 绕过” “ 经过” “ 穿过” “ 便来到” 交待游踪,同时表达游玩先后的时间次序；然后重点突 出趵突泉,按规律次序介绍趵突

16、泉的泉水情形,从大泉、小泉及特点多 个方面,表现趵突泉的特点；最终直抒胸臆,以“ 漂亮的趵突泉,我爱 你” 作结；全文层次分明,内容丰富、详细,使人对趵突泉留下了深刻 的印象；范文二 向前再跨一步 向前再跨一步,你会发觉一个不一样的世界！在这个世界上,有许 多神奇的事情仍等待着我们去发觉,去探究；在这个世界上,有很多美 好的事情仍等待着我们去努力,去拼搏；在这个世界上,有很多未完成 的事仍等待着我们去完成,去向前再跨一步；曾经有一个闻名的科学家, 他有两个弟子,一个弟子已经颇有成就,另一个弟子却悄悄无闻；一天,他拿了一块石墨和一套精细的打磨仪器 给他的那个已经颇有成就的弟子,让他去把那石墨打磨

17、到最薄的厚度,说是要开发一种新材料；那个颇有成就弟子答应了,于是就拿了那块石 墨和那套精细的打磨仪器回去, 埋头苦干； 最终,在历经了千辛万苦后,那个弟子把那块石磨打磨到了只有一个碳原子的厚度；他满怀欣喜的拿去给他的师傅看,那位科学家看了一眼,边说：“不行,仍不够薄！ ”听到自己的辛勤劳动没有成果,这个人一气之下把那套仪器与打磨好的石墨扔下,说他不干了,科学家无奈,只好由托付他那位悄悄无闻的弟子做,那个弟子并没有用那套精细的仪器,只在那块打磨好的石墨上轻轻 的用小刀刮了一下,便制造出了当时世界上最薄的材料；看,只要当时那个颇有成就的弟子向前再跨一步,再多一点耐心,他便可以发觉一个新世界,可以取

18、得成就,可是他失败了；不只是在科学讨论中,在生活中也一样,有很多事情,你只要再努 力一下,向前再跨一步,你就会得到一个不一样的结果,你就会达到一 个新的高度；在学校生活中,在学习上,有很多同学总处在中上的范畴里,而这 样的同学中有些同学就认为：我已经是中上了,我不错了；便停下了脚 步,却忽视了只要他们再用功一点,向前再跨一步,他们就能更上一层 楼；在体育上, 800 米测验中, 1000 米测验中,有些同学离满分总差那 么点,而他们却忽视了他们只要再一咬牙,便可取得满分,取得胜利；由上而见,向前再跨一步, 对我们来说多么重要啊！ 向前再跨一步,你就会发觉一个不一样的世界！俗语云, “行百里者半

19、九十 ”；不仅中国,外国也有这样的名句,日 本作家芥川龙之介说： “九十九是一半,一步是一半；”既然你已经做了 这件事,你已经观察了胜利的曙光,你为何不向前再跨一步,将这件事 做大最好；向前再跨一步, 你会发觉一个不一样的世界！ 向前再跨一步,把每一件事做得最好；我们仍年轻,我们仍要做很多事,让我们向前再跨一步,把每件事 都做得最好,让我们不懊悔！【赏析】文章开篇点题提出论点“ 向前再跨一步,你会发觉一个不一样的世 界！” 先列举一个闻名的科学家的两个弟子在科学讨论中一个胜利,一 个失败的事例对比论证这一观点；然后用现实学校生活中,有些同学离 满分总差那么一点点,“ 却忽视了他们只要再一咬牙,便可取得满分,取得胜利；” 事实证明论点；接着用中外名句讲道理阐释论点；最终号 召人们“ 让我们向前再跨一步, 把每件事都做得最好, 让我们不懊悔！ ”全文依据规律次序有条不紊地娓娓道来,摆事实,讲道理,思路清晰,条理分明,结构严谨；范文三 我心中的绿色世界 城市里的水泥森林一每天的疯长在热闹的都市里大部分人都迷失 了初心,我总是不经意的回想起往日的和谐美好安静我心中的绿色 世界；爬山虎的藤弯曲缠绕在凉架上,油油